初中英语课比较级教案附课文Word格式文档下载.docx
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1.新课导入（5分钟）
（1）在一如既往向学生问好时，添加比较句：
Howareyou?
待学生回答
后，继续问“Doyoufeeltodayisbetterthanyesterday?
”。
趁学生疑问之际，将句子写到黑板上，略作简单讲解“better是good的比较级，‘更好’的意思，than用于比较句中‘更……’的意思，这句话就是‘你觉得今天比昨天更好吗？
’。
”引发学生兴趣，引出讲课主题。
（2）放一首歌词中反复出现比较级的歌曲《longer》，并展示歌词，粗略
的讲解“形容词原型+er”表示比较级“更……”，教师简单翻译歌词内容，让学生对比较级用法有个感性认识。
2.新课讲授
（1）首先讲单词和词组（20分钟）
教师讲解，同时配合学生造句，以加强教学效果。
1glory:
['
ɡlɔ:
ri]n.光荣、荣誉、赞颂；
vi.自豪、骄傲、狂喜
例句：
Walshamhadhismomentofglorywhenhewona20kmrace.
沃尔沙姆有过赢得20公里赛跑的光荣时刻。
Theirfathergloriedintheirsuccess.
他们的父亲为他们的成功而自豪。
2marry:
mæ
ri]vt.嫁；
娶；
与……结婚
Hemarriedabeautifulgirl.
他娶了一个漂亮的姑娘。
【注意】在英语中“嫁”和“娶”都是一个词，都是marry。
同时不能用中文的思维将“marry”与“with”搭配，“嫁给某人”和“娶某人”直接说“marrysb”。
同时，marry常用于被动，作“使结婚”讲。
例如：
Theyaregoingtobemarriedlastmonth.
他们下个月就要结婚了。
3bargain:
bɑ:
ɡin]v.讨价还价
bargainwithsb与某人讨价还价
bargainover…在……上讨价还价
Werefusetobargainovertheprice.
我们拒绝在价格上讨价还价。
【注意】bargain还常用作名词，作为“便宜货，特价商品”之意。
Atthispricethewineisabargain.
以这个价格，这葡萄酒算是物美价廉了。
4as…as…:
“与……一样”，常用结构“as+形容词/副词原形+as+分句”
Iwillreplyitassoonaspossible.
我会尽快回复的。
Hecan’tdrawpicturesaswellasLilydoes.
他画画没有莉莉画得好。
（2）疏通课文（20分钟）
1先让学生默读课文（2分钟），之后放录音，一句一句跟读。
23分钟小组讨论（教师同时走到学生中间，有问题随时提问）。
随后让学生轮流逐句翻译课文。
3根据学生提问及翻译情况，教师提出比较困难的句子再进行分析和讲解。
ButshewasnotallowedtorunandwingloryforherselfintheOlympicGames.主句是shewasnotallowed，“她不被允许”，“不被允许run和winglory，在奥运会上为她自己run和winglory”，run和winglory是notallowedto后的并列成分。
（3）语法讲解（65分钟）
1本课文中出现多次比较句。
先将课文中所有带有比较级的句子提出:
ShecouldrunfasterthananymaninGreece.
Shewouldnotmarryanyonewhocouldnotrunfasterthanher.
Theracestartedandalthoughthemanranveryfast,Atlantaranfaster.
让学生通过翻译句子的意义和揣摩这几句话的结构，自己提出对“比较句”的结构意义的等的小结，同时教师会做出判断和点评。
2系统讲解“比较句”
A.同级比较：
as…as结构,具体在句子中，就有两种应用形式：
Aisas+adjasB或者：
AdoBas+adv+asC（do）.
MaryisastallasBetty.
IdroveascarefullyasTomdid.
否定式：
Aisnotas/so+adj+asB；
或AdonotdoBso/as+adv+asC（do）.
MaryisnotsotallasBetty.
IdidnotdriveascarefullyasTomdid.
B.比较级：
more…than结构，具体在句子中，就有两种应用形式：
Ais…erthanB（Aismore+adj原级+thanB），或者：
AdoB…erthanC（AdoBmore+adv原级+thanC.）
MaryistallerthanBetty.
MaryismorebeautifulthanBetty.
MarystudiesharderthanBetty.
IdrovemorecarefullythanTomdid.
Aisnot…erthanB（Aisnotmore+adj原级+thanB）或者Adon’tdoB…erthanC（Adon’tdoBmore+adv原级+thanC.）.
MaryisnotmorebeautifulthanBetty.
MarydoesnotstudyharderthanBetty.
【注意】这里可以用less…than来表示more…than的反义，但less…than听起来不够地道，用as…as或more…than更加普通。
MaryislessbeautifulthanBetty.
=MaryisnotasbeautifulasBetty.
=BettyismorebeautifulthanMary.
【注意】在形容词/副词的比较级前，常用一些副词修饰语修饰，表程度更轻或更甚。
程度稍轻——alittle,abit，slightly,
程度更甚——alot,even,far,many,much,rather例如：
MaryisevenmorebeautifulthanBetty.
Therearemanymorestudentsinourclassthanintheirs.
Ihavemuchmoremoneythanhehas.
C.最高级
最高级：
themost…结构，具体在句子中，就有两种应用形式：
Aisthe…est+比较范围.（Aisthemost+adj原级+比较范围）或者：
AdoBthe…est+比较范围.（AdoBthemost+adj原级+比较范围）
Maryisthemostbeautifulinourclass.
Maryworks（the）hardiestinourclass.
【注意】一般在形容词的最高级前要用定冠词the修饰，而副词的最高级前可以不用（且常省略）。
3系统讲解形容词的比较级、最高级的变化规律。
A.大多数单词的变法:
比较级直接在原级后加-er，最高级在原级后加-est。
small→smaller→smallest
short→shorter→shortest
great→greater→greatest
clever→cleverer→cleverest
narrow→narrower→narrowest
tall→taller→tallest
B.以不发音e结尾的单音节词，比较在原级后加-r，最高级在原级后加-st，例如：
large→larger→largest
nice→nicer→nicest
C.以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est，例如：
big→bigger→biggest
hot→hotter→hottest
fat→fatter→fattest
thin→thinner→thinnest
sad→sadder→saddest
red→redder→reddest
D.以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est，例如：
easy→easier→easiest
heavy→heavier→heaviest
busy→busier→busiest
happy→happier→happiest
E.其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most，例如：
beautiful→morebeautiful→mostbeautiful
different→moredifferent→mostdifferent
F.有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记，例如
good→better→best好的
well→better→best好地，身体好的
bad→worse→worst坏的
ill→worse→worst病的
many→more→most许多
much→more→most许多
few→less→least少数几个
little→less→least少数一点儿
far→further→furthest更进一步，程度
far→farther→farthest更远，路程
old→older→oldest年老的（指年纪）
old→elder→eldest年老的（指兄弟姐妹的排行）
3.课堂巩固（70分钟）
（1）再放开课时放的歌曲《longer》，与才讲的语法点结合再详细讲解，并让学生熟悉。
（2）利用大小不一，长短不一的道具进行现场造句。
（陈述句、反问句、疑问句的反复训练）。
（3）介绍法国诗人RosemondeÉ
tienetteGé
rard的著名诗句英文翻译：
”Foryousee,eachdayIloveyoumore,todaymorethanyesterdaybutlessthantomorrow.”讲解其中比较句的用法。
以诗引起学生的兴趣。
（4）续接故事，要求必须用到比较句。
锻炼学生的口头表达能力和对比较句的熟悉程度。
（5）讲解比较句作业。
4.课后练习：
（1）.对所给词进行适当变形，填入所需空格内：
1Myschoolis_____,butTom’sschoolis_____thanmine.AndSally’sschoolisthe_________.（small）
2Rabbitscanrun_______,buttigerscanrun_____thanrabbits,andcheetahscanrun___________ofthethree.（fast）
3Pigis________,butdeeris______thanpig,andelephantisthe______________（heavy）
4I’m___________,butsheis_______thanme.（beautiful）
5Everydayis_______.Buttodayisthe______dayIhaveeverhad.（busy）
6Ithinkpizzaisthe________foodofall.
（delicious）
7Mybrotheristwoyears______（old）thanme.
8Isyoursister______（young）thanyou?
Yes,sheis.
9Whois________（thin）,youorHelen?
Helenis.
10Whosepencil-boxis_____（big）,yoursorhers?
Hersis.
11Benjumps______（high）thansomeoftheboysinhisclass.
12DoesNancysing______（well）thanHelen?
Yes,shedoes.
13Myeyesare________（big）thanhers.
14Whichis________（heavy）,theelephantorthepig?
15Whogetsup______（early）,TimorTom?
16Dothegirlsgetup____（early）thantheboys?
No,they______.
17Jimruns____（slow）.ButBenruns_____（slow）.
（2）.根据句意写出所缺的单词
1I’m12yearsold.You’re14.I’mthanyou.
2Arabbit’stailisthanamonkey’stail.
3Anelephantisthanapig.
4Alakeisthanasea.
5Abasketballisthanafootball.
（3）.单项选择
①--Howdidyoufindyourvisittothemuseum?
--Ienjoyeditverymuch.Itwas_________thanIexpected.
A.somoreinterestingB.verymoreinteresting
C.farmoreinterestingD.alotmuchinteresting
②Itisbyfar________instructivefilmIhaveeverseen.
A.themoreB.betterC.themostD.most
③Thereare_______opportunitieswaitingforus.Don’tgiveup.
A.muchmoreB.manymoreC.verymoreD.rathermany
④Icouldn’tcatchupwithher;
sheran_____quicklythanI.
A.farlessB.lotmoreC.themostD.farmore
⑤Weadvertisedforstudentstoworkasvolunteerslastsummerandgot________60.
A.morethanB.lessmuchthanC.asmuchasDsomanyas
⑥Themoreyoulearn,_______youwillbeabletoservethepeople.
A.thelessB.themostC.thebestD.thebetter
⑦Heis______thanJohn.
A.moreefficientlyaworkerB.moreefficientaworker
C.moreanefficientworkerD.aworkermoreefficiently
⑧Heis____________ashisbrother.
A.anotasintelligentboyB.notsointelligentaboy
C.notintelligentasaboyD.notsoanintelligentboy
【附】课文原文
AtlantawasaGreekprincess.ShewasverybeautifulandcouldrunthananymaninGreece.ButshewasnotallowedtorunandwingloryforherselfintheOlympicGames.Shewassoangrythatshesaidtoherfatherthatshewouldnotmarryanyonewhocouldnotrunfasterthanher.Herfathersaidthatshemustmarry,soAtlantamadeabargainwithhim.Shesaidtohim,“Thesearemyrules.Whenamansayshewantstomarryme,Iwillrunagainsthim.Ifhecannotrunasfastasme,hewillbekilled.Noonewillbepardoned.”
ManykingsandprinceswantedtomarryAtlanta,butwhentheyheardofrulestheyknewitwashopeless.Somanyofthemsadlywenthome,butothersstayedtoruntherace.TherewasamancalledHippomeneswhowasamazedwhenheheardofAtlanta’srules,“whyarethesemensofoolish?
”hethought.“Whywilltheyleftthemselvesbekilledbecausetheycannotrunasfastasthisprincess?
”HoweverwhenhesawAtlantacomeoutofherhousetorun,Hippomeneschangedhismind.“IwillmarryAtlanta—ortodie!
”hesaid.
Theracestartedandalthoughthemanranveryfast,Atlantaranfaster。
AsHippomeneswatched,hethought,“HowcanIrunasfastasAtlanta?
”HewenttoasktheGreekGodnessofLoveforhelp.Shesaid,“ThrowanappleinfrontofAtlantawhensheisrunningpast.Whenshestopstopickitup,youwillbeabletorunpastherandwin.”HippomenestooktheapplesandwenttotheKing.Hesaid,“IwanttomarryAtlanta.”Thekingwassadtoseeanothermandie,butHippomenessaid,“Iwillmarryher—ordie!
”Sotheracebegan.
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今天，老师就要带大家去读一这本将爱表现得淋漓尽致的《爱的教育》。
二、推荐《爱的教育》
1.了解封面
⑴出示书的封面。
⑵请你认真看一看书的封面，告诉大家，从书的封面，你了解到了什么？
⑶你还想了解什么呢？
2.了解大体内容
⑴出示内容简介
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它告诉我们：
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