年河北省中考语文试题附参考答案Word格式.docx
《年河北省中考语文试题附参考答案Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《年河北省中考语文试题附参考答案Word格式.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
A．逐步 反映 过度 B．逐渐 反应 过渡
C．逐步 反应 过渡 D．逐渐 反映 过度
4.下列句子的排列顺序，正确的一项是（3分）
①由“形符”和‘“声符”组合起来的字就是形声字。
②现在的汉字，大部分都是用这种方法造出来的。
③我们的祖先想到一个好办法，他们把一个字分成两部分。
④用图形构成的象形文字有很大的局限性，它无法分辨相似的事物。
⑤另一部分是一个同音（或近音）的字，用来表示事物的读音，这部分称为‘卡符”。
⑥一部分是一个“象形字”，表示事物的类别，这部分称为“形符”。
⑦这样，事物的形状无论多么相似，只要读音上有区别，都可造出不同的字形去表达了。
A．②③⑤⑥⑦①④ B．④②①⑤⑥③⑦
C．⑦①②④③⑥⑤ D．④③⑥⑤①⑦②
5．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（3分）
A．榆林很古，一下车就感觉到了。
出站的地方就是残缺的城墙，一条旧街上，坐落着三种不同样式的古楼，人与车在楼下穿行。
B．宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，是从隋场帝扬广的诗句“寒鸦万点，流水绕孤村”中化用来的。
C．花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏，菜种得好，嫩绿的茎时、肥硕的块根和果实，却可以食用。
D．现在的天文学，不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律，还要研究星星里头的变化，研究宇宙的演化。
6．阅读下面的图表，回答后面的问题。
（共5分）
（1）从左面的图表中，你获取了哪些信息？
（3分）
答：
（2）你最喜欢从哪个途径获取科技信息？
请说出理由。
第二部分（7-22题46分）
一.阅读下面的宋词，回答7～8题。
水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作才匕篇，兼怀子由。
明月儿时有？
把酒问青天。
不多。
天上官闭，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉，高处不胜寒。
鱼生元竟色j勉座上且。
转朱阁，低绩户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时国？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婢娟。
7．请就词中加线句子的内容质疑（只提一个疑问，不作答）。
8．简析“转朱阁，低椅户，照无眠”一句中加着重号词语的表达效果。
二、阅读下面的文言文，回答9～13题。
（14分）
【甲】林尽水源，便得一山，山有小。
，仿佛若有光。
便合船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍伊然，有良田美池桑竹之属。
吁陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉女。
外人。
黄发垂量，并怕然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中间有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人—一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
“不足为外人道也。
”
【乙】岳飞，字鹏举，相州汤阴“人。
少负“气节，沉厚寡言。
天资敏悟，强“记书传，尤好《左氏春秋》及利、吴兵法。
家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。
生有神力，未冠，能挽弓三百斤“。
学射于周同”。
同射三夹“，皆中的”，以示飞。
飞引弓一发，破其害“；
再发，又中。
同大惊，以所受良弓赠之。
飞由是益自练习，尽得同术。
①相州汤阴：
今河南汤阴。
②负：
具有。
③强：
擅长于。
④斤：
在这里表示弓的强度的单位。
⑤周同：
人名，擅长射箭。
⑥矢：
箭。
⑦的：
箭靶的中心。
⑧筈（kuó
）：
箭的尾部。
9．解释下列句子中加着重号的词。
（1）余人各复延至其家延：
．
（2）生有神力，未冠，能挽弓三百斤未冠：
10．跟例句中的“与”意义和用法不同的一项是（2分）………………【 】
例句：
率妻子邑人来止匕绝境，不复出焉，速与外人间隔。
A．且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
（《马说》）
B．呼尔而与之，行道之人弗受。
（《以鱼我所欲也》）
C．似与游者相乐。
（《小石潭记》
D．先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
（《出师表》）
11．把下列句子翻译成现代汉语。
以分）
（1）此人—一为具言所闻，旨叹惋。
译文：
（2）飞由是盖自练习，尽得同术。
12．选文甲中桃花源的美好和谐表现在哪些方面？
请用自己的话概括。
（3分）
13．选文乙是从哪两个方面来表现岳飞年少有志的？
门分）
三、阅读下面的议论文，回答14～17题。
（11分）
①现代西方教育中有“尝试错误”的理论；
五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日中的观点。
可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。
②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。
每当他有所主张，左右总是连声称“是”，钦佩拜伏。
一直到死他还错误地认为是“天之亡我，非战之罪”。
平时在百战百胜中，他愈来愈自负。
大难临头了，还在高唱“力拔山兮气盖世”。
项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。
③刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。
有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；
有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；
有人诚恳，怎告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去……他总会翻然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。
④由此想起《替虚》上的一句名言：
“项羽日胜而亡，高祖日败而王。
”因为缺少学习改进的机会，引台至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡；
因为在失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而称王。
⑤古语也有“学书纸费，学医人费”的说法。
不费纸，学不好写字；
不费人，学不好医术。
一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。
更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。
一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。
古谚说“巧者不过习者之门”。
只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。
⑤“逐日淘沙定有扩，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。
有急者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸。
14．选文的中心论点是什么？
15．选文②③两段的顺序能否调换？
16．请简要分析选文第⑤段的论证思路。
17．请为选文补充一个事实论据或道理论据。
四、阅读下面的记叙文，回答18～22题。
（16分）
别动世界上最美的那朵花
①温丝莱特是一个美丽的英国小姑娘。
她有着一头金黄的卷发，粉嫩的脸蛋上长着一双大大的蓝眼睛，长长的睫毛忽闪忽闪的。
她的噪音柔婉甜美，非常动听。
她一笑起来脸上就像绽开了一朵花。
街区的人都亲切地称她为“雷丁市的安淇儿”。
②雷丁市是伯克郡的一个辖区。
那里花木繁盛，风景如画，气候舒适宜人。
经常有外地人来到这里定居。
这年春天，温丝莱特家的左邻新搬来了一位老妇人一一珍妮芙太太。
她是一个婶妇，无儿无女，只有一个侄子，也不在身边，固而显得非常孤单。
大人们都很忙，没有人愿意在她家门前驻足片刻。
老妇人却吸引了温丝莱特的注意，因为她跟老妇人一样孤寂。
温丝莱特的父母都是职业演员，忙碌是他们的生活常态。
每天放学后，温丝莱特就会到老太太那里去，和她玩一会儿。
她给老妇人讲幼儿园的趣事，老妇人给她讲好听的童话故事。
尤其是周末，老少两人常常在一块儿共享快乐的时光。
③这个春天，珍妮芙太太感觉异常明媚。
④有一次，珍妮芙太太问起了温丝莱特长大后最想做什么。
温丝莱特毫不犹豫地回答，像爸爸妈妈一样做演员。
不过，她要成为大明星，拿奥斯卡奖。
珍妮芙太太一边为小女孩梳头，一边赞许地点点头。
这一角色，她创造了电影史上的一个神话，并一举获得第用届奥斯卡影后的桂冠。
18、为什么珍妮芙太太感觉这个春天“异常明媚”？
19．选文第②段加线句子属于什么描写？
有什么作用？
20．结合具体语境，分析下列加着重号词语和句子的表达效果。
（4分）
（1）在早春的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临了。
（2）温丝莱特听着，哭成了一个泪人……
21．第③段插叙了什么内容？
其作用是什么？
22．结合选文内容，为温丝莱特写一个简短的获奖感言。
第三部分（23题50分）
23．根据要求作文（50分）
题目：
陪伴
要求：
①有真情实感；
②文体自定；
③不得套写、抄袭；
④不少于600字（写成诗歌不少于20行）
⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
2011年河北省中考语文试题答案
1、答案：
（1）峰峦如聚
（2）醉里挑灯看剑（3）有朋自远方来（4）门人弟子填其室
（5）示例：
蒹葭苍苍白露为霜；
半卷红旗临易水霜重鼓寒声不起；
停车坐爱枫林晚
霜叶红于二月花
（每空1分，有错该空不得分）
2．答案：
（1）
yǎn
qī
（2）
慢漫
慧惠
3.B
解析：
第一小题，“逐步”是一步一步的，用于说明做事的做体过程；
“逐渐”是渐渐的，故应选择后者。
第二小题，“反应”主要指内心因受到刺激而出现的相应活动，“反映”则是向别人介绍或者是汇报情况，故选前者。
第三小题，“过渡”是指事物不同阶段，不同部分之间相互转化时的一种状态，“过度”则是过分的意思，所以明显应选择前者。
4.答案：
D
考查点：
本题考查排列语序，使之衔接连贯。
首先将需要排序的七个句子通读一遍，可知道这是一段说明性文性，说明的是形声字的造字原理。
这个原理遵循的是一种内在的逻辑顺序，在些基础上，可确定正确的顺序。
点评：
做这类习题，先要了解文段内容，是叙述，还是说明，还是议论，然后明确写作的顺序和思路，结合上下文，进行解答。
如果不是特别明确时，可以使用代入还原法，对四个选项一一尝试读一遍，选出最佳项。
5.答案：
C
本题考查标点符号的用法。
很明显，C选项是一个并列对举的句子，在后半句“菜种得好”前面应使用分号。
这道题相对出得比较浅易。
但考生不可掉以轻心，需要认真审读每个选项，细心来做。
A项主要考查句号和逗号的用法，B项考查引号的用法，D项虽有选择关系，但并非问句，所以结尾用句话。
所以标点符号考查需要考生全面复习，掌握一些常用标点符号的用法。
6.答案：
（1）我国公民获取科技信息的渠道趋于多元化：
其中，从电视、报纸、与人交谈等渠道获取科技信息的比率较高，而从一般杂志、图书、科学期刊等渠道获取的科技信息的比率较低。
（2）示例：
因特网：
快捷、方便、信息量大。
本题考查说明、归纳图表所反映的主要内容，并有自己的认识。
第一小题分三步走：
第一步读表格的标题“我国公民获取科技信息的途径”，明确表格所反映的主要内容；
每二步读横纵坐标及相关数据，明确表格反映出的具体信息特征。
第三步精简语言，准确作答。
每二小题为开放性试题，言之成理即可。
7.答案：
示例一：
是在月宫（天上）起舞，还是在人间起舞？
示例二：
“何似在人间”是说天上好，还是人间好？
示例三：
“清影”是月亮的影子，还是人的影子？
本题考查的是考试说明中“对文章的内容、语言和写法有自己的心得，能就某一方面提出自己的看法或疑问”这项要求。
首先要明确题目要求，只对内容质疑，而不是写法、语言、情感等，而且不用作答。
所以考生只需对这两句的内容提出一个问题即可。
8.答案：
“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉；
“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以放眠的情景。
本题考查考生对诗词的语言和写法的理解。
“转”和“低”一个动词，一个形容词，其实都是在直接描写月光。
通过月光的移动，暗示出夜已经很深了；
“无眠”其实是在写作者自己的状态。
中秋思人，因而无法入睡，进而引出下面关于人生的思考。
这三小句处于上下阙之间，有一种承上启下的过渡作用。
评析词语的表达效果一定要注意联系真实的语言环境，结合上下文做具体分析，切忌死记硬背，空洞解说。
9.答案：
（1）邀请
（2）没有成年
本题考查文言实词的意义。
第一小题“延”属于课内实词，没有难度；
第二小题“未冠”教材中没有直接涉及到，属于课外拓展。
但本着“课外问题，课内解决”的原则，可以联系《送东阳马生序》中的“加冠”。
因为“加冠”的意义是代指已成年，可以确定“未冠”的意义为“尚未成年”。
文言实词的考查今年进一步改革，分数降低，课外增强。
对死记硬背的知识考查越来越少，所以复习时应在熟练掌握课内知识的同时，适当地学会灵活运用。
10.答案：
B
本题考查文言虚词的意义和用法。
先明确例句中的“与”为连词，大致相当于现代汉语的“和”，接着察看下面的四个选项，很明显能够发现，只有B项的“与”是动词“给”的意思，其余三项都和例句相同。
文言虚词是初中文言文学习的一个难点。
对于常见的虚词要结合典型例句了解其常见的用法，对于一些有争议的句子则可避而不谈。
因为很多虚词的用法较为复杂，而考试要对具体教学有良好导向，所以中考题的考查不会有太高难度。
11.答案：
（1）这个人（渔人）详细地介绍了自己所听到（知道）的事，听的人都长叹表示惋惜。
（2）岳飞因此更加刻苦训练，全部掌握了周同的射箭技术。
本题考查文言文的翻译能力。
第一小题是课内的句子，翻译时注意要补全省略的成分。
第二小题来自课外，难度不高，但注意重点词语，如“由是”译为“因此”，“尽”译为“完全”，“同”是人名，指的是周同。
12.答案：
环境优美；
生活愉快；
民风淳朴；
社会安定。
（答出一点给1分，答出其中的三点可得满分，意思对即可）
理解文言文的基本内容，归纳文章内容要点。
桃花源的美好主要集中在第二段，分别是自然环境美和人们生活幸福愉快，桃花源的和谐要结合全文来答，主要是社会安定，民风淳朴。
13.答案：
刻苦读书；
苦练射箭。
（答出其中一个方面给2分，答出两个方面给3分，意思对即可）
首先通读乙文全文，明确乙文的层次，可知乙文主要写了岳飞少年时的两个方面，来表现其“少负节气”的。
最后概括，一方面为刻苦读书，另一方面为练习射箭。
14.答案：
在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。
本题考查议论文中论点的辨识与概括。
通读全文，即可明白全文论述的是关于尝试错误，获得成功的相关内容。
细心筛选，确定第1自然段末句是最准确的论点表述方式。
15.答案：
不能：
因为第②段写项羽，第③段写刘邦，第④段引用名言和论述的内容与②③段的顺序相对应，体现了议论文的结构的严谨。
（答出第一问给1分，答出第二问给2分，意思对即可）
本题主要考查议论文结构的严谨性。
其实②③两段构成对比论下，从相反的方面举例论述，但第④段属于总结性段落，段首的名言与上面两段存在着严格的对应关系，由此可明白作者写作时思路的严谨。
结构上的严谨性是议论文重要的文体特征，本题的考查角度独特，设题巧妙。
关键是在通读全文的基础上，发现三个自然段之间的对应关系。
16.答案：
先用古语作为道理论据，接着用学书、学医两个事例进行阐释并作为事实论据，论证中心论点；
最后以古谚作道理论据，再一次论证中心论点。
本题考查议论文的论证思路。
先要反复读原文，区分观点和材料，然后进行做答。
先引用古语，再对古语进行阐释，从学习书法、学医两个方面举例论证，最后再引古谚，论证论点。
17.答案：
爱迪生在发明电灯过程中，经过无数次的试验，在失败中不断总结经验教训，最后才获得了成功。
失败是成功之母。
（论据典型，有说服力，语言表达通顺）
本题考查为议论文补充论据的能力。
首先要明确本文的论点，即“在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。
”能证明这一观点的事例或名言较多，准确列举即可。
18.答案：
因为有了温丝菜特的陪伴，珍妮芙太太不再感到孤单，心情特别舒畅。
本题考查对文章中关键性语句的理解。
这一句属于总结性语句，第二段的叙述已表明，珍妮芙太太原本是非常孤单的，这样的心境即使是春光明艳也不会感觉到的。
正是由于温丝莱特对她的关怀与照顾，让珍妮芙太太感到了生活的快乐，也感到了春天的异常明媚。
19.答案：
自然环境（景物）描写；
为珍妮芙太太的出场作铺垫，推动故事情节的发展。
（答对第一问给1分，答对第二问给2分，意思对即可）
本题考查环境描写的辨识与作用分析。
本句属于文章开头的自然环境描写，写的是故事的发生地的风景及气候特点。
通读全文后分析可知，本句环境描写主要是描写故事发生地的美丽舒适，为主人公的出场做铺垫，推动情节发展，也有暗示人物美好心灵的作用。
20.答案：
（1）运用拟人（或贬词褒用），生动形象地描写出花草炫耀风姿的情景。
（2）运用夸张，突出表现了温丝菜特听到珍妮芙太太不幸遭遇后极度悲伤的情感。
（每小题2分，言之成理，即可给分）
本题考查的是对文章中重点词句的赏析。
第一小题，从修辞角度赏析词语（或从感情色彩角度），“卖弄”本是指人类的行为，这里用于花草，属拟人手法，写出了花草竞相开放，显示风姿的情态。
第二小题也是从修辞的角度赏析句子，而且这个句子在生活中已成为固定用法，“哭成泪人”表现了内心的极度悲伤。
21.答案：
交代了珍妮芙太太劝说医生改变手术方案的经过和遭遇不幸的情况；
使文章内容丰富，情节起伏，突出了主题思想，增强了感染力。
（每问2分，第二问答出其中两点即可给2分，意思对即可）
本题考查记叙的顺序及其作用。
题干中已给出插叙的概念。
细读文章结合平时积累的文体知识可知，插叙的作用主要是通过交代与主体故事相关的其它事情，来丰富文章内富，使人物形象更加丰满，中心更加深刻等。
22.答案：
示例：
站在领奖台上，我感动十分荣幸！
在这里，我要感谢已经去世的珍妮芙太太！
没有她无私的关爱和帮助，就没有我今天的荣耀，我将永远怀念她！
（结合选文内容，符合情境，表达对珍妮芙太太的感激之情，言之成理即可）
本题考查的是结合文章内容适当拓展迁移。
本题解答的关键点有二。
一是要符合获奖感言的特征，如第一人称，还要口语化。
二是要注意必须表达出对珍妮芙太太的感激之情，否则很难得满分。
23.思路点拨：
河北省近两年的作文试题呈现出一种简洁清爽的特征。
今天的命题作文“陪伴”更加体现了这一理念。
这样的命题形式，减轻了考生的审题负担，拓宽了考生的写作领域，同时也对话题作文过于宽泛的不足有了较好的控制。
“陪伴”的立意角度较多，首选的就是讴歌父母师友对自己的关心和支持。
这应该也是命题人通过这道作文题想要对考生心灵达到的有益引导。
陪伴自己的当然也可以是物，这是本题的第二种立意角度。
如爱书的同学右以写书籍陪伴自己走过的岁月；
爱下棋的同学可以写象棋陪伴自己的左右，并获得许多人生的启示等。
第三种立意角度是变换视角，将他人陪伴“我”的平凡立意，改为“我”陪伴他人，如写爷爷老了，而我在外上学，陪爷爷的时间越来越少，内心有一种内疚之感。
无论是哪种立意，都要注意以细节感人，以真情感人，切忌泛泛而谈。
升级会员 