六年级上册语文寒假作业的答案Word格式.docx

六年级上册语文寒假作业的答案Word格式.docx

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3、百折不回（）a、还，从别处到原来的地方b、掉转c、曲折环绕．

4、一丝不苟（）a、随便b、姓c、假使、如果．

5、无言以对（）a、对待b、朝着c、双d、回答．

6、势不可当（）a、对着、向着b、相称c、承当d、阻挡、抵挡．

7、震耳欲聋（）a、想、想要b、欲望c、需要d、将要．

8、漫不经心（）a、水过满，向外流b、到处都是c、随便，不受约束d、广阔．

9、滔滔不绝（）a、断绝b、极，最c、完全没有了，穷尽d、走不通的，没有出路．

10、自作自受（）a、发作b、写作c、从事某种活动d、当成，作为．

第三板块：

句子练习

把下面的句子分别改成把字句和被字句。

1、昨天我的眼睛骗了我。

（1）把字句：

（2）被字句：

把下面的句子改成被字句。

1、老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。

2、以后人们就将藏戏演出称为“阿吉拉姆”。

3、可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。

把陈述句改成反问句或把反问句改成陈述句。

1、我们不会忘记父母的养育之恩。

2、得把他们抱来，同死人呆在一起绝对不行。

3、世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？

3、丰子恺画的人真怪，有的没有五官，有的脸上只有两条横线，难道这是时髦吗？

4、其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？

把下列句子改写成第三人称转述。

1、王尔德笑着说：

“我做了一件极其重大的工作，我删去了一个逗号，但是后来我又把它加上了。

”

2、詹天佑经常勉励工作人员说：

“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。

3、苏珊对我说：

“我要感谢你，我没有孩子，你的电话使我感受到了做母亲的幸福。

4、老师傅对鲁班说：

“我要考考你，你答对了，我就把你收下。

两句话合成一句话或把一句话分成两句完整的话，而意思不变。

白杨树从来就这么直，不管遇到风沙还是雨雪，它总是那么直，那么坚毅。

白杨树从来就这么直，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强。

在同学们的努力下，我们的校园变美丽、整洁。

（1）

（2）

修改病句，用修改符号改在原句上。

1、暑假快到了，我们将要结束了小学阶段的学习生活。

2、鲸生活在海洋里，虽然它体形像鱼，但是许多人管它叫鲸鱼。

3、近几年沙尘暴在我国北方地区频繁出现，因为我们还不加紧治理环境，所以会出现难以想象的后果。

4、读了这本书，使我深受教育。

5、我们认真讨论并聆听了英雄的报告。

读句子，把结果放前面，原因放后面，意思不变

1、因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。

2、因为红色象征着胜利，象征着光明，象征着希望，所以我喜欢红色。

缩句。

1、飘飘洒洒的雨丝弹奏出一首又一首优雅的小曲。

1、

2、风中含着露水和栀子花的气息。

3、我脚下长出的根须，深深扎进肥沃的泥土中。

理解下列句子的深刻含义并写下来。

1、你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

2、伯父摸着胡子说，笑了笑，说：

“哈哈！

还是我的记性好。

综合试卷

人教版语文六年级上册期末综合测试题

（二）

班级姓名

一、读拼音写词语。

10%

（）（）（）（）（）

（）（）（）（）（）

二、成语是祖国语言文字中的瑰宝，你究竟掌握了多少，测测看。

（4%）

扬顿挫曲高和不落臼无无

一千里排山海滔滔不无无

三、我爱积累。

（7%）

1、詹天佑经常勉励工作人员，说：

“我们的工作首先要，不能有一点儿。

2、时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，汪明却经常沉迷于各种游乐。

此时，我真想对他说：

“。

”（填名人名言）

3、千夫指，俯首甘为。

4、锲而舍之，不折；

锲而不舍，可镂。

5、大地人类，而人类是大地的。

6、过去的日子如，被微风了，如，被初阳。

四、按要求改写句子。

（6%）

1、改成反问句：

狐偃的策略只是为了一时之利，我们不能认为一时之利要比百年大计重要。

2、改病句：

我看见了同学们优美的舞姿和动听的歌声。

3、用关联词把两句话合成一句话：

老人坚持植树造林。

老人使大片的荒漠变成了绿洲。

4、改成转述句：

妈妈和蔼地对豆豆说：

“你学习上的进步，是我最大的安慰！

五、我会选择.（7.5%）

1、“天下第一神偷——鼓上蚤时迁”这一人物形象出自?

?

a、《封神演义》b、《水浒传》c、《隋唐演义》d、《西游记》

2、“孔子不能决也”中“决”的意思是?

（）

a、决定b、判决c、判断d、解决

3、下面四组句子每组中都有一个相同的字，哪一组句子中的两个相同字的意思是一样的？

【篇二：

人教版六年级语文寒假作业】

们：

2013年的钟声已经敲响，回顾过去的一年，同学们是否做到心中无悔呢。

无论做得理想还是不理想，希望在全新一年里，同学们个个生龙活虎，顺顺利利！

虽然假期已经来临了，但是我们不能放松学习，老师为你们精心准备了每日一个半小时（共20天）的作业，希望每一个同学都能够严格要求自己，及时督促自己认真地完成作业，并做好记录中，度过一个充实的假期。

为了统一作业格式，请同学们准备好以下学习用品：

1、16开作业本，最好用带横线的，写字的时候贴着横线，把每一行写整齐。

2、田字格本两个，请把它们订在一起，假期不能忘记练字呀。

转眼间，这学期我们就很快要结束了，在这里学校对同学们提出以下几点提示与建议，希望同学们能过一个快乐安全的寒假生活：

1、珍惜时间。

科学安排时间，有计划地学习，充实寒假生活。

最好自订一个寒假学习生活计划，包括作息时间和活动内容。

认真独立、按计划地完成各科寒假作业。

寒假的最后几天还要安排一定的时间做好新学期的准备工作，进行一些适当的预习，并且制定好新学期学习生活计划。

2、读书有益。

在寒假中我们还要多读优秀的课外书籍，如优秀的科普读物、脍炙人口的中外文学名著等。

在阅读的同时做好笔记，写好读书心得，丰富自己的学识。

3、健康运动。

选择适当的运动项目进行锻炼（例如：

长跑、跳绳、实心球等），增强自己的体质。

切不要痴迷于电脑游戏、网上聊天等活动，进而虚度了人生的宝贵时光、消耗了自己的青春年华。

昨天，你拿到了自己的试卷，你对自己的成绩满意吗？

成绩优异的同学请再接再厉，成绩不理想的同学是不是应

4、实践活动。

积极参加一些力所能及的家务劳动，适当参加有意义的社会公益活动，培养自己的生存能力、劳动技能和参与意识，活动中要有安全意识和自我保护意识。

5、安全意识。

在寒假中我们还要在提高安全意识，保护好自己和家人的人身安全和财产安全；

遵守社会公德，遵守社会公共秩序和交通规则；

不违章骑车、不单独远行、不在外留宿、不在道路与河池旁戏耍、不燃放烟花爆竹等。

1、请翻开六年级下册课本第一页，读一下第一组的单元导读，了解一下这个单元的主题是什么。

平凡的事情中

春天即将来临，憧憬美好未来，快快播下希望的种子吧！

祝愿同学们寒假快乐，合家幸福！

蕴含着深刻的道理，细微之处见真理。

请认真学习本单元的文章，用心感悟生活。

2、你是自己的小主人，现在就由你来自学第一课吧。

首先，请先读一遍这两则小文言文，并对照课下注释尝试着口头翻译一下，了解了故事的大体梗概之后，请把它们背过《文言文两则》吧。

3、深入理解课文内容，请在作业本上翻译一下这两则文言文吧，请注意文言文写作业的格式是：

第一行抄写原

2014.1.15

文，并在重点字词下划横线；

第二行在划横线的重点字词下解释这个词语；

第三行翻译整个句子。

请严格按照这个格式进行。

4、你能结合生活实际，说一下这两则故事中所蕴含的道理吗？

请在作业本上写一下吧。

今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:

________。

今天你用了__________分钟来进该从现在开始努力了呢？

好的开始是成功的一半，今天是假期的第一天，充实的假期就从今天开始吧。

“一日之计在于晨”，早晨是大脑记忆能力最强的时候，希望你能够充分利用好这段时间。

现在，请拿出你的课本，手握钢笔，来完成以下任务吧。

你坐在书桌前的时间是_______:

________3、日记本要带着，假期中的点滴也要记录一下。

4、课外书两本，良好的阅读习惯要保持下去。

5、六年级下册的课本，为下学期打好基础吧。

请同学们提前一天看一下第二天的学习任务，请在家长的监督下完成，每天的作业前请写上日期，坚持当天完成。

2014年1月20日

行语文学习，你为自己今天的收获打几分？

________（满分10分）写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：

___________________

写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：

2014年1月23日

今天是北方的小年，那么就写一篇日记来记录你开心的一天吧。

你用了________分钟来写这篇日记，请家长签字:

________________________

2014年1月21日

第一天的作业认真完成了吗？

当天的作业一定要当天完成，否则会堆积如山，懒惰也与日俱增。

今天又是崭新的一天，你准备好了吗？

________

1、请背诵《文言文两则》，检查自己是否已经忘记了。

并背过《文言文两则》的课下注释。

2、你了解孟子和孔子吗？

知道他们的代表作品吗？

请把孟子和孔子的相关资料写在作业本上。

3、请读第二课《匆匆》的课文，边读边划字词，请把你划的字词写在作业本上（至少12个），不懂的词语要查字典。

4、请把这篇文章，以及课后的《明日歌》认真工整地抄在你的日记本反面吧。

今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？

________（满分10分）

2014年1月24日

1、请背过《匆匆》的4.5自然段，以及课后的《明日歌》。

2、请从文中找出两句你喜欢的句子抄录在作业本上，并从各个方面进行赏析，体会作者表达的情感。

3、这篇文章，作者是谁？

表达了作者什么样的感情？

请写在作业本上。

4、请读第三课《桃花心木》，边读边划出字词，不懂的词语要查字典。

今天你用了__________分钟来进

行语文学习，你为自己今天的收获打几分？

2014年1月22日

1、请在田字格上工整地写两遍第二课的字词并掌握住。

2、请背过《匆匆》的1.2.3自然段。

3、已经是假期第三天了，你认真写作业了吗？

是不是每天都与作业为伴，充实地度过了每一天。

现在请拿出你的课外书阅读二十分钟，把你阅读的内容概括到日记本上，以此来记录你假期的第一篇日记吧。

2014年1月25日

1、请在田字格上默写《明日歌》，并对照课本，用红笔进行改错。

2、请把第三课的字词在作业本上写两遍。

3、请掌握住作者，背过课文第13、14自然段。

4、请重读课文，思考一下：

为什么种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了？

答案写在作业本上。

2014年1月26日

1、请读第四课《顶碗少年》的课文，边读边划字词，不懂的字词要查字典，最后请把字词在作业本上写两遍。

2、这篇文章的作者是谁？

我们在上册学过他的哪篇文章？

3、请问顶碗少年共尝试了几次？

________,失败了几次？

_________

4、你从顶碗少年身上学到了什么？

请结合你的经历，在日记本上记录一两件跟失败与成功有关系的事情。

5、最后，请拿出你的课外书，阅读二十分钟吧，把你的阅读收获记录在日记本上。

2014年1月28日

越是接近年关的时候越显得迫不及待，再坚持一下，明天就可以休息啦。

经过前几日的学习，相信你已经把第一单元掌握得很不错了。

今天，请你再加把劲，学习一下第二单元吧。

1、读课本23页第二组的导读，要清楚本单元的主题。

“百里不同风，千里不同俗。

”了解不同的民风民俗，放眼望中国。

2、请读第六课《北京的春节》，边读边划字词，不懂的字词要查字典，最后请把字词在作业本上写两遍（是不是与你的家里人为春节忙碌的场景相似呢？

）。

3、请找一下，这篇文章都写了春节前后的哪些节日，请写在作业本上，详写了哪几个节目，请标出来。

4、请把你所了解的关于作者的信息写在作业本上。

5、请在作业本上赏析句子：

这不是粥，而是小型的农业展览会。

2014年1月27日

坚持了这么多天，想必你也有想偷懒的时候吧？

既然有了一个好的开始，何不继续努力，让自己开学的时候在老师面前得意一番呢？

1、请读第五课《手指》的课文，边读边划字词，不懂的字词要查字典，最后请把字词在作业本上写两遍。

请把每个手指的特点总结一下，写在作业本上。

3、这篇文章的主题是什么？

4、请把课本17页词语盘点认真地抄写在田字格中。

5、请背过第一单元日积月累，并读一下成语小故事，记住“邯郸学步”的意思。

希望你们带着这篇文章的收获，投入到热闹的春节中去吧。

2014年1月29日

马上要过年了，家里人是不是格外忙碌呢？

作为家中不可缺少的一份子，请你也能参与其中，为父母做力所能及的活，比如擦玻璃，拖地......就把你今天的收获用日记记录下来吧。

2014年1月30日

终于等到了这一天，一家人高高兴兴地聚在了一起看春节联欢晚会，爸爸是不是比去年又苍老了许多？

妈妈是不是比去年多了几条皱纹？

这一年，父母为家里做了不少奉献，你迈进了初中的教学楼，你们又长大了一岁，。

这一年，一定发生了许多令你难忘的事情，你一定收获了很多。

那么就在日记本上写下人生的第一篇年终总结吧。

今天，你用了________分钟来写这篇日记，请家长签字:

2014年2月6日

2014年1月31日

穿新衣，戴新帽，家家户户放鞭炮，新年的气氛真热闹。

这一定是你们一年中最喜欢的一天，有新衣服穿，有零食吃，最重要的是收获了很多的压岁钱，亲人们的祝福透过压岁钱可见一斑，是不是要用日记去记录这一天的所见所闻所感呢？

辞旧迎新的日子里，你也要甩掉以前的坏习惯，以崭新的姿态迎接新的一年。

老师向你道一声：

新年好！

祝你学业进步，天天开心。

4、请阅读45页第三组的单元导读，了解下一单元的内容。

缅怀革命先辈，继承光荣传统。

今天你用了__________分钟来进1、请把第二单元词语盘点在作业本上写两遍，并掌握住。

2、请把第二单元日积月累在作业本上写两遍，并背过。

3、请重温44页的古诗《清明》并把它背过。

2014年2月1日——2014年2月3日

孩子们，走亲戚去吧。

有所感悟的话，就写一篇日记吧。

2014年2月4日

今天，你又在忙碌着什么呢？

是不是应该学点什么了呢？

请把第二单元日积月累中的两首古诗认真抄在田字格上吧，请居中书写。

你用了_________分钟来完成今天的作业，请家长签字________________________________

2014年2月7日

假期时间短暂，请珍惜光阴。

1、请阅读第十课《十六年前的回忆》，边读边划字词，不懂的字词要查字典，最后请把字词在作业本上写两遍。

2014年2月5日

2、请了解本文作者，知道这篇文章是一篇回忆录。

古人云：

“学如逆水行舟，不进则退；

心若平原牧马，易放难收。

”今天，你该收收心，开始端坐在书桌前学习了。

3、请找出文中能够体现出李大钊精神的句子。

从课本上划出来。

4、请找出文中前后对应的句子，并摘抄到日记本的反面。

1、请在作业本上抄写两遍第一单元日积月累并背过。

5、请阅读第十一课《灯光》，边读边划字词，不懂的字词要查字典，最后请把字词在作业本上写两遍。

2、请打开课本阅读第七、八、九三篇课文，并划出字词，整理到作业本上。

6、请判断这篇文章的写作顺序：

__________

3、请背过《藏戏》第9至15自然段，掌握不同身份的人物面具的颜色及其象征意义。

7、请掌握住这篇文章的作者。

4、请背过《各具特色的民居》中引用的句子。

8、请体会作者所要表达的情感。

2014年2月10日

2014年2月8日

1、请阅读十二课《为人民服务》，边读边划字词，不懂的字词要查字典，最后请把字词在作业本上写两遍。

2、请背过《为人民服务》的前三段，并掌握本文的作者。

3、请阅读十三课《一夜的工作》，边读边划字词，不懂的字词要查字典，最后请把字词在作业本上写两遍。

4、请记住十三课的作者，并概括这篇文章是从哪两个方面描写周总理的，请写在作业本上。

2014年2月11日

今天，你来学习外国名著吧，有童话故事，有小说，在外国文学的熏陶上度过今天吧。

你坐在书桌前的时间是_______:

1、请阅读第十四课《卖火柴的小女孩》，边读边划字词，不懂的字词要查字典，最后请把字词在作业本上写两遍。

2、记住作者，回忆一下你知道的他的作品。

3、数一下小女孩总共划了几次火柴，每次看到了什么？

说明小女孩非常地_________。

请用表格的形式写在作业本上。

4、思考:

是什么原因导致小女孩悲惨的命运？

5、该做《寒假作业》了，请做完第一部分的《智慧乐园》。

2014年2月9日

________1、请背过《为人民服务》的四、五段。

写完今天的作业后，请你的