人教版英语八年级上册全册教材全解Unit3Word文档格式.docx

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4.YoucantellthatLisareallywantedtowin,though.（P.18）

（1）win表示“赢得”后接比赛、奖项等表示物的名词作宾语；

beat表示“打败”，后接某人、团队等表示人的名词作宾语。

Theyfinallybeattheothersideandwonthebasketballmatch.

Whowonthefirstprizeinthesingingcontest.

（2）这里的though作副词，表示“可是、然而”，放在句末，前用都好隔开。

Jimsaidthathewouldcome.Hedidn’t,though.

5.Butthemostimportantthingistolearnsomethingnewandhavefun.（P.18）

（1）此处动词不定式作表语，放在be动词后面。

Myworkistocleantheroomeveryday.

Hisdreamistobeateacher.

（2）havefun意为“玩得高兴”，后接动名词。

Didyouhavefunvisitingthatcountry?

SectionB

1....istalentedinmusic.（P.20）

talented作形容词，表示“有才能的、有天赋的”，betalentedin表示“在……方面有天赋”。

LiYundiistalentedinswimming.

2....trulycaresaboutme.（P.20）

careabout意为“关心、在意”。

Thycaredabouttheirunclealot.

3....makesmelaugh.（P.20）

（1）makesb.dosth.“使某人做某事”；

makesb./sth.+形容词“使某人/某物怎么样”

Hisparentsmadehimstayathome.

Thenewsmadeusexcited.

（2）laugh表示“笑、发笑”，laughat表示“嘲笑”。

Don’tlaughatothers.

4.serious（P.20）

此处serious表示“严肃的、稳重的”，另外serious还可以表示“严重的、认真的”，beseriousabout意为“对……认真”。

Issheseriousaboutgivingupherjob?

5.That’swhyIlikereadingbooksandIstudyharderinclass.（P.21）

That’swhy...意为“那是为什么……”，强调结果；

that’sbecause表示“那是因为……”，强调原因。

That’swhyIdidn’twanttoleavehere.

That’sbecauseheisnotoldenough.

6.I’mshysoit’snoteasyformetomakefriends.（P.21）

（1）本句结构为“It’s+adj.+forsb.+todosth.”结构，意为“做某事对某人来说……”，此结构中的形容词多为描述事物特征的词，如easy,important,dangerous,necessary等。

Itisimportantforyoutostudyhard.

Itisnoteasytolearnaforeignlanguage.

【拓展】It’s+adj.+ofsb.+todosth.意为“某人做某事是……的”，此结构中的形容词多是kind,nice,right,wrong,clever,foolish,polite等描述行为者性格、品质的词。

Itisverykindofyoutolendmesomuchmoney.

（2）makefriends表示“交朋友”，后常接介词with，表示“和某人交朋友”。

Helikesmakingfriendswithothers.

7....youdon’tneedalotofthemaslongasthey’regood.（P.21）

aslongas意为“只要”，引导条件状语从句，从句用一般现在时表示将来。

Youwillgetgoodgradesaslongasyouworkhard.

8.MybestfriendLarryisquitedifferentfromme.（P.21）

bedifferentfrom意为“与……不同”，反义词是thesameas“和……相同”。

Thecarisdifferentfromthatone.

Thisbagisthesameasthatone.

9.However,Larryoftenhelpstobringoutthebestinme.（P.21）

bringout意为“使显现、使表现出”。

Iwanttobringoutthemeaningofthepoem.

10.Larryismuchlesshard-working,though.（P.21）

less用于形容词或者副词比较级之前，意为“不如、赶不上”，相当于notas/so...as...。

LessonOneislessinterestingthanLessonTwo.

=LessonOneisnotasinterestingasLessonTwo.

11.Ialwaysgetbettergradesthanhedoes,somaybeIshouldhelphimmore.（P.21）

getbettergrades意为“取得好成绩”，grade作名词，可以表示“成绩、等级”。

Ifyoustudyhard,youwillgetgoodgrades.

12.Idon’treallycareifmyfriendsarethesameasmeordifferent.（P.21）

（1）if此处引导宾语从句，表示“是否”，相当于whether。

Iwonderifhecanhelpuswiththeproblem.

（2）thesameas表示“与……相同”，反义词为bedifferentfrom“与……不同”。

Myansweristhesameasyours.

13.Atruefriendreachesforyourhandandtouchesyourheart.（P.21）

（1）reachforone’shand意为“伸手帮某人一把”，reach这里是不及物动词，意为“伸出（手臂、胳膊）”。

Canyoureachformyhand?

（2）touchone’shand意为“打动某人的心、令某人感动的”。

Thestorytouchesmyheart.

14.Infact,sheisfunnierthananyoneIknow.（P.21）

infact意为“事实上、实际上”，相当于asamatteroffact或者actually。

Infact,sheistalentedinmusic.

15.Wecantalkaboutandshareeverything.（P.21）

（1）talk是不及物动词，后接宾语时，需要加上介词，talkaboutsth.“谈论某事”；

talkwithsb.“同某人谈话”。

Theyaretalkingabouttheirhobbies.

（2）share表示“分享、合用”时，常用的结构为sharesth.（withsb.）“（同某人）分享某物”。

Theboydoesn’twanttosharetoyswithotherchildren.

16.I’mdifferentfromJeffbecauseI’mlouderthantheotherkidsinmyclass.（P.22）

other,theother,another,others和theothers辨析

other:

意为“别的、其它的”，常用来修饰可数名词。

theother:

表示“两者中另一个”，是特指；

theother之后也可以加复数名词，特指“其它的”。

another:

表示“三者中另一个”。

others:

用作代词，泛指“其他的人或物”是复数概念。

theothers:

特指在一个整体中的“其余的人或物（全部）”。

WestudyChinese,English,Mathandothersubjects.

Therearethreepeopleintheroom.Oneisagirlandtheothertwoareboys.

Youshouldthinkofothers.

Therearefifty-fivestudentsinourclass.Thirtyofusaregirlsandtheothersareboys.

17.MybestfriendissimilartoLarry.（P.22）

besimilarto意为“与……类似”。

Yourhandwritingissimilartohis.

18.CalltheEnglishStudyCenterat443-5667formoreinformation.（P.24）

（1）call...at...意为“拨打……找……”。

PleasecallMr.Greenat473-8989.

（2）information是不可数名词，表示“一条消息”用apieceofinformation。

YoucangetmoreinformationthroughtheInternet.

【重点短语和句型归纳】

1、重点短语

1.moreoutgoing更外向

2.as+形容词/副词原形as…与……一样notas/so…as不如

3.thesingingcompetition唱歌比赛

4.besimilarto与……相像的/类似的

5.careabout关心；

介意takecareof=lookafter照顾

6.belikeamirror像一面镜子

7.themostimportant最重要的

8.aslongas只要；

既然

9.bringout使显现；

使表现出

10.getbettergrades取得更好的成绩

11.reachfor伸手取

12.infact事实上；

实际上

13.makefriends交朋友

14.one…,theother…一个…，另一个

15.touchone’sheart感动某人

16.betalentedinmusic有音乐天赋

17.shareeverything分享一切

18.talkabout谈论

2、重点句型

1.havefundoingsth.做某事有乐趣

2.wanttodosth.想要做某事

3.as+形容词或者副词原级+as与……一样……

4.begoodatdoingsth.擅长做某事

5.makesb.dosth.使某人做某事

6.It’s+形容词+for/ofsb.todosth.做某事对某人来说是怎么样的

7.That’swhy...这就是……的原因

【语法讲解】

形容词和副词的比较级

形容词比较级的变化规则。

.规则变化

构成法

原级

比较级

最高级

单音节词+er/est

short

shorter

shortest

cold

colder

coldest

以不发音e结尾的词+r/st

wide

wider

widest

large

larger

largest

单个辅音字母结尾的重读闭音节词，双写末尾辅音字母+er/est

big

bigger

biggest

hot

hotter

hottest

以辅音字母+y结尾的词，变y为i+er/est

heavy

heavier

heaviest

busy

busier

busiest

多音节词在前面+more/most

important

moreimportant

mostimportant

beautiful

morebeautiful

mostbeautiful

.不规则变化

good/well

better

best

bad/badly/ill

worse

worst

old

older/elder

oldest/eldest

many/much

more

most

little

less

least

far

farther/further

farthest/furthest

形容词比较级用法。

.比较级用于两者进行比较，结构为“Ais比较级thanB”。

e.g:

1.Mybikeismorebeautifulthanhers.我的自行车比她的漂亮。

2.Heworksharderthanbefore.他工作比以前努力。

.表示两者之间选择，用“which/whois比较级，AorB？

”表示“两者之间较……之一”时，用“the+比较级”结构。

1.Whichisnearertothesun,themoonortheearth?

哪个离太阳更近，月球还是地球？

2.Heisthethinnerofthetwo.他是两人中较瘦的那个。

.“越来越……”用“比较级and比较级”结构，多音节和部分双音节词用“moreandmore原级”。

1.Theweatherisbecomingcolderandcolder.天气变得越来越冷了。

2.Sheisbecomingmoreandmorebeautiful.她变得越来越美了。

.表示“越……越……”时，用“the+比较级，the+比较级”结构。

Themorecarefulyouare,themorepointsyouwillget.你越细心，得分越多。