六年级三单元 Unit 3 what are you going todoWord格式文档下载.docx

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课时

1

Lili

日期

一、教学目标

1．能够听、说、认读句型：

“Whatareyougoingtodothisevening?

I'

mgoingtothecinema．”并能对其中的动词和时间短语实行替换操练。

2．能够听、说、认读动词短语：

takeatrip，gotothecinema，readamagazine．

3．能够听、说、读、写时间短语：

nextweek，thismorning／afternoon／evening；

并能够听、说、认读时间短语：

tomorrow，tonight．

二、教学重难点

1．本课时的教学重点是能够听、说、读、写Let'

slearn部分的四会短语；

2．本课时的教学难点也是四会词汇的听、说、读、写以及对begoingtodo句型了解和替换操练。

三、教法学法

1．教法：

情境教学法引导点拨法

2．学法：

诵读感悟法合作探究法

教学过程

1． 

热身（Warm-up）

（1）教师课前放本单元歌曲“WhatAreYouGoingtoDo?

”学生初步感知betodo句型。

2．新课表现（Presentation）

教师放课文的录音，学生静听一遍后跟读，（教师可对‘I’mgoingtothe 

cinema．”加以解释，语法规则见教学参考资料库。

）随后学生两人一组实行练习，教师引导他们主动替换对话中的时间和动词短语，实行更为广泛的操练。

Pairwork

教师出示Pairwork部分的表格，说：

Look!

Herearesomeactivitiesthataregoodforyou．Pleasedecidewhenyouaregoingtodothemandtellyourpartner．Payattention：

Youcandothemintwoweeks．

4． 

巩固和延伸（Consolidationandextension）

学生抄写本课时的四会词汇。