C语言考试重点考前必看吃透必过Word文档下载推荐.docx
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请结合书上的例子。
4)整型一般是4个字节,字符型是1个字节,双精度一般是8个字节:
x;
表示x是长整型。
x;
表示x是无符号整型。
第六、七节:
算术表达式和赋值表达式
核心:
表达式一定有数值!
1、算术表达式:
+,-,*,/,%
考试一定要注意:
“/”两边都是整型的话,结果就是一个整型。
3/2的结果就是1.
“/”如果有一边是小数,那么结果就是小数。
3/2.0的结果就是1.5
“%”符号请一定要注意是余数,考试最容易算成了除号。
)%符号两边要求是整数。
不是整数就错了。
[注意!
!
]
2、赋值表达式:
表达式数值是最左边的数值,5;
该表达式为5,常量不可以赋值。
1、10:
错啦,定义时,不可以连续赋值。
2、;
10;
对滴,定义完成后,可以连续赋值。
3、赋值的左边只能是一个变量。
4、7.7;
对滴,x就是7
5、7;
对滴,y就是7.0
3、复合的赋值表达式:
2;
a*=2+3;
运行完成后,a的值是12。
一定要注意,首先要在2+3的上面打上括号。
变成(2+3)再运算。
4、自加表达式:
自加、自减表达式:
假设5,(是为6),(为5);
运行的机理:
是先把变量的数值加上1,然后把得到的数值放到变量a中,然后再用这个表达式的数值为6,而是先用该表达式的数值为5,然后再把a的数值加上1为6,
再放到变量a中。
进行了和后在下面的程序中再用到a的话都是变量a中的6了。
考试口诀:
在前先加后用,在后先用后加。
5、逗号表达式:
优先级别最低。
表达式的数值逗号最右边的那个表达式的数值。
(2,3,4)的表达式的数值就是4。
(2,3,4)(整个是赋值表达式)这个时候z的值为4。
(有点难度哦!
2,3,4(整个是逗号表达式)这个时候z的值为2。
补充:
1、空语句不可以随意执行,会导致逻辑错误。
2、注释是最近几年考试的重点,注释不是C语言,不占运行时间,没有分号。
不可以嵌套!
3、强制类型转换:
一定是()a不是(a),注意类型上一定有括号的。
注意()()和()的区别。
前是把转型,后是把a转型再加b。
4、三种取整丢小数的情况:
1、a=1.6;
2、()a;
3、1/2;
3/2;
第八节、字符
1)字符数据的合法形式:
:
'
1'
是字符占一个字节,"
1"
是字符串占两个字节(含有一个结束符号)。
'
0'
的数值表示为48,'
a'
的数值是97,'
A'
的数值是65。
一般考试表示单个字符错误的形式:
'
65'
"
字符是可以进行算术运算的,记住:
'
-0=48
大写字母和小写字母转换的方法:
+32='
相互之间一般是相差32。
2)转义字符:
转义字符分为一般转义字符、八进制转义字符、十六进制转义字符。
一般转义字符:
背诵\0、\n、\’、\”、\\。
八进制转义字符:
‘\141’是合法的,前导的0是不能写的。
十六进制转义字符:
’\x6d’才是合法的,前导的0不能写,并且x是小写。
3、字符型和整数是近亲:
两个具有很大的相似之处
a=65;
(“”,a);
得到的输出结果:
a
(“”,a);
得到的输出结果:
65
第九章、位运算
1)位运算的考查:
会有一到二题考试题目。
总的处理方法:
几乎所有的位运算的题目都要按这个流程来处理(先把十进制变成二进制再变成十进制)。
例1:
a=6,b;
b=a<
<
2;
这种题目的计算是先要把a的十进制6化成二进制,再做位运算。
例2:
一定要记住,异或的位运算符号”^”。
0异或1得到1。
0异或0得到0。
两个女的生不出来。
考试记忆方法:
一男
(1)一女(0)才可以生个小孩
(1)。
例3:
在没有舍去数据的时候,<
左移一位表示乘以2;
>
右移一位表示除以2。
第二章
第一节:
数据输出
(一)
(二)
1、使用和函数时,要在最前面加上“”
2、可以只有一个参数,也可以有两个参数。
(选择题考过一次)
3、(“第一部分”,第二部分);
把第二部分的变量、表达式、常量以第一部分的形式展现出来!
4、(“,”,12,34)考试重点!
一定要记住是将12和34以第一部分的形式现在在终端也就是黑色的屏幕上。
考试核心为:
一模一样。
在黑色屏幕上面显示为12,34
(“,\n”,12,34)那么输出的结果就是:
12,
34
5、017;
一定要弄清楚为什么是这个结果!
过程很重要
(“”,x);
15
(“”,x);
17
(“”,x);
017
11
0x11
6、12,34;
注意这种题型
‘a’;
(“”,x,y);
一个格式说明,两个输出变量,后面的y不输出
(“”,z);
结果为:
12a
7、一定要背诵的
格式说明
表示内容
整型
字符
长整型
字符串
浮点型
八进制
带前导的八进制
输出一个百分号
十六进制
%5d
带前导的十六进制
举例说明:
(“%2d”,123);
第二部分有三位,大于指定的两位,原样输出123
(“%5d”,123);
第二部分有三位,小于指定的五位,左边补两个空格123
(“%10f”,1.25);
小数要求补足6位的,没有六位的补0,。
结果为1.250000
(“%5.3f”,125);
小数三位,整个五位,结果为1.250(小数点算一位)
(“%3.1f”,1.25);
小数一位,整个三位,结果为1.3(要进行四舍五入)
第三节数据输入
1、(“,”,,)考试超级重点!
一定要记住是以第一部分的格式在终端输入数据。
在黑色屏幕上面输入的为12,34才可以把12和34正确给a和b。
有一点不同也不行。
2、(“,”,x,y);
这种写法绝对错误,的第二个部分一定要是地址!
(“,”,,);
注意写成这样才可以!
3、特别注意指针在的考察
例如:
2;
*;
错误(“”,p);
正确
(“”,);
错误(“”,*p)错误
4、指定输入的长度(考试重点)
终端输入:
1234567
(“%24”,,,);
x为12,y为3456,z为7
1234567由于1和2中间有空格,所以只有1位给x
x为1,y为2345,z为67
5、字符和整型是近亲:
97;
结果为97
结果为a
6、输入时候字符和整数的区别(考试超级重点)
这个时候输入1,特别注意表示的是整数1
这个时候输入1,特别注意表示的是字符‘1’为整数48。
补充说明:
1)函数的格式考察:
注意该函数的第二个部分是这样的地址,不是a;
(“*”);
跳过输入的第三个数据。
2)函数的考查:
a=()是没有参数的,从键盘得到你输入的一个字符给变量a。
(‘y’)把字符y输出到屏幕中。
3)如何实现两个变量x,y中数值的互换(要求背下来)
不可以把;
要用中间变量;
;
。
4)如何实现保留三位小数,第四位四舍五入的程序,(要求背下来)
()(x*100+0.5)/100.0这个保留两位,对第三位四舍五入
()(x*1000+0.5)/1000.0这个保留三位,对第四位四舍五入
()(x*10000+0.5)/10000.0这个保留四位,对第五位四舍五入
这个有推广的意义,注意x=()x这样是把小数部分去掉。
第三章
特别要注意:
C语言中是用非0表示逻辑真的,用0表示逻辑假的。
C语言有构造类型,没有逻辑类型。
关系运算符号:
注意<
=的写法,和=的区别!
(考试重点)
只管后面一个语句,要管多个,请用大括号!
1)关系表达式:
a、表达式的数值只能为1(表示为真),或0(表示假)。
如9>
8这个关系表达式是真的,所以9>
8这个表达式的数值就是1。
如7<
6这个关系表达式是假的,所以7<
6这个表达式的数值就是0
b、考试最容易错的:
就是102;
x<
y<
z是真还是假?
带入为1<
0<
2,从数学的角度出发肯定是
错的,但是如果是C语言那么就是正确的!
因为要1<
0为假得到0,表达式就变成
了0<
2那么运算结果就是1,称为了真的了!
c、等号和赋值的区别!
一定记住“=”就是赋值,“==”才是等号。
虽然很多人可以背
诵,但我依然要大家一定好好记住,否则,做错了,我一定会强烈的鄙视你!
2)逻辑表达式:
核心:
表达式的数值只能为1(表示为真),或0(表示假)。
a)共有!
三种逻辑运算符号。
b)!
优先的级别。
c)注意短路现象。
考试比较喜欢考到。
详细请见书上例子,一定要会做例1和例2
d)表示x小于0大于10的方法。
x<
10是不行的(一定记住)。
是先计算0<
x得到的结果为1或则0;
再用0,或1与10比较得到的总是真(为1)。
所以一定要用(0<
x)(x<
10)表示比0大比10小。
3)语句
a、是与最接近的且没有的语句匹配。
b、交换的程序写法:
c、(a<
b);
(a<
b){;
}两个的区别,考试多次考到了!
d、单独的语句:
(a<
b)
标准的语句:
;
嵌套的语句:
(b>
c)(“!
”);
多选一的语句()(“a”);
()(“b”);
()(“c”);
(“d”);
通过习题,要熟悉以上几种语句!
经典考题:
结合上面四种语句题型做题,答错了,请自行了断!
预备,开始!
1,0;
(!
a);
(=0)
(a)2;
3;
请问b的值是多少?
如果没有看懂题目,你千万不要自行了断,这样看得懂不会做的人才会有理由的活着。
正确的是b为3。
是假的不执行
(=0)是假的执行
属于的嵌套语句,不执行。
语句没有一个正确的,就执行的语句!
4)条件表达式:
表达式1?
表达式2:
表达式3
a、考试口诀:
真前假后。
b、注意是当表达式1的数值是非0时,才采用表达式2的数值做为整个运算结果,当表达式1的数值为0时,就用表达式3的数值做为整个的结果。
c、1,2,3,4,5;
b?
c:
d>
e?
d:
e;
求k的数值时多少?
答案为
5)语句:
a)执行的流程一定要弄懂!
上课时候详细的过程讲了,请自己一定弄懂!
b)注意有和没有的差别,书上的两个例子,没有时候,只要有一个匹配了,剩下的都要执行,有则是直接跳出了语句。
在C语言中就是分手,一刀两断的意思。
c)只可以和一起用,不可以和用。
d)(x)x:
是整型常量,字符型常量,枚举型数据。
{1:
….不可以是变量。
2:
….
}
e)是必考题型,请大家一定要完成书上的课后的的习题。
第四章
1)三种循环结构:
a)();
();
()三种。
b)循环当中必须是两个分号,千万不要忘记。
c)写程序的时候一定要注意,循环一定要有结束的条件,否则成了死循环。
d)()循环的最后一个();
的分号一定不能够丢。
(当心上机改错),-循环是至少执行一次循环。
2)和的差别
记忆方法:
是打破的意思,(破了整个循环)所以看见就退出整个一层循环。
是继续的意思,(继续循环运算),但是要结束本次循环,就是循环体内剩下的语句不再执行,跳到循环开始,然后判断循环条件,进行新一轮的循环。
3)嵌套循环
就是有循环里面还有循环,这种比较复杂,要一层一层一步一步耐心的计算,一般记住两层是处理二维数组的。
4)((())’\n’)和
(()’\n’)的差别
先看a=32和(3)!
=2的区别:
=号的级别高于=号所以第一个先计算3!
=2)第一个a的数值是得到的1;
第二个a的数值是3。
考试注意点:
括号在这里的重要性。
5)每行输出五个的写法:
(0;
i<
=100;
{(“”,i);
(
(1)%50)(“\n”);
如果i是从1开始的话,就是(50)(“\n”);
6)如何整除一个数:
50表示整除5
20表示整除2,同时表示是偶数!
7)输入123,输出321逆序输出数据
123;
(i!
=0)
{
(“”,10);
8)只管后面一个语句:
(3;
6):
(“#”):
请问最终打印几个#号?
答案为一个!
9)不停的输入,直到输入#停止输入!
不停的输入,直到输入$停止输入!
((())’#’)((())’$’)
不停的输入,直到遇到?
停止输入!
((())’?
’)解说:
一定要注意这种给出了条件,然后如何去写的方法!
10)循环和语句的和在一起考题!
11)多次出现的考题:
11;
(-);
(-);
(“”,k);
(“”,k);
结果为0结果为-1
第五章
1、函数:
是具有一定功能的一个程序块,是C语言的基本组成单位。
2、函数不可以嵌套定义。
但是可以嵌套调用。
3、函数名缺省返回值类型,默认为。
4、C语言由函数组成,但有且仅有一个函数!
是程序运行的开始!
5、如何判断a是否为质数:
背诵这个程序!
(a)
{(2;
2;
(0)(“不是质数”);
(“是质数!
6、如何求阶层:
n!
背诵这个程序!
(n)
{1;
(1<
)*i;
p;
7、函数的参数可以是常量,变量,表达式,甚至是函数调用。
(x,y){;
()
{;
((7,8),9);
请问的结果是多少?
结果为24
8、函数的参数,返回数值(示意图):
9、一定要注意参数之间的传递
实参和形参之间传数值,和传地址的差别。
(考试的重点)
传数值的话,形参的变化不会改变实参的变化。
传地址的话,形参的变化就会有可能改变实参的变化。
10、函数声明的考查:
一定要有:
函数名,函数的返回类型,函数的参数类型。
不一定要有:
形参的名称。
填空题也可能会考到!
以下是终极难度的考题。
打横线是函数声明怎么写!
*(a[],b[])
…………..
}已经知道函数是这样。
这个函数的正确的函数声明怎么写?
*(*a,*b)这里是函数声明的写法,注意数组就是指针
*(a[],b[])这种写法也是正确的
*(b[],c[])这种写法也是正确的,参数的名称可以随便写
*(*,*)这种写法也是正确的,参数的名称可以不写
11、要求掌握的库函数:
a、库函数是已经写好了函数,放在仓库中,我们只需要如何去使用就可以了!
b、以下这些库函数经常考到,所以要背诵下来。
()、()、()、()、()其中(a,b)是重点。
23是由(2,3)表示的。
第六章
指针变量的本质是用来放地址,而一般的变量是放数值的。
1、*p中*p和p的差别:
简单说*p是数值,p是地址!
*p可以当做变量来用;
*的作用是取后面地址p里面的数值
p是当作地址来使用。
可以用在函数中:
(“”,p);
2、*和(*p)的之间的差别:
改错题目中很重要!
考试超级重点
*是地址会变化。
口诀:
取当前值,然后再移动地址!
(*p)是数值会要变化。
取当前值,然后再使数值增加1。
例题:
*[]={1,3,5,7,9};
;
请问*和(*p)的数值分别为多少?
*:
这个本身的数值为1。
由于是地址会增加一,所以指针指向数值3了。
(*p)这个本身的数值为1。
由于有个表示数值会增加,指针不移动,但数值1由于自加了一次变成了2。
3、二级指针:
*p:
一级指针:
存放变量的地址。
**q:
二级指针:
存放一级指针的地址。
常考题目:
7;
*,**;
问你:
*p为多少?
*q为多少?
**q为多少?
7p7
再问你:
**的写法可以吗?
不可以,因为二级指针只能存放一级指针的地址。
4、三名主义:
数组名:
表示第一个元素的地址。
数组名不可以自加,他是地址常量名。
(考了很多次)
函数名:
表示该函数的入口地址。
字符串常量名:
表示第一个字符的地址。
5、移动指针(经常加入到考试中其他题目综合考试)
*“”
(*s){(“”,*s);
这个s首先会指向第一个字母m然后通过循环会一次打印出一个字符,是地址移动,打印了一个字母后,就会移动到下一个字母!
6、指针变量两种初始化(一定要看懂)
方法一:
2,*;
(定义的同时初始化)
方法二:
2,*p;
(定义之后初始化)
;
7、传数值和传地址(每年必考好多题目)
(a,b)(*a,*b)
{t;
{t;
*a;
**b;
*;
}}
()()
{1,3,{1,3,
(x,y);
(,)
(“,”,x,y);
这个题目答案是1和3。
这个题目的答案就是3和1。
传数值,是用变量接受,所以中传地址,用指针接受!
这个时候
的交换不会影响到中的x和y。
中的交换,就会影响到中的x和y。
传数值,形参的变化不会影响实参。
传地址形参的变化绝大多数会影响到实参!
8、函数返回值是地址,一定注意这个*号(上机考试重点)
*(*a,*b)可以发现函数前面有个*,这个就说明函数运算结果是地址
{(*a>
*b)a;
a可以知道返回的是a地址。
b;
()
{7,8,*;
=(,);
由于(,)的运算结果是地址,所以用来接收。
(“,”,)
}
9、考试重要的话语:
指针变量是存放地址的。
并且指向哪个就等价哪个,所有出现*p的地方都可以用它等价的代替。
**2;
(由于*p指向变量a,所以指向哪个就等价哪个,这里*p等价于a,可以相当于是2)
第七章
数组:
存放的类型是一致的。
多个数组元素的地址是连续的。
1、一维数组的初始化:
a[5]={1,2,3,4,5};
合法
a[5]={1,2,3,};
a[]={1,2,3,4,5};
合法,常考,后面决定前面的大小!
a[5]={1,2,3,4,5,6};
不合法,赋值的个数多余数组的个数了
2、一维数组的定义;
a[5];
注意这个地方有一个重要考点,定义时数组的个数不是变量一定是常量。
a[5]合法,最正常的数组
a[1+1]合法,个数是常量2,是个算术表达式
a[1/2+4]合法,同样是算术表达式
5a[x];
不合法,因为个数是x,是个变量,非法的,
P5a[P]合法,后的的P是符号常量,只是长得像变量
3、二维数组的初始化
a[2][3]={1,2,3,4,5,6};
合法,很标准的二维的赋值。
a[2][3]={1,2,3,4,5,};
合法,后面一个默认为0。
a[2][3]={{1,2,3,}{4,5,6}};
合法,每行三个。
a[2][3]={{1,2,}{3,4,5}};
合法,第一行最后一个默认为0。
a[2][3]={1,2,3,4,5,6,7};
不合法,赋值的个数多余数组的个数了。
a[][3]={1,2,3,4,5,6};
不合法,不可以缺省行的个数。
a[2][]={1,2,3,4,5,6};
合法,可以缺省列的个数。
1)一维数组的重要概念:
对a[10]这个数组的讨论。
1、a表示数组名,是第一个元素的地址,也就是元素a[0]的地址。
(等价于)
2、a是地址常量,所以只要出现,或者是2赋值的都是错误的。
3、a是一维数组名,所以它是列指针,也就是说1是跳一列。
对a[3][3]的讨论。
1、a表示数组名,是第一个元素的地址,也就是元素a[0][0]的地址。
3、a是二维数组名,所以它是行指针,也就是说1是跳一行。
4、a[0]、a[1]、a[2]也都是地址常量,不可以对它进行