相声文明道德之路Word格式文档下载.docx

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！

咱们书归正传啊，大伙都是有文化有素质，讲文明懂礼仪的学生

嚯，你还真绕的回来

现在正是大伙表现礼仪的好机会

此话怎讲？

首先，也是最重要的一条，尊重他人

嗯！

有理

现在大伙只要做到不说话就是尊重我们

多值是！

要是该鼓掌的时候鼓下掌，该乐的时候乐一下呢，那就更好了

这就是传说中的得寸进尺！

要是该乐不该乐都乐呢？

那你就得看一下裤子拉链开没开了

（低头看一下）（长出一口气）万幸

拉链拉着了

我穿着内裤了。

（在桌子后面假装把拉链拉上）

快，把相机都关了

嚯~~你跑这解恨来了，我不过是开个玩笑，哪能效仿你的光荣事迹？

我就知道跑不了我

你看大伙都是很配合的，这就证明了咱说的比老师说的有魅力

还真的诶

所以说有些老师发明的制止学生说话的方法，正是对自己缺乏魅力的体现

那你这句话是不是有点对老师不尊敬？

我不一样

有什么不一样

我是本着育人的崇高思想（摆出革命姿势）

哦，那那些所谓的没魅力的老师都是怎么没魅力的呢？

比如说，咱不提是谁啊，大一下学期，某某教管理学的男老师。

好么，还不提呢，您就差把那老师姓“严”也说出来了（说完赶紧用手捂住嘴）

真腻味人，这下成明的了

没事，大伙假装没听出来，您快说吧

你们都听出来了么？

（台下会有两种情况，一种是听出来了，一种是没听出来）

第一种情况：

观众：

听出来了

你看，你说你惹多大祸

怨我怨我，你还是快说吧

第二种情况：

没听出来

大伙都很配合啊

那太好了，那个老师的方法是这样的，他说底下声音太大的时候他就不说话了，然后班里就自然安静了

管用么？

他说什么？

“百试不爽”。

嗯

“百事”不爽你喝“美年达”啊！

饮料啊？

“百试不爽”是成语

我知道，就是说试了一百次都不爽，想必是不管用吧。

是么？

咱先不管他爽不爽，先说这方法好不好

那您怎么看的呢

用了这种方法无非出现两种情况

那两种？

第一种和第二种。

我说，咱别用肺说话行么（说废话）

这人还急脾气，我说完了么？

一会忘词儿算谁的？

嗬，怨我多嘴，您继续

就你这种人，唉，这也就是现代罢了，要是在封建时代早把你活埋了

没那么大罪过

万剐凌迟，株连九族，剖坟掘墓，挫骨扬灰

我说我说，别撒狠儿了，好家伙，多这一句嘴我们家破人亡了

第一种情况是班里安静了，第二种情况是班里的声音依然洪亮

对，是这两种

可是这两种情况都不好啊，第一种班里是安静了，可是同学们是不是对那位老师反感呢

还真是，多少有点反感

第二种，班里没安静下来，那这位老师是不是有点自取其辱呢

岂止是一点儿啊

所以说，一个安静的环境不能靠手段来换取

嗯，就这一位老师么？

非得让我把老师都得罪了是吧？

快说吧

得，今天我告别学校，明天你们就看不见我了。

开除不了啊，放心吧，这都没有外人

还有一位老师，就是咱这个学期。

咱别说这个了

快说！

别磨叽！

咱不提是谁啊。

某某教财务管理的女老师

这回我一定不说她姓“刘”

我说你诚心的是吧？

又想活埋我是吧？

必须的

行，说完再埋

这位老师的方法很好，但是对自己太残酷了

怎么呢？

她这一下午，光维持纪律的话能说400多遍

400多遍？

不算新鲜

你举个例子

行，我举个列子

你这嘴真该治了啊，那叫例子

比较经典的一次，不知道大伙注意过没有

您给学学

“大伙注意听啊，这道题呢，后面同学！

有两种解法，注意，第一种方法：

别说话了；

第二种方法：

趴着同学做起来。

”

好么，这一句话没完就说五遍了

班里是真安静

对，那老师是真累啊

不过话又说回来，老师制止说话的方法再衰，他们也是老师，老师讲得再没有魅力，这也是课堂。

对，赶紧说点好听的

（表情很重要，假装一本正经，但又忍不住偷笑）我这说正格的呢！

这人真是的。

我又要倒霉，这年头，不让说实话。

别用你的小人之心度我这君子之腹

就你还君子呐？

（高老师如果在下边）

这人人品最次了，高老师要开除把他开除了，这里没我什么事！

我说我要倒霉吧，高老师您千万别听他的，我是从犯

（高老师不在）

那我要不是君子谁是？

你？

（一挺胸脯）反正比你强

你充其量也就算是个伪君子

我呀？

甭理他，接着说咱的

您继续

没有哪条法律规定：

老师讲课必须有魅力

没有哪条校规规定：

老师没魅力的时候，学生可以尽情的说话

这会给老师拔创了

大伙您可听明白喽

听什么？

我说的，一个是法律，一个是校规

哦，为什么呢

就是说，尽管我们上课说话，也不会犯法

哦~~

我这么说不是鼓励大伙上课说话啊，我的意思是，（语气一定要郑重严肃）作为一个讲文明懂礼仪的学生，在没有法律约束的条件下，我们的良知会不会允许我们这样做！

说得好！

所以我觉得，可以把文明礼仪，传统美德这类虚幻而神圣的词，用一种方法具体化

还有这么好的办法

有，那就是以良知为准则，当你觉得自己做的每一件事都不违背自己良知的时候，你就把文明礼仪和传统道德发扬光大了

想不到你也能说出这么正经的话？

哦，合着我以前都不正经

嗯，是，不过现在令我刮目相看了

那是你这么看，台底下肯定有不这么看的

众口难调嘛

那位说了，你算什么东西，站讲台上叭叭叭叭说一通，仿佛我们都没有良知一样，你自己不也做不到么

嗨，人家不能这么说

嘴上不说心里也这么想，这是必然，因为如果我在底下听别人这么说一通，我也不服

还真是

大伙不服是对的，但是您先听我往后说

您说

我刚说的其实谁都明白，

对啊，谁也不是傻子

就算都不明白，这句话是我说出来的，我应该明白吧

那肯定的

我明白是不是我应该按照这句话做啊

对啊

说句实在话，我做不到

好么，感情这半天白说

也不能白说，我们可以向这个方向努力啊

这倒是

就从尊敬他人做起

对

从我做起！

你行吗？

我行吗（吗子重读）呀，你把那行字去喽

哟，光剩喊妈了！

我说的我就得第一个做

你来这头一个

对，我不下地狱。

谁爱下谁下

我不能打保票，我只能保证努力去做

那什么时候努力呢

看心气儿吧

不行，现在就开始

好，那就先从尊敬朋友开始吧

嗯，先尊敬谁？

额。

谁是我朋友。

？

说了半天你连朋友都没有啊，也是，就你这样的谁和你交朋友，吃喝嫖赌抽，坑蒙拐骗偷，挖绝户坟踹寡妇门…

逮理了是吧，那就你了

哦，我当你朋友?

什么叫“当”啊，正理你还就是我朋友

此话怎讲

咱们两家有渊源

哦，两家关系好

对，咱们可以称得上是“父一辈，母一辈的交情”

您先等会，我知道有这么一句话，叫“父一辈，子一辈的交情”

有这句话不假，但咱不是，咱就得说是“父一辈，母一辈”

怎么叫父一辈母一辈呢？

是因为啊，我爸爸和你妈妈，他们俩人相好

怎么回事儿？

那个，他们两个人啊当初一块参过军，是战友关系

哦，怪不得

你妈妈战友我爸爸，我爸爸战友你妈妈（占有）

我说，那叫“战友儿”啊，不是占有

我说话爱走大音

他单这会儿走大音，规规矩矩说要不然容易误会

你这人，老往歪处想

是我往歪处想还是你往外出说啊

别这样，咱俩备不住还是亲哥俩呢

又来了是吧

我说咱俩这交情就跟亲哥俩一样

哎，这倒不假

还不光这样，我们俩从小学开始就是同班同学

说归说逗归逗，这人人品不错

谢谢您夸奖

从小就晓三从知四德

我是儿媳妇是吧

那怎么说

那叫“晓文明懂美德”

对，从小学就这样

您给举个例子

看见了么，一说他好就催我举例子

要不同学们不信啊

嗯，我记得有一次是这样的

有一天，语文老师在班里问了一个问题

什么问题?

问：

谁会用“肯定”造句

那谁会呢？

班长第一个站起来了

嗯，班长学习好

对，我们班班长姓“吴”

哦~她是怎么造的句呢？

她说：

“老师，我知道。

”老师说：

“你是怎么造的？

”班长说：

“天肯定是蓝的。

对么？

老师说：

“你这句话不对，天肯定是蓝的么？

那阴天的时候呢？

晚上呢？

就是

班长一听老师说他不对，气哼哼的坐下了

哦

老师又问：

“谁还会啊？

还谁会？

这时候学委站起来了

咱学委是不是姓张啊

对，就是做班长旁边的那个

她怎么说的呢

学委说：

“花肯定是香的。

“你这句话也不对，有的花就没有香味，还有的花不仅不香还是臭的。

学委什么反应

也是气哼哼的坐下了

那这和我有什么关系呢

别忙啊，这时候你就站起来了

哦，到我了，我怎么说的

你没直接造句，而是很客气地说：

“老师，我能先问您几个问题么？

哦？

老师也喜欢懂礼貌的孩子，“问吧”

问的什么？

“老师，我想问您，这个屁。

他有颜色么？

有气味么？

啊？

老师也愣了，说“这个屁啊，有气味，但是没有颜色。

“谢谢老师，那这句话我就知道怎么造了。

怎么造的

他说“我呀肯定是拉裤啦”

呀！

说完之后恭恭敬敬的坐那了

我滴妈呀，还坐呐

多有礼貌

整个一傻小子

这就是举个例子

对，都是假的

就是，哪能拉完裤还坐那啊

还是拉裤了

这人在传统美德方面也很好

您再给举个例子

这不就前几天的事么

前几天怎么了

上周五，你没课啊

是，咱都没课

你自己在家里读读书啊，算算账啊，喝喝水啊，尿尿炕啊

什么？

练练唱，他这人从不迷恋电脑

好习惯

只玩psp和手机

这不一样么

上礼拜五，到晚上了

你爸爸，陆陆续续下班回来了，你一开门，（模仿乙）嚯，爸爸您回来了，您请进，嚯，您也来了，快请进，您也请，您请，我说老几位，受累往里边匀匀，都往里走，往里走

都出去！

怎么跟你爸爸们这么说话呐

我都把他们掐死！

我说您先等会吧，别说了，好家伙，越说越不像话了

怎么了

我爸爸

啊

你再答应我抽你啊

你爸爸怎么了

我爸爸，陆陆续续（重读）下班回来了？

还往里边匀匀？

我有几个爸爸

那得问你妈啊

胡说！

这是大人的事，小孩别掺和

我就一个爸爸

不对，还有我爸爸了

我连你爸爸一块儿掐死！

你干嘛这么厉害

你爸爸又跑这占有我妈来是吧

你这思想很肮脏啊

哎对，反正咱俩有一个脏的

这事暂且不提

嗯，这他不提了，我爸爸回来怎么了？

你爸爸

嗬，他抄我一个走

这玩儿抄一个是一个

他这个人啊有点没溜，说句文言：

有点二百五

这什么文言啊

他非说武清挨着北京

是挨着啊

还说既然挨着北京就一定有散落在周边的宝贝

这是什么谬论

所以你爸爸决定周六带你去武清的农田里挖宝

太没溜了

这就体现出来你的传统美德啊

怎么体现

孝顺啊，你爸爸说什么你就听什么

我还真跟着去啦

你爸爸不光没溜，还迷信

怎么个迷信法

他非说挖宝贝得心诚，得求佛

只见你爸爸，沐浴更衣

嚯

焚香一柱

嚯嚯

闭目合睛，手捧十字，跪在佛前，（歌曲求佛）我们还能不能能不能再见面，我在佛前苦苦求了几千年，当我在他过这条奈何桥之前，让我再吻一吻你的脸。

整个一老玩儿闹

次日凌晨你们爷俩就出发了

够早的

诶，你说这求佛能灵么

恐怕不灵吧

他还真就灵了

怎么着？

挖着了？

还不是一样

挖出来两样

都是什么

一块碧玺，一块古玉

嚯，那值钱了

你爸爸高兴，说啦：

这两样啊也别都归我，也别都归你，咱爷俩一人留一样

还是我爸爸疼我

你孝顺啊，就说啦：

那您先挑吧

嗯，应该的

你爸爸拿过来这两样，爱不释手啊，难下决定，（红红楼梦主题曲）一个是碧玺仙葩啊，一个是美玉无瑕啊~

好么，我爸爸林黛玉

最后你爸爸说了，那我就把这块碧玺留下吧

那那块玉就归我了

对，你啊留玉，你爸爸留玺（刘玺）

合着说了这么半天就为了最后这句

主要是说你重视道德礼仪

行了，说我半天了，也说说您吧，您是怎么诠释礼仪道德的

嗯，我自从下定决心之后，也是处处的严格要求自己

尊敬他人啊，孝敬父母啊，遵守交通规则啊，包括不随地吐痰都做得很好

但是我和他有点不一样

怎么不一样

我不光自己讲文明礼仪，知传统美德，看见有不遵守礼仪道德的人我也要管

好么

比如那天，我跟我姐姐姐夫，带着我侄女儿，去看电影

看到一半的时候坐我前面的那位不好好看了

怎么不好好看

他不看电影在那唱歌

那真不好

唱的《吉祥三宝》，哎对了，《吉祥三宝》怎么唱来着，第一句是？

哦，那句是：

阿爸

哎~

又占我便宜

不是，您这么一提醒啊我就想起来了

他唱歌您管了？

嗯，管了，当时我这火“嘡”就上来了

别激动

“刷”我又压下去了

嗬，怎么回事

我不能有失文明

对，那你怎么办的

我好好跟他说啊，我说：

“嘿，爷们，别嚎了嘿”

那人什么反应

那人站起来要打我，我姐夫站起来了“干嘛你”，那人说：

“没事儿，大哥”

我晕

我很高兴，把一个无耻之徒领向了正路

就这么领啊

还有一次，我和同学去剧院看哑剧

当时剧院里静的出奇啊

有多静

一根绣花针，掉到地上，你能听出来是针鼻儿着地还是针尖儿着地

一个蚊子，从你耳朵边上“温儿”直着飞过去，你能听出来它往左拐还是往右拐

这么邪乎

嗯，就在这时候，啊“咣”一声

我前边那人放了一个屁

这么响？

不同凡“响”

后果是？

这个你应该知道，这个屁没有颜色但是有气味

好么，还没忘呐

就这声音加气味使民众们哗然了

好家伙，他就不能寸着点？

实在寸不住去厕所也行啊

真没道德

嗯，当时我这火“嘡”就上来了

又压下去了？

咱不能有失文明

那你又怎么办的

“嘿，爷们，听口音不是此地人吧。

太损了

那人站起来要打我，我同学站起来了“干嘛你”，那人说：

“没事儿大哥”

又一个

我又领上道一个

还有么

还有一次，我和我爸去塘沽

就在东站等着去洋货市场的长途车

就在这时候，由打旁边刚到站的一辆长途车上，蹬蹬蹬蹬蹬跑下一人来，到我旁边，“哇~~~~~”

呀，吐啦？

当时没做过多的思想活动，我这火“嘡”就上来了

“刷”你又压下去了

你怎么知道？

您都来两回了我再不知道

你又怎么跟人家好好说的

我说：

“嘿，爷们，别这拉啊！

好么，骂人不吐核

只见那人站起来要打我，我爸爸过来了“干嘛你”

那人说：

对，我就是这么把他们领上正途了

你呀，一边呆着去！

完