小学生心理健康试题Word文档下载推荐.docx

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B.非霍奇金淋己瘤

C.Kaposi肉瘤

D.子宫颈癌

4、《教育规划纲要》指出要构建体系完备的终身教育，要求从业

人员继续教育年参与率达到（）

50%

60%

70%

80%

5、

家长对于托儿所、幼儿园的也态可分为几个阶段，其中"

对婴

度

幼儿教育的关注程度呈上升庭势，有接受教育指导的强烈愿望M

属于（）

希求期

忽略期

c：

需求期

渴求期

6、最近.王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种

学习动机是。

外在远景动机

内在远景动机

外在近景动机

内在近泉动机

7、下列关于遗传、环境、教育对人的身必发展的影响作用表述错

误的是（）A：

环境对人的身也发展有重要影响

遗传对人的身也发展起决定性作用

教育对人的身也发展起主导作用

社会环境对人的身也发展不起决定性作用

8、

W下属于咨询方法中着重调整情感的方法是

鼓励表达

系统脱敏法

团体咨询

改变认知

9、真正使教育也理学成为一口独立学科的是美国也理学家（）

杜威

B；

布鲁纳

桑代克

卡特尔

10、（）是指有目的地组织学生开展实践活动，W培养他们的怠好

品德的方法。

A.陶冶法

B.锻炼法

C.自我教育法

D.榜样法

11、一般来说，学生的学习策略可分为S个方面，一是认知策略，

二是兀认知策略，S是。

组织策略

资源管理策略

计划策略

调节策略

12、在教育史上第一个提出了儿童成长过程的年龄分期的思想家

是

（）。

A-

昆体良

C-

苏格拉底

亚里±

多得

D.

柏拉图

13、人的生命中枢是

后脑

脑于

前脑

D；

延脑

14、学校全面实现教育目的的基本途语是^

A.班主任工作

B,教学管理

C.思想品德教育

r科教学

15、核也课程主张（）。

A.W儿童为中也

B.学科为中也

C.由外向内呈现课程内容

D.U!

人类社会的基本活动为中也

16、长时间地集中学习同一学科或同一类学科，值大脑皮层的同

一部位接受同一

种刺激，会导致_。

A.兴趣形成

B.自发复习

C.过度学习

D.疲劳和厌烦

17、高水平学生在测验中能得髙分，而低水平学生只能得低分，

说明该测验高。

孔子的《论语》是我国最早专口论述教育问题的著作

赫尔巴特的《普通教育学》是近代最早的一部教育学著作

1903年出版的《实验教育学》的作者是德国的梅伊曼

美国教育家杜威是实用主义的代表人物，其代表作是《民主主

义与教育》

18、我国唐朝的官学体系设有"

二馆六学"

，其中的"

二馆"

指的

是__A：

同文馆和祟文馆

祟鬥馆和弘口馆

公馆和私管

崇文馆和觉文馆

19、具有极威性、多样性、强制性的课程是（）

综合课程

核也课程

国家课程

校本课趕

20、教育史上"

现代教育"

的代言人是_。

A.赫尔己特

B.杜威

C.夸美紐斯

D.洛克

二、多项选择题（在每题的备选项中，有2个或2个UJl上符合

题意，至少有1个错项。

错选，本题不得分；

少选，所选的每个

选项得0.5分，本大题共20小题，每小题3分，共60分。

1、学校聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担巧工

作人员。

可

化

特别情况可

经批准可科

2、根据上述定义.下列提及的人群属于非正式组织的是。

老王过生日.邀请了十多位同事在自己家中聚会

小刘下班后和本单位的几名年轻人一起踢足球

小张是校学生会文艺部部长.经他介绍，几名同学参加了文艺

演出D:

几位退休职工自发成立老人曲艺化＞利用周末时间在社

区演出

3、_阶段，活动的执行是在物质与物质化水平上进行的，相当于

加里培林的"

物质或物质化活动阶段"

。

A.原型内化

B,原型模拟

C.原型定

D.原型操作

衡量测验题目的质量指标主要有。

巧

信度

B:

效度

C:

难度

区分度

E：

复习资料

5、中世纪教会学校分为三个层次，即。

文±

学校

僧院学校

教区学校

大主教学校

社区学校

6、教育对生产力的促进作用主耍通过来实现。

A.教育促进劳动力的生产和再生产

B.教育促进社会变革

C.教育促进科学知识的生产和再生产

D.教育对文化的延续

E.教育可提高人的修养

7、、是一种间接的强化方式。

外部强化

内部强化

C;

自我强化

替代强化

8、上好一堂课的具体耍求主要有_。

A.目标明确

B.内容正确

C.方法得当

D.表达清晰

E.气氛热烈

9、八年级二班的小明在数学课上大家都很安静的时候忽然大笑起

来.按照我国学者对课堂行为的划分，迭属于。

行为过度

行为不足

行为失常

行为不适

10、在教学的要求、内容上的"

一刀切"

违背了个体身必发展的

A.不平衡性

B.顺序性

C.阶段性

D.个别差异性

11■,（）是推动儿童也理发展的根本原因或动力。

儿童的需要

儿童也理的内部矛盾

儿童的激情

D:

儿童的能力

12、桑代克的学习理论被称为

A.刺激一反应理论

B.认知发现理论

C.联结一认知理论

D.有意义接受学习论

13、教材是教师和学生据臥进行教学活动的材料，包括_。

A.教科书

B.教学计划

C.参考书

D.讲义

E.讲授提綱

14、影响个体从众的因素主耍有_。

A.群体个数

B,群体凝聚力和群体吸引力

C.

成员在群体中的地位

D.人的也理特点

E.群体的性别比例

15、从狭义上讲，教师职业道德范畴主要包括

A,教师的行为

B,教师的义务

C.教师的良也

D.教师的公正

E-教师的幸福

16、小学德育过程的构成要素是_。

A.教育者

B.受教育者

C.德育内容

D.德育方法

17、教师满堂灌输、学生呆读死记的注入式教学方式形成于（）。

A.奴隶社会

封建社会

C.资本主义社会

D.社会主义社会

18、教学的双重文化属性指（）

传递文化

教育是一种文化现象

构成文化本体

教育对生产力有促进作用

教育促进劳动为的生产和再生产

19、［U直接感知为主的教学方法主要有（）

演示法

参观法