上半年高中英语教师资格证面试真题.docx
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2017上半年高中英语教师资格证面试真题精选（第一批）
高中英语教师资格证面试真题——《Howtobatheabird?
》
一、考题
二、考题解析
《Howtobatheabird?
》主要教学过程及板书设计
教学过程
Step1Leadin
Areport:
Askastudentondutytogiveanoralreportwhileotherstudentslistentohim/hercarefully,andafterthatIwillasksomequestionsaboutherreport.
Possibleanswer:
myfamily,includingapet.
Q:
Whoisspecialinherfamily?
（Apet）
Whoisgoingtolookafteradogoracat?
Whatdoesshedoeveryday?
（I’llfeedit,batheitandwalkiteveryday!
）
Step2Pre-listening
1.Discussion:
Showaquestionandaskthemtodiscusswiththeirpartner.
Q:
Ifyouhaveapet,butitisverydirty,whatwillyoudo?
Andhowtodo?
（ToencouragestudentstotrytheirbesttospeakinEnglish）
2.Wordstudy:
Beforelistening,giveSssomenewwordsandexpressionsthatcanhelpthemhaveagoodunderstandingaboutthelisteningmaterial.
Step3While-listening
Firstofall,let’slookatthepictures.GuesswhathappenedtothemorgettheSstoguesstheanswerstothequestions.Thenletthemlistentothetape.Forthefirsttime,letthemlistencarefullyandgetthegeneralidea.Forthesecondtime,letthemanswerthequestionsaccordingtowhattheyhear.
Extensivelistening:
Atthefirstlistening,studentswillberequiredtogetthemainidea.Afterthat,askstudentstotalkaboutitintheirownlanguage.
Atthesecondtime,studentswilllistentothedialoguecarefullyagainandfillthefollowingblanksaccordingtowhattheyhear.
Threeminuteslater,theSsgivedifferentanswers.
Step4Post-listening
1.Repeatthedialogue.Playthetapeforthelasttime,andaskstudentstopaymoreattentiontothepronunciationandintonationwhileimitating.
2.Retellthestory.ShowsomeimportantphrasesonthescreenandasktheSstoretellthestoryinthefirstperson.
Step5Summaryandhomework
Summary:
Thestudentssharewhattheyhavelearnttoday,andteachercanemphasizetheemotionalattitude（weshouldprotectthelittleanimal,lovethenature）.
Homework:
Changethedialogueintoacomposition.
板书设计
答辩题目解析
1.谈谈板书的作用。
【参考答案】
恰当合理的板书，不仅有助于教师的“教”，对于传授双基、培养能力、提高教学质量都有着重要作用。
首先，有助于完成教学目标。
设计科学是板书能较好地呈现教学内容，有利于教师传授知识和学生掌握知识。
其次，有助于突破教学重难点。
设计合理的板书能对教学内容删繁就简，讲重难点和关键点条理清晰地展示出来，使学生一目了然所学内容。
最后，有助于培养学生的审美情趣以及认真严谨的学习态度。
2.新课标中提到学生和教师是合作者，请谈谈你的看法?
【参考答案】
在教学过程中学生和老师的角色定位，直接关系到学生在知识交流互动学习过程中的效率和态度。
在新课程改革的背景下，教师被定义为学生学习的合作者，传统意义上的以教师的“教”为主体的课堂教学转变成了“以教师和学生的合作”为导向的课堂教学。
具体到教学过程中，我会在课堂上努力营造一个民主平等、宽松和谐的学习氛围。
课堂上关注每一位学生，鼓励学生课堂上发表不同意见，即使说错了，对学生思维中合理的因素也加以肯定，保护学生的自尊心，激发学生的自信力。
鼓励学生课堂上提出问题，对教师的讲授、学生的发言，大家随时可以发问。
对提问的学生给与表扬鼓励，这样就形成了课堂上生生、师生的互动交流。
学习活动不再是教师填鸭式的教学下学生被动的学习，而是相互合作，共同学习，这更加强调教师与学生平等的地位，所以说教师是学生学习的合作者。
2017上半年高中英语教师资格证面试真题精选（第二批）
高中英语教师资格证面试真题——《语音-升降调》
一、考题
二、考题解析
高中英语《语音-升降调》主要教学过程及板书设计
教学过程
Step1:
Warmingup
Showsometonguetwistersonthescreenandaskstudentstoreadandpracticethem.Theycanmakecompetitionswiththeirdeskmates.
Canyoucanacanasacannercancanacan?
Whethertheweatherbefineorwhethertheweatherbenot.Whethertheweatherbecoldorwhethertheweatherbehot.We'llweathertheweatherwhetherwelikeitornot.
Step2:
Presentation
1.ListentothetapeandlaterIwillinvitesomestudentstotelluswhathe/shehasheardfromthetapeandhowmanypeopletheycanfindduringthelistening.
2.Teacherreadthesamematerialasthelisteningwithoutrisingtoneandfallingtone.
Studentsshouldcomparethesetwolisteningandtalkaboutthedifferencebetweentheteacher’sreadingandthetape.
3.Guidestudentstofindouttherisingtoneandfallingtoneinthisconversation.
4.Showthenewknowledge:
（1）Generalquestion---risingtoneWouldyou…?
MayI…?
Areyou…?
（2）Specialquestion---fallingtoneWhat…?
Where…?
How…?
（3）Declarativesentence---fallingtoneIcan…?
Goaheadplease.Seeyou….
Step3:
Practice
1.Readtheconversationloudlyandusethecorrecttonein3minutes.
2.Practicethisconversationwiththeirpartnerinfiveminutes.
Step4:
Production
1.Invitesomeofthemtoperformthisdialogueinfrontoftheclass.
2.Writemoresentencesingroupsinthetable.Theyjusthave3minutes;thegroupwhichfinishesfastinbothquantityandqualitycangetsomesmallgifts（postcard,bookmarks）.
Step5:
Summary&Homework
1.Summarizewithstudentstogetherthatwe’velearntapronunciationlessonaboutrisingandfallingtones.
2.
（1）Listentothetapeandreadtherestofthecontextwithcorrectanswer.
（2）Watchamoviewhichtheylikebestandwritesomerisingandfallingtonessentencesontheirnotebook（atleastten）.
板书设计
答辩题目解析
1.你这节课的重点是什么?
【参考答案】
本节课的重点是英语中升降调的学习。
新课标指出英语课堂要着重培养学生的综合运用能力，而升降调是英语语音学习的基础知识之一。
英语语音的升降音对语意的表达起到极其重要的作用，只有恰当地运用才能获得交际的成功，学生在运用英语时才能更加自信的表达自己，所以本节课的重点内容对学生日后真正的英文交流有着关键作用。
2.你能更多的说一说英语中升降调的规则吗?
参考答案】
在刚才的试讲中涉及到了陈述句、一般疑问句和特殊疑问句的在口语中运用的音调规则。
实际上在真实的交际中找到更多的规则，在读选择疑问句和反义疑问句时应前升后降;
感叹句
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