电影郭明义观后感800字篇五篇Word文件下载.docx

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电影郭明义观后感800字篇五篇Word文件下载.docx

他坚持帮助身患重病的小女孩筹集医药费,到航空公司乞求负责人帮助小女孩完成当空姐的梦想;

他不辞辛苦,历经3年时间为身患白血病急需换肾的小男孩找肾源;

三次将家里的彩电送给村小学的孩子们;

几次将单位分房的时机让给他人;

15年来累计献工15000个小时,先后资助180多名贫困学生读书,参加了54次义务献血和捐献血小板……,这些感动里,都彰显人性之善。

  先贤孟子认为人性具备天赋的善端,人的重要特点是高于禽兽的一种自觉德性。

一个人如果张扬道德属性、自觉性,就会成为一个伟大的人;

如果无尽张扬自然情欲,就会成为一个禽兽。

我以为,郭明义的伟大之处,就在于他时时、处处都彰显道德的自觉。

“天下熙熙,皆为利来,天下攘攘,皆为利往”,当今社会,经济迅猛开展,物质极大丰富,思想却日渐荒漠。

这些年来,充满的负面新闻实在太多,“小悦悦”事件折射人情的冷漠,层出不穷的食品平安问题折射诚信的缺失,还有被打下来的“老虎”和“苍蝇”身上更是满是斑斑锈迹。

于是,立着的郭明义在这个物欲横流的社会中,更令人感动、钦佩。

  林清玄在《心的菩提》里讲了一个父子围绕蜡烛心对话的故事,其中一句,“没有心的人与没有心的蜡烛一样,不能照亮别人”,无疑是对人生价值的一次生动描述。

是呀,人活着最大价值就是照亮别人,郭明义正是如此。

他之所以能15年如一日,把善心化为善举,我愿意将其归为一个“立”字,张载的名言“为天地立心,为生民立命”是最好的注解。

人立于天地之间,总得有追求,有理想,郭明义用朴素的话语表达了他的选择:

当孩子问他为什么总能发现比自己家庭更困难的人的时候,他淡然地答复,只要心里有,就能看得见;

当妻子责怪他对家庭照顾太少对别人关心太多的时候,他会略显惭愧地答复,看到别人比我们更苦更难的时候,我总不能把头扭过去,装作没有看见吧?

……他的价值观就是这样朴素,一方面是一种道德关心,爱人如己;

一方面又是一种政治信仰:

做一个共产党员,就要能够让人看得出来!

  郭明义就是这样一个立着的大写的人,金庸在小说中将大侠定义为“侠之大者,为国为民”,郭明义就是这样的“大侠”。

生活中,做轰轰烈烈大事的人,自然是英雄,像郭明义这样,也是英雄。

作为一名工作在职业教育一线的普通共产党员,我更愿意对照这样的英雄来修已身,正已职。

高震东说,“你往讲台上一站,下边的学生就是你的国家”,一个正直的人,一个真正的共产党员,就应该时时让自己怀揣“国家”,谨于言,慎于事,勤于职,以道德的自觉努力做正直的自己。

  中央电视台“传递正能量”公益广告中有宣传先进人物郭明义的一句广告词“帮助他人,快乐自己”。

我第一次听到时,这句话在我的脑海里没有停留就消失了。

当这句话屡次响彻我耳边时,我体会到人生价值的真谛,在于让自己过得愉快,也让别人过得愉快,就是善待自己,善待他人。

昨天,学校党委组织党员在宁觉厅观看了电影《郭明义》,深受感动鼓舞,是我肌体正能量的一次大输入,也是一次思想上的大洗礼。

这次生动的银幕形象和感人的英雄事迹呈现在我眼前,我真正理解、体悟到“帮助他人,快乐自己”的内涵是什么?

他为我们树立了不朽的典范,他的平凡事迹折射出“四大”。

  一是平凡的事迹折射出大德。

“我是郭明义,鞍钢的”,“只要我们大家伸出手,就能帮一把”。

电影里,郭明义屡次帮助别人,他反复这样说。

他三次将家中的彩电送给贫困山区的孩子们,义务献血47次。

他的妻子曾埋怨过并不自觉的说,郭傻子。

他一直坚守着这种“傻子”精神。

正是他修身以德,待人老实,乐于助人,踏实做人,表达了他的以德为人。

他用微薄的工作资助了无数困难的人。

一位被资助的老大娘多方打听,终于找到郭明义后,知道他是鞍钢的一名普通工人,饱含深情的说:

“我以为你是一个有钱人,家里很富有,拿出一点钱来资助我们,其实你也是一个普通人。

”他无论何时都能坚持用完美和高尚的人格来熏陶人,感召人。

  二是平凡的事迹折射出大爱。

电影里,表现郭明义关心两个得了白血病的孩子。

一个是和自己女儿一样大的付苗苗,从拿出自己的工资帮助治病,到发动女儿到医院陪护和发动妻子做鸡汤送给苗苗喝,还帮苗苗圆了当空姐的梦。

他鼓励着她“坚持,我不会让你失望,你要拉起叔叔的手,谁也不要松开”。

让这位花季少女与病魔作斗争,快乐的生活着。

“我是一个很普通的女儿,郭叔叔我喊你一声爸爸,一个好爸爸”。

苗苗在体力不支,即将离开人世时,她喊出了发自内心的心声。

这是一种爱的付出,才会得到的爱。

正是郭明义给了苗苗关爱,苗苗才会在离开人世时,把眼角膜捐献出来,这难道不是一种对爱的回报吗?

为了帮助患白血病的男孩找特殊的配型骨髓的李国华,他不畏困难找过了无数个李国华,用了三年的时间终于找到了特殊配型的李国华。

当男孩做完骨髓移植手术,奶奶带着他找到郭明义家时,男孩在走廊上翩翩起舞,他那种惊讶、喜悦的心情无法用言语表达。

我们说生命脆弱,人生无常,我们随时会面临死亡。

那么,我们活着的价值和意义是什么呢?

郭明义为我们作出的最好的答复。

爱,让世界温暖。

三是平凡的事迹折射大诚。

郭明义为人正直诚恳,守信重诺,做事脚踏实地,务求实效,表现出大诚的品德。

他屡次把自家电视机送给学校;

把自己的工资资助大家;

把分给的房子让给别人,“你觉得这些年对得起家里吗?

你觉得别人怎么看你”。

当妻子埋怨他的时候,他坚决地答复“我也是党员,我们要帮助生活都不如我们的人”。

他不但自己这样做,而且还要求自己的妻子和女儿做,他用真诚打动着别人和家人。

当他找到了能配型患白血病男孩骨髓的李国华时,李国华没有多说一句话,马上放下了手中的活,赶往医院去抽取自己的骨髓给患病的男孩;

他女儿也一起去帮助患白血病的苗苗;

妻子也全力支持他的事业。

也正是他的这种热诚,“你总能找到比我家还困难的人”,女儿对父亲的发现和赞誉。

  四是平凡的事迹折射大公。

朱熹说“公而无私便是仁”,郭明义确实做到了这一点。

有一天晚上雷雨交加,他知道采矿区会发生山洪爆发,这样会把电缆、挖土机等设备掩埋,国家的财产就会收到大损失。

他穿着雨衣,打着手电筒挨家挨户的叫醒工人一起投入到电缆的挖掘,设备的转移中去。

山体的突然塌方,险些把他埋了,但他毫不畏惧的继续指挥大家转移设备,直至把设备全部转移到平安地带。

他于己无欲,一家三口挤在一个房间,女儿大了自己动手隔房子,家具也简陋。

不难看出,郭明义在吃、穿、住、用等方面都是很简单、很节省的。

  我们在生活中做英雄的时机并不多,不是随时可以遇到的。

而且即使碰到了,也不是每一个人都做得了英雄。

做英雄意味着你要承当极高的风险,甚至付出生命的代价。

英雄做不了,我们就做一个普通人吧!

怎样做一个平凡的人呢?

郭明义教了我们做一个普通人应该怎样做。

陌生人问路,你只要动动嘴,不要不理不睬或者成心指错方向;

马路上有人丢了东西,你喊他一下提醒一声;

散步时踩到一块石子,你就顺脚踢到路边,免得再撞到别人;

单位来了新同事,给他一个微笑,不要冷眼欺生;

有人遇到倒霉事,去抚慰几句,不要幸灾乐祸;

有人遇到好事,表示一下祝贺,不要有嫉妒之心;

有人说他人坏话,你要保持沉默或者走开,不要跟着起哄,等等。

  要让自己和别人都愉快的话,首先要把自己当成他人。

当自己遇到痛苦,忧伤的时候,把自己当成别人,让痛苦和忧伤减轻一点。

其次要把别人当作自己。

真正同情别人的不幸,把别人的不幸看做自己的不幸福,理解别人的需求,当别人需要帮助的时候,能够伸手给予适当的帮助。

“帮助他人,快乐自己”是一种生活的选择,也是一种人生的境界。

你日积月累的是阳光,生活自然会充满灿烂。

  在新建的政府礼堂,参加了县委宣传部组织的党员干部观看电影《郭明义》活动,随着墙壁灯的陆续熄灭,白色的荧屏展现出彩色的图像,仿佛真的走进了久违了电影院的感觉,一场震人肺腑的故事,在小小的荧屏上展开。

平常的报纸、新闻中没少听说过郭明义的事迹,但从来没有在脑海中留下深刻的印象,然而这次通过立体的形象在脑海中刻下牢固的印迹。

  郭明义是一个对工作认真负责、任劳任怨的人。

在担任两年的翻译工作中,面对强势的外国专家不卑不亢,敢于坚持原那么,为集体了十万美金的损失。

在暴风雨交加的夜晚,带着职工抢塌方路段。

  郭明义是一个无私奉献、不求回报的人。

面对着比自己住房困难的职工,他屡次把单位分给自己的房子让给了别人,而一家三口挤在狭小的房子里蜗居。

当看到龙门小学的孩子们渴望看到电视的强烈愿望时,他把自己家买的第三台电视捐献给了贫困山区的小学。

他在16年的时间里向社会捐了12万元,相当于自己工资收入的一半。

  郭明义是一个乐于助人、替人着想的人。

面对承受病痛折磨的付苗苗和一个热爱跳舞的男孩,他伸出了援助之手,给她们以希望了生命。

他为付苗苗捐款;

带着女儿关爱苗苗,给她带来了欢笑;

他通过播送呼吁社会各界捐献骨髓;

在得知苗苗即将离开人世时最大的愿望是想当一回空姐时,他屡次找到航空公司求人家实现了苗苗最后的愿望,放飞她人生最大的梦想。

为了救助热爱跳舞的男孩,他坚持不懈地苦苦寻找骨髓配型适宜的李国华整整三年。

为了一个毫不相干的人,为了实现别人的愿望,他放弃了多少个假日,当他找到骨髓相配的人时,他那冲动的泪水,深深地震撼着我的内心。

  郭明义,一个普通的人,一个普通的中共党员,他为什么能够成为我们新时期学习的楷模?

他做的只是平常的事,别人也能够做到的事。

然而别人没有去做,而他做到了。

因为他内心永远想的不是自己的事,他的心里永远装着别人。

如果我们每个党员都能做到他这样,何愁不兴党兴国呢?

  郭明义这个平凡的人、普通的党员就是用他的实际行动来实现着他的价值,他的人生观,用他的行为提醒着每一个发扬的传统美德——助人为乐,提醒着每一个党员履行党章——吃苦在前,享受在后。

  他面对生活以一颗知足的心诠释简单的幸福。

被任命为公路guǎnlǐ员,并没有因为婉拒过外国人高工资的邀请而懊悔,依然以乐观向上的态度去工作、去生活。

他以帮助女儿学习为由搬出家里的电视机送给贫困地区的儿童们,而这已经是他第三次把自家的电视机送给更需要的人。

为了表达对妻子的歉意,他买戒指送给爱人,妻子的一句理解感染了我们每一位观众,尽管那戒指只有28块钱。

他给家人的生活并无太多物质,但充满了温馨,尽管物质生活是简单的,但精神生活是富足的。

  他面对平凡的工作尽职尽责,并以身作责鼓励、感召着身边的同事。

他义务为同事搓背;

每天提前上班;

矿场遇到突发灾害性天气时,他二话不说带着同事们奔赴现场……工作中,再小的事也是大事,他从不放过一个小细节,把每一件看到的“小事”都当做自己的事情努力去解决。

而这样的心态感染了他身边的每一位战友,激发出人们内心的精神。

  他总能发现比他更困难的人,面对家人的困惑他只是浅浅的说“只要心里有,就能看得见”。

作为一名普通的工人,他无偿献血近60次;

累计捐款10余万;

帮助白血病患儿达成做一次空乘效劳这个生命中最大的愿望……

  郭明义的先进事迹让我的心情久久难以平静,他不仅是雷锋精神的传人,更是新时期优秀共产党员的接触代表,他用对党的忠诚在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,用无声的爱谱写了和谐的新篇章,用闪光的人格力量不断感染者我们每一个人。

  看完影片《郭明义》后,郭明义的爱岗敬业、全心全意效劳人民群众的高尚品德深深感染了我,给被这追名逐利的社会侵染的内心来了一味心灵鸡汤。

  郭明义,先是一个普通的战士,转业后成了鞍钢大齐山一名普通工人,拿着微薄的收入,似乎就是一个平凡、看似前途黯淡矿山工人。

然而对工作,他兢兢业业,无私奉献。

正是他的细致认真,及时发现了进口设备的质量问题,正是他的无私奉献,在矿山发生灾难时,他走在抗灾抢险的最前线,为国家巨额的经济损失。

对他人,他助人为乐,为了帮助素不相识的患有白血病的男孩,他三年如一日的寻找配型骨髓的李国华,最终挽救了男孩的生命,为了帮助患有白血病的付苗苗圆梦,屡次找民航公司高层,最终圆了付苗苗的空姐梦。

对社会,他默默奉献,先后56次献血,献出了比自身血液多十倍的血,不知挽救了多少群众的性命。

正是这么一个普通的人,却在一个平凡的工作岗位上干出了不平凡的成就。

  其实,粗看《郭明义》,由他的工作、捐款捐物、献血、寻找干细胞等内容构成,似乎内容有点繁杂、琐碎,内容之间没有严密的因果联系,主题不够明确,然而仔细回味,正是这样,才饱满的刻画出了一个爱岗敬业、助人为乐、无私奉献的时代人物形象,更深层次来看,串联他这些感人事迹和优良品质的是他内心深处作为一名共产党员的“全心全意为人民效劳”的党员宗旨意识,用时髦的话来说,是一种“人间大爱”。

  而正是在郭明义身上表达的这种共产党员的宗旨意识,让我对我们职业学校和职业学校老师有了更清醒的认识,对职业学校和这份职业有了更深的归属感和自豪感。

  在现行的教育体制下,职业学校的生源多是一些成绩差、不守规矩的学生,所以社会上甚至行业内流行一种说法或者说偏见,认为作为职业学校培养不出优秀的人才。

再加上这些学生多是农村家庭,不像其它名校一样,很多学生可能政商名人家庭,因此对职业学校来说,没有任何优质的社会资源。

而做为职业学校的教师,虽然与其他普通高中老师拿着同样的财政工资,但是隐性的福利奖金差,而且管理的学生以成绩差、不服管的居多,也不能因教书而结识什么达官贵人,反而在与学生家长交流中容易遇到这样那样的困难。

自然而然,社会上乃至行业内似乎对职业学校、职业学校老师的认同度并不高,甚至可以说是教育行业的边缘人群,而职业学校的局部老师似乎也受到了这种影响,一些老师甚至采取了得过且过的思想来对待工作,没有激情,使命感、责任感不强。

  然而认真反思这种现象,这其实恰恰表达了一种教育功利主义的作祟,我们忘记了教育的本位和宗旨。

教育,其最根本宗旨、最高贵的品质应该就是教书育人,()绝不能以学生今后成就的大小、能够掌握多少社会优势资源来作为衡量标准,只能是以“传道、授业、解惑”为标准,而正是从这个标准来衡量,职业学校、职业学校教师更应该受到尊重,职业学校教师更应具备职业自豪感、自信感。

因为学生无上下,但是学业有优劣,在现行教育体制下,职业学校面对的学生确实是相对来说难以教育、管理的人群,但是正是如此,虽然我们职业教育要付出更多辛勤和汗水,但我们的职业教育更表达了教育的本旨,因为我们的教育,让这些成绩并不好、直接融入社会存在困难的学生在青春期学会了共处、学会一技之长,从而更好的融入社会。

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