部编语文五下杨氏之子课后练习含答案1Word格式.docx
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)予
薄.(bó
)弱
堂皇
C.琴弦.(xuá
胚.(pī)胎
患.(huà
n)病
D.闯祸.(huò
拧.(ní
nɡ)干
困窘.(jiǒnɡ)
5.根据《杨氏之子》课文内容,下列说法中正确的有()
A.“为设果”是说孔君平给孩子端来了水果。
B.文中“家禽”的意思和现在所说的“家禽”的意思相同。
C.“梁国杨氏子九岁,甚聪惠。
”这句话点明了文章要讲的主要人物以及人物的特点,有总起全文的作用。
6.下列词语的读音完全正确的一组是(A.家禽.(qí
nɡ)搔.痒(sāo)
A.“为设果”是说孔君平给孩子端来了水果。
B.文中“家禽”的意思和现在所说的“家禽”的意思相同。
C.“梁国杨氏子九岁,甚聪惠。
D.“儿应声答曰”中的“应”应该读yì
ng。
10.下列加点字解释有误的一项是()
A.梁国杨氏子九岁,甚聪惠.(同“慧”,智慧)
B.孔君平诣.其父(造诣)
C.孔指以示.儿曰(给⋯⋯看)
D.乃.呼儿出(就,于是)
暗示)
12.比一比,再组词。
梁()惠()诣()乃()禽()
粱()慧()指()奶()离()
13.看拼音,写词语。
梁国杨氏子九岁,甚cōnghuì
()。
孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。
为设果,
果有yá
ngmé
i()。
孔指以示儿曰:
“此是君家果。
”儿应声答曰:
“未闻kǒng
què
()是夫子家禽。
14.先解释带点的词,再写出整句话的意思。
(1)孔君平诣.其父,父不在,乃.呼儿出。
乃:
诣:
句意:
2)孔指以示.儿曰.:
曰:
示:
15.解释词语的意思。
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。
为设果,果有杨梅。
孔指以示儿曰:
“未闻孔雀是夫子家禽。
”氏:
甚:
惠:
诣:
乃:
设:
曰:
未:
闻:
16.读一读,填一填。
要记载汉末至晋代士族阶层闲谈轶事的小说。
本文讲述了梁国姓杨的一家中的
男孩的故事。
故事情节简单,语言幽默,饶有情趣。
17.我会查字典
18.写出下面代称的含义。
19.把下面的歇后语补充完整。
20.比一比,再组词。
21.解释下列加点的字,并翻译句子。
1.梁国杨氏子.九岁,甚聪惠.。
子:
2.孔指以示儿曰:
“此是君家果。
”示:
君:
3.夫.不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立
夫:
22.填空。
古代年龄称谓中,豆蔻年华是指;
及笄是指;
弱冠是指
指人三十岁我们可以用;
指人四十岁可以用;
指人六十岁用
指人七十岁用;
指人一百岁时用。
23.按照课文内容填空。
(1)楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:
“吾盾之坚,。
”又誉其矛曰:
“吾矛之利,
。
”或曰:
“,何如?
”。
夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
(2)梁国杨氏子九岁,甚聪惠。
孔君平诣其父,,。
孔
指以示儿曰:
“。
(3)奶奶常常告诫我们一定不要做坏事,因为“,___。
(4)与“君子之交淡如水”相对应的是“君子喻于义,。
24.读读比比,在停顿恰当的句子后面画“√,”不恰当的打“×
1.梁国/杨氏子/九岁,甚聪惠。
(___
___)
2.梁国杨氏/子九岁,甚/聪惠。
(__
)
3.未闻/孔雀/是夫子/家禽。
(
4.未闻/孔雀/是夫子家/禽。
25.判断对错,对的打“√”,错的打“×
”。
()
(1)课题“杨氏之子”的意思是梁国姓杨的一家的孩子。
(2)“梁国杨氏子九岁,甚聪惠”是全文的中心句。
(3)“未闻”中的“未”的意思是还没有开始。
26.读下面的句子,在停顿恰当的句子后面画“√”。
(1)A.孔指/以示/儿曰。
B.孔/指以示儿/曰。
(2)A.未闻/孔雀/是夫子/家禽。
B.未闻/孔雀/是夫子家/禽。
27.写出下面句子的意思。
1.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。
2.为设果,果有杨梅。
28.口语交际。
俗话说“笑一笑,十年少。
”笑话给我们的生活带来了许多的快乐,请你也为同学们讲一
则笑话吧!
29.语言实践。
机智巧妙的语言可以帮助我们化解可能出现的尴尬局面。
“六一”文艺汇演中,当音乐缓缓响起时,你作为主持人走上了舞台,可是一不小心跌倒在地上。
当你站起来时,你会朝观众说些什么以化解自己的尴尬?
示例:
整体感知。
30.杨氏之子中哪一句可以看出孔君平与杨氏子很熟?
31.你喜欢孔君平说的话还是杨氏之子说的话?
为什么?
32.课堂上老师指导一年级学生学习《姓氏歌》,为了让学生加深对姓氏的印象,老师
鼓励学生举例说说自己是怎样准确地记住某个姓氏的。
杨晓同学说:
“当我在电视上看到一些人用诈骗的手段骗取大量金钱的时候,我觉得这样的钱充满了铜臭。
我记住了‘钱'
这个姓氏。
”班里一个叫钱军的同学不乐意了,他站起来接着杨晓同学的话说⋯⋯假如你也姓钱,你会怎样说?
能既风趣幽默,又不伤人感情。
五、文言文阅读
根据课文内容完成练习。
梁国杨氏子九岁,甚。
孔君平其父,父不在,
呼儿出。
孔指以儿曰:
”儿应声答曰:
33.把课文补充完整。
34.结合阅读体会,你认为杨氏之子的回答妙在哪里?
A.都根据人物姓氏来借题发挥。
B.杨氏之子以否认的语气表示出杨梅是自己家的果子。
C.指出了孔君平的“孔”是孔雀的“孔”。
D.既否定了孔君平的话,并不尊重。
35.孔君平听了杨氏子的回答后,会有怎样的反应?
请从人物的动作、神态、心理等方面加以描绘。
阅读
钟氏之子
钟毓(yù
)、钟会少有令誉①,年十三,魏文帝闻之,语②其父钟繇(yá
o)曰:
“可令二子来。
”于是敕见③。
毓面有汗,帝曰:
“卿面何以汗?
”毓对曰:
“战战惶惶,汗出如浆。
”复问会:
“卿何以不汗?
”对曰:
“战战栗栗,汗不敢出。
钟毓兄弟小时,值父昼寝④,因共偷服药酒。
其父时觉,且托寐⑤以观之。
毓拜而后饮,会饮而不拜。
既而问毓何以拜,毓曰:
“酒以成礼⑥,不敢不拜。
”又问会何以不
拜,会曰:
“偷本非礼,所以不拜。
(注释)①令誉:
美好的声誉。
②语:
对⋯⋯说。
③敕见:
奉皇帝的诏令觐见。
④昼寝:
午睡。
⑤托寐:
假装睡着。
⑥酒以成礼:
饮酒是用来完成礼节的。
咏雪
谢太傅①寒雪日内集②,与儿女③讲论文义④。
俄而⑤雪骤⑥,公欣然⑦曰:
“白雪纷纷何所似?
”兄子胡儿⑧曰:
“撒盐空中差可拟⑨。
”兄女曰:
“未若⑩柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
(注释)①谢太傅:
即谢安(320—385),字安石,陈郡阳夏(jiǎ)(今河南太康)人,东晋政治家。
死后追赠为太傅。
②内集:
把家里人聚集在一起。
③儿女:
子女,这
里泛指小辈,包括侄儿侄女。
④文义:
文章的义理。
⑤俄而:
不久,不一会儿。
⑥骤:
急。
⑦欣然:
高兴的样子。
欣,高兴。
然,⋯⋯的样子。
⑧胡儿:
即谢朗,字长度,谢安次兄谢据的长子。
小名胡儿。
⑨差可拟:
大体可以相比。
⑩未若:
不如,不及。
公大兄无奕女:
指东晋诗人谢道韫(yù
n),谢无奕之女,聪慧有才辩。
无奕,谢安长兄谢奕,字无奕。
36.结合注释,理解句子的大意,推测加点字词的正确意思。
(1)复.问会:
“卿何.以.不汗?
”()()
复:
A.回去,返回。
B.回答,回报。
C.又,再。
D.重复,重叠。
何以:
A.用什么。
B.为什么。
C.怎么样。
D.做什么。
(2)值.父昼寝,因共偷服.药酒。
()()
值:
A.价格,价钱。
B.物和价相当。
C.值得,有意义。
D.遇到。
服:
A.衣服,衣裳。
B.承当,担任。
C.信服,服从。
D.吃(药)。
37.用现代汉语翻译下面句子。
(1)毓曰:
“战战惶惶,汗出如浆。
2)未若柳絮因风起。
38.读上面的小古文,借助注释理解文意,完成练习。
(1)选文
(一)的两个主要人物是钟繇的儿子和。
(2)选文
(一)写了钟氏之子的两件事,请你用通俗的话简单概括一下。
第一件事:
。
第二件事:
(3)简单分析选文
(一)中两个孩子的特点。
对号入座。
兄弟俩虽然都聪明,但性格上各有千秋:
遵守礼法而知畏惧,有忠臣的品格;
则和钟毓不一样,他有智谋、有勇力。
39.分析选文
(二),探究语言的魅力。
(1)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
上面这句话概括了谢太傅一家咏雪的背景,精练地交代了咏雪的时间是,人物
是,事件是。
(2)选文
(二)中兄妹两人一个把雪比作盐,另一个把雪比作柳絮,谢太傅认为哪一个更好呢?
说说你的看法。
①“撒盐空中”一喻好,雪的颜色与下落之态和盐比较接近。
②“柳絮因风起”一喻好,它给人一种春天即将来临的感觉,有深刻的意蕴。
3)“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造出怎样的家庭氛围?
这些词语营造出的家庭氛围。
阅读课文片段,完成练习。
梁国杨氏子九岁,。
孔君平,父不在,乃。
为设果,果有杨梅。
孔曰:
“此是。
”40.补充原文。
41.判断下面的说法,对的打“√”,错的打“×
(1)“君”与“夫子”都是对人的尊称。
()
(2)句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。
()
42.文章的第一句话点明了人物及其特点,起到的作用。
43.《杨氏之子》中哪一句可以看出孔君平与杨氏子很熟?
44.杨氏之子的回答妙在哪里?
A.孔君平的话刚说完,杨氏之子马上就做出了回答,说明小孩子的反应速度快。
B.杨氏之子的话让孔君平感到羞愧,无言以对。
C.孔君平在姓氏上做文章,杨氏之子也在姓氏上做文章,由孔君平的“孔”想到了孔雀,且用了否定的方式,回答婉转。
D.杨氏之子回答的话很正确,没有一丝纰漏,说明了小孩子心思缜密。
45.仔细读下面的句子,回答问题。
”儿应声答曰:
“未闻孔雀是夫子家禽。
”
(1)对话意思:
(2)对话精妙极了,妙在何处?
阅读短文,完成练习。
杨氏之子(节选)
梁国杨氏.(sì
sh)ì
子九岁,甚.(shè
nshè
ng)聪惠。
孔君平诣.(zhǐy)ì
其父,
父不在,乃呼儿出。
为.(wé
iwè
)i设果,果有杨梅。
儿应.(yīngyì
n)g声答曰:
“未闻孔雀是夫子家禽.(qí
nqí
n)g。
46.用“√”画出加点字的正确读音。
此其
④不去。
47.先解释下面语句中加点的字,然后再翻译句子。
(1)孔君平诣.其父,乃.呼儿出。
(2)孔指以示.儿曰.:
“
此是君家果。
(3)儿应声答曰:
“未
.闻孔雀是夫子家禽.。
48.“孔指以示儿曰:
‘此是君家果。
'
儿应声答曰:
未闻孔雀是夫子家禽。
”这对话
精妙极了,妙在何处?
49.填空:
“梁国杨氏子九岁,甚聪惠。
”这句话起到作用。
50.你认为杨氏之子是一个怎样的小孩?
小古文阅读。
引婴投江
有过①于江上者,见人方②引③婴儿而欲投之江中。
婴儿啼。
人问其故④,曰:
父善⑤游!
(注释)①过:
经过。
②方:
正。
③引:
拉着。
④故:
缘故。
⑤善:
擅长、善于。
51.“有过于江上者”看到了一件什么事?
用“”在文中画出相关的句子。
52.“人方引婴儿而欲投之江中”的理由是什么?
(用文中原句回答)
53.关于这则寓言,下列说法不正确的一项是()
A.本领的获得既要靠自己,也要靠先天的遗传。
B.处理事情要从实际出发,对象不同或环境不同,处理问题的方法也要随之改变,要因人因事而异。
C.对象变了,解决问题的方法、手段也要随之变化。
古诗文阅读
程门立雪
杨时见①程颐于洛,时盖②年四十矣。
一日见颐,颐偶瞑坐③,时与游酢侍立颐既⑤觉,则门外雪深一尺矣。
(注释)①见:
拜见。
②盖:
大约。
③瞑坐:
打瞌睡。
④侍立:
恭敬地站在一旁。
试卷第10页,总16页
⑤既:
已经。
54.用自己的话说一说下面句子的意思。
(1)颐偶瞑坐。
2)颐既觉,则门外雪深一尺矣。
55.“时与游酢侍立不去”的原因是什么?
下列分析正确的一项是()A.杨时与游酢在欣赏程家的雪景。
B.杨时与游酢想拜见程颐,又担心打扰程颐休息。
C.杨时与游酢没有经过程颐允许,不敢擅自离开。
56.你从这个故事中得到了什么启发?
阅读小古文,回答问题。
”于是敕(chì
)见③。
“战战惶惶,汗出如浆。
钟毓兄弟小时,值父昼寝(qǐn)④,因共偷服药酒。
毓拜而后饮,会饮而不拜。
”又问
会何以不拜,会曰:
奉皇帝的命令进见。
酒是用来完成礼仪的。
57.联系上下文,选择句中加点字的正确意思。
(1)值.父昼寝,因.共偷服药酒。
()A.值班。
B.正当。
因:
()A.于是。
B.因为。
(2)其父时觉,且托寐以观之。
时:
(__
__)A.当时。
B
.顿时。
觉:
__)A.睡觉。
.觉察。
58.面对魏文帝的提问,
两兄弟
是如何回答的?
(用原文回答)
59.面对魏文帝的提问,两兄弟中谁的回答更妙?
(A.钟会的回答更妙,因为他的回答表现出了他本人的镇静。
B.钟毓的回答更妙,因为他把害怕的感觉说出来了。
C.钟毓的回答更妙,因为他实事求是。
60.将加点字解释错误的一项的序号写在括号里。
2)A.乃.呼儿出(就,于是)B.吾盾之坚.(坚固)C.坚.强(坚固)()
3)A.问其故.(原因)B.憎.恨(厌恶)C.眷.恋(家眷)()
61.下面两个句子分别体现了杨氏之子怎样的特点?
请选择。
A.聪明机智B.懂礼貌C.幽默风趣
1.为设果,果有杨梅。
2.儿应声答曰:
”(__
62.选词填空。
呼天抢地
寻根究底转悲为喜
痛不欲生
白璧微瑕
妙趣横生破涕为笑
捧腹大笑
(1)这部作品总体上写得很成功,个别地方有点美中不足,但也只是()。
(2)在学习上,我们要发扬()的精神,不能满足于一知半解。
(3)黄老师的教学语言诙谐幽默,(),常常逗得大家()。
(4)听到亲人生还的好消息,刚才还()、()的他立刻()、()。
63.给下列词语中加点的字选择正确的解释,把序号填在括号里。
异:
①惊奇奇怪;
②不相同;
③分开;
④奇异特别;
⑤另外的。
1.异.口同声()2.独在异.乡为异客()
3.离异.()4.异.香()
64.给加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
1.孔君平诣.(yì
zh)ì
其父,父不在,乃呼儿出。
2.梁国杨氏.(shì
zh)ī子九岁。
3.孔指以示儿曰.(yuēr)ì
65.给句子中的“闻”字选择正确的解释。
(1)听见;
(2)听见的事情;
消息;
(3)有名望的;
(4)用鼻子嗅;
(5)姓。
1.你好,今天有幸能见到你本人,真是百闻不如一见啊!
2.西湖是全国闻名的风景区。
3.今天晚间的新闻真让人寻味。
4.你闻出这是什么味了吗?
5.闻家的人都搬到外省去了。
66.给加点字选择正确的意思。
“处”字的意思有:
①居住;
②存在,置身;
③跟别人一起生活,交往;
④办理,决定,引申义“处罚”。
融洽相处.()设身处.地()
处.以重罚()养尊处.优()
67.画出下列句子中的错别字并在括号内改正。
(1)粱国杨氏子九岁,甚聪惠。
()
(2)为设果,果有扬梅。
“末闻孔雀是夫子家禽。
”()
阅读短文,回答问题。
晏子使楚春秋末期,齐国和楚国都是大国。
有一回,齐王派大夫晏子去访问楚国。
楚王仗着自己国势强盛,想乘机侮辱晏子,显显楚国的威风。
楚王知道晏子身材矮小,就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。
晏子来到楚国,楚王叫人把城门关了,让晏子从这个洞进去。
晏子看了看,对接待的人说:
“这是个狗洞,不是城门。
只有访问‘狗国'
,才从狗洞进去。
我在这儿等一会儿。
你们先去问个明白,楚国到底是个什么样的国家?
”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。
楚王只好吩咐大开城门,迎接晏子。
晏子见了楚王。
楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说:
“难道齐国没有人了吗?
”晏子严肃地回答:
“这是什么话?
我国首都临淄住满了人。
大伙儿把袖子举起来,就是一片云;
大伙儿甩一把汗,就是一阵雨;
街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。
大王怎么说齐国没有人呢?
”楚王说:
“既然有这么多人,为什么打发你来呢?
”晏子装着很为难的样子,说:
“您这一问,我实在不好回答。
撒个谎吧,怕犯了欺骗大王的罪;
说实话吧,又怕大王生气。
”楚王说:
“实话实说,我不生气。
”晏子拱了拱手,说:
“敝国有个规矩:
访问上等的国家,就派上等人去;
访问下等的国家,就派下等人去。
我最不中用,所以派到这儿来了。
”说着他故意笑了笑,楚王只好赔着笑。
楚王安排酒席招待晏子。
正当他们吃得高兴的时候,有两个武士押着一个囚犯,从堂下走过。
楚王看见了,问他们:
“那个囚犯犯的什么罪?
他是哪里人?
”武士回答说:
“犯了盗窃罪,是齐国人。
”楚王笑嘻嘻地对晏子说:
“齐国人怎么这样没出息,干这种事?
”楚国的大臣们听了,都得意扬扬地笑起来,以为这一下可让晏子丢尽脸了。
哪知晏子面不改色,站起来,说:
“大王怎么不知道哇?
淮南的柑橘,又大又甜。
可是橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?
同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来了,也许是两国的水土不同吧。
”楚王听了,只好赔不是,说:
“我原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了。
从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。
68.短文写了楚王三次侮辱晏子和齐国,分别是:
(1)
(2)
(3)
69.“只有访问‘狗国'
”对这句话的理解不正确的一项是()A.按照晏子的说法,只有访问“狗国”才钻狗洞。
B.如果他们让晏子从洞进去,就等于承认了楚国是“狗国”。
C.因为晏子的身材矮小,所以只好这样回答。
70.文中多处写了人物的“笑”,请你选一选。
A.得意地笑B.嘲笑C.轻蔑地笑D.无可奈何地笑E.不怀好意地笑
(1)楚王瞅了他一眼,冷笑一声。
(2)楚王只好赔着笑。
(3)楚王笑嘻嘻地对晏子说⋯⋯()
(4)楚国的大臣们听了,都得意扬扬地笑起来。
(5)楚王听了,只好赔不是说:
“我原来想取笑大夫⋯⋯”()
71.从文中可以看出,晏子是一个怎样的人?
类文阅读
幽默感
今天看电视时,我发现儿子居然说得出每位体育明星的名字,甚至连他们的家庭生活也知之甚详,便开玩笑地问:
“喂!
请问迈克尔·
乔丹的电话是多少?
”儿子居然反问:
“对不起,爸爸!
我不知道,但打听很久了。
你知道吗?
快告诉我!
”我大笑了起来,惊讶地发现,儿子居然有了幽默感。
在许多国家里,有幽默感是对人极高的赞赏。
幽默是智慧的火花,是瞬间的灵思。
幽默的语言可能化解尴尬的场面,也可能于谈笑间有警示的作用,更可能作为不露声色的自卫与反击。
换句话说,幽默是巧妙解决问题的法宝。
譬如在某国家的议会里,曾发生过议员之间争斗的事,有人提议入场者应该把拐杖挂在门口。
议长觉得左右为难,若是表决,无论结果如何,总是不愉快的。
于是他急中生智,笑着说:
“如果为了防止不正当的动作,就须把拐杖挂在会场门口,那嘴也该挂在门口,手脚也该摆在保管处。
”引得全场大笑,提议者也在一笑之间摆脱了尴尬的处境。
譬如伏尔泰总是赞赏某人的作品,而那个人却总是刻薄地批评伏尔泰,当有人向伏尔泰说出这件事时,他只是一笑:
“我们双方都弄错了!
”不过短短几个字,就用幽默化解了尴尬的场面,又做了有力的反击。
但是我必须强调,幽默并不是讽刺,它或许带有温和的嘲调,却不刺伤人;
它可能是以别人和自己为幽默对象,在这当中,便显示了幽默者与被幽默者的胸襟与自信。
我曾经看过一个秃头者,在别人对他的头发幽默时,当场变了脸。
这一方面可能因为对方幽