新课标人教版小学语文第七册教师教材教研考试试题全册docWord下载.docx
《新课标人教版小学语文第七册教师教材教研考试试题全册docWord下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新课标人教版小学语文第七册教师教材教研考试试题全册docWord下载.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
五、填写句子。
十年树木,______________。
有心栽花花不发,______________________。
业精于勤荒于嬉,_________________________。
六、用修改符号修改下列病句。
1、小明遇见小张,他对他说:
“明天来我家玩”。
2、我们必须认真改正检查作业中的错误。
3、昨天傍晚下了一天的大雨。
小学语文第七册第二单元
1、语文课程的基本理念是()、()、()和()。
2、中高年级的课外阅读总量分别不少于()字和()字。
二、给带点的字选择正确的读音。
粗糙(cāozà
o)棕色(zò
ngzōng)铁锹(qiāoqīu)
山涧(jià
njiān)奔赴(pù
fù
)嫉妒(jí
jì
三、加偏旁组字再组词。
_____( ) ______( ) _______( )
宗 斤 令
四、照样子,写词语。
繁星儿:
________________________________
面面相觑:
无边无际:
五、按课文内容填空。
我们看时,那竹窗帘儿里,果然有了月亮,款款地()地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了:
原来月亮是(),()那竹帘格儿,先是一个(),再是(),渐渐地(),穿衣镜上的圆便()。
六、补充诗句,再写一首你读过描写月亮的诗。
1、江天一色无纤尘,___________________________。
2、________________________江月何年初照人?
3、可怜九月初三夜,___________________________。
___________
_________________________ ________________________
小学语文第七册第三单元
1、语文课程目标是根据()、()、()三个维度设计的。
2、高年级学段目标中要求学生默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于()字。
二、拼音写词语。
Shé
nyù
ntò
ushì
pǐnxió
ngzīyīngfā
()()()()
三、在正确读音下画“√”。
渲染(xuānxuà
n)勾勒(lēi lè
)迂回(yú
yū)
中国结(jiē jié
)憧憬(tó
ngchōng)颈上(jǐngjì
四、补充词语。
()夺天() 和睦()() ()()可掬
()色()流 名()其() ()()满目
五、按要求完成下面句子。
1、马上的穿着各色衣裳的男女老少像一条彩虹向我飞过来。
(缩写)
2、美丽的草原让人们陶醉。
(改为“被”字句)
3、蒙汉两族人民的情谊十分深厚。
(改为反问句)
六、填空。
1、蒙汉情深何忍别,( )
2、语言是花苞,行动才是果实;
( )( )。
3、要想找到珊瑚和玛瑙,( ),想要找到宝石和碧玉,就得( )。
4、自己写一句少数民族中流传的谚语。
( )
小学语文第七册第四单元
1、语文课程应植根于(),面向()、面向()。
2、小学语文中高年级“自主探究”阅读教学策略包括()、()、()、()四个环节。
二、看拼音,写词语。
Huāngwú
sè
suō má
otí
ng kāipì
( ) ( ) ( ) ( )
三、比一比,组词。
贱( ) 遵( ) 芜( ) 坚( )
浅( ) 尊( ) 抚( ) 监( )
四、填上合适的词语。
( )的果实 ( )的田地 ( )的麦穗
( )的肩膀 ( )的生活 ( )的传统
五、反义词。
荒芜—— 嫉妒—— 贱价——
羡慕—— 偶然—— 希望——
六、选词填空。
居然 果然 突然 固然
1、( )如妈妈所料,爸爸又在单位加班,不能按时回来了。
2、刚才还晴空万里,这会儿( )下起了倾盆大雨。
3、那个冒失鬼张小毛( )冲了进来,把我们都吓了一大跳。
4、这件事( )王晓明有不对的地方,可你也不能得理不饶人,把他打成这个样子呀。
七、填空。
1、《落花生》一文,围绕“落花生”,写了种花生、________、________这几件事。
在这几件事中,你认为作者重点写的是___________这件事。
2、人要做( )的人,不要只做( )( )的人。
小学语文第七册第五单元测试
1、语文课程资源包括()和()。
2、中高年级“自主探究”习作教学策略中“尝试”一环分为()和()两个步骤。
3、语文教学过程是()的过程,是()的过程,是()的过程,是()的过程。
二、句子练习。
1、在漆黑的夜里,他们冒者倾盆大雨,踩着泥泞继续前进。
缩句:
2、红军奔赴前线。
扩句:
三、根据课文内容填空。
世界上还有一种无形的桥,值得,它是以、谅解、关注和信任构筑起来的,这种桥存在于与之间,与之间,与之间。
这桥越多越普遍,我们这个世界就越,越美好。
四、看一则《世界桥梁之最》,回答问题。
世界上跨径最大的斜拉桥——日本的多多罗大桥
世界第一供桥——上海卢浦大桥,跨径550米
世界最大跨度公路铁路两用桥——香港青马大桥
世界首坐旋转式桥梁——英国的千年桥
世界上在建的最长的跨海大桥——杭州湾跨海大桥
1、找出上文中的两个错别字,并改正。
2、想一想,问一问,查一查,“在建”是什么意思?
在建:
3、上述五个世界之最,中国有()个。
五、写一首描写桥的古诗。
小学语文第七册第六单元测试
1、语文教学应在()的过程中进行。
()是语文学习的主人,教师是学习活动的()和( )。
2、阅读教学的重点是培养学生具有()、()、()和()的能力。
3、自主学习,就是()、()、()的学习。
二、找朋友。
西双版纳玲珑俊秀
布达拉宫云海扬波
黄山动人的传说
庐山迷人的月色
桂林山水瀑布飞扬
苏州园林壮丽巍峨
三、填一填。
一()邮票一()印刷机一()马
一()军官一()运动一()牛
一()邮册一()巡回车一()鸡
四、找出错别字并改正。
能工巧将()晃然大悟()
国旗国微()敦煌璧画()
画相生动()彩取措施()
五、《罗斯福集邮》一文,记述的是()国总统罗斯福对于集邮的热爱。
概括总结一下罗斯福在谈到集邮的好处时的观点:
。
六、我们的祖国幅员辽阔,在这片土地上,有许多壮丽的山川、迷人的景色,你能写出几处吗?
小学语文第七册第七单元测试
1、语文教学中提倡采用( )和()的教学方法。
2、()是语文素养的综合体现。
在写作教学中,应注重培养()、()、()、()的能力。
3、读书交流主要交流(),交流()。
二、填山名。
1、不识()真面目,只缘身在此山中。
2、大漠沙如雪,()月似钩。
3、()中断楚江开,碧水东流至此回。
4、()归来不看岳,五岳归来不看山。
三、填江名、湖名。
1、孤帆远影碧空尽,唯见()天际流。
2、()远上白云间,一片孤城万仞山。
3、遥望()山水翠,白银盘里一青螺。
4、欲把()比西子,淡妆浓抹总相宜。
四、按要求分类。
南京长白靖宇汉口无锡台北西安丹东中山
绿岛海口盐城志丹青田江阴黄州景德镇
1、与“东西南北”等方位词相关的:
2、与地方特产或矿产相关的:
3、以著名人物命名的:
4、与表示颜色的词相关的:
5、与水相关的:
五、读下面李白的一首诗,请找出诗句中的地名。
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
从这首诗中找到了哪些地名呢?
请写下来。
小学语文第七册第八单元测试
1、()是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。
2、在精读的评价中,重点评价学生对读物的(),要重视评价学生的()和()。
3、综合性学习的评价应着重考察学生的()和()。
二、联系上下文,理解带点的词语的意思。
1、为人进出的门紧锁着,为狗爬出的洞敞开着。
“为人进出的门”指的是,“人”是指;
“为狗爬出的洞”指的是。
2、我希望有一天,地下的烈火,将我连这活棺材一起烧掉。
“地下的烈火”是指,“活棺材”是指。
这句诗表达了作者。
三、根据意思写词语。
1、像牛一样喘气,形容喘气很厉害。
()
2、穿西服皮鞋,形容衣着很整齐。
3、虽然很好,但还有缺陷。
4、轻视,看不起。
5、把袖子举起来,就能连成一片云。
6、人们甩下一把汗,能够下一阵雨。
7、行人肩膀擦肩膀,脚尖碰着脚跟。
四、句子练习。
1、妇人递给乞丐一条雪白的毛巾。
“把”字句:
“被”字句:
2、那房子是你教育我应得的报酬。
3、从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。
改成肯定句:
五、你认为什么是尊严?
写一写你认为自己做过的有尊严的事。
小学语文第七册第九单元
1、语文教学要注重(),注重(),给学生打下扎实的语文基础。
2、阅读教学是()、()、()之间对话的过程。
二、看拼音,写汉字。
là
zhú
tá
ozuì
wǎnzhuǎnnú
lì
()()()()
三、选择加点字正确的读音画“—”。
入场券(juà
nquà
n)魔爪(zhǎozhuǎ)
倾注(qīnqīng)霎时(chà
shà
四、找出下列词语中的错别字划“—”并改正。
由然而生()摧人奋进()
豁然开郎()忆想天开()
五、照样子写词语。
不折不扣(ABAC)______________________________
居安思危(BD互为反义词)____________________________
1、大弦嘈嘈如急雨,()。
(),大珠小珠落玉盘。
2、中华人民共和国国歌原名《》,词作者是(),曲作者是()。
“血肉”、“长城”、“魔爪”这些词语在文中各比喻了什么?
__________________________________________________________
_________________________________________________________
小学语文第七册第十单元
1、语文课程评价中提倡采用()的方式。
实施评价,应注意()、()、与()相结合。
2、阅读是学生的(),不应以()来代替学生的阅读实践。
lǎnduò
gōuló
uhōngkǎojiēnà
三、多音字组词。
差chāi()chā()
散sǎn()sà
n()
尽jǐn()jì
n()
塞sāi()sà
i()
四、填()组成语。
()()力尽()金不()喜气( )( )
()吃()用众目( )( ) ()()大火
五、根据句子的意思,写出课文中相应的词语。
1、处境困难,不好处理。
()
2、形容反应迅速,手脚麻利。
六、句子训练。
1、我还是急急忙忙撕开毽子的包布,挖出两枚亮晶晶崭新的铜钱。
缩句:
_______________________________________________
2、高尔基在信中的那段语重心长的话语,我们怎么能忘怀?
陈述句:
_____________________________________________
七、默写一句有关“金钱”的谚语或名人名言。
___________________________________________________________
小学语文第七册第十一单元
1、综合性学习的评价应着重考察学生的()和()。
2、在阅读教学中要逐步培养学生()阅读和()阅读的能力,提倡()、()阅读,利用()、()和()等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。
二、读拼音,写词语。
kuāyà
oshēnyí
nāngzānghuá
ngù
三、划掉()内不正确的字。
千(纫仞)之高冲锋(陷馅)阵
(棉绵)软舒适理直气(状壮)
四、给加点字的正确读音打“√”。
瞠目结舌(tá
ngchēng)膝盖(xīqī)
仆人(pú
pǔ)纽扣(niǔnǐu)
五、根据课文内容填空。
1、人的心只有拳头那么大,可一个好人的心_______________________________________。
2、勿以恶小而为之,___________________________。
3、用______________,不能形容海的辽阔;
用_____________,
足以形容海的深度。
4、不积跬步,______________;
不积小流,________________。
六、填一填。
井底之蛙原来__________________________。
听了鳖的一番话,方才知道,从而认识到自己______________,这则寓言故事被用来讽刺那些___________________________________的人。
读了这则寓言,你的想法是________________________________________________。
小学语文第七册第十二单元
1、《课标》中要求1—6年级的学生背诵古今优秀诗文()篇(段)。
2、中高年级教学策略中“品读体验”一环的学习目标是体会(),感悟(),领会()。
二、比一比,组词。
瑞()眺()骤()历()
端()逃()聚()厉()
三、补充成语。
粉( )玉()万()俱()
()()远眺()云()布
()()大悟()耳欲()
四、根据课文内容填写恰当词语。
亮晶晶的()沉甸甸的()
玉屑似的()五光十色的()
五、填空。
1、《瑞雪图》一文中雪后的景色,先写_____,再写人;
先写色彩,再写_______;
先写静,再写________;
先写_________,再写近处。
2、《下雪的早晨》作者是___________,这首诗诗人在下雪的早晨想到了_______________________________,之所以会想到这些是因为________________________________________________________。
六、写两句关于“雪”的古诗。
1、_____________________,__________________________。
2、_____________________,__________________________。