学年新课标最新江西省中考化学模拟试题及答案详解Word文档格式.docx
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C．该反应不可能是分解反应
D．乙分子中A与B的原子个数比为1：
2
8．下列反应不属于置换反应的是（ ）
A．Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2
B．3CO+Fe2O3
Fe+CO2
C．Zn+H2SO4═H2↑+ZnSO4
D．2Al+Fe2O3
2Fe+Al2O3
9．推理是化学学习的一种方法，以下推理正确的是（ ）
A．单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质
B．碱性溶液能使酚酞试液变红色，因此能使酚酞试液变红色的溶液的pH一定大于7
C．在化合物里，正负化合价的代数和为零，所以在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素一定显负价
D．稀有气体元素的原子最外层电子数为8（氦除外），因此微粒
一定是稀有气体元素的原子
10．下面是对四个实验绘制的图形，其中实验结果与图形对应准确的是（ ）
向一定量氯化铜溶液中加入一定量铝
B．
在某温度下，向硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体
向一定量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液至过量
D．
电解水生成氢气和氧气
二、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分）
11．下列事实能用分子观点解释的是______
A．柳絮纷飞B．气体容易被压缩C．铜能导电D．______．
12．下列物质属于氧化物的是______．
A．熟石灰B．苏打C．水D．______．
13．小刚用pH试纸测得家庭常用洗涤剂的pH如表所示：
物质
厕所清洁剂
洗发精
洗衣液
醋
食盐水
厨房清洁剂
pH
1
8
10
2
7
13
在没有除锈剂的情况下，可以用来代替除锈剂的是______．
A．厕所清洁剂B．洗发精C．厨房清洁剂D．______．
14．甲、乙的溶解度曲线如图，将t2℃甲、乙的饱和溶液分别降温到t1℃．下列说法一定正确的是______．
A．两溶液仍饱和B．甲溶液仍饱和
C．溶液质量：
甲=乙D．溶质质量分数：
甲______乙．
15．实验室有两瓶失去标签的硫酸铵和氢氧化钠溶液，现要用一种试剂鉴别它们，下列试剂可行的是______．
A．稀盐酸B．氯化钡溶液C．硝酸钾溶液D．______．
三、解答题（共5小题，满分30分）
16．如图是舒适达品牌牙膏的成分与功效说明，请用化学用语填写下列化学用语：
（1）氟元素______
（2）水分子______
（3）二氧化硅中的硅元素为+4价______
（4）硝酸根离子______．
17．生活中处处有化学，化学有广泛的应用．
（1）均衡的膳食结构可以保障身体健康．某种食品的配料标签如图所示．
①该配料中富含蛋白质的物质是______．
②从营养均衡的角度看，该食品中除水外，还缺少的营养素是______．
（2）良好的生态环境可以提升生活质量．
①硫酸厂的污水中含有硫酸等物质，可用______进行中和处理后再排放．
②在家庭装修时，一些人造板材会释放出一种对人体有害并有刺激性气味的气体，该气体可能是______（填字母）．为避免它对室内空气的污染，应注意开窗通风．
A．氦气B．二氧化碳C．甲醛D．甲烷
（3）先进的交通工具可用加快出行步伐．
2015年江西赣南正式进入动车时代，大大缩短了人们的出行时间．现有以下三种材料：
A．金属材料B．合成材料C．复合材料．按要求选择填空（填字母）：
①钢轨建设需要大量的钢铁，钢铁属于______．
②动车座椅上常用到耐磨、耐腐蚀的涤纶等，涤纶属于______．
18．2016年我国再次启动登月工程，并将对月球进行勘探，中国人有望实现真正的“嫦娥奔月”．
（1）登月着陆器以液氢、液氧做推进剂．工业上制取氧气、氢气方法有：
①分离液态空气法制氧气：
是利用空气中各成分的______不同进行分离的；
②水电解法制氢气：
在水电解器的两极上生成氢气和氧气的体积比为______；
③水煤气法制取氢气：
用焦炭（主要成分是碳单质）为原料与水蒸气在高温时反应制得H2和CO．反应的化学方程式为______．
④氢能是理想的能源，但从上述两种制法看，还不能广泛使用的原因是______．
（2）在月球页岩中有丰富的铁橄榄石（主要成分是FeSiO4），铁橄榄石中铁元素的化合价是______．
19．城市生活垃圾的处理四世界性难题，某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与总和利用的部分流程如下：
资料1：
垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2、HCl等有害气体．
资料2：
+2价的铁元素容易被空气中的氧气氧化．
回答下列问题：
（1）发电厂是利用垃圾焚烧产生的______转变为电能．
（2）吸收步骤中，石灰浆的作用是______．
（3）溶解步骤中，反应前后铁元素的化合价不变的反应方程式为______．
（4）将所得硫酸亚铁溶液在氮气环境中加热蒸发浓缩、冷却结晶、过滤，得到硫酸亚铁晶体，其中氮气的作用是______．
（5）请你就芜湖市生活垃圾处理提一条建议______．
20．如图表示的物质A～E相互的关系（“﹣”表示两端的物质能发生化学反应）．其中A广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等；
C是一种蓝色溶液；
D是使用最多的金属材料．
（1）D的化学式______；
（2）写出C的一种用途______．
（3）写出标号①、②的化学反应方程式：
①______．
②______．
四、解答题（共3小题，满分25分）
21．如图是初中化学中常用的实验装置，请挥发下列问题
（1）仪器X的名称是______．
（2）实验室制取O2、CO2、H2均可选择______（填装置代号）作为气体的发生装置，O2、CO2均可采用的收集方法是______．
（3）实验室不使用催化剂就能制取O2的反应化学方程式为______；
若要制取纯度较高的O2，应选择的收集装置是______．
（4）请从这些装置中选择并连接成一套组合装置，用于实验室制取干燥的CO2气体．按照气体从左至右的流向，写出所选装置接口的连接顺序：
﹙）→______→______→______→______．
22．氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂．某探究小组的同学通过查阅资料得知，氢化钙（CaH2）遇水反应生成氢氧化钙和氢气．探究小组的同学把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液．经检验滤渣的成分是碳酸钙．
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？
【猜想与假设】
猜想一：
NaOH 猜想二：
NaOH、Ca（OH）2
猜想三：
NaOH、Na2CO3 猜想四：
NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2
经过讨论，大家一致认为猜想四不合理，请用化学方程式说明原因______．
【实验验证】
实验
现象
结论
实验一：
取滤液，向其中滴入少量碳酸钠溶液
无明显现象
猜想______不成立
实验二：
另取滤液，向其中加入足量稀盐酸
______
猜想三成立
【反思与拓展】
（1）氢化钙与水反应的化学方程式为______；
（2）若向NH4Cl的溶液中加一定量CaH2，充分反应，产生的气体是______；
（3）登山运动员常用CaH2作为能源提供剂，与氢气相比，其优点是______．
23．众所周知，酚酞溶液遇NaOH溶液变红．但是，在分组实验中（如图所示），出现了意想不到的现象：
有的溶液变红后褪色；
有的出现白色浑浊物．
【提出问题】分组实验中，出现意想不到的现象的原因是什么呢？
【查阅资料】酚酞溶液由酚酞固体溶于酒精配制而成．
Ⅰ．红色褪去，与NaOH溶液和空气中的CO2反应有关．
Ⅱ．红色褪去，与NaOH溶液的浓度有关．
Ⅲ．出现白色浑浊物，与酚酞溶液的浓度有关．
【进行实验】
实验
实验操作
实验现象
向盛有2mL Na2CO3溶液的试管中滴加5滴0.5%的酚酞溶液
溶液变红
1号试管0.1min红色褪去
2号试管5min红色褪去
3号试管30min红色明显变浅
4号试管120min红色无明显变化
3
在1、2、3号试管中盛有2mL氢氧化钠溶液，然后分别滴入浓度为5%、2%和0.5%的酚酞溶液
1号试管出现大量浑浊，2号试管出现少量浑浊，3号试管不出现浑浊
【解释与结论】
（1）NaOH与CO2反应的化学方程式为______．
（2）实验1的现象表明，猜想与假设1______（填“成立”或“不成立”）．
（3）由实验2得出结论：
出现“溶液变红后褪色”与氢氧化钠溶液浓度的关系是______．
【反思与评价】
（4）依据现有实验，为了确保红色不变，若酚酞溶液浓度为0.5%，建议选用NaOH溶液的浓度为______%．
（5）有同学认为，仅通过实验3得出“猜想与假设Ⅲ成立”证据不足，理由是______．
五、解答题（共1小题，满分10分）
24．马英同学取某地石灰石样品12g进行测定实验，现将100g稀盐酸分五次加入石灰石样品中（杂质不溶于水也不参与反应），充分反应后测得生成气体的总质量如表所示：
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
加入稀盐酸的质量/g
20
生成气体的总质量/g
1.1
2.2
m
4.4
试求：
（1）m的值为______g．
（2）12g石灰石样品中碳酸钙的质量等于______g．
（3）反应完全后最终溶液中氯化钙的质量分数？
______．
（写出计算过程，计算结果精确至0.1）
参考答案与试题解析
【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．
【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．
【解答】解：
A、金刚石切割玻璃，是利用了金刚石硬度大的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．
B、铜制导线，是利用了铜的导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．
C、火药用于定点爆破，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确．
D、干冰用于人工降雨，是利用了干冰升华时吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．
故选C．
【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．
【考点】空气的成分及各成分的体积分数．
【分析】空气属于混合物，空气中的氧气有两个化学性质：
氧化性和助燃性，因此氧气能支持燃烧和供给呼吸；
氮气和稀有气体的化学性质不活泼，氮气的用途是：
制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂．稀有气体的用途是：
做各种电光源、作保护气等．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质，因此可以做气体肥料，二氧化碳含量过多会引起全球变暖，因此我们应提倡低碳经济．
A、氮气的用途是：
制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂，故A不符合题意；
B、空气中的氧气有两个化学性质：
氧化性和助燃性，没有可燃性，因此不能做燃料，故B符合题意；
C、稀有气体的用途是：
做各种电光源、作保护气等，氦气密度比较小，因此氦气可用来填充探空气球，故C不符合题意；
D、二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质，因此可以做气体肥料，故D不符合题意．
故选：
【点评】本题考査的是空气中各个成分的作用，如果其中一种成分的含量过多，就会造成相应的危害．有关二氧化碳造成的温室效应问题，不仅引起了全球的重视而且也是近几年中考的热点问题．本题中还有一点要注意要用化学符号表示，不能用名称．
【考点】固体药品的取用；
加热器皿-酒精灯；
液体药品的取用．
【分析】A、根据固体药品的取用方法及药品的保存方法分析；
B、根据酒精灯的使用注意事项分析；
C、根据试管使用后的放置方法分析；
D、根据滴管使用后的处理方法分析；
A、取用固体药品时，瓶塞取下后要倒放，取用完毕后，要把试剂瓶盖好，故A错误；
B、酒精灯用完后，要立即用灯帽盖灭，并稳妥放置，故B错误；
C、试管使用完后，要及时清洗并放到试管架上，故C正确；
D、胶头滴管用完后、不能平放在桌面上，以免沾污了胶头滴管，故D错误．
【点评】本题主要考查了常用仪器的用途及化学实验的基本操作，在进行实验时，应严格要求，规范操作，养成良好的实验习惯．
【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；
元素周期表的特点及其应用．
【分析】元素周期表一格可以获得的信息：
左上角的数字表示原子序数；
字母表示该元素的元素符号；
中间的汉字表示元素名称；
汉字下面的数字表示相对原子质量．
原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数（即核电荷数），弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若原子的最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．
A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是铝，属于金属元素，故选项说法正确．
B、由铝原子的结构示意图，其圆圈内的数字是13，原子的核电荷数是13，故选项说法正确．
C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为26.982，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误．
D、铝原子的最外层电子数是3，在化学反应中易失去3个电子而形成带3个单位正电荷的铝离子，形成Al3+，故选项说法正确．
【点评】本题难度不大，灵活运用原子结构示意图的含义、元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）是正确解答本题的关键．
【考点】有关元素化合价的计算．
【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合LiCoO2的化学式进行解答即可．
锂元素显+1价，氧元素显﹣2价，设钴元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：
（+1）+x+（﹣2）×
2=0，则x=+3价．
【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．
【考点】金属活动性顺序及其应用．
【分析】根据金属活动性顺序，验证金属的活动性顺序是否合理，可根据“反应则活泼，不反应则不活泼”进行分析判断，通过分析方案所能得到的结论，确定是否能得出Fe、Ag、Cu三种金属的活动性顺序．
A、铁与CuSO4溶液反应置换出铜，说明了活动性铁＞铜；
Ag与CuSO4溶液不反应，说明了活动性铜＞银；
由此可得的三种金属活动性铁＞铜＞银；
故该方案合理．
B、Cu与AgNO3溶液反应置换出银，说明了活动性铜＞银；
Cu与FeSO4溶液不反应，说明了活动性铁＞铜；
C、Fe能与稀盐酸反应生成氢气，说明活动性铁＞氢；
Cu与稀盐酸不反应，说明活动性氢＞铜；
Cu与AgNO3溶液反应置换出银，说明了活动性铜＞银；
D、Cu、Ag与FeSO4溶液均不反应，说明了活动性铁＞铜，铁＞银，但无法确定银和铜的活动性强弱，故该方案不合理．
【点评】本题难度不大，考查了金属活动性顺序的应用，掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在．
【考点】微粒观点及模型图的应用；
从组成上识别氧化物；
化学反应的实质；
反应类型的判定．
【分析】根据化学变化前后原子的种类和数目不变，由甲、乙、丙三种分子的个数比为1：
2，结合反应的微观示意图可推断：
每个乙分子由两个●﹣﹣B原子构成；
利用完善后的微观反应示意图，完成对所得信息的判断．
化学变化前后原子的种类和数目不变，由甲、乙、丙三种分子的个数比为1：
每个乙分子由两个●﹣﹣B原子构成，据示意图可以看出，该反应是A2+3B2=2AB3，
A、该生成物是由两种元素组成，但不一定含有氧元素，因此不一定是氧化物，故选项错误；
B、反应前后分子改变，而原子的种类不变，故选项错误；
C、根据分子结构图及方程式可知该反应为两种物质生成一种物质的化合反应，因此不可能是分解反应；
故选项错误；
D、根据微观示意图及化学反应前后原子的种类和个数都不变可知每个乙分子由两个●﹣﹣B原子构成，没有A原子，故选项错误；
故选项为：
【点评】本题考查的是化学反应的微观模拟表示，解答本题的关键是根据图示写出反应的化学方程式，然后做出正确的判断，并熟知化学反应的实质是分子破裂为原子，原子重新组成新的分子，化学变化前后原子的种类、数目不变，分子的种类一定改变．
【考点】置换反应及其应用．
【分析】置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应；
据此进行分析判断．
根据置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应进行解答；
A．Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2．该反应的反应物生成物质中Cl2和Br2是单质，NaBr和NaCl是化合物，所以该反应是置换反应；
B．该反应的反应物是两种化合物，所以该反应不是置换反应；
C．Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑该反应的反应物生成物质中Zn和H2是单质H2SO4和ZnSO4是化合物，所以该反应是置换反应；
D．该反应的反应物生成物质中Al和Fe是单质Fe2O3和Al2O3是化合物，所以该反应是置换反应；
故选B．
【点评】本题难度不大，掌握置换反应的特征（反应物、生成物均是一种单质和一种化合物）是正确解答本题的关键．
【考点】单质和化合物的概念；
酸碱指示剂及其性质；
溶液的酸碱性与pH值的关系；
核外电子在化学反应中的作用；
化合价规律和原则．
【分析】A、根据只含有一种元素的物质不一定是单质解答；
B、根据碱性溶液能使酚酞试液变红色，pH大于7解答；
C、根据在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素不一定都显负价解答；
D、根据原子最外层电子数为8（氦除外）的微粒可能一原子阳离子或阴离子解答．
A、单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质不一定是单质，如氧气和臭氧的混合物，故错；
B、碱性溶液能使酚酞试液变红色，因此能使酚酞试液变红色的溶液的pH一定大于7，故对；
C、在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素不一定都显负价，如NaOH中，氢元素显+1价，错误；
D、原子最外层电子数为8（氦除外）的微粒可能是原子、阳离子或阴离子，因此微粒
不一定是稀有气体元素的原子，故错．
答案：
B
【点评】本考点考查了物质的分类，与生活实际联系比较密切．要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
【考点】盐的化学性质；
电解水实验；
溶质的质量分数；
金属的化学性质．
【分析】A、根据铝与氯化铜的反应分析；
B、根据某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体，硝酸钾继续溶解至饱和，过程中溶液的溶质质量分数增大解答；
C、根据向
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