最新人教新课标版小学语文四年级下册课标及知识点Word格式文档下载.docx
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《语文园地四》......................4课时左右
第五单元、热爱生命（10—13课时）
17、《触摸春天》............................2课时
18、《永生的眼睛》......................1课时
19、《生命生命》..........................2课时
20、《花的勇气》......................1课时
《语文园地五》......................5课时左右
第六单元、田园生活（10—14课时）
21、《乡下人家》............................2课时
22、《牧场之国》......................1课时
23、《古诗词三首》..........................3课时
24、《麦哨》......................1课时
《语文园地六》......................5课时左右
第七单元、执著的追求（10—12课时）
25、《两个铁球同时着地》............................2课时
26、《全神贯注》......................1课时
27、《鱼游到了纸上》..........................2课时
28、《父亲的菜园》......................1课时
《语文园地七》......................5课时左右
第八单元、故事长廊（11—13课时）
29、《寓言两则》............................2课时
30、《文成公主进藏》......................1课时
31、《普罗米修斯》..........................2课时
32、《渔夫的故事》......................2课时
《语文园地八》......................5课时左右
【内容标准与教学安排】
第一组走遍千山万水
内容标准：
认识26个生字，掌握本单元28个生字、读读写写23个词语、读读记记24个词语。
正确、流利、有感情地朗读课文，感受语言的优美，培养审美情趣，提高鉴赏能力。
学习文章按照一定的顺序描写景物的方法。
了解排比句式并学习运用，体会用优美语句表情达意的作用，优美的篇或段还要背诵，积累语言。
了解作者写作的特点，理清课文叙述顺序的基础上抓住课文的主要内容。
尝试把在课文中学到的描写景物的各种方法，运用到自己的习作中来。
教学重点：
体会作者对山山水水的热爱之情。
教学难点：
体会作者是怎样用优美的词句表达情意。
教学安排：
课时1：
读熟三首古诗词，学习生字词，并学习《独坐敬亭山》
课时2学习、分析《望洞庭》
课时3学习、分析《忆江南》
课时4初读《桂林山水》，学习生字词，理清层次
课时5具体分析、学习《桂林山水》
课时6初读《记金华的双龙洞》，学习生字词
课时7深入学习《记金华的双龙洞》，感受大自然的壮观
课时8学习《七月的天山》
课时9口语交际
课时10—12习作一
课时13“我的发现”“日积月累”“宽带网”
第二组以诚待人
认识20个生字，会写28个生字，正确读写本单元52个词语。
能正确、流利、有感情地朗读课文。
在理解故事内容的同时，懂得诚实，讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理，并能联系自己的生活实际说说体会；
体会做人要讲究认真，讲究实在的道理。
学习作者叙事条理清楚，首尾照应的表达方式，能复述课文，提高口头表达能力，体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象。
学习独立阅读课文，培养自学能力。
理解重点语句和段落，思考文中讲的故事对我们有什么启示。
揣摩、品味人物的描写方法，体会作者的写法。
课时14初读《中彩那天》，学习生字词
课时15分析学习《中彩那天》，学习作者的写法
课时16学习《万年牢》
课时17初读《尊严》，学习生字词
课时18具体学习《尊严》，感受课文带给我们的启示
课时19学习《将心比心》
课时20口语交际
课时21—22习作二
课时23—24“我的发现”“日积月累”“趣味语文”
第三单元大自然的启示
认识30个生字，会写26个生字，正确读写本单元61个词语。
有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育；
了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示，增强环保意识；
理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。
丰富见闻，激发探究大自然规律的兴趣。
搜集有关黄河的资料，激发保护母亲河的社会责任感。
认识到大自然能给人类以警示和启发，激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。
抓住文章的主要内容，了解大自然给人类的启示
对自然的观察、了解、发现中受到有益的启示
课时25初读《自然之道》，学习生字词
课时26分析学习《自然之道》，感受大自然的启示
课时27学习《黄河是怎样变化的》
课时28初读《蝙蝠和雷达》，学习生字词
课时29具体学习《蝙蝠和雷达》，激发热爱科学、乐于观察和探究的兴趣
课时30学习《大自然的启示》
课时31口语交际
课时32—33习作三
课时34“我的发现”“日积月累”“展示台”
第四组战争与和平
认识27个生字，会写28个生字，正确读写本单元54个词语。
有感情地朗读课文，给课文的每个部分加小标题。
理解课文中“有志不在年高”等含义深刻句子的意思。
理解课文内容，体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神；
了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质；
理解信的主要内容，体会作者表达的真挚情感，树立热爱和平、维护和平的信念；
了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。
理解含义深刻的句子，体会文章的思想感情
了解战争给孩子带来的苦难，聆听孩子对和平的呼唤
课时35初读《夜莺的歌声》，学习生字词，理清脉络
课时36分析学习《夜莺的歌声》
课时37分析学习《夜莺的歌声》体会苏联卫国战争中儿童的机智和勇敢
课时38了解历史背景，初读《小英雄雨来》，熟悉课文内容
课时39学习《小英雄雨来》
课时40初读《一个中国孩子的呼声》，学习生字词，了解大意
课时41具体学习《一个中国孩子的呼声》理解含义深刻的句子
课时42具体学习《一个中国孩子的呼声》体会作者的思想感情
课时43学习《和我们一样享受春天》
课时44口语交际
课时45—47习作四
课时48“我的发现”“日积月累”“宽带网”
第五组热爱生命
认识22个生字，会写17个生字，正确读写本单元65个词语。
正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句，体会文章的思想感情。
理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理，领会作者语言的精妙。
体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得热爱生活，珍惜生命；
培养关爱他人、帮助他人、无私奉献的优秀品质；
理解作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。
学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写，从而表现人物精神品质的写作方法。
感受生命的美好，体会含义深刻的句子
总结体会句子含义的方法
课时49初读《触摸春天》，学习生字词
课时50分析学习《触摸春天》，懂得热爱生活，珍惜生命
课时51学习《永生的眼睛》
课时52初读《生命生命》，学习生字词
课时53具体学习《生命生命》，理解含义深刻的句子，感悟作者对生命的思考
课时54学习《花的勇气》
课时55口语交际
课时56—58习作五
课时59“我的发现”“日积月累”“成语故事”
第六单元田园生活
认识28个生字，会写22个生字，正确读写本单元52个词语。
有感情地朗读课文，背诵三首古诗词和自己喜欢的段落，默写前两首诗，摘录积累好词佳句，养成课外主动积累的好习惯。
感受乡村生活的美好和乡村孩子纯朴自然、欢快的童年生活，体会作者对乡村生活由衷地热爱之情；
感受荷兰独特的牧场风光之美；
体会诗词的内容，体会诗人的思想感情；
了解课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、物来抒发情感的表达方法；
培养阅读古诗词的兴趣和对古诗词的热爱之情。
体味优美优美语言，积累精彩语段
体会作者是怎样通过朴实而又生动的语言展现乡村生活的，学习作者的表达方法
课时60初读《乡下人家》，学习生字词，了解课文的顺序
课时61分析学习《乡下人家》，学习作者的表达方法
课时62学习《牧场之国》
课时63学习《乡村四月》
课时64学习《四时田园杂兴》
课时65学习《渔歌子》
课时66学习《麦哨》
课时67口语交际
课时68—70习作六
课时71“我的发现”“日积月累”“展示台”
第七单元执著的追求
认识21个生字，会写23个生字，正确读写本单元55个词语，结合上下文体会新词的意思。
正确、流利、有感情地朗读课文。
了解两个铁球同时着地的试验过程，学习伽利略不迷信权威，执着求实地探究科学真理的精神；
体会并学习全神贯注的工作态度；
培养做事勤奋、专注的品质。
初步学习通过具体事例及人物的动作、语言等描写来表现人物品质的方法。
理解课文内容，感受人物形象，品味语言，陆欣人物的描写方法
领悟作者的表达方法
课时72初读《两个铁球同时着地》，学习生字词
课时73分析学习《两个铁球同时着地》，学习课文的写法
课时74学习《全神贯注》
课时75初读《鱼游到了纸上》，学习生字词
课时76具体学习《鱼游到了纸上》，学习作者观察和描写人物的方法
课时77学习《父亲的菜园》
课时78口语交际
课时79—81习作七
课时82“我的发现”“日积月累”“成语故事”
第八单元故事长廊
认识28个生字，会写27个生字，正确读写本单元55个词语。
联系有关词句，体会人物的想法，体会到学习要练好基本功和防微杜渐、不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见的道理；
了解文成公主的功绩，受到民族团结的教育，体会文成公主进藏故事的美妙与神奇；
体会普罗米修斯的勇敢和献身精神；
体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。
练习提出问题和大家讨论，勇于发表自己的看法；
抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事；
学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句揣摩人物的心情。
感受故事的魅力，体会故事中的道理
学习怎样概括故事的内容，练习讲故事
课时83学习《纪昌学射》
课时84学习《扁鹊治病》
课时85学习《文成公主进藏》
课时86初读《普罗米修斯》，学习生字词
课时87具体学习《普罗米修斯》，学习概括故事主要内容
课时88学习《渔夫的故事》
课时89口语交际
课时90—92习作八
课时93“我的发现”“日积月累”“趣味语文”
知识点：
多音字
乘shè
ng（千乘之国）ché
ng（乘法）
降jià
ng（下降）xiá
ng（投降）
卷juà
n（考卷）juǎn（卷发）
涨zhǎng（涨潮）zhà
ng（涨红脸）
恶ě（恶心）è
（凶恶）wù
（可恶）
屏pí
ng（屏幕）bǐng（屏息）
的de（我的）dí
（的确）dì
（目的）
调tiá
o（调整）dià
o（调动）
供gōng（供养）gò
ng（供认）
缝fè
ng（缝隙）fé
ng（裁缝）
给jǐ（给予）gěi（送给）
冠guà
n（冠军）guān（鸡冠花）
禁jīn（情不自禁）jì
n（禁止）
似shì
（似的）sì
（似乎）
兴xì
ng（高兴）xīng（兴奋）
蒙měng（蒙古）mēng（蒙人）
闷mēn（闷热）mè
n（闷雷滚动）
铺pū（铺路）pù
（店铺）
应yīng（应该）yì
ng（答应）
难ná
n（困难）nà
n（灾难）
转zhuà
n（转圈）zhuǎn（转弯）
号hà
o（号子）há
o（风号浪吼）
薄bá
o（薄纸）bó
（单薄）bò
（薄荷）
称chēng（号称）chè
n（匀称）
数shǔ（不可计数）shù
（数学）
模mú
（模样）mó
（模型）
空kò
ng（空隙）kōng（空间）
重chó
ng（重叠）zhò
ng（重要）
间jiān（时间）jià
n（间隔）
喝hē（喝水）hè
（喝彩）
折shé
（枝折花落）zhē（折腾）zhé
（打折）
差chā（差别）chà
（差不多）chāi（出差）cī（参差不齐）
强qiá
ng（强大）jià
ng（倔强）qiǎng（勉强）
闷mēn（闷热）号há
o（号叫）看kān（看守）
mè
n（闷雷）hà
o（号召）kà
n（看见）
称chè
n（称心）把bǎ（一把）干ɡān（干粮）
chēnɡ（称为）bō（刀把儿）ɡà
n（树干）
划huá
（划船）乐yuè
（音乐）数shǔ（数不清）
huà
（计划）lè
（快乐）shù
（数学）
缝fé
nɡ（缝补）似sì
（似乎）佛fó
（大佛）
fè
nɡ（缝隙）shì
（似的）fú
（仿佛）
应yīnɡ（应该）兴xīnɡ（兴奋）模mó
（模糊）
yì
nɡ（答应）xì
nɡ（高兴）mú
（模样）
重chó
nɡ（重新）空kōnɡ（天空）铺pū（铺床）
zhò
nɡ（重要）kò
nɡ（空地）pù
（当铺）
塞sāi（塞车）着zhe（走着）折zhē（折腾）
sà
i（塞外）zhá
o（着地）zhé
（折断）
sè
（塞责）zhuó
（着想）shé
（折本）
号há
o（号叫）朝chá
o（朝下）曲qū（曲折）
hà
o（号召）zhāo（朝阳）qǔ（歌曲）
片piān（小圆片）长chá
nɡ（长度）和hé
（和平）
pià
n（片面）zhǎnɡ（长大）hè
（响和）
处chǔ（处理）觉jué
（觉得）扇shān（扇动）
chù
（好处）jià
o（睡觉）shà
n（风扇）
角jué
（角色）当dānɡ（当时）恶è
（凶恶）
jiǎo（角度）dà
nɡ（上当）wù
（可恶）
的dí
（的确）卷juǎn（卷起）几jī（几乎）
dì
（目的）juà
n（试卷）jǐ（几个）
系jì
（系鞋带）转zhuǎn（转身）间jiān（中间）
xì
（关系）zhuà
n（转动）jià
n（间隔）
饮yǐn（饮水）发fā（发现）华huá
（中华）
n（饮马）fà
（头发）huà
（华山）
没mé
i（没有）要yāo（要求）泊bó
（泊船）
mò
（沉没）yà
o（要领）pō（血泊）
好hǎo（好人）剥bāo（剥花生）调tiá
o（调节）
o（爱好）bō（剥削）dià
o（调动）
便piá
n（便宜）散sǎn（散文）还há
i（还有）
bià
n（方便）sà
n（分散）huá
n（还书）
为wé
i（为人）据jū（拮据）中zhōnɡ（中间）
wè
i（因为）jù
（证据）zhò
nɡ（中奖）
削xiāo（削铅笔）难ná
n（困难）扎zhā（扎针）
xuē（剥削）nà
n（灾难）zhá
（挣扎）
圈quān（圆圈）吁yù
（呼吁）发fā（发现）
juà
n（猪圈）xū（气喘吁吁）fà
（头发）
扫sǎo（扫地）弹dà
n（子弹）悄qiāo（悄悄）
o（扫把）tá
n（弹琴）qiǎo（悄然无声）
冠ɡuān（鸡冠花）种zhǒnɡ（种子）拧ní
nɡ（拧毛巾）
ɡuà
n（冠军）zhò
nɡ（种瓜）nì
nɡ（拧螺丝）
钉dīnɡ（钉子）脏zānɡ（脏话）撒sā（撒网）
nɡ（钉扣子）zà
nɡ（肝脏）sǎ（撒种）
一、近义词：
观赏--欣赏格外--特别依据--根据增加--增添寂静--宁静
凉爽--清凉好像--仿佛精深--清湛情况--情形款待--招待
赞赏--欣赏教导--教诲鼓励--鼓舞器重--重视盘问--询问
奉献--贡献卓越--杰出流利--流畅引导--引领飞翔--飞行
瞬间--顿时沉稳--平稳领悟--领会珍惜--爱惜糟蹋--浪费
震撼--轰动遵从--遵守清晰--清楚辽阔--广阔朴实--朴素
率领--带领奔驰--飞驰照例--照样争辩--辩论平常--寻常
信任--信奉允许--容许违抗--违背祝贺--祝福异样--异常
可怖--可怕径自--独自疑惑--疑问坚毅--坚强感触--感受
医治--治疗敬佩--佩服吩咐--叮嘱坚硬--僵硬充足--充分
灵敏--敏捷严厉--严格谦虚--虚心思索--思考情愿--愿意
揭开--掀开隐蔽--隐藏繁殖--繁衍启发--启示注视--凝视
弥漫--充满珍贵--宝贵照顾--照料骄傲--自豪居然--竟然
温暖--暖和装扮--打扮辛苦--辛劳专注--专心尊严--威严
遮掩--遮挡责备--批评固执--顽固唯一--唯独舒服--舒畅
伺候--侍侯可恶--厌恶悲惨--凄惨饶恕--宽恕凶恶--凶狠
二、反义词：
扩散--聚集增添--减少善良--凶恶朴素--华丽僵硬--柔软
沉重--轻松熟练--生疏维护--破坏权利--义务不屈--屈服
无限--有限遵从--违反短暂--长久清晰--模糊惩罚--奖励
专注--分心微弱--强烈遮掩--裸露荒凉--繁华新鲜--腐烂
镇定--慌张表扬--批评笨重--灵巧聪明--愚蠢真诚--虚假
勤奋--懒惰成功--失败陌生--熟悉容易--困难危险--安全
简单--复杂骄傲--谦虚延长--缩短犹豫--坚决科学--迷信
微波--巨浪蜿蜒--笔直冷淡--热情破坏--保护寂静--喧闹
敏锐--迟钝揭开--覆盖宽敞--狭窄提高--降低和平--战争
糟蹋--爱惜明白--疑惑坚定--动摇特别--普通平凡--伟大
错误--正确漆黑--明亮流畅--阻塞消失--出现公开--秘密
垂头丧气--昂首挺胸歪歪斜斜--端端正正花繁叶茂--枯枝败叶
迷惑不解--恍然大悟知难而进，无坚不摧--知难而退，碌碌无为
词语积累
一、特殊词语归类：
（一）四字词：
红叶似火色彩明丽迷惑不解狼吞虎咽梦寐以求走街串巷
将心比心若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及响彻云霄
欲出又止随心所欲枯枝烂叶异想天开机毁人亡轻而易举
杂草丛生以防万一永驻人间不速之客花繁叶茂不假思索
与世长辞重见天日傲然挺立怦然一震月明人静极目远眺
膘肥体壮辽阔无垠悠然自得成群结队鹅黄嫩绿芽苞初放
胆大妄为一丝不苟融为一体莫名其妙信心十足疑惑不解
无能为力驱寒取暖吉祥如意挽弓搭箭无恶不作荣华富贵
下流无耻
（二）叠词和其他类型词语：
1、AABB式：
重重叠叠斑斑点点模模糊糊飘飘悠悠歪歪斜斜
磕磕绊绊断断续续
2、A
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