七年级语文阅读Word文件下载.docx
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13、揣摩下面的语句，说说它表达的效果。
二、阅读《济南的冬天》语段，
（1）最妙的是下点小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一臂地白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天壤上一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；
这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；
看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
（2）古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
（3）那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
A天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢！
B看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；
14．以上出自
所写的《济南的冬天》，他原名
，代表作有小说《四世同堂》和《
》、话剧《
》等。
15．第
（2）段的描写对象是
，其特征是
。
16．“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”此句中的“卧”字用得极妙，理由是
17．划线句A采用了的修辞手法，把水写的灵气多情。
句中“绿的精神”指的是：
18．划线句B是一个比喻句，其本体是
，喻体是
你能否从语段中找出其他的比喻句？
（至少一例）如：
19．这两段文字表现了济南冬天
的特点。
（1分）
三、现代文阅读理解《
春》（23分）
小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
花里带着甜味；
闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：
有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里（A）。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地（B）清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，（C）出一片安静而和平的夜。
在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，
地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。
他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里（D）着。
16第二自然段中漏掉了一句，这句话是“，，。
”（2分）
17.请将选段中括号内ABCD四处省去的词语依次填写在后面：
ABCD。
18．以上语段细致生动地描绘了春天的四幅动人画面，它们依次是“_______”、“_______”、“_______’’、“_______’’。
19．第二自然段中划线句子的含义是（）（2分）
A树上结满了桃儿、杏儿、梨儿，果实累累，令人陶醉。
B闭眼想像往年的丰收景象，累累的果实怎么不叫人陶醉？
C陶醉于眼前的繁花春景，心驰神往，坚信未来一定果实累累。
20．“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼”，这句话刻画出雨中的树叶和小草的什么特点？
21．以上语段中用了拟人、比喻的修辞手法，请你任意选出一句写在下面，然后说说所划的句子用的是什么修辞手法，在表达上有什么作用?
22.请写出古诗中带有“春”字的连续的两个诗句。
（2分）
四、现代文阅读《春》
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
坐着，躺着，打几个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻飘飘的，草软绵绵的。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿；
杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿。
还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。
树叶儿却绿地发亮，小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。
他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
16、“小草偷偷地从土里钻出来”一句中，“偷偷”“钻”的运用好在哪里？
17、作者是从哪几个角度观察、描写春天的花园的？
突出了春花哪几个方面的特征？
18、第三段可以分为三层，请用“‖”在文段中分层，并谈谈这样分层的理由。
（4分）
19、作者在描写春风时引用了古人的诗句，根据文中描写的春雨的特点，请你另外再写两句古诗。
20、上面四段文字运用了多种修辞手法，请按要求在文中各找一句（4分）
（1）比喻：
（2）拟人：
（3）排比：
（4）引用：
五、现代文（24分）
①雨是最寻常的，一下就是三两天。
②可别恼。
③看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
④树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
⑤傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
⑥在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。
⑦他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
12、第③句展开联想，连三个比喻，其中与“织”相照应的一个比喻是
“斜”字描写了春雨下落时的，同时也侧面暗示了“斜织”的原因是春风的。
（6分）
13、“可别恼”是什么意思？
在这里表达了作者的什么心情？
14、从文中找出通出色彩变化来描绘雨中景物的句子。
15、“他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
”这句话用了哪种修饰方法，有何作用？
16、这篇文章的作者是，字，江苏人。
请写出他的其他两部作品《》《》。
17.、文段中描绘的春雨的特点是 。
五、课内现代文阅读春
①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉
的像霞，白的像雪。
15、第①段运用了什么修辞方法、表达了作者怎样的感情？
16、第④段写的是“春花图”，而划线的句子却写蜂蝶的多，作者这样写的用意是什么？
（2分）答：
17、“小草偷偷地从土里钻出来”，“钻”改成“长”行吗？
为什么？
18、“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”写这些人的动作、行为的目的是（）（2分）
A、草地有人在活动，所以要写。
B、说明人们在春天到来时心情很愉快
C、是间接写草地，突出草的嫩绿可爱D、写了草，又写人，构成一个画面
19、选文的第③段写的是“春草图”，其中写春草“质地”的词语是；
写春草“色泽”的词语是，写春草旺盛长势的句子是。
20、“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这句话用了什么修辞方法？
作用是什么
（2分）？
六、现代文阅读（30分）
（一）（12分）
闭了眼，村上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
18、这段文字记叙的顺序是从到的空间顺序。
19、“红的像火，粉的像霞，白的像雪。
”一句运用了、的修辞手法，其作用是。
20、本段用了虚写的写法进行联想，由花联想到。
21、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中的“闹”字作用是：
22、给本段文字拟一个小标题：
一、文言文阅读（15分）
童 趣
沈复
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
心之所向，则或千或百果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；
定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1、解释下面加点字词的意思。
（1）徐喷以烟（）（4）鞭数十（）
（2）项为之强（）（5）兴正浓（）
（3）怡然称快（）（6）盖一癞蛤蟆（）
2、下列加点的字的意义或用法不同的一项是（）（2分）
A、学而时习之故时有物外之趣B、吾日三省吾身能张目对日
C、以丛草为林……仁以为己任D、见不贤而内自省也为人谋而不忠乎……
3、翻译下面的句子。
（1）神游其中，怡然自得。
（2）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
（3）故时有物外之趣。
（4）捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
4、文中的“物外之趣”具体指什么？
请用精练的语言加以概括。
________________________________________________
5、展开丰富的联想与想像，把第二段划线部分扩写成一段生动有趣的文字。
6、阅读《童趣》后，你从少年的“我”身上学到了什么？
_____________________
三、文言文阅读语段。
（13分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲天而飞鸣，作青云白鹤观，，
。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
8、联系上下文解释下列加下划线的字词。
（1）
项为之强（
）
（2）徐喷以烟（）（3）方出神（）
9、翻译下列句子。
⑴见藐小之物必细察其纹理。
⑵夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于中。
10、在文中空白处填出原文。
11、《童趣》一文的作者，选自《》，用4个字概括第三段文字：
12、童年时对着蚊子“徐喷以烟”，让蚊子“冲烟而飞鸣”。
他做这件事感受到怎样的“物外之趣”?
从这一事例中，你感到怎样才能成为一个富有生活情趣的？
四、阅读《论语》选
⑴子曰：
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（《为政》）
⑵子曰：
“由，诲女知之乎！
知之为知之，不知为不知，是知也。
⑶子曰：
“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”（《里仁》
⑷子曰：
“三人行，必有我师焉；
择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《述而》
⑸曾子曰：
“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？
死而后已，不亦远乎？
”（《泰伯》）
⑹子曰：
“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”（《子罕》）
⑺子曰：
“温故而知新，可以为师矣。
⑻子曰：
“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？
”（《为政》）
⑼子贡问曰：
“孔文子何以谓之‘文’也？
”子曰：
“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。
”
⑽子曰：
“不愤不启，不悱不发。
举一隅不以三隅反，则不复也。
”（《述而》）
9.《论语》是记录的一部书，是家的经典著作之一（2分）
10、联系上下文，解释下列句中加点的词语。
诲人不倦
学而不思则罔
举一隅不以三隅反吾日三省吾身。
不可以不弘毅是知也
11.下列句中“而”的用法不同于其他三项的是（ ）。
Ａ．人不知而不愠 Ｂ．温故而知新
Ｃ．见不贤而自省 Ｄ．死而后已
12．对“人不知而不愠”翻译正确的是（ ）。
Ａ．人们是不了解（情况），因而（他们）不会恼恨。
Ｂ．人们不知道，我不会恼恨。
Ｃ．人们不聪明，因而不会恼恨。
Ｄ．人们不了解（我），（我）却不恼恨。
15、下列而字的用法不同的一项是（）（2分）
A、学而不思则罔B、见不贤而内自省
C、为人谋而不忠乎D、择其善者而从之
16、请从选段中写出3个至今沿用的成语（3分）：
13、第二则中“知之为知之，不知为不知，是知也”，这句话是什么意思？
结合你自己的学习、生活，谈谈体会。
（3分）
17、在学习过程中遇到不懂的问题，你是如何对待的？
学了选文第②则之后有何感悟？
请简要谈谈。
五、文言文阅读
定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
5．请你说说下面加点词的意思（3分）
（1）项为之强
（2）作青云白鹤观（3）鞭数十
6．请你翻译下面语句。
（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中
译文：
（2）舌一吐而二虫尽为所吞
7．第三段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是
8．第四段中的“庞然大物”指的是：
，所拔的“山”指的是：
，所倒之“树”指的是：
（3分）
9.文中出现了几个成语，请写出一个来（2分）
10．仔细阅读全文，简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么？
11，“我”从小就有如此情致，以致后来成为文学家，请简要说说你从中得到什么启示？
六、文言文阅读（10分）
古代有“半部《论语》治天下”的说法。
下面节选了几则《论语》，既有我们课堂上学过的，也有没学过的，读完后，有信心答对后面的题吗？
1子曰：
“学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？
2曾子曰：
“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
3子曰：
4子曰：
”（《为政》）
5子曰：
6子曰：
“三人行，必有我师焉。
7子曰：
择其善者而从之，岂不善者而改者。
8曾子曰：
9子曰：
10子贡问曰：
“有一言而可以终生行之者乎？
子曰：
“其恕乎！
己所不欲，勿施于人。
11子曰：
（识:
zhī，记住；
厌：
满足；
倦：
厌倦；
何有于我哉：
哪一样我能有呢？
）
12子曰：
“吾尝终日不食，终夜不寝，以思；
无益。
不好学也。
（尝：
曾经；
以思：
用来思考；
无益：
没有益处）
13子贡问曰：
“孔文子何以谓之“文”也？
“敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。
”（敏：
思维敏捷，聪敏；
不耻：
不以……为耻辱）
14子曰：
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
（好：
hà
o;
乐：
lè
1、文中的“子”在这里指（谁）他是时期人。
《论语》是一部的书。
共篇。
2、解释句中加点的词（2分）
（1）吾日三省吾身。
（）
（2）学而不思则罔（）
（3）士不可以不弘毅（）（4）勿施于人呢（）
（5）人不知而不愠（）（6）温故而知新（）
（7）知松柏之后凋（ ） （8）死而后已（ ）
3、找出句中的通假字并解释（3分）
①不亦说乎（）通（）
②是知也（）通（）
③由，诲女知之乎！
（）通（）
；
（）通（）。
4、翻译文中两个划线的句子（2分）
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑤＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、从1—14则中选择适当的句子填到下面相应横线上（每小题题一句即可）。
①关于学习方法的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②关于学习态度的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③关于思想修养的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”这句话，它是什么意思？
请结合你的学习、生活经历，加上你的切身体验和独特感受来谈一谈你的认识？
7、对照以上十则《论语》，谈谈你在哪一方面做得最不够，今后有何打算？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8、找出文中你最欣赏的一句话，结合自己的生活体验谈谈体会。
八、自主阅读童趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；
定神细视，以从草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日见二虫斗草间观之兴正浓忽有庞然大物拨山倒树而来盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
1、《童趣》全文选自《》，作者是_________，代文学家。
2、解释加点词语在文中的意思。
①私拟作群鹤舞于空中
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