学年度 最新 江苏苏州市届九年级毕业暨升学模拟考试语文试题含答案Word格式文档下载.docx
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（▲《天净沙•秋思》）
3▲，欲上青天揽明月。
（李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》）
④▲，草色入帘青。
（刘禹锡《陋室铭》）
4．阅读下面的材料，根据要求回答问题。
（3分）
进入2012年，“大数据”一词越来越多地被提及。
随着云时代的来临，“大数据”更吸引来越来越多的关注。
阅读下面有关材料，请简要概述“大数据”的特点。
（不超过30字）
材料一：
一天之中，互联网产生的全部数据内容可以刻满1.68亿张DVD；
发出的邮件有2940亿封之多；
发出的社区帖子达200万个。
材料二：
现在的数据类型不仅是文本形式，更多的是图片、视频、音频、地理位置信息等多类型的数据，个性化数据占绝对多数。
材料三：
数据处理遵循“1秒定律”，可从各种类型的数据中快速获得高价值的信息。
材料四：
以视频为例，一小时的视频，在不间断的监控过程中，可能有用的数据仅仅只有一两秒。
答：
▲
5．“生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。
身长八尺，腰阔十围。
手持一柄禅杖，腰系一把戒刀。
”这一肖像描写的是《水浒传》中的哪位梁山好汉？
并概括写出他与林冲有关的两个情节（不超过30字）。
第二部分（40分）
阅读《渔家傲》一词，完成6－7题。
渔家傲
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
6.词上阕描写了怎样的景致？
有什么作用？
______________________________▲____________________________________
7.词下阕结句“人不寐，将军白发征夫泪”表达了词人怎样的思想感情？
阅读下面的材料，完成8－11题。
（10分）
【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。
【乙】一士人善画，作鼠一轴，献之县令。
令初不知爱，漫悬于壁。
旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。
令怪之，黎明物色①，轴在地而猫蹲其旁。
逮②举轴，猫则踉跄逐之。
以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。
【注】①物色：
观察。
②逮：
等到。
8.下列句子中加点的词意思相同的一项是（）（2分）
A.用讫再火令药熔令初不知爱B.何陋之有左臂挂念珠倚之
C.其真无马也始知其画为逼真D.轴在地而猫蹲其旁而竖其左膝
9.下列加点字与“中峨冠而多髯者”一句中“冠”字用法相同的一项是（）（2分）
A.令怪之B.板印书籍C.策之不以其道D.无案牍之劳形
10.用现代汉语翻译下面的句子。
①旦而过之，轴必坠地。
▲
②以试群猫，莫不然者。
11.甲、乙两文画线句都赞美了古人的高超技艺，但表现手法不同，请作简要分析。
（2分）
阅读《敬仰与崇拜》一文，完成12－14题。
（8分）
敬仰与崇拜
牟瑞彬
①不要把敬仰与崇拜混为一谈，敬仰与崇拜是两码事。
敬仰是尊敬、爱戴、信仰的集合体，敬仰是清醒的、有理智的表现，敬仰者完全能够自己把握住自己。
崇拜则不同，崇拜是一种盲目、狂热、迷信的结果，崇拜者完全失去自己、不能自已。
②人，需要的是敬仰，而不是崇拜。
③台湾三毛曾以青少年知音的面目出现，并不时对那些颓废、绝望的人作关于人生的规劝，颇受信任；
但她最终却未能劝住自己，自杀了，留下一个并不美丽的句号。
先前以三毛为向导的人们或愤怒，或绝望，犹如遭了雷击一般，似乎被骗之后，于任何的人生意义都失去了兴趣，原因就是盲目崇拜使然。
所以，崇拜往往会使自己人格萎缩，崇拜往往会使自己误入迷途。
④盲目崇拜，不但于己无益，而且会影响到社会。
某歌星在某市办演唱会，竟有数人为争得与之握手的“殊荣”而惨死于狂热的挤踏之中就是一个小证。
因为盲目崇拜领袖而导致的狂热行为，早已证明了崇拜名人对社会的某种破坏性。
其实，名人形象的高大，并不在于他多吃了几斤盐或使用了增高鞋垫，而是崇拜者自己先屈下膝去仰视的结果：
把别人看作耸入云际的高山，视自己则为山下一黄土。
若能站直了看名人，就会发现在他们显赫声名的背后，原来也是一副普通的身材，只不过穿了特制的名袍而已，无须那般景仰的。
⑤当年鲁迅先生谢世之后，郁达夫曾作文哀叹，表达自己心中一种异常复杂沉郁的情感：
没有伟大人物出现的民族，是庸庸碌碌的动物之群；
有了伟大人物出现而不知尊敬、爱戴的民族，是浑浑噩噩的奴隶之邦。
所以，请记住一句话吧：
敬仰使人明智，崇拜使人愚昧。
（选自《时文选粹》，有删改）
12.这篇文章的中心论点是___________________▲_________________________（2分）
13.文中划线句运用的是哪一种论证方法？
这样论证达到了怎样的效果？
14.请简要分析这篇文章的论证过程。
______________________________▲____________________________________
阅读《绿江南》一文，完成15－19题。
（16分）
绿江南
阿坤
①从北方落下最后一片雪花后，在坚冰迸裂时发出的第一声脆响中，江南早春的气息，开始从瓜洲渡起程。
然后，绿意就在古梅的斜枝上微颤着，在迎春花的枝条上含苞着。
待到湿湿的、微微的南风吹过，那些蜷缩着、沉睡着的绿色生命，就从褐色的泥土中苏醒过来，那些被风雪凋零过的树木，走出了寒冷的边境之后，便展开了万千绿旗，在风中飘摇。
就这样，江南被三月风的纤纤素手，轻轻抚过之后，绿就蓬蓬勃勃地疯长起来，蔓延开来，铺展开来，以至把整个江南染得碧绿碧绿。
②江南人最知道“随风潜入夜”和“润物细无声”的含意，因为绿风是迈着轻轻的脚步走进江南的，春风在点染江南的时候，是悄然默声的。
适才还感觉冬天的影子就在身边，几阵春风一吹，绿意就弥散开来了。
江南韵味，就在那些街头墙角、小桥河边、山溪流泉、阡陌池塘、小巷庭院……无声无息地坦露着、蔓生着、蓬勃着。
与怡静的绿江南相伴相随，是在阳光明媚的时空里，充满着曼妙的翅膀，燕的翅膀、蝴蝶的翅膀、蜜蜂的翅膀、蜻蜓的翅膀、鸽子的翅膀……所有的翅膀，在绿肥红瘦中，尽情地飞翔着舞蹈着吟唱着，将绿意浓浓的江南，点缀得酣畅淋漓鲜嫩欲滴俏声娇语。
③在春风绿意的江南，会使人想起“三吴风景，姑苏台榭”的清秀美姿，会让人产生一种“春水碧于天，画船听雨眠”的闲适雅致。
要是这时和着春天的脉搏，走出去感受一番天赋的绿，去领略一幅幅绿江南的画景，那是一件多么快哉悠哉的事呀！
当我走近绍兴，看乌篷船木橹在静碧的河面上划出一朵朵笑靥。
走在姑苏幽长的小巷里，听那一声声吴侬软语的评弹从粉墙中传来。
在春风春雨中，走进扬州二十四桥明月夜，去听竖箫横笛的浅唱低吟。
登上钱塘江畔夕照下的六和塔，远闻灵隐寺悠悠的钟声。
或者去“山色空蒙雨亦奇”的西子湖，沿着杨柳依依的苏堤泛舟。
或者去无锡的鼋头渚，听太湖涛声依旧……置身在绿江南的每一幅画中，最差的心情也会舒展开来，感觉有如春水漫过心灵的湖泊，碧波荡漾。
④面对江南，思念结成了茧，在我的心目中，绿江南是栖息在狮子林“暗香疏影楼”屋檐上的一只紫燕，是留园水榭旁雨点撞击池沼溅出的一朵水花，是暮霭沉沉笼罩的沧浪亭在夜色中悬挂的一轮皎月，是穿过拙政园漏窗里传出来的江南丝竹，是寒山寺外的枫桥边永远泊着的一条聆听夜半钟声的客船。
绿江南啊绿江南，你让多少文人墨客：
放眼江南河山，醉了春风词笔！
⑤行走在绿江南，总觉得有一种特殊的感情牵引着，隽永得抹也抹不去。
我真想与大自然一起编织这片绿色，让古朴的江南舒展绿色的诗意、让充盈生命力的青春，浪漫江南的境界。
15.文章以“绿江南”为题，读文章后，你认为“绿江南”的“绿”字用得好吗？
（3分）
16.第②段开头引用杜甫的诗句写春雨的特点，用意何在？
17.第③段中的划线句用了较多笔墨描写在江南各著名景点的活动，与文章着意表达的江南之绿有什么密切联系？
营造了怎样的意境？
18.请从修辞手法的角度，对第④段中划线的句子作简要赏析。
19.本文结尾写“总觉得有一种特殊的感情牵引着，隽永得抹也抹不去”，纵观全文，说说你对这句话的理解。
第三部分作文（40分）
20.作文。
（40分）
以“寻梦”为题，写一篇不少于600字的作文，除诗歌外文体不限。
不要在作文中暗示本人所在学校、班级及姓名。
附加题：
（20分）
根据下面语段的内容，选择恰当的选项填入对应横线处，使语句通顺，语意合理。
山谷是一个 ① ，最喜欢 ② ，可惜太 ③，技巧不很高明。
无论是鸡鸣犬吠，或是火车在谷口扬笛路过，她都要学叫一声，落后半拍，应人的尾声。
【A．幽静的天堂B．学舌拟声C．爱音乐的少女D．害羞E．反射声波
F．被大地遗忘的角落G．大声喧哗H．空旷I．勇猛】
1.①▲②▲③▲
阅读下面的诗歌，完成题目。
山居秋暝题破山寺后禅院
王维常建
空山新雨后，天气晚来秋。
清晨入古寺，初日照高林。
明月松间照，清泉石上流。
竹径通幽处，禅房花木深。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
山光悦鸟性，潭影空人心。
随意春芳歇，王孙自可留。
万籁此俱寂，但余钟磬音。
2.两首诗歌中的“空”含义有别，前者的意思是▲，后者是▲。
3.下列对诗歌理解有误的一项是（▲）（2分）
A.都借助于景物描写，营造出了幽静的环境气氛。
B.都是山水田园诗，且都采用了动静结合的写法。
C.都表达出诗人希望早日脱离尘世、遁入空门的思想。
D.都歌咏了隐逸的情趣，有一种悠闲适意的情调。
阅读下面的文言文，完成题目。
彭渊材禁蛇
彭渊材尝从郭太尉游园，自诧曾传禁蛇咒，试无不验。
俄园中有蛇甚猛，太尉呼曰：
“渊材可施其术！
”蛇举首来奔，渊材反走流汗，冠巾尽脱，曰：
“此太尉宅神，不可禁也。
”近时将帅兵法，大率皆渊材蛇咒耳。
（《寒夜录》）
4．下列句中加点词意思相同的一项是（▲）（2分）
A．尝从郭太尉游园
尝贻余核舟一
C．冠巾尽脱
食之不能尽其材
B．渊材可施其术
高可二黍许
D．皆渊材蛇咒耳
无丝竹之乱耳
5．下列句中与“此太尉宅神”句式相同的一项是（▲）（2分）
A.斯是陋室B.何陋之有C.马之千里者D.火烧令坚
6.读了这则故事后，我们有怎样的启发呢？
请用自己的话作简要回答。
新区二中2014—2015学年第二学期期中测试
（初二语文答题卷）
第一部分
1．①② ③ ④
2．
改正
3．①《》
②
③
④
4．
5．
第二部分
6．
7.
8．[答]
9.[答]
10．①
②
11．
12．
13．
14．
15．__
16．
17．
18．
19．
1.①②③
2.
3.4.5.
6.
（初二语文试卷答案）
4．谛听热忱饶有兴味纵横决荡（4分）
5．像（象）、栽（裁）、既（即）、尤（犹）（4分）
3.怅望青田云水遥《池鹤》枯藤老树昏鸦马致远俱怀逸兴壮思飞苔痕上阶绿（6分）
4.①数据巨大，②数据类型多样，③处理速度快。
④价值密度低（有用数据少）（意思对即可）（3分）（答对1点得1分）
5．鲁智深倒拔垂杨柳大闹野猪林（3分）其它相关情节也可以。
（每个1分）
6.边塞秋景渲染战时的肃杀气氛，为下篇的感情抒发做铺垫。
7.表达了词人思念家乡、功业难成的哀伤，也含蓄地表达了他对于朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平。
（“思念家乡”、“功业难成”、“愤懑不平”各1分，满分3分。
）
8.D（2分）9.C（2分）
10.每天走过挂画的地方，那幅鼠画总是落在地上。
（“旦”1分，整句通顺1分）
（县令）就用这幅画来试其他的猫，结果没有一只不是这样的。
（“莫不然”1分，整句通顺1分）
11.正面描写，（1分）突出雕刻家刻画细腻逼真，情态毕备。
侧面描写，（1分）通过写猫的反应，表现画家画作的精美。
12.人，需要的是敬仰，而不是崇拜。
（2分）（只写后半句不给分）
13.道理论证（引证），强调“伟人需要敬仰而不需要崇拜”，使论述更全面。
（3分）
14.第①②段阐释敬仰与崇拜的含义，提出论点；
③④段从“盲目崇拜，不但于己无益，而且会影响到社会”两个方面进行论述，证明论点；
第⑤段得出结论。
（意思到即可）（3分）
15.绿字既体现静态描写的春色，突出春天色彩之美；
又体现动态描写，突出江南的青春与活力，富有生命力；
寄托作者对江南的特殊的情感。
（从动词和形容词的角度分析可以）（3分）
16.借春雨润物，细而无声，写出了春风的柔和寂然无声，突出江南春绿是在人们不经意间随着春风悄然而至。
同时也为文章增添诗意，引发读者的美好联想。
17.从听觉，视觉描写江南春，写出人们的活动正是在江南绿色的环境之中，体现了人与自然的和谐相处。
诗情画意般的闲情雅致，消解了心灵的不快和羁绊，找到一种精神上的寄托。
18.暗喻（比喻），排比，抒写了作者漫游在这些景点时所感受到的绿江南所给予的感染，气韵饱满流畅，富有节奏，突出陶醉与思念之情的强烈。
19.江南秀雅的独特风韵充满了诗意，青春，浪漫，让作者对古朴江南充满了喜爱和思念之情，同时也表达了对自然、对生命的的热爱之意。
20.作文（初二调研考试评分）（切入分为30分）
附加题答案：
1.①C②B③D（答对一个得2分。
2．空灵使……空（明）（每个3分）3．C（2分）4.A（2分）5.A（2分）
6.没有真才实学（1分），只会自我吹嘘，一经检验，就露出无能的本相（1分）。
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