人教版学年七年级下学期期中考试语文试题I卷练习Word文件下载.docx
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一品紫砂壶
余显斌
①一个茶人，拿着一把紫砂壶，泡上一壶茶，坐在古柳大树下的青石上，有一口没一口地喝着，简直是山水田园般的生活。
这一刻，什么名利，什么得失，都已了无踪迹，心中唯有茶花如雪，清香细细；
唯有蝉鸣声声，山泉溅溅；
，
。
②周作人说：
“喝茶当于瓦屋纸窗之下，清泉绿茶，用素雅的陶瓷茶具，同二三人共饮，得半日之闲，可抵十年的尘梦。
”这不是山中饮茶，是都市茶寮饮茶。
山中饮茶，当用紫砂壶，与田园生活，与篱笆豆角的山村风光很是吻合。
③陶渊明诗歌里，“采菊东篱下，悠然见南山”。
那时，茶饮还不普及，紫砂壶更未出现，否则“归去来兮”的他，捏着一把紫砂壶，在东篱下一边品茶一边观赏着菊花，真有一种“人淡如菊”的情态。
④紫砂壶的出现，要晚于许多茶具，譬如邢瓷、青瓷、兔毫盏等。
可是紫砂一出，后来居上，竟然成为一品茶器，也成为文人的喜爱之物。
文人，竟然将一把紫砂壶，当作一方宣纸世界，作为抒发情感的对象。
于是，造壶已经不只是匠人之事，也成为一些文人写诗填词之余的爱好。
⑤紫砂壶能葆茶香，能提茶味。
明末文震亨谈论紫砂壶的妙处时说：
“茶壶以砂者为上，盖既不夺香，又无熟汤气。
”紫砂壶让茶香清新如初，毫无异味，毫无变更。
紫砂因茶而兴，茶也得紫砂而香远益清。
⑥文人收藏紫砂壶，已不仅仅是为了品茶，更是为了在闲暇之余，在竹影琳琅、绿影映墙之时，拿在手里细细把玩，修身养性、涵养品德。
紫砂壶也因之成为文人梦寐以求的茶具，甚至千金难求，罕如美玉。
紫砂壶名家供春所制紫砂壶，清朝时期成为极品。
雍正年间的状元周澍曾得到一款供春的紫砂壶，绘画著文之余，泡茶独品，清雅非常。
此壶价钱，用他的文字描述：
“供春小壶一具，用之数年，则值金一笏。
”
⑦紫砂壶古朴厚重，如君子的为人；
紫砂壶外实内虚，如君子的品德；
紫砂壶宁为玉碎、不为瓦全的特质，如君子的
文人赞美紫砂壶：
“温润如君子，豪迈如丈夫，风流如词客，丽娴如佳人，葆光如隐士，潇洒如少年，短小如侏儒，朴讷如仁人，飘逸如仙子，廉洁如高士，脱俗如衲子。
⑧这说的是紫砂壶，也是中国文化的君子风度。
⑨一品的紫砂壶，一品的君子人格。
（选自2019年5月1日《中国教师报》，有删改）
4.上文用细腻的笔触分别介绍了紫砂壶的出现时间、特点、____、____、文化内涵等内容。
（请补全横线上的内容）
5.细读第①段，在横线上续写一句。
6.第④段中“紫砂壶的出现，要晚于许多茶具，譬如邢瓷、青瓷、兔毫盏等。
”中的许多能否删掉，为什么？
7.第⑥段划线句子运用了什么说明方法，起什么作用？
8.联系上下文，请在第⑦段的横线上，填上合适的两字词语。
9.积累链接：
文人收藏紫砂壶，不仅仅是为了品茶，更是为了修身养性，涵养品德。
这种做法我们可以借用欧阳修《醉翁亭记》的名句“______，______”来解释。
（题文）阅读《烟花惊艳》一文，回答下题。
（共8分）
烟花惊艳
①我家住的小区里，有家小理发店。
十四年来，很朴素。
也很有底气地存在着，犹如一株小草，独有自己的风姿，并不理会花的鲜艳和树的参天。
②想说的是今年大年三十的事情。
虽然事情已经过去了快一年，但印象很深。
一般我不会挤在年三十晚上去理发，那时候，不是人多，就是老板着急打烊，赶火车回家。
但那几天因为有事情耽搁了，我一直到了大年三十的晚上，才去他那里。
店里只剩下他一个人了，正弯腰拔掉所有的电插销，关好水门和煤气的开关．准备关门走人了。
见我进来，他抬起身子，热情地和我打过招呼。
把拔掉的电插销重新插上．拿过围裙．习惯性的掸了掸理发椅，让我坐下。
我有些抱歉地问他会不会耽误火车的时间。
他说：
“没关系．你叉不染不烫的．理你的头发不费多少时间的。
③就在他刚给我围上围裙的时候，店门被推开了，进来一位女同志，急急地问：
“还能做个头吗?
”我和老板都看了看她，三十多岁的样子．穿着件墨绿色的呢子大衣，挺时尚的。
我想，居然有比我来的还晚的。
老板对她说：
“行，你先坐．等会儿!
”那士人边脱大衣边说：
“我一路路过好多家理发店都关门了，看见你家还亮着灯，真是谢天谢地。
④等她坐下来，我替老板隐隐地担忧了。
因为老板问她的头发怎幺做。
她说不仅要剪短，要拉直，而且关键是还要焗油，这样一来，没有一个多小时，是完不了活儿的。
等她说完这番话时，我看见老板刚刚拿起理发剪的手犹豫了一下。
⑤显然，她也看出了老板这一瞬间的犹豫，急忙解释，带着几分夸张，也带着几分求情的意思说：
“求您了，待会儿，我得和我男朋友一起去见他妈，是我第一次到他家，而且是去过年，你看我这一头乱鸡窝似的头发，跟聊斋里的女鬼似的，别再吓着我婆婆!
⑥老板和我都被她逗筻了。
“行啦，别因为你的头发过不好年。
再把对象给吹了。
⑦我知道，老板的时间紧张，便赶紧向老板学习，愿意成人之美，让出了座位。
那女人的感谢，开始从老板身上转移到我身上。
我想别给老板添乱了，人家还得赶火车回家过年呢，便趁老板忙着的时候，侧身走人。
谁知悄悄拿起外套刚走到门口，老板头也没回却一声把我喝住：
“别走啊!
别忘了正月不剃头!
”我又感动地坐下来。
老板麻利地做完她的头发，让她焕然一新。
但是，时间确实很紧张了，老板招呼我坐上理发椅时，我对他说：
“不行就算了，火车可不等人。
”老板却胸有成竹地说：
“没问题。
一小会儿的工夫准得!
⑧果然，一小会儿的工夫，发理完了。
我没让他洗头和吹风，帮他拔掉电插销，关好水门和煤气的开关，拿好他的行李，一起匆匆走出店门的时候，看见那住女人正站在门前没几步远的一辆汽车旁边，挥手招呼着老板。
我和老板走了过去，她对老板说：
“上车，我送你上火车站。
”看老板有些意外，她笑着说：
“走吧，候着您呢!
”老板不好意思地说：
“别耽误了你的事。
”女人还是笑着说：
“这时候不堵车．一小会儿的工夫就到。
⑦汽车欢快地开走了。
小区里，已经有人心急地放起了烟花，绽放在大年夜的夜空．就像突然炸开在我们的心头．挺惊艳的。
10.（小题1）请用简洁的语言概括本文的主要内容。
（2分）
11.（小题2）请品味文章第⑤段中“我看见老板刚刚拿起理发剪的手犹豫了一下”加点词语的表达效果。
12.（小题3）文章以“烟花惊艳”为题好在哪里?
13.（小题4）请从结构和内容两方面说出文章最后一段的作用。
阅读下文，完成小题。
甲骨文研究的春天来了
①早在新石器时代，在中国大地上的不同地域和文化中，就已萌生文字的雏形。
其中既有与汉字有承续关系的，也有与汉字无关的其他民族的雏形文字，这些文字雏形被称为“文字画”或“图画文字”。
因为它们还不能逐词地记录语言，因此也不能视作严格意义上的文字。
成熟汉字约形成于夏商之际，而甲骨文是我国目前已知最早的、成熟的文字系统，是汉字的童年时期。
虽然甲骨文中还残留一些早期文字不规范、不严密、不准确的地方，但已经属于可以严格记录语言的真正意义上的文字。
②汉字记录汉语，同时也记录汉语所表现出的思维。
中国古代一切思想观念、文化、文明，都通过汉字这一载体才传布久远，保留至今。
而甲骨文是目前已知成系统的汉字的最早形态，因此说甲骨文是中华文化的基因、中华文化之源、中华文明的早期结晶，一点都不为过。
③甲骨文的形体结构体现“六书”的造字理据，创造出丰富多彩的字形。
其造字方法甚至有超出“六书”的地方，体现出古人的独出机杼和奇思妙想。
甲骨文总字头数已经达到4000多，可以自由记录汉语。
甲骨文中常用字的结构已经基本定型，这些字经过几千年演变，虽然笔势笔意屡有变迁，但其基本结构没有变，脉络清晰，层次分明，如其所记载的中华文化一样，承传有序，源远流长。
④甲骨文中有很多象形字和会意字，其中有不少还保留着早期形态，这是古人采用“远取诸物，近取诸身”的手段，借助日常生产生活中的经验积累所得，从中可以体会出古人造字时的立意和取象。
如“尹”字为一只手拿着笔的形状，因此“尹”在古代用为官吏的通称；
“得”字像手持贝，表明古代的“贝”为宝物或用作货币；
“獲”为手持一只鸟形，表示俘获的“获”；
“穫”像一把镰刀在收割庄稼，表示“收获”的“获”；
“粪”字的本义为垃圾，用作动词为扫除，甲骨文的粪字就像一个箕中有垃圾的形象；
“馘”字像带有头发的头皮形，体现出古代杀敌后割下头皮计数献功的习俗；
“监”字是人用器中之水照面的形象，表示的是古人以“水”为镜的习惯；
“休”字像人在树荫下休息，所以古代“休”字有休息、止息和“荫”的意思；
“保”字像一个大人背着一个孩子，从大人的角度讲是对孩子的保护，从孩子的角度讲是对大人的依仗，所以“保”字古代有“保护”和“依仗”两个意思。
⑤甲骨文记载的汉语，已经有了比较丰富的词汇，其所记载的内容也包罗万象。
有些文字较多的记事刻辞更是具有一定的情节，甚至富有故事性，完全可以视为最早的文学作品。
⑥甲骨文已经是符号化的文字，古代“书画同源”，因此甲骨文也具有一定装饰性和美化倾向。
很多形体犹如美术作品中的速写，在构字时尽量采用简单的线条，抓住描写对象的典型特征，凝练生动，概括传神。
其形体体现出的布局上的穿插避让和形象上饱满匀称的追求，更是凸显出古人朴素的美的感觉和观念。
⑦经过海内外几代学者的刻苦努力，目前甲骨学早已成为一门显学。
2017年11月24日，“甲骨文”项目成功入选《世界记忆名录》。
可以想见，在今后相当长时间内，甲骨文研究将是学术界的一个热点。
（作者：
刘钊。
有删改。
）
14.阅读全文，说说目前已知成系统的汉字的最早形态甲骨文有哪些特点？
15.请从说明文语言的角度，分析下面加点词语的表达效果。
（1）而甲骨文是目前已知成系统的汉字的最早形态。
（2）因此说甲骨文是中华文化的基因、中华文化之源、中华文明的早期结晶，一点都不为过。
16.第①段在文中有什么作用？
17.第④段主要运用了哪种说明方法？
有什么作用？
四、文言文阅读
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
“不足为外人道也。
既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终，后遂无问津者。
18.解释下列加点词的意思。
①有良田美池之属（__________）
②阡陌交通，鸡犬相闻（____________）
③便要还家（___________）
④未果，寻病终（____________）
19.用现代汉语翻译下列句子。
①自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
20.渔人穿过山洞，眼前豁然开朗，展现在他面前的是一派祥和的景象。
请你谈谈渔人从哪些方面感受到了世外桃源的美好？
21.盛世少有隐者，面对当时的社会，作者在不苟且、不同流、难释怀的复杂情感下，隐居山林并描绘出似真而幻的“桃花源”，请你说说作者创作此文的目的是什么？
肃王与沈元用①（宋）陆游
肃王与沈元用同使虏，馆于燕山愍忠寺。
暇日无聊，同行寺中，偶有一唐人碑，辞甚偶俪②，凡三千余言。
元用素强记，即朗诵一再；
肃王且听且行，若不经意。
元用归馆，欲矜其敏，取纸追书之，不能记者阙之，凡阙十四字。
书毕，肃王视之，即取笔尽补其所阙，无遗者。
又改元用谬误四五处，置笔他语③，略无矜色。
元用骇服。
语云：
“休夸我能胜人，胜如我者更多。
”信不诬④也。
【注】①选自陆游的《老学庵笔记》。
肃王：
北宋末年宋徽宗第五个儿子，封肃王，后出使金国不归。
沈元用：
宋朝大臣。
②偶俪：
对仗工整。
③他语：
说别的事情。
④诬：
虚假。
22.对下列加点词语的分析，不正确的一项是（）
A．肃王与沈元用同使虏（使用
B．元用素强记（向来）
C．取纸追书之（书写
D．略无矜色（毫无）
23.说说肃王哪些方面让沈元用“骇服”。
五、情景默写
24.默写。
（1）《鲁山山行》诗中写作者对山野的喜爱之情的诗句是______________，
_____________。
（2）《送友人》诗中表现友人孤身远去的孤寂之情的诗句是：
____________,____________。
（3）《秋词》
表现诗人的乐观之情的诗句是：
________________，__________________。
（4）《十一月四日风二雨大作》诗中表现诗人身老不忘忧国的诗句是：
______，_______。
六、语言表达
25.根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话
在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多门都是虚掩着的：
在商界中，你付出智慧，你会发现财富的大门是虚掩着的；
在人生道路上,你付出坚持,你会发现真理的大门是虚掩着的；
_______________________________________________________。
七、作文
26.请从以下两题中任选一题，写一篇不少于600字的作文，文体不限（诗歌不少于20行），作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄袭。
（1）以铜为镜，可以正衣冠；
以人为镜，可以明得失；
以史为镜，可以知兴替。
（唐太宗）
请把题目“以______为镜”补充完整，写一篇作文。
（2）只要功夫深，铁杵磨成针。
专注是一种精神，更是一种态度。
专注于学习，你将学业有成；
专注于工作，你会事业有成。
拥有专注，获得成功。
请以“专注”为话题，写一篇作文。
参考答案
1、
2、
3、
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