学校生活老师工作计划Word格式文档下载.docx
《学校生活老师工作计划Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校生活老师工作计划Word格式文档下载.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
我将积极从提升课堂教学效益的各个侧面探讨提升课堂教学效益的因素。
我将积极学习，翻阅相关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等实行再理解，提升用理论来指导实践的水平。
积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。
平时备好课，上好课，向40分钟要质量。
坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。
从知识水平两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提升课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。
在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。
课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合水平得到提升。
六、班级工作计划
为了能把本班建成具有"
团结、活泼、严谨、求学"
的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
特制定班级工作计划：
1、确立班级体的奋斗目标
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。
所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。
作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。
在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
2、在学生中培养竞争意识，有"
你追我赶"
的比学风格;
①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
②指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。
③经常与各门学科的任课教师实行沟通，了解学情，做好协调工作。
3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;
4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。
要抓好纪律关键在教育好后进生。
所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;
5、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，积极参加学校活动，对在文娱方面表现突出的学生，鼓励他们在学好专业课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。
6、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口水平，为他们不久要踏上社会打好基础。
这方面准备在这学期多展开主题班会，如演讲比赛等。
7、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。
在校内要尊重老师，主动打招呼;
在参加公众场合注意班级面貌，
保持安静，遵守纪律。
8、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要持续督促，使他们持续取得进步。
9、力争做好每位学生的思想工作，使他们提升理解，持续上进。
10、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
11、健全班委会，明确分工小学教师，提升学生的管理水平。
七、预期目标：
作为我校年轻教师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。
多向老教师学习，请教以提升个人的各方面素质。
在工作中改正缺点，补充不足让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的教师。
同时以培养学生"
探究学习"
、"
自主学习"
合作学习"
为核心，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养为工作中心。
增强数学教学常规管理和教学研究，开辟教学改革新领域，进一步让数学教学成为实施素质教育的重要阵地。
【篇二】
以培养学生综合素质为目的，继续发扬"
人讲称职，事争一流;
艰苦奋斗，不息追求"
的英中精神，突出"
一四三六"
办学特色，深入建设"
六型"
校园，全力构建"
六环节"
高效课堂，进一步解放思想，争先进位，树立逢一必争意识，全面深化课程改革，谋划英中教育事业科学发展，创办人民满意的优质品牌学校为目标。
增强对学生实行日常行为规范教育、心理健康教育及社会公德教育，协助学生尽快适合新环境，迈好高中人生第一步，协助学生树立准确的世界观、人生观和价值观，促使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
二、工作目标：
高一年级将以班风建设、学风建设为突破口，进一步规范学生的言行，净化学生生活环境，增强学习气氛，努力使学生成为具有良好的学习习惯和生活习惯、具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。
培养学生的集体荣誉感和责任感。
树立良好的班风，培养学生的自我管理和自我控制力，形成良好的学风，在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。
搞好培优补差工作，使不同层次的学生在各个方面都有所突破。
1、全力配合学校建设六型校园。
新学年要继续配合学校做好质量型、学习型、和谐型、创新型、文化型、节约型"
校园的建设工作，全面提升学校品牌知名度和社会影响力。
2、落实学校要求强力推动课堂改革。
"
六环节课堂教学法"
是我校借鉴先进学校的经验，结合学校各方面实际，以"
十一五"
课题为依托，通过全校性研讨课、三课一评和两课一评活动研讨集体智慧的结晶，是我校课堂改革的教学法宝。
新学年高一要坚决落实"
，进一步提升教学水平与教学成绩。
3、强化高一教师队伍建设。
全面深化课堂教学改革，狠抓三风建设和青年教师培养，提升课堂教学效益;
增强师德建设，努力建设同事关系和谐、具有团队精神和吃苦精神的优秀教师队伍。
4、突出学生自主管理。
严格学生管理，进一步丰富完善学生自我管理体制，努力达到学生管理各项常规工作的平衡发展，促动学生全面发展。
5、增强规范教育，培养学生良好行为习惯及学习习惯，胜利完成初中到高中的过渡，逐渐形成一个"
团结、和谐、愉悦"
的年级集体。
三、主要工作任务及措施：
如果说高三是收获的时节，那么高一就是一个播种的时节了。
每一位教师都明白基础打得好不好直接影响着高三的成绩。
作为起始年级，学习习惯的培养和学习方法的传授是我们年级工作的一个重点。
所以，我们提出了：
规范学生作业，引导学生思考，启发学生探索"
这三点教学要求。
一方面继续探索课改的先进教学理念，另一方面也要继承原先教学中的宝贵经验。
在课内增强学生思维的启发、引导，培养学生的探索性学力，在课后，则要强调作业的即时订正，特别是对于部分学习习惯差的学生更要规范作业格式。
养成良好的学习习惯，为高二、高三的学习打好基础。
（一）从小处入手，抓好行为规范的教育
通过自修时间、班会课时间，有目的、有重点地对学生实行常规教育，年级组有计划地对各班实行具体规划，从各方面的具体小事抓起，促动学生更好地养成优良的行为规范，树立英雄山中学学生的精神风范。
（二）积极配合学校政教处，团委展开各项工作
1、充分利用军训活动中的各种教育资源，做好学生学校规范的教育和养成工作，形成良好的班级集体，发挥班级集体的自我教育作用。
2、组织学生参加好入学教育，包括行为常规、生活常规、学习常规、安全知识讲座、革命传统教育、礼仪教育等，并要求写好学生个人军训和入学教育小结。
3、结合"
教师节"
国庆"
元旦"
等节日，以主题班会为主阵地展开庆祝活动，增强学生爱校、爱国热情。
展开具有"
思想性、教育性、艺术性、乐趣性"
的主题班会的研究。
4、全力组织学生参加校运会，培养以集体主义为核心的团队精神，弘扬"
奉献、友爱、互助、进步"
的时代精神。
5、尊重学生的主体作用，增强学生自主管理、自我教育，鼓励学生参与班级管理工作。
积极发挥全员管理工作的实效性，教育学生树立英雄山中学学生的良好形象，在就餐、就寝、出操、爱护公物、尊师爱校等方面都能充分体现，并增强学生干部建设，为校学生会、团委做好工作。
（三）积极配合教务处、教科室的工作，促动教学质量的提升
1、针对高一新生的特点，增强学法指导和学习习惯培养，使学生尽快适合高中阶段的学习，顺利完成学习方法上的转轨，走好三年高中学习生活的第一步。
第二周安排一次年级的学法指导。
2、明确研究性学习的重要性和紧迫性，指导学生展开研究性学习，培养学生探索研究的精神，树立科学的人生观。
3、注重学生的全面发展，从高一开始，就要注意防止两极分化，提前做好提优补差工作，抓出成效，抓出特色。
4、协调高一各备课组的工作，确保教育教学工作的有序实行。
安排好学生的学习和活动，努力做到全面提升学生的素质。
（四）整合教育资源，努力拓宽学校教育的渠道
以班主任工作为依托，定期召开年级教师会议，充分发挥全体高一任课教师的德育作用;
通过电话、信件等形式增强与家长的联系，充分发挥家庭教育的作用;
结合研究性学习实行社会调查的实践，让学生在社会活动中实行自我教育，充分发挥社会活动的教育作用。
总之，要充分发挥教师、学校、家庭、社会等方面的教育功能，形成教育的合力，达到预期的目的。
四、工作重点
（一）学生的教育管理方面
1、习惯教育：
（1）行为习惯及礼仪教育--通过对本级部编制的校本教材"
社会实践活动手册"
的学习（以班主任为主要负责人，以专题班会等形式实行）培养学生良好的行为习惯。
（2）学习习惯--增强对"
学习方法"
和"
学习态度"
的辅导和培养（全体任课老师参与，实行专题讲座，以及在课堂教学中渗透。
）
（3）通过全体学生会及班会等方式搞好初高中阶段的衔接。
包括，生活环境的衔接、学校发展史的衔接、教学方法的衔接、课程及任课教师的衔接及心理发展的衔接。
（4）通过大小会议，对学生实行理想教育和非智力因素潜在作用教育及安全教育。
（5）即时成立学生自我管理委员会，积极展开各项管理和评比，在活动中培养学生的习惯和水平。
（6）有计划的展开文体活动，让学生劳逸结合，张弛有度，不搞疲劳战，能使全体同学始终以饱满的热情投入到紧张的学习中去。
2、搞好班级建设，营造团结、积极向上的良好氛围
（1）制定详细的《班级管理考核与评比方案》，强化学生管理，从严要求，耐心教化，细心观察，有针对性地解决和排除班级中存有的矛盾和不稳定因素。
（2）增强班、团干部的建设和培训，年级组和各班将进一步优化学生干部队伍，增强干部培训，提*部的管理水平和水平，充分发挥学生干部在管理中的作用。
（3）班级文化建设：
班级是一个学生获得知识和人生体验的主要场所。
班级的文化和氛围直接影响着学生，特别是刚迈进高中校门的高一学生世界观、人生观的形成。
我们高一年级组各班面临新班级集体的组建，不但每个班级都按学校的要求制定了自己的班级口号，班规等,还能够创造新的展开活动如：
教室环境布置上也能够配合心理教育，设立"
有话大家说"
我爱我班"
等专栏，学生随时随地都能够把自己的想法、困惑写出来，让大家一起讨论。
同时班主任老师和任课老师也会在这个专栏中和学生实行交流。
此外，各班以爱国诚信教育为主题，也能够计划在班级中设立"
我的理想"
专栏，让每一位学生都来思考我们应该树立什么样的理想，我们又到底为什么而读书!
结合这个系列的主题活动，在各班展开以"
爱我英中、兴我英中"
为主题的班会活动。
从而形成有创新意识、团结严谨的良好班集体，为今后的学习打下扎实的基础。
（4）切实增强家校联系：
家庭对于学生产生的影响往往比学校更大，所以每学期至少实行一次家长会，把年级组中的有些工作拿出来和家长一起探讨，同时也能够取得家长对我们年级工作的支持。
同时，对于有些家长在子女教育中做得不好的地方也能够在会议中和家长实行探讨。
这样利用我们家长会的时间，让家长来谈谈使家长会不再成为老师一个人的会议。
3、心理健康教育：
重视学生心理疏导工作，针对起始年级学生容易出现的心理焦虑、心理浮躁等问题，有计划地开设系列讲座或报告，即时做好疏导和引导工作。
（1）调整心态，适合环境--主要是落实级部德育活动系列内容。
（2）自信心的培养和树立--利用名言警句和班会活动课实行教育。
（3）心理健康教育专题讲座--结合学校工作计划多种形式实行。
（二）教师的管理方面
年级组将把创设"
的办公环境为已任，努力为各位教师的教育教学工作提供的服务。
1、紧密联系各教研组，增强各备课组的建设，年级组对各备课组活动实行深入了解和指导。
（1）充分发挥备课组长的作用，实行备课组长负责制，严格落实每周一大集备，每天一小集备的备课制度，增强自备――集备――再自备的个性化教学。
（2）要求各备课组结合学科特点拟定教研课题，展开实验和讨论，不定期地检查教研课题的展开情况，即时评比,以促使高一年级形成一个"
组组有课题，人人搞科研"
的良好氛围，使教研、教学有机结合，促使教师素质提升。
2、切实依靠各班主任，增强与班主任的联系与沟通，经常听取班主任的意见和建议，持续改进年级工作。
当好班主任不容易，当好高中班主任则更加不易。
上了高中，因为学生身心的迅速发展，进入青年初期的学生的独立心理、批评心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们心目中的降低。
他们不再以老师为中心，不再绝对服从教师的命令，你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就能够了。
他们中有的人情绪不稳定，多变化，不易控制，能够说软硬不吃;
他们自觉不自觉地向老师闭上心扉，这给班主任的教育工作带来一定的难度。
一个成功的班主任，就是一个艺术家，但又远远高出其他的艺术家，因为它的作品不是静止的没有生命力的作品，而是一个个活生生的人，是会给社会创造无穷财富和价值的人。
所有这些都说明了班主任工作的好坏对学校工作的重要意义。
3、根据学校要求制定切实可行，行之有效的青年教师培训计划，配合学校的"
青蓝工程"
活动，让青年教师尽快成长。
（1）老教师应主动协助新教师，工作上热情指导，多表扬鼓励，批评时注意场合分寸，以增强新教师工作自信心;
生活上多协助新老师沟通感情，彼此信任。
（2）新老师必须完善自我听一节上一节，同时增强理论和实践的学习，多分担工作量，认真对待批评，虚心请教。
（3）通过新老教师结对子，一帮一的方式把教、听、评、考、改等各项工作落实到位，不定期检查传帮带的效果。
4、引导教师树立终身学习的理念，更新教育教学观点，苦练内功，走课堂教学改革的发展之路。
要求每一位教师都要树立持续学习、终身学习的理念，积极主动地践行"
，注重总结和反思，尊重学生主体，建立起全新的教育教学理念，做一个令学生全面服气的教育工作者，全面提升课堂教学效益。
5、突出教学中心，强化教学管理，全力提升教育教学质量。
新学年，我们要牢固树立质量意识、危机意识和竞争意识，继续围绕教学质量这条生命线，逐步完善内部管理，切实增强队伍建设，积极展开教学科研，持续提升师资水平，全力以赴抓质量，聚精会神促效益。
（1）全面落实面向全体学生的观点、民主平等的观点和为学生服务的思想，培养学生学习的积极性。
（2）认真实施好集体备课，深入展开学案导学下的"
课堂教学改革活动，努力办好实验班和特色辅导，多出大学生和各类特色人才，全面提升教育教学质量。
（3）严格检查教案，杜绝上课无教案现象。
评价教案要看是否突出"
以学生为主体"
。
（4）实行教师侯课制，上课铃响前，教师必须站在门口。
教师不准拖堂，不能占用学生下课活动时间。
（5）要求教师准时辅导，耐心回答，严格限制争抢时间，认真足量地批改作业，对问题多者要实行面批面改。
用教师耐心、爱心、诚心去打动学生，减少偏科生。
（6）严把训练质量关，实行出题人签名，备课组长签字，还要评价教师对训练后的除理。
如低分生的学法指导，卷面差的学生的要求等。
（7）严明考试纪律，把提升准确率和卷面质量当做大事，常抓不懈。
（8）重视课前预习，提升课堂教学的针对性和实效性，强化课后练习和知识的巩固。
6、切实做好实验班的教学工作,力争三年后多出。
要达到培养尖子生的目的，除了投入充足的时间和精力外，还要注意讲究方法，抓住关键，突出重点。
培养尖子生的主要任务应是为他们创设一个良好的学习和生活环境，增强学法指导和心理辅导，补短扬长，发展个性，持续壮大尖子生队伍，具体措施可概括为"
早、宽、和、扬、导"
5个字，谓之五大要领。
（1）早--行动早、计划早十年树木，百年树人。
任何企图短时间内快速高效地培养尖子生的想法都是不现实的，拨苗助长的做法是反科学的。
要培养尖子生，就得增强计划性，才能做到事半功倍。
这个特点决定了尖子生的培养必须注意一个"
早"
字。
所以首先由年级主任牵头，备课组长、班主任参与，摸清年级优秀学生及成绩或出现偏科的学生名单，上报年级，因人而异，因材施教，并分解到具体老师，全程实行培养及辅导。
（2）宽--宽松的环境、宽广的胸怀
①创设一个宽松的环境
众所周知，小到一个集体，大到一个国家，没有一个民主和谐的宽松环境，是很难培养出出类拔革的人才的。
只有在相对自由宽松的环境里，人的身心才能放松，没有受到禁烟的思想才可能解放，思维才能打破常规，充分发挥想象力和创造力，自由地发展特长，追求个性。
相反的，****的集体埋没人才。
基于这样的理解，为着培养出类拔萃的人才，班主任要着力为尖子生创设一个宽松的环境。
②拥有一个宽广的胸怀
作为班主任，总会遇到不听话的学生或者是与自己的个性相差很远的学生。
这时，班主任就需要以宽广的胸怀去对待他们。
学生，总是会犯错误的，只要不是严重违纪或道德恶劣，就要尽量宽容他，给学生改正的机会和改正的时间。
对这些学生，班主任要与之为善，宽容他们的不足，理解他们的个性，并努力找出他们的闪光点，即时表扬他们，鼓励他们。
这样就能创造出一个友好和谐的人际环境的。
（3）和--和睦的师师、师生、生生关系俗话说：
天时地利人和。
三者之中以人和为最贵。
创造和睦的人际关系，减少内部摩擦，增强凝聚力，是班主任必须处理好的一件大事。
（4）扬--发扬优势、张扬个性要想使学习持续扬长，就要重视个性上的张扬。
有人曾说，兴趣是的老师。
而我则说，个性是扬长的动力之源。
兴趣是能够改变的，它的不稳定性，会直接影响好成绩的连续性，使"
扬长"
失去持久的动力。
而个性则是稳定的、持久的。
所以，个性是扬长的动力之源，尖子生要大力地张扬个性。
（5）导--学习指导、心理辅导对尖子生要做好合理的"
导"
，尤其是学习指导和心理辅导。
【篇三】
一、理论研究要增强教育，提升个性化教学的质量，使儿童在德，智，体育，美全面发展方面，让他们从玩中学，学发挥。
二、增强思想和专业的学习，增强职业道德教育，增强问责制，规范言行，并增强建设的精神，使五讲，四美，当他们的孩子的一面镜子，他们的言行和精致的小男孩的行为。
业务精益求精，持续创新和改革，遵循和适合时代的要求。
三、幼儿园的规章制度，认真学习，不上班迟到，不提前下班，走出去的报告。
在走廊八卦职务教师的权限，不能离开自己的岗位，避免事故发生。
四、这样做的安全，健康，增强安全管理，增强安全第一的意识，所以，不时所有相关安全讲座，你必须做的勤眼勤，口底，在脚下地面手勤奋，即时发现隐患，防止事故发生，以确保儿童的人身安全。
和良好的安全教育，儿童和青少年自我意识的教育，幼儿教育不玩火，不跟陌生人走。
姓名，轮班工作，问题报告，并妥善处理值班教师的要求。
五、寄养儿童良好的卫生习惯，准确使用手帕，毛巾杯，饭前，后洗手的好习惯，保持干净整洁，仪器他们的手。
培养孩子良好的饮食习惯，食物的价值，不挑食，不浪费;
午餐后步行或一个安静的游戏为儿童。
并确保儿童的户外活动，以促动身体和智力发育。
六、做了良好的教育和教学工作，行，所有的孩子，个性化，个性化的指令，每一类科学教育的发展目标，以提升教育质量和教学这样的孩子，实践教育和教学计划。
注重思想道德教育，幼儿教育，正面教育，教育和教学，以实现科学化，规范化。
坚持使用普通话，并在改革和创新，有所作为，积极展开科研活动。
七、在新的学校做家访，来访的记录。
在个别教育，补气的视差学生，关心每一个孩子，在教育子女与父母的密切协调，即时。
八、积极与其他教师在备课，共同研究和全面合作，并努力推动与进步的教学和学生。
要认真学习其他教师的经验，切实提升备课和课堂质量。
九、总之，我的教会正在努力辛勤工作一天到一天的日常管理，并再次尝试。
升级会员 