近三年幼儿园教科研成果发表出版获奖情况Word文件下载.docx
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幼儿专用活动室按每3个班一间的比例设置,每间面积不少于
30平方米(0.5分)。
寄宿制幼儿园(班)必须有疾病隔离室、浴室、洗衣房等。
4
3
2008年1月
1日以后新
建的幼儿园,园舍场
地必须符
合省建设
厅发布的
《普通幼
儿园建设
标准》
(DB33/10
40—
2007)。
1
一二
级级
指指
标标
B2
设
施
备
评估标准
分
备注
值
自评
考评
活动室内幼儿生活和学习必需的各种设备和
用品较齐全、适用。
有适合幼儿身高的桌椅、
开架的玩具柜、饮水设备、茶杯箱等家具(1
C5
分);
能够根据不同年龄班幼儿的特点配置玩
教具(1分);
玩具种类、数量丰富,能够满
足幼儿游戏和学习活动的需要(
1分);
教具
(黑板、钢琴或电子琴、多媒体设备等)较为
齐全,能够满足教育教学需要(
1分)。
户外活动场地配备符合安全卫生要求和幼儿
年龄特征的大中型玩具、器械和体育活动设
C63施,数量适宜(1.5分);
投掷、跳绳、大小球
类等小型器具人均3件以上(1.5分)。
为教师提供良好的办公条件,建立现代化办公
和管理系统,能够较好地满足教师的教育教学
和学习研究需要(1分);
有教职工阅览室,
配有各类教育理论、教学参考书籍,种类丰富,
C7
达300册以上,幼教专业杂志达5种以上,音3像资料较为丰富(1分);
有专用的幼儿阅览室,幼儿图书生均10册以上(0.5分);
每年均新增各种图书和资料(年递增量人均1册以
上)(0.5分)。
办园经费来源合法稳定(1分);
生均日常公
C8
用经费开支达到
300元/年以上(1.5
分),并3
B3
逐年稳步增长(
0.5)。
教职工待遇有保障并稳步提高。
严格执行新
《劳动合同法》,依法与在职非在编教职工签
定劳动合同(1
分),其工资不低于本地区的
经C9
最低工资标准(
1分),并为其办理医疗、养
老、失业等保险(1分);
非在编合格专任教
师的工资参照在编教师工资标准支付,
非财政
费
发的福利、奖金等做到在与编教师同工同酬(1
分)。
非在编合格专
任教师的工资
参照在编教师
工资标准支付,
非财政发的福
利、奖金等做到
在与编教师同
工同酬还在差
距。
-0、2分
2
评
估
准
C10
C11
A1B4
办人
园员
条配C12
件备
C13
配备园长以及足够数量的专任教师、保育员、
医务保健人员和工勤人员。
平均每个班级配
专任教师2名(或专任教师与幼儿的比例在1:
10—1:
15之间)(2分),保育员0.5名以上
(1分);
全日制幼儿园应配医务人员1名(寄
宿制幼儿园配2名,幼儿超过300名酌情增加)。
寄宿制幼儿园(班)每班配备2名教师、
2名保育员。
园长应具有大专以上学历,5年以上教育工作
经验(0.5分);
持有适用的教师资格证,幼儿园高级及以上职称(0.5分);
取得省级教
育行政部门核发的《幼儿园园长岗位培训合格证书》(0.5分);
具有较强的业务能力和管理能力,具有较强的教育教学研究能力,有
课题研究成果或论文发表(
0.5分)。
幼儿园教师队伍整体素质高,结构合理。
100%
以上的专任教师持有适用的教师资格证(1.5
70%以上的专任教师具有学前教育专业大专以上学历(1分);
所有合格的专任教师
都有机会参加职称评定(0.5分);
15%以上的
教师具有幼儿园高级及以上职称(0.5分);
专任教师三年流动率不超过20%(0.5分)。
医务人员具有中专卫校毕业以上文化程度,
经过专门培训(0.5分);
保育员具有初中以上文化程度、55周岁以下,受过保育专业知识培训,并取得上岗证(0.5分);
保健人员具有高中毕业以上文化程度,经过卫生保健
专业培训,并取得上岗证(0.5分);
财会人员具有高中以上文化程度并获得会计人员从
业资格证书(0.5分);
食堂主要炊食员受过烹饪专业技术培训,并有相应的等级证书(0.5分);
门卫人员是50周岁以下、初中文化以上的保安人员(0.5分)。
本条指标分值
为4分。
其中,每班的专任教师和保育员的配备占3分;
其
他人员配备占1
分。
在评估时可
根据实际情况
酌情打分。
B5
行
政
常
规
管
A2理
务
理
B6
教
职
工
队
伍
有正确的办园指导思想和培养目标,有幼儿
园发展的整体规划与具体实施措施(0.5分);
C14坚持保教结合,全心全意为幼儿和家长服务
有3年以上办园历史(0.5分);
办园水平较高,社会声誉较好,家长、社会
较为满意(0.5分)。
幼儿园规范适宜,一个园区幼儿数不超过500
名(1分);
严格控制班级学额,小班不超过
C15
30人,大班不超过35
25人,中班不超过
人
(2分)
坚持依法办园,实行园长负责制和目标管理(民办幼儿园实行董事会领导下的园长负责制和任期制)(1分);
行政、教学、后勤等管
C16
理组织机构健全(1分);
建立了民主平等、
科学有效的决策机制(如园务委员会、教职
工代表大会、家长委员会等)(1分);
幼儿园
章程和各项管理制度健全(
园长每周带班兼课时间合计不少于半日(
C17
园长每学期跟班观摩指导教育活动不少
于20次(0.5分),业务副园长不少于60
次
(0.5分)。
教职工岗位责任制、考核评价制度和奖惩制
度健全落实(0.5分);
重视教师继续教育和
专业发展工作,建立以园本为主的业务学习
制度和教师培训制度,有切实可行的近期和
C18中长期师资培训和教师专业发展计划(1分);
3幼儿园积极为教师培训创造条件,教师培训
经费落实(0.5分);
每位教师平均每年集中
培训时间不少于48学时(0.5分);
每位教师
专业成长档案资料较为齐全(0.5分)。
C19
有市级以上优秀教师、教坛新秀、学科带头
人、规划科研课题主要负责人等
1人以上。
A2B7
园后
勤
务与
财
管务
理理
物品管理制度健全。
分工明确,专人负责(0.5
C20
财产造册,定期清点,账物相符(0.52
各种物品保存完好,使用率较高(1分)。
档案资料管理制度健全。
分工明确,专人负
C21责(0.5分);
各类文件、档案资料齐全(1分);
2管理规范,借阅手续完备,查找方便(0.5分)。
财务制度健全。
执行《会计法》的规定,核
C22
算行为规范,管理制度健全,无重大违反财4经法律法规政策的行为。
幼儿园应按物价部门规定的项目和等级标准
收费。
民办幼儿园应执行国家发改委、教育
C23
部、劳动和社会保障部制定的《民办教育收2
费管理办法》(发改价格[2005]309号),收费
规范。
师生伙食帐目分开(0.5分);
每月幼儿伙食
C24费盈亏不超过5%(0.5分);
每月向家长公布
★幼儿伙食账目(0.5分);
每学期向家长提供代管费使用情况清单(0.5分)。
不以开设实验班、兴趣班、特色班和培养幼
C25
儿某种专项技能等为由收取费用(
不
收取与幼儿入园挂钩的各种形式的赞助费(
5
B8
C26
安
全
作
C27
C28
A3
卫
生
保C29
健B9
工卫
作生
保
健
C30
C31
评估标
重视安全工作,建立房屋、设备、消防、交
通、幼儿接送和食品、药品等安全管理制度
分工明确,管理到位,责任落实(0.5
园内各种建筑、设施设备均有安全防护
措施,教育活动所提供的场地、材料、教玩
具等均能确保安全(1分);
定期进行安全检
查并纪录,及时消防安全隐患(
0.5分);
近3
年内没有重大责任事故(1分)。
有计划地对幼儿进行安全教育,帮助幼儿掌
握必要的自我防护知识和方法,提高幼儿自
我保护的意识和能力。
按照《浙江省托幼园所保健管理办法》配备
保健室和隔离室,常用设备、器械、药品较
为齐全(1
保健人员定期接受儿童保健
专业培训(
班级的卫生保健和消毒设
备安全、卫生、齐备,使用率较高(
建立并严格执行健康检查、卫生消毒及卫生
保健登记统计等各项卫生保健制度(
认真做好入园检查、定期体检、晨检及全日
健康观察等日常卫生保健工作,配合卫生部
门做好计划免疫工作(1.5
建立规范的
疾病预防、隔离制度,近
2年内无传染病蔓
延事故(1.5分);
建立健全幼儿健康档案,
各类账册、资料、档案齐全、规范(
幼儿每年体检一次,受检率
100%,预防接种
率达100%(1分);
幼儿离园
3个月以上回园
需有医院健康证明(0.5分);
建立对特殊需
求儿童的卫生保健管理制度,重视体弱儿、
肥胖儿的矫治和管理(0.5
全园幼儿生
长发育(主要指标包括:
身高、体重、血色
素)基本达到国家标准,达标率
90%以上(1
幼儿园所有工作人员必须持有健康证
(1分),
无慢性传染病和精神疾病(
1分),并每年进
行体检(1分)。
6
建立营养管理制度,为幼儿提供合理的膳食。
C32根据时令及幼儿特点制订定量食谱(
B9
定期进行营养分析,并向家长公布幼儿进食
量和营养摄取量等情况(1分)。
食堂严格执行《食品卫生法》和食品验收制
度,做好饮食卫生管理,达到“浙江省学校
食堂卫生监督量化分级管理”
B级以上(2分);
教职工与幼儿伙食严格分开(
0.5
幼儿
C33
两餐间隔不少于3.5小时,按时开餐(0.5分);
为特殊需求幼儿(如体弱儿、肥胖儿等)提
供特殊饮食(0.5分);
保证幼儿吃饱吃好,
不吃隔餐饭菜,无食物中毒事故发生(0.5分)。
严格贯彻执行幼儿教育的方针、政策和《幼
儿园工作规程》,根据《幼儿园教育指导纲要
C34
(试行)》安排教学活动内容(2分);
不开设
超越幼儿教育阶段的学科课程,没有小学化
倾向(1分);
使用的教材经过省级以上教材
审定部门审定(1分)。
A4
B10
根据幼儿的需要建立科学的幼儿一日生活作
息制度,合理安排幼儿一日生活,保证幼儿
有充分的自主活动时间和休息时间(
1.5分);
育
C35
保证幼儿每天(雨雪等天气条件下除外)2小
时的户外活动,其中体育活动1小时以上(1.5
积极创造条件,利用阳光、空气、水等
自然因素开展适合幼儿年龄特点和个性特征
的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育
活动的兴趣和习惯(1分)。
值自评考评
幼儿园和班级的环境美观,富有童趣,有教
育意义(1分);
能结合教育教学内容及时更
C363新(1分);
重视幼儿参与环境布置,幼儿参
与度较高(1分)。
7
以游戏为幼儿基本的活动形式,寓教育于各
种活动之中(1分);
幼儿游戏活动区域丰富、
C37
齐全,动静相对分开(1分);
游戏材料安全
卫生、数量充足、适宜幼儿使用,有较强的
可操作性和可变性,并有一定数量的师生自
制教玩具及半成品游戏材料(
教师能根据本班幼儿特点,制定适宜的教育
教学方案(1
能较好地组织形式多样、
C38
内容丰富的各类教育教学活动(
善于
观察分析每个幼儿发展情况,进行个性化的
教育和指导(
能定期记录、分析教
育活动效果(
教师坚持积极鼓励、启发诱导,努力为每个
C39
幼儿提供表现长处和获得成功的机会
(1分);
善于观察幼儿的情绪和行为,及时发现并纠
正幼儿的行为偏差(1分);
无体罚和变相体
罚幼儿现象(
未经教育行政部门同意,不组织幼儿参加民
C40
间组织的各类竞赛、评奖活动和幼儿集体参
加的社会活动。
学
建立较为科学合理的幼儿发展评估体系。
通
过观察和记录科学评价每个幼儿的发展情况
C41
(1分),并能将评价信息作为改进工作的依
据,采取有效措施,进行个性化的教育和指
导(1分);
幼儿发展过程的档案资料齐全(
大部分幼儿生活、卫生习惯良好,有基本的
生活自理能力,喜欢体育活动,动作协调灵
活(1分);
乐意与人交谈,会倾听和理解,
能清楚地表达,喜欢听故事、看图书,能听
C42
懂和会说普通话(1分);
能积极参与各项活
动,自信心强,在活动中初步懂得互助、合
作、分享,有同情心(1分);
好奇心强,喜
欢提问,积极参与探究活动(
喜欢参
加艺术活动,大胆地表现自己的情感和体验,
能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动(
一二三评估标准分评分结果备注
8
级值
指自评考评
大力进行各种教育改革与研究探索(1分);
C43
全体教师都能积极参与教科研活动(
教科研课题与教育实践紧密结合(
教育
改
育革
与
工科
研
作工
B12
家
A5
长
和
社
区B13
作社
区
A6B14
示示
范范
辅辅
射射
作作
用用
园本教研成效突出(0.5分);
教科研工作开
展规范,过程资料和档案齐全(
教研、科研组织机构健全,有市级教育部门
或省级教育学会及以上课题(
2分),并取得
C44
显著成果。
幼儿园集体和个人近
年在市级
以上(含市级)报刊杂志发表、会议交流的
教科研文章篇数与教育科研成果(论文)获
奖次数之和与专任教师数之比的比值达
以上(2分)。
重视家园共育,家长工作开展规范,形式多
样,内容丰富,有计划、有落实、有记录、
有总结、有实效。
与家庭联系密切,定期或
不定期进行家访,举行家长会和家长开放活