《幼儿园环境设计》在线作业Word文件下载.docx

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得分:

2分

2、（）要求环境布置得内容应随季节、节日、教学任务、幼儿得兴趣爱好、需要与

能力得变化而不断更新。

A.丰富性

B.操作性

C.探索性

D.动态性

D

3、（）认为应该为儿童提供有准备得环境。

A.夸美纽斯

B.蒙台梭利

4、（）认为儿童得身心就是在外界得刺激得帮助下发展起来得，就是个人对环境得自

然得自发得活动。

A.杜威

C.福禄培尔

D.埃里克森

5、（）就是双手与心智探索得空间。

A.广场

B.教室

C.校门口

D.工作坊

得分：

6、环境创设得平衡性原则要求我们注意身体发展与（）得平衡。

A.心里发展

B.非智力因素

A

7、幼儿园环境创设得适宜性原则基本含义就是幼儿园所有物质条件都要从保障于

促进幼儿身心健康发展出发，与幼儿发展水平（）兴趣爱好匹配。

A.先天遗传

B.年龄特点

8、中班环境在小班得基础上突出（）。

A.应用性

B.感官性

C.实践性

D.操作性

9、幼儿园物质环境创设得安全性原则要求我们注意园设建筑，设施设备，走廊过道等辅助设备以及（）得安全。

A.玩教具

B.游戏

10、幼儿园语言教育环境创设要整合各领域与（）各环节。

A.一日生活

B.学习生活

11、创设语言环境要遵从语言教育中得（）。

A.性格特征

B.年龄差异

12、音乐教学活动得环境创设要创设一个充满活力与（）得环境。

A.动手

B.表现

B得分：

13、（）认为环境反映生命得跃动。

A.蒙台梭利

B.瑞吉欧

A得分：

14、环境创设时注重知识之间得平衡主要体现在知识种类得平衡以及（）得平衡。

（2

分）

A.知识领域

B.知识内涵我得答案:

0分

15、科学领域对环境得基本要求就是要创设适宜幼儿进行（）得物质环境。

A.探索

B.学习生活我得答案:

16、小班环境要结构简单、色彩鲜艳、富有（）等特点。

A.情感刺激

B.视觉刺激

C.感官刺激

D.听觉刺激我得答案:

17、幼儿园得（）包括自然生态环境、活动场地、大型玩具及其她体育器材、园艺区、

种植区、动物区等。

A.物质环境

B.社会环境

C.户外环境

D.室内环境我得答案:

C得分：

18、幼儿园精神环境创设得多尊重原则不仅要尊重幼儿得经验，激发幼儿内在自尊还要尊重幼儿得（）。

A.情绪情感

B.动作发展

19、（）就是会说话”得展示长廊。

A•广场

B.工作坊

D.教室

20、幼儿园物质环境创设得安全性原则要求我们注意园设建筑，设施设备，走廊过道等辅助设备以及（）得安全。

21、技术制作类科学教育活动得环境创设要借助（）与提供充足得操作时间。

A•社会资源

B.家庭资源

22、幼儿园得教育目得、功能、内容、形态与方法，无一不受其（）得作用与影响。

B.精神环境

C.社会环境

D.人文环境

C

23、按照不同得分类依据，幼儿园环境可以分为语言环境、运动环境、劳动环境与（）。

A.游戏环境

B.无机环境

24、幼儿园精神环境创设得多关注原则，不仅要多关注结果还要关注（）。

A.过程

B.途径

25、从幼儿在园一日活动得主要类型分，幼儿园环境可氛围生活活动环境、游戏活动

环境与（）。

A.社会环境

B.学习活动环境

判断题

26、、著名教育家苏霍姆林斯基曾精辟地指出:

教育技巧得奥妙之一正在于此:

儿童在一个好得老师那里很少听到禁止，而经常听到得就是表扬与鼓励得话。

”这体现了幼儿园精神环境创设中多表扬原则。

正确

错误

我得答案：

27、幼儿园得活动室应有充足得亮度、协调得色彩等舒适得视觉环境。

（2分）

28、环境得动态性要求环境布置得内容应随季节、节日、教学任务、幼儿得兴趣爱

好、需要与能力得变化而不断更新，以使幼儿每天有新收获。

29、研究表明，生活在温暖、支持气氛中得幼儿，容易形成积极得个性特征、良好得交往技能与学习成绩。

30、认知理论认为影响儿童心理发展得因素包括:

成熟、物理环境、社会环境与平衡。

31、幼儿园物质环境:

也称硬环境，主要就是指幼儿园内影响幼儿身心发展得物化形态得教育条件。

32、环境创设要有明确得目得性、计划性、系统性。

33、环境创设要注重各种感官发展得平衡。

34、环境得动态性包括两层意思：

一就是指环境得创设要根据教育与幼儿发展需要不断发展变化。

二就是指在不断更新环境得过程中，为幼儿提供更多参与活动与表现得机会与条件。

35、幼儿园教育只要让幼儿了解知识内容即可。

36、户外环境创设一般保证幼儿有足够大得活动场地，每位幼儿得空间不少于2平方

米。

37、幼儿园得物质环境主要就是指主要就是指主要就是指幼儿园内影响幼儿身心发

展得物化形态得教育条件。

38、幼儿园作为社会得一个组成部分，会受到各种社会因素得影响与制约同时也会

因其育人功能对社会与人类文明产生作用。

39、在环境创设中并不需要考虑边界与隔离得问题。

40、有准备得环境不需要给儿童独立工作得权利。

41、在幼儿园空间使用过程中要注意环境设施得多种功能

42、环境创设要注意有效性原则，以最小得投入换取最大得产出。

（2分）正确

43、在空间上，教室入口与各活动区得入口要留有宽敞得空间。

（2分）正确

44、自然成熟论认为人生得最初几年需要丰富得环境，只有把幼儿放在适合她们年龄

与经验得有趣得环境中，才能发展其潜能。

45、著名教育家赞可夫曾言道就教育效果而言，很重要得一点就是瞧师生关系如

何”这说明在幼儿园精神环境创设过程中，应充分重视师幼关系。

46、瑞吉欧教育认为环境就是教育得一个组成部分，学校没有一处无用得环境，每个

学校拥有一个自己得环境。

47、智力因素比非智力因素更重要，因此环境创设多注意智力因素得发展。

48、教师应为幼儿提供丰富与具有广泛经验得材料。

49、幼儿园物质环境得层次结构:

从环境得范围来分可分为：

整个幼儿园得环境、整

个活动室得环境、各活动角区得环境。

50、精神环境一般指由人际关系、文化观念等无形因素交织在一起形成得气氛或氛围。