培养良好习惯学会做人学会做事学会学习.docx

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培养良好习惯学会做人学会做事学会学习

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培养良好习惯

方能成功

大哲学家柏拉图有一次就一件小事毫不留情地训斥了一个小男孩，因为这个孩子总在玩一个很愚蠢的游戏。

小男孩不服气：

“您就为这一点小事而谴责我？

！

”

“你经常这样做就不是小事了”柏拉图回答说，“你会养成一个终生受害的坏习惯。

”

习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。

如果是好习惯，则会终生受益；反之，就会在不知不觉中害你一辈子。

专家研究表明，3-12岁是人形成良好行为的关键期，12岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。

学生们学会做人，学会做事，学会学习，就必须培养良好的习惯。

凡是德智体美全面发展的学生，都是从小培养形成的良好的学习习惯；而出现发展不全面现象的众多学生，往往缺乏良好的习惯。

良好的为人处世习惯

良好的生活习惯

良好的学习习惯

综合起这三点，才能说是完整的“良好习惯”。

30个良好为人处世习惯

●1、永远不说“不可能”！

、

●2、遇事第一反应：

找方法，而不是找借口。

●3、遇到挫折大声对自己说“太棒了！

”

●4、不说消极的话，不落入消极情绪，一旦出现问题立即正面处理。

●5、做事先预定目标，并且不做不切实际的傻事。

●6、做事先预定计划，尽量将目标视觉化。

●7、优先工作制:

每一分，每一秒，都用做一件事。

●8、利用零碎的时间，做简单的小事。

如：

排队时

●9、守时，与他人约定，绝对不能迟到。

●10、好记性不如烂笔头，写下来，不要太依靠脑力。

●11、随时随地带纸笔，记录所思所想，如：

作家记录下灵感

●12、把重要的观念想法写下来，并贴在文具盒，笔袋等地方，随时提醒自己。

13、明天早上对着镜子，给自己一个自信的微笑。

●14、曾子曰：

“吾日三省乎吾身：

为人谋而不忠乎？

与朋友交而不信乎？

传不习乎？

”每天自我反省。

●15、在自己紧张时，生气时，重压时，坐下来，静听心跳两分钟。

●16、用心倾听，不打断别人说话。

●17、说话时，声音有力，让自己的声音充满磁性，充满诚意。

●18、换位思考，说话时，先考虑他人的感受。

●19、学会欣赏别人的优点，发现他人的优点就真心赞美。

●20、及时写下对别人的感谢，哪怕是用便签条。

●21、不用训斥，或是责备的口吻和别人说话。

●22、每天多做一件“份外事”。

●23、不管任何方面，至少要“每天进步一点”。

●24、诚实守信，说到做到。

●25、节俭朴实，不攀比钱物。

●26、做事有主见，不盲目从众。

●27、与他人发生争执，不愠不怒，寻找正确解决方法。

●28、尊老爱幼，不管对方是谁，都应该尊重他。

●29、做一件事心中就要有一个信念：

把它做到最好，做到顶尖！

●30、做事前，深思三个问题：

这件事做了有什么意义？

非要这样做不可吗？

有没有其他方法？

谦逊

伟人轶事

春秋时期，孔子和他的学生们周游列国，宣传他们的政治主张。

一天，他们驾车去晋国。

一个孩子在路当中堆碎石瓦片玩，挡住了他们的去路。

孔子说：

“你不该在路当中玩，挡住我们的车！

”。

孩子指着地上说：

“老人家，您看这是什么？

”孔子一看，是用碎石瓦片摆的一座城。

孩子又说：

“您说，应该是城给车让路还是车给城让路呢？

”孔子被问住了。

孔子觉得这孩子很懂得礼貌也很机智，便问：

“你叫什么？

几岁啦？

”

孩子说：

“我叫项橐，7岁！

”

孔子对学生们说：

“项橐7岁懂礼，他可以做我的老师啊！

”

和善可亲，平易近人

伟人轶事

“你照样喊我老毛就是！

”

1950年9月25日，毛主席接见全国工农兵劳模代表，突然，一位代表紧握毛主席的手重重抖动着，大声说“老毛，你可胖呀！

”周围人大吃一惊，但毛主席很快兴奋地地给对方肩膀上一拳头：

“罗瞎子，是你呀！

”

原来，大革命时期，毛主席到苏区找一个乡长搞调查；问名字时乡长说家里穷，不字识，没有名字。

毛主席说：

“你总得有个名字呀。

”那乡长说：

“从小叫习惯了，如今更不能叫官名。

”毛主席赞叹说：

“说得好，日后革命成功我们也不能像陈胜那样”。

乡长哈哈地笑着问：

“你管天下我怎么称呼你呢？

”毛主席说：

“你照样喊我老毛就是！

”乡长说“我记着你的话了。

”

这下子真碰上“老毛”了，他激动得热泪盈眶，“老毛”也就脱口而出了。

“敬老尊贤，应该应该。

”

1959年6月25日，毛泽东回故乡。

他特意邀请他读私塾时的老师，毛禹珠先生，一起用餐。

当年师生，今非昔比。

毛禹珠自感不胜荣幸。

席间，毛泽东亲自为毛禹珠敬酒，毛禹珠十分感激地说：

"主席敬酒，岂敢岂敢！

"毛泽东笑盈盈地回道：

"敬老尊贤，应该应该。

"

敬老尊贤

同学们大多数已经过了培养良好习惯的黄金时期，但是只要我们从现在开始，时时刻刻规范自己的行为举止，时时刻刻礼让待人，时时刻刻努力勤奋，自始自终的努力，还是可以培养出良好的习惯。

“习惯是人生的主宰。

”——英国·培根

“好的习惯使人成为天才，

坏的习惯能使人成为囚徒。

”——托尔斯泰

“什么是教育？

一句话，就是要养成良好的学习习惯。

”——叶圣陶

一、什么是学习习惯

所谓习惯，就是经过重复练习而巩固下来的思维模式和行为方式。

学习习惯，就是在不间断的学习实践中养成的思维模式和行为方式。

良好的学习习惯有哪些？

15个良好学习习惯

按计划学习的习惯

同学们的主要任务是学习文化课，同时还有劳动、文娱活动、体育活动、游戏、交往等内容。

我们应制定合理的学习计划。

1、计划应该包括每天的时间安排、考试复习安排和双休日、寒暑假安排。

计划要简明，什么时间干什么，达到什么要求。

2、每天的计划安排，星期一至五除了上课之外，要把早自习和放学回家以后的时间安排好。

早自习可以安排背诵、记忆基础知识、预习等内容，放学回家主要是复习、做作业和预习，应该有玩的时间和劳动的时间。

3、周六和周日应安排小结性复习、做作业、劳动、文体活动以及参加课外兴趣活动。

内容不可排得太满，否则影响效果。

4、寒暑假时间较长，除了完成假期作业之外，要安排较多的课外阅读和较多的文体活动。

有的同学学习吃力，应利用假期补习一两门功课。

5、订计划要发挥自己的积极性，家长不能代替，应该提出指导性意见。

督促同学们严格执行计划，不能订完计划放在一边。

计划可以调整，不可放弃。

6、要有刨根问底的积极性。

在日常生活中，孩子对许多事总爱刨根问底，这是好奇、求知的表现，说明孩子爱动脑子。

切勿不等装懂！

7、多问自己几个“为什么”。

由于学习任务多，同学们往往满足于知识是什么就过去了，很少多问几个“为什么”。

同学不妨每天学习之后，给自己提一个、两个“为什么”的问题，动脑筋去思考，想出合理的答案。

8、同学们在做多解题时，答案解法不止一种。

在完成作业时可以只写一种，但在做完后最好在另一张草稿纸上写出其他解法。

9、在上课前，同学们就要有一个目标，这节课我要学会什么？

要把哪些不懂得题目弄会？

从而上课就有了目标，有了冲进。

10、写作业时，同学们要有力求完美的心理，这样就可以让自己竭尽所能认真完成作业。

11、在写阅读时，时间充裕的情况下，要将文章多读几遍，第一遍，快速浏览文章大意，第二遍解决不懂得生字词的读音，意思，第三遍琢磨文章中心，第四遍细细品味。

12、预习有方法。

1）搞定生字词读音、意思。

2）自己先思考文章的主旨，和分析重点语句。

3）标注出难以理解的部分。

13、找到适合自己的学习方法。

学习方法因人而异，大家一定要找到适合自己的方法！

14、要有持之以恒的毅力。

学习非一时即成，大家一定要有毅力坚持下来，再苦再累也不能退缩！

15、制定考试目标，并为之努力！

勤学好读

伟人轶事

毛主席怎样读书？

几十年来，毛主席一直很忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。

他的中南海故居，简直是书天书地，卧室的书架上，办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。

为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。

在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。

游泳上来后，顾不上休息，就又捧起了书本。

连上厕所的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉。

一部重刻宋代淳熙本《昭明文选》和其他一些书刊，就是利用这时间，今天看一点，明天看一点，断断续续看完的。

毛主席外出开会或视察工作，常常带一箱子书。

途中列车震荡颠簸，他全然不顾，总是一手拿着放大镜，一手按着书页，阅读不辍。

到了外地，同在北京一样，床上、办公桌上、茶几上、饭桌上都摆放着书，一有空闲就看起来。

毛主席晚年虽重病在身，仍不废阅读。

他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。

有一次，毛主席发烧到39度多，医生不准他看书。

他难过地说，我一辈子爱读书，现在你们不让我看书，叫我躺在这里，整天就是吃饭、睡觉，你们知道我是多么地难受啊！

工作人员不得已，只好把拿走的书又放在他身边，他这才高兴地笑了。

读书做笔记

善于学习

伟人轶事

主席的“不动笔墨不读书”

认真地学，反复地读毛主席从来反对那种那种只图快、不讲效果的读书方法。

他在《读韩昌黎诗文全集》时，除少数篇章外，都一篇篇仔细琢磨，认真钻研，从词汇、句读、章节到全文意义，哪一方面也不放过。

通过反复诵读和吟咏，韩集的大部分诗文他都能流利地背诵。

《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等小说，他从小学的时候就看过，到了六十年代又重新看过。

他看过的《红楼梦》的不同版本差不多有十种以上。

一部《昭明文选》，他上学时读，五十年代读，六十年代读，到了七十年代还读过好几次。

他批注的版本，现存的就有三种。

一些马列、哲学方面的书籍，他反复读的遍数就更多了。

《联共党史》及李达的《社会学大纲》，他各读了十遍。

《共产党宣言》、《资本论》、《列宁选集》等等，他都反复研读过。

许多章节和段落还作了批注和勾画。

不动笔墨不看书几十年来，毛主席每阅读一本书，一篇文章，都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。

有的还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。

毛主席所藏的书中，许多是朱墨纷呈，批语、圈点、勾画满书，直线、曲线、双直线、三直线、双圈、三圈、三角、叉等符号比比皆是。

伟人轶事

爱书，爱学

鲁迅“补书”

鲁迅先生从少年时代起就养成了爱护图书的好习惯。

每次看书，他总是先洗手，一旦发现书脏了，就小心地把它擦干净；他还学会了钉书、补书的本领，备有一套工具，如发现书有破损，便及时细心整理、修补，使之面貌一新。

鲁迅“爱书”如命。

在高中阶段，要特别注意培养认真学习、善于思考、勤于动脑动手动口的习惯，培养独立学习、主动探索、积极进取的习惯。

自主学习！

再好的学习方法与习惯，却是一个自主学习的习惯，也都等于摆设。

不去学习，不想学习，非要处在被动状态地学习，怎么可能学好？

所以同学们务必要养成自主学习的好习惯。

事事先做一步，事事先学一步，终将可以跑在学习道路的前沿！

良好的为人处世习惯

我们只有养成良好的为人处世习惯，才能学会做人，才能做一个有道德，有品行的人，做一个被社会接纳，被人们认可的人。

关于习惯的名言

1、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。

——Aristotle

2、孩子成功教育从好习惯培养开始——巴金

3、习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。

——奥古斯丁

4、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。

——莎士比亚

5、人喜欢习惯，因为造它的就是自己。

——萧伯纳

6、习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。

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