小学《绿色环保教育》校本教材读本word精品文档18页.docx
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小学《绿色环保教育》校本教材读本word精品文档18页
【小学生绿色环保教育读本】
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：
“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：
“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
环保教育，从小事做起！
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：
乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：
“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：
“雨下得怎样?
”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：
“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
我们是色
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：
“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：
“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
环保小卫士
第一章我们生活的世界
森林是地球的肺
海洋是地球的肾
草原是地球的皮肤
第二章行动起来！
做一名环保小卫士
阅读和传阅环保书籍、报刊
做环保志愿者
参与环保宣传
认识环保标志
了解绿色食品的标志和含义
利用每一个绿色纪念日宣传环境意识
关注新闻媒体有关环保的报道
及时举报破坏环境和生态的行为
第三章只有一个地球
第一节共有的家园（动、植物篇）
观察身边的小动物、鸟类
并为之提供方便的生存条件
不虐待动物
不参与残害动物的活动
不吃田鸡，保蛙护农
提倡观鸟，反对关鸟
在室内，院内养花种草
爱护古树名木
保护文物古迹
第二节一滴水的梦想（水资源篇）
一水多用
随手关闭水龙头
多用肥皂，少用洗涤剂
第三节拯救母亲（再利用资源篇）
垃圾分类回收
回收废纸
回收废电池
回收废金属
回收废塑料
回收废玻璃
旧物捐给贫困者
第四节我们已经做了这些（生活篇）
使用布袋尽量乘坐公共汽车
不要过分追求穿着的时尚倡步行，骑单车
不使用非降解塑料餐盒双面使用纸张
节约粮食消费肉类要适度
随手关灯，节约用电拒绝过分包装
少用罐装食品、饮品反对奢侈，简朴生活
避免旅游污染组织义务劳动，清理街道
支持有环保倾向的股票支持环保募捐
优先购买绿色产品少吃口香糖
集约使用物品不向江河湖海倾倒垃圾
选用大瓶、大袋装食品
第四章谁在与地球的打交道
人类创造了自己
革新的开始
早期的文明
历史的转折点
第五章每一代人都在努力
环境保护的历史
当代中国环境问题
可持续发展战略和政策
〖我们生活的世界〗
知道我们生存在哪里，
才能更懂得我们生存的必要！
小卫士，你们了解我吗？
——我的名字叫地球。
我的直径有12800多千米，表面积5.1亿平方公里，其中海洋面积3.6亿平方公里，约29%是陆地，71%是海洋。
陆地主要在北半球，目前被分成个五个主要大陆：
欧亚大陆、非洲大陆、美洲大陆、澳洲大陆和南极大陆，另个还有很多岛屿。
海洋则包括太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋四个大洋及其附属海域。
我是人类生存的家园,位于银河系太阳系中的一颗距离离太阳第三的行星,也是到目前人类所能知道的唯一一颗存在生命的星体。
我主要由三层组成：
地核,地幔和地壳。
因为气候从史前远古到现在有着巨大的变化并将继续演进，很难把我说成是什么气候。
与气候有关的自然灾害包括龙卷风、台风、洪水、干旱等。
我的身上共生存着人类6,080,671,215。
森林是地球的肺
森林对于人类至关重要，主要表现在森林提供了供人和动物呼吸的氧气，吸收工业和生活排放的二氧化碳；森林调节地表径流，涵养水源，避免水土流失；森林减低风速、吸附尘埃，吸收硫化物等有毒气体；城市绿化带消纳噪音，降低噪声污染；森林是地球上生命最为活跃的保护生物多样性的重要地区。
然而，森林正在迅速消失。
如果失去森林，地球生态系统就会崩溃，人类就将无法生存。
我国现有森林1．34亿公倾，居世界第5位，但森林覆盖率仅为14％，远低于世界平均水平的27％，居世界第104位，属于森林资源贫乏的国家之一。
另外，我国森林质量不高，中幼龄树比重大，约占全国林场面积的71％，人工林中的中幼龄树比重高达87％；森林资源分布不均，西南、东南、东北多，西北、华北少；森林资源破坏严重，乱砍盗伐屡禁不止；森林灾害频繁，如虫害、风沙等。
我们离不开森林，让我们认识到现实的严峻，从重复利用纸张、拒绝使用方便筷开始，保护我们的森林。
海洋是地球的肾
地球上71％的面积覆盖着海水。
大海带给我们丰富的水产资源，天然的化学资源，航运、旅游资源，石油、天然气、有色金属、稀有金属等等资源，潮汐、温差等洁净能源，向我们展示了一个奇妙的海洋世界。
然而，我们的海洋却面临着严重的来自人类的破坏。
人们把大海当垃圾场，把陆地垃圾投入海洋；冶金、石油、化工、造纸等企业向海洋中排放污水，造成严重污染。
比如我国渤海湾有大面积的海水已经成为没有任何生物的死海；海上连年发生赤潮，使渔业生产遭受严重损失；近海海泥中和生物体内富含铅、锌、汞、镉，铜等重金属元素，严重危害人类健康及生存环境；人类的过度捕捞，还造成了严重的渔业资源匮乏，鱼越来越少、越捕越少、越捕越小。
这些都向我们敲响了警钟。
拯救海洋即拯救人类。
生活在海边的读者可以调查一下你周围向海洋排污的现象，观察一下被海水冲上岸的垃圾，向老人询问渔业资源的历史和现状，在了解海洋的基础上去关心和保护海洋。
草原是地球的皮肤
广袤无垠的大草原，曾造福于世世代代的人们——为畜牧业提供资源、固沙、防止水土流失和荒漠化等。
然而，现实的草原状况却令人担忧。
我国现有草地3．9亿公顷，仅次于澳大利亚，居世界第二位，但人均草地仅0．33公顷，约为世界平均水平的一半。
我国草地质量不高，低产草地占61.6％，全国难以利用的草地约占总面积的5．57％；生产能力低下，分别为澳大利亚、美国、新西兰草地生产能力的1／10、1／20和1／80；退化严重，90％的草地已经或正在退化，其中中度退化程度以上（含沙化、碱化）的达1.3亿公顷，并且以每年200万公顷的速率递增。
北方和西部牧区退化草地已达7000多万公顷，约占牧区草地总面积的30％。
造成这种危机的原因有过度载畜、过度放牧、气候干旱以及人为破坏，如搂发菜、挖药材、开矿和采樵等。
我们应该积极宣传草地资源的危机，拒绝消费发菜等对草原生态造成破坏的产品，制止破坏行为，从科技角度提高草场的利用率。
〖行动起来！
做一名环保小卫士〗
如果地球只是一个村庄，
那你只是一名村民！
阅读环保书籍、报刊
我们生活在物质文明高度发达的现代社会中，享受着现代化带来的安逸，然而也承受着现代化带来的恶果——环境污染、资源短缺、生态破坏……人类从未像现在这样对自己的生存空间构成如此严重的威胁，所以如何长久地生存在我们的地球上，如何走可持续发展道路，如何做好环境保护已经成为全球共同探讨的问题。
据说联合国一年365天几乎天天都开会，会议主题千差万别，但都不同程度上关系到人口、资源、环境问题。
然而，由于人们的知识水平不一样，对环保的认识存在很大的差异和局限，我们应该经常性地阅读有关书籍和报刊，增加对于环保的认识，同时尽可能地把书籍和报刊借给周围的人，让更多的人了解和关心环保。
这样环保才能成为一种普遍的认识，成为一种潮流，才能转化成人们的行动。
一些绿色经典著作，如《寂静的春天》、《我们的国家公园》等图书，对人们的环保意识起到了巨大的推动作用，影响了众多人的环保观念。
所以我们应该多读此类著作，同时向更多的人推荐。
认识环保标志
绿色是生命的颜色，代表着充满生机的大自然，公众习惯上把与大自然相协调的产品称为绿色产品。
绿色产品需要由权威国家机构来审查、认证，并且颁发特别设计的环境标志（也称绿色标志），所以又称“环境标志产品”。
各国设计了不同的标志图形，绿色标志风靡全球。
它提醒消费者购买商品时不仅要考虑质量和价格，还应当考虑有关的环境问题。
如果大家都有意识地选择和购买绿色产品，就可以促使厂家在生产过程中注意保护环境，减少对环境的污染和破坏。
因此，绿色标志可以提高全民的环境意识，让消费者参与对环境问题的监督。
1993年8月，我国正式确定了环境标志图形，它由青山、绿水、太阳和十个环组成，其中心结构表示人类赖以生存的环境；外围的十个环紧密结合，环环相扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”与环境的“环”同字，寓意为“全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境”。
环境标志图形的确定，为环境商标保护提供了可能。
做环保志愿者
也许你认为关心环保、投入环保只是政府或环保团体的事，与你无关，那你就错了。
洁净的空气、幽雅的环境是我们共享的，每个人都应对环境保护尽一份义务。
你也许会说，自己不是环保专业，不懂环保知识，职业也和环保无关。
这些都不是问题！
只要你愿意，来做环保志愿者吧！
你可以做的事情很多，比如参加环保宣传、义务帮助环保组织工作，参加公益活动如筹款、植树等等，你可以有很多选择。
做环保志愿者在许多国家和地区已经成为一种时尚。
据报道，美国18岁以上的公民中有49％做过义务工作，每人平均每周义务工作4．2小时，相当于创造了2000亿美元的价值。
我国也逐渐有了环保志愿者，如北京林业大学学生志愿守护大雁，“自然之友”组织北京会员到沙漠义务植树等。
国外很多大公司在录用人才时，特别注意应征者是否参加环保公益活动。
以此判断其责任感和敬业精神。
爱护环境，改善环境是我们每个人的事情。
参与环保宣传
积极的环保宣传和环境教育对于改善环境、促进环境保护具有十分重要的作用。
1992年，联合国环境与发展大会发表的《21世纪议程》中指出：
“环境教育对于促进可持续发展和公众有效参与决策是至关重要的。
”该议程建议“将教育重新定向，以适合可持续发展，增强公众意识并推广培训”。
目前在中国，人们对人类活动与环境的内在联系的认识还相当贫乏。
由于中国特殊的资源、环境、人口状况，环保宣传和教育更显得重要。
通过积极的环保宣传，可以使人们认识到环境破坏的危害性和环境保护的重要性，进而更进一步地认识到并关心经济、社会、政治和生态的相互依赖性，增强每一个人的责任感并使其获
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