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课题：

1.1自然灾害的概念与特点、类型与分布课型：

新授课

要练说，先练胆。

说话胆小是幼儿语言发展的障碍。

不少幼儿当众说话时显得胆怯：

有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。

总之，说话时外部表现不自然。

我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。

一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。

每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。

二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。

或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。

三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。

对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。

长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。

主备人：

张立香学生姓名：

班级：

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。

如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。

【学习目标】

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。

如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。

1.通过自读了解自然灾害的概念。

2.通过案例分析认识自然灾害的主要特点。

3.知道自然灾害分类及种类。

4、掌握自然灾害的分布。

【重点】自然灾害的分类与分布。

【难点】自然灾害的主要特点。

【预习内容】

一、自然灾害的概念

1.什么是灾害与自然灾害？

二者有何区别？

2.自然灾害产生的根本原因是什么？

3.自然灾害具有哪两个属性？

你怎样理解？

二、自然灾害的特点

列出自然灾害的特点各举一例

1.____________________________________________________________

2.____________________________________________________________

3._____________________________________________________________

4._______________________________________________________________

5._______________________________________________________________

6、______________________________________________________________

三、自然灾害的类型与分布

【图表导读】

教材图1-7“1963～1992年全世界重大灾害发生次数的增加趋势”

（1）1963～1992年全世界发生重大灾害的趋势如何？

（2）上述现象说明了什么？

【合作探究】：

【点击高考】

（2019年高考江苏地理）下图为我国三个流域“水灾受灾比（受水灾的县域个数与总县域个数的比值）多年平均的月变化图，读图完成下列各题。

（1）（双选）三个流域水灾受灾比的特点有（）

A.峰值均出现在4～6月B.峰值出现月份与降水季节变化基本一致C.峰值出现的时间由北向南逐渐推迟D.珠江流域的受灾比最小

（2）（双选）当黄河流域水灾受灾比出现峰值时（）

A.我国东部地区雨带推移到华北平原B.巴西高原草木生长旺盛

C.美国南部咫风活动频繁D.阿尔卑斯山雪线处于一年中最低位置

（3）（双选）关于长江和黄河的叙述，正确的有（）

A.长江和黄河都流经我国地势的三级阶梯

B.黄河在初春和初秋易发生凌汛

C.治理黄河的关键是不断加固下游两岸大堤

D.三峡工程的建设提高了长江的航运能力

课题：

第二节自然灾害的类型与分布

主备人：

聂雪梅备课组长：

完成时间：

30分钟

学生姓名：

班级：

第一课时气象灾害与地质灾害

【预习目标】1.气象灾害的主要类型和分布2.气象灾害的成因、危害

3.地质灾害的成因、危害4.地震带的分布规律

【重点难点预测】气象灾害的成因、危害，地质灾害的成因、危害

【预习内容】

一、气象灾害

1.气象灾害的概念：

气象灾害是指因而导致的灾害。

一般来说，气象灾害主要包括、洪涝和。

2.干旱：

①概念：

指长期或无降水。

②危害：

干旱可导致干枯死亡，使河流、湖泊干涸，造成人畜用水和困难，局部地区的。

③分布：

全球的干旱和半干旱地区以及区。

3.洪涝：

①洪水灾害：

指由于、以及水利工程失事等原因引起江河湖泊水位急涨、水量猛增，水流冲出天然水道或人工堤坝所造成的灾害；它会危害农业生产、破坏房屋和建筑、水利工程设施、交通设施、电力设施等。

②雨涝灾害：

指由大雨、暴雨或等使低洼地区、渍水的现象。

雨涝主要危害、造成农作物的减产甚至，破坏农业生产和其他产业的正常发展。

其主要分布在沿河、、地区。

4.热带气旋

①概念：

指发生在热带洋面的。

②危害：

强烈的热带气旋，会形成、、，引起洪涝，冲毁农田，毁坏房屋和其他建筑物，中断交通、通信、输电线路，造成和。

③分布：

我国东南沿海、和东南亚国家；湾北部及沿海地区；海地区和东部海岸。

5.其他气象灾害：

大风、冰雹、、雪灾、、龙卷风、雷暴、、连阴雨、冻雨、雨雾等。

二、地质灾害

1.概念：

指由地质动力作用所导致的岩体或土体位移、地面变形以及恶化，并危害人类的现象或过程。

常见地质灾害主要有、滑坡、泥石流、、地面塌陷、地裂缝等。

2.地震

①震级：

地震本身大小的量度指标。

与大小有关。

②烈度：

越高，越浅，烈度越大；距离越远，烈度越小。

③危害：

a直接危害：

人员伤亡、和其他工程设施；b次生危害：

火灾、、煤气和有毒气体泄露、，以及、滑坡、崩塌、地裂缝等

④分布：

环太平洋地震带和。

3.滑坡和泥石流

①滑坡：

斜坡上的在重力作用下沿软弱结构面整体顺坡下滑。

②泥石流：

由、冰雪融水等水源激发的、含的特殊洪流。

③主要危害：

滑坡、泥石流是发生在山区的常见自然灾害，滑坡的主要危害表现在对和其他工程设施、耕地、农作物所造成的破坏和，泥石流的危害除此之外，对、矿山、乡村带来冲於。

【图表导读】1.教材图1-13“世界热带气旋主要路径示意图”

（1）热带气旋在世界范围的分布情况如何？

（2）热带气旋的主要源地和主要影响区域。

据此可分析热带气旋造成的损失巨大的原因是什么？

2.教材图1-18“世界浅源地震震中分布示意图”

（1）世界上主要地震带分别指的是那两个带？

（2）请运用板块构造学说解释为什么这些地区多地震？

【合作探究】

1.气象灾害

（1）干旱①成因与影响范围：

②世界上干旱的类型

干旱类型

成因

分布地区

副热带型

温带型

③分布

④危害：

（2）洪涝

①类型与多发地区

类型

概念

形成原因

多发地区

洪水

雨涝

二者联系

②危害：

（3）热带气旋

①概念

②形成条件

③台风

a.概念：

b.结构：

c.时间：

d.源地：

e.灾害构成：

f.影响地区：

2.地质灾害

（1）地震

②震级与烈度

震级是表示地震本身大小的量度指标。

震级与地震释放出的能量多少有关，可以根据地震仪的记录推算得出。

地震烈度就是反映地震所造成的地面和建筑物的破坏程度的指标。

地震烈度不是通过仪器探测得，而是根据人对地震的感觉好地面及地面上的房屋、工程建筑、器具等遭受地震影响和破坏的程度来决定。

③主要地震带

（2）滑坡和泥石流

滑坡

泥石流

概念

发生条件

分布国家

危害

第二课时海洋灾害和生物灾害

【预习目标】1.海洋灾害的类型、分布、成因与危害

2.生物灾害的种类、危害3.世界主要自然灾害带

【重点难点预测】海洋灾害的类型、分布、成因与危害

【预习内容】

三、海洋灾害

1.概念：

指因海洋自然环境发生激烈变化，而导致在海上或的自然灾害。

2.风暴潮：

①概念：

是最严重的自然灾害，由气旋或气旋引起的海面异常升降现象。

②分类：

带风暴潮和带风暴潮。

③危害：

风暴潮可以颠覆、破坏海上设施，严重侵袭沿岸地区，淹没城镇、村庄、耕地，破坏房屋与工程设施，甚至造成人员伤亡。

3.其他海洋灾害：

、海浪、海冰、等。

四、生物灾害

1.概念：

由和变化所造成的灾害。

2.农林牧生物灾害：

①概念：

在农耕区、林区、牧区，由于某种原因而导致在农作物、、等生物中，病害、、草害、鼠害暴发或流行的现象。

②危害：

常常给农业、、生产造成重大损失。

3.森林火灾和草原火灾：

①概念：

由于人们、或雷电、煤等所引起的森林林木或失去控制的大范围燃烧现象。

②危害：

除烧毁大量、牧草，造成不同程度的人畜伤亡外，还会对特定地区的产生不良影响。

【合作探究】：

1.两种风暴潮的比较

热带风暴潮

温带风暴潮

发生时间

成因

特征

发生地区

2.破坏性地震海啸发生的条件：

2.生物灾害

农林牧生物灾害

森林火灾和草原火灾

概念

成因

危害

3.世界主要自然灾害带的比较

灾害带

主要的自然灾害

致灾因子

受灾体特性

环太平洋沿岸自然灾害带

北纬20～50°之间的自然灾害带

【达标测评】

1.造成虫害和病害的共同因素是（）

A.外来病原体入侵B.有害生物的大规模繁殖

C.适宜的气候条件D.自然或人为因素造成的天敌的减少

风暴潮是指由于强烈大风扰动，引起海岸水面异常升高，海水漫溢上陆的现象。

据此完成2～4题。

2.可引发风暴潮的天气系统有（）

①热带气旋②副热带高压③温带气旋④极地大陆气团⑤冷暖空气交互影响形成的锋面⑥极地高气压

A．①③⑤B．②④⑥C．①②③D．④⑤⑥

4.形成风暴潮的动力因素是（）

A.地球自转产生的惯性离心力

B.大气运动产生的风能

C.月球产生的天体引潮力

D.地震产生的地震波能量

5.诱发生物灾害的直接因素有（）

①生态系统失去平衡②生物体自身的平衡因素被破坏③有害生物大规模繁殖④气候干旱⑤水灾频繁⑥台风多发

A．①②③B．④⑤⑥C．①③⑤D．②④⑥

8.下列关于海啸的描述，不正确的是（）

A.海啸是海岸水面异常升高的现象B.海啸是环太平洋自然灾害带的主要自然灾害之一

C.只有海底地震才能诱发海啸D.海啸能瞬间形成滔天巨浪，摧毁堤坝，涌入陆地，吞没城镇、村庄、耕地

咸潮是指沿海地区海水通过河流或其他渠道倒流进内陆区域后，水中的盐分达到或超过250亳克/升的自然灾害。

11.2006年1月20日，某报以“珠三角咸潮敲响警钟水资源大省竟然也叫‘渴’