近三年幼儿园教科研成果发表出版获奖情况Word文件下载.docx
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幼儿专用活动室按每3个班一间的比例设置，每间面积不少于
30平方米（0.5分）。
寄宿制幼儿园（班）必须有疾病隔离室、浴室、洗衣房等。
4
3
2008年1月
1日以后新
建的幼儿园，园舍场
地必须符
合省建设
厅发布的
《普通幼
儿园建设
标准》
（DB33/10
40—
2007）。
1
一二
级级
指指
标标
B2
设
施
备
评估标准
分
备注
值
自评
考评
活动室内幼儿生活和学习必需的各种设备和
用品较齐全、适用。
有适合幼儿身高的桌椅、
开架的玩具柜、饮水设备、茶杯箱等家具（1
C5
分）；
能够根据不同年龄班幼儿的特点配置玩
教具（1分）；
玩具种类、数量丰富，能够满
足幼儿游戏和学习活动的需要（
1分）；
教具
（黑板、钢琴或电子琴、多媒体设备等）较为
齐全，能够满足教育教学需要（
1分）。
户外活动场地配备符合安全卫生要求和幼儿
年龄特征的大中型玩具、器械和体育活动设
C63施，数量适宜（1.5分）；
投掷、跳绳、大小球
类等小型器具人均3件以上（1.5分）。
为教师提供良好的办公条件，建立现代化办公
和管理系统，能够较好地满足教师的教育教学
和学习研究需要（1分）；
有教职工阅览室，
配有各类教育理论、教学参考书籍，种类丰富，
C7
达300册以上，幼教专业杂志达5种以上，音3像资料较为丰富（1分）；
有专用的幼儿阅览室，幼儿图书生均10册以上（0.5分）；
每年均新增各种图书和资料（年递增量人均1册以
上）（0.5分）。
办园经费来源合法稳定（1分）；
生均日常公
C8
用经费开支达到
300元/年以上（1.5
分），并3
B3
逐年稳步增长（
0.5）。
教职工待遇有保障并稳步提高。
严格执行新
《劳动合同法》，依法与在职非在编教职工签
定劳动合同（1
分），其工资不低于本地区的
经C9
最低工资标准（
1分），并为其办理医疗、养
老、失业等保险（1分）；
非在编合格专任教
师的工资参照在编教师工资标准支付，
非财政
费
发的福利、奖金等做到在与编教师同工同酬（1
分）。
非在编合格专
任教师的工资
参照在编教师
工资标准支付，
非财政发的福
利、奖金等做到
在与编教师同
工同酬还在差
距。
－0、2分
2
评
估
准
C10
C11
A1B4
办人
园员
条配C12
件备
C13
配备园长以及足够数量的专任教师、保育员、
医务保健人员和工勤人员。
平均每个班级配
专任教师2名（或专任教师与幼儿的比例在1：
10—1：
15之间）（2分），保育员0.5名以上
（1分）；
全日制幼儿园应配医务人员1名（寄
宿制幼儿园配2名，幼儿超过300名酌情增加）。
寄宿制幼儿园（班）每班配备2名教师、
2名保育员。
园长应具有大专以上学历，5年以上教育工作
经验（0.5分）；
持有适用的教师资格证，幼儿园高级及以上职称（0.5分）；
取得省级教
育行政部门核发的《幼儿园园长岗位培训合格证书》（0.5分）；
具有较强的业务能力和管理能力，具有较强的教育教学研究能力，有
课题研究成果或论文发表（
0.5分）。
幼儿园教师队伍整体素质高，结构合理。
100%
以上的专任教师持有适用的教师资格证（1.5
70%以上的专任教师具有学前教育专业大专以上学历（1分）；
所有合格的专任教师
都有机会参加职称评定（0.5分）；
15%以上的
教师具有幼儿园高级及以上职称（0.5分）；
专任教师三年流动率不超过20%（0.5分）。
医务人员具有中专卫校毕业以上文化程度，
经过专门培训（0.5分）；
保育员具有初中以上文化程度、55周岁以下，受过保育专业知识培训，并取得上岗证（0.5分）；
保健人员具有高中毕业以上文化程度，经过卫生保健
专业培训，并取得上岗证（0.5分）；
财会人员具有高中以上文化程度并获得会计人员从
业资格证书（0.5分）；
食堂主要炊食员受过烹饪专业技术培训，并有相应的等级证书（0.5分）；
门卫人员是50周岁以下、初中文化以上的保安人员（0.5分）。
本条指标分值
为4分。
其中，每班的专任教师和保育员的配备占3分；
其
他人员配备占1
分。
在评估时可
根据实际情况
酌情打分。
B5
行
政
常
规
管
A2理
务
理
B6
教
职
工
队
伍
有正确的办园指导思想和培养目标，有幼儿
园发展的整体规划与具体实施措施（0.5分）；
C14坚持保教结合，全心全意为幼儿和家长服务
有3年以上办园历史（0.5分）；
办园水平较高，社会声誉较好，家长、社会
较为满意（0.5分）。
幼儿园规范适宜，一个园区幼儿数不超过500
名（1分）；
严格控制班级学额，小班不超过
C15
30人，大班不超过35
25人，中班不超过
人
（2分）
坚持依法办园，实行园长负责制和目标管理（民办幼儿园实行董事会领导下的园长负责制和任期制）（1分）；
行政、教学、后勤等管
C16
理组织机构健全（1分）；
建立了民主平等、
科学有效的决策机制（如园务委员会、教职
工代表大会、家长委员会等）（1分）；
幼儿园
章程和各项管理制度健全（
园长每周带班兼课时间合计不少于半日（
C17
园长每学期跟班观摩指导教育活动不少
于20次（0.5分），业务副园长不少于60
次
（0.5分）。
教职工岗位责任制、考核评价制度和奖惩制
度健全落实（0.5分）；
重视教师继续教育和
专业发展工作，建立以园本为主的业务学习
制度和教师培训制度，有切实可行的近期和
C18中长期师资培训和教师专业发展计划（1分）；
3幼儿园积极为教师培训创造条件，教师培训
经费落实（0.5分）；
每位教师平均每年集中
培训时间不少于48学时（0.5分）；
每位教师
专业成长档案资料较为齐全（0.5分）。
C19
有市级以上优秀教师、教坛新秀、学科带头
人、规划科研课题主要负责人等
1人以上。
A2B7
园后
勤
务与
财
管务
理理
物品管理制度健全。
分工明确，专人负责（0.5
C20
财产造册，定期清点，账物相符（0.52
各种物品保存完好，使用率较高（1分）。
档案资料管理制度健全。
分工明确，专人负
C21责（0.5分）；
各类文件、档案资料齐全（1分）；
2管理规范，借阅手续完备，查找方便（0.5分）。
财务制度健全。
执行《会计法》的规定，核
C22
算行为规范，管理制度健全，无重大违反财4经法律法规政策的行为。
幼儿园应按物价部门规定的项目和等级标准
收费。
民办幼儿园应执行国家发改委、教育
C23
部、劳动和社会保障部制定的《民办教育收2
费管理办法》（发改价格[2005]309号），收费
规范。
师生伙食帐目分开（0.5分）；
每月幼儿伙食
C24费盈亏不超过5%（0.5分）；
每月向家长公布
★幼儿伙食账目（0.5分）；
每学期向家长提供代管费使用情况清单（0.5分）。
不以开设实验班、兴趣班、特色班和培养幼
C25
儿某种专项技能等为由收取费用（
不
收取与幼儿入园挂钩的各种形式的赞助费（
5
B8
C26
安
全
作
C27
C28
A3
卫
生
保C29
健B9
工卫
作生
保
健
C30
C31
评估标
重视安全工作，建立房屋、设备、消防、交
通、幼儿接送和食品、药品等安全管理制度
分工明确，管理到位，责任落实（0.5
园内各种建筑、设施设备均有安全防护
措施，教育活动所提供的场地、材料、教玩
具等均能确保安全（1分）；
定期进行安全检
查并纪录，及时消防安全隐患（
0.5分）；
近3
年内没有重大责任事故（1分）。
有计划地对幼儿进行安全教育，帮助幼儿掌
握必要的自我防护知识和方法，提高幼儿自
我保护的意识和能力。
按照《浙江省托幼园所保健管理办法》配备
保健室和隔离室，常用设备、器械、药品较
为齐全（1
保健人员定期接受儿童保健
专业培训（
班级的卫生保健和消毒设
备安全、卫生、齐备，使用率较高（
建立并严格执行健康检查、卫生消毒及卫生
保健登记统计等各项卫生保健制度（
认真做好入园检查、定期体检、晨检及全日
健康观察等日常卫生保健工作，配合卫生部
门做好计划免疫工作（1.5
建立规范的
疾病预防、隔离制度，近
2年内无传染病蔓
延事故（1.5分）；
建立健全幼儿健康档案，
各类账册、资料、档案齐全、规范（
幼儿每年体检一次，受检率
100%，预防接种
率达100%（1分）；
幼儿离园
3个月以上回园
需有医院健康证明（0.5分）；
建立对特殊需
求儿童的卫生保健管理制度，重视体弱儿、
肥胖儿的矫治和管理（0.5
全园幼儿生
长发育（主要指标包括：
身高、体重、血色
素）基本达到国家标准，达标率
90%以上（1
幼儿园所有工作人员必须持有健康证
（1分），
无慢性传染病和精神疾病（
1分），并每年进
行体检（1分）。
6
建立营养管理制度，为幼儿提供合理的膳食。
C32根据时令及幼儿特点制订定量食谱（
B9
定期进行营养分析，并向家长公布幼儿进食
量和营养摄取量等情况（1分）。
食堂严格执行《食品卫生法》和食品验收制
度，做好饮食卫生管理，达到“浙江省学校
食堂卫生监督量化分级管理”
B级以上（2分）；
教职工与幼儿伙食严格分开（
0.5
幼儿
C33
两餐间隔不少于3.5小时，按时开餐（0.5分）；
为特殊需求幼儿（如体弱儿、肥胖儿等）提
供特殊饮食（0.5分）；
保证幼儿吃饱吃好，
不吃隔餐饭菜，无食物中毒事故发生（0.5分）。
严格贯彻执行幼儿教育的方针、政策和《幼
儿园工作规程》，根据《幼儿园教育指导纲要
C34
（试行）》安排教学活动内容（2分）；
不开设
超越幼儿教育阶段的学科课程，没有小学化
倾向（1分）；
使用的教材经过省级以上教材
审定部门审定（1分）。
A4
B10
根据幼儿的需要建立科学的幼儿一日生活作
息制度，合理安排幼儿一日生活，保证幼儿
有充分的自主活动时间和休息时间（
1.5分）；
育
C35
保证幼儿每天（雨雪等天气条件下除外）2小
时的户外活动，其中体育活动1小时以上（1.5
积极创造条件，利用阳光、空气、水等
自然因素开展适合幼儿年龄特点和个性特征
的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育
活动的兴趣和习惯（1分）。
值自评考评
幼儿园和班级的环境美观，富有童趣，有教
育意义（1分）；
能结合教育教学内容及时更
C363新（1分）；
重视幼儿参与环境布置，幼儿参
与度较高（1分）。
7
以游戏为幼儿基本的活动形式，寓教育于各
种活动之中（1分）；
幼儿游戏活动区域丰富、
C37
齐全，动静相对分开（1分）；
游戏材料安全
卫生、数量充足、适宜幼儿使用，有较强的
可操作性和可变性，并有一定数量的师生自
制教玩具及半成品游戏材料（
教师能根据本班幼儿特点，制定适宜的教育
教学方案（1
能较好地组织形式多样、
C38
内容丰富的各类教育教学活动（
善于
观察分析每个幼儿发展情况，进行个性化的
教育和指导（
能定期记录、分析教
育活动效果（
教师坚持积极鼓励、启发诱导，努力为每个
C39
幼儿提供表现长处和获得成功的机会
（1分）；
善于观察幼儿的情绪和行为，及时发现并纠
正幼儿的行为偏差（1分）；
无体罚和变相体
罚幼儿现象（
未经教育行政部门同意，不组织幼儿参加民
C40
间组织的各类竞赛、评奖活动和幼儿集体参
加的社会活动。
学
建立较为科学合理的幼儿发展评估体系。
通
过观察和记录科学评价每个幼儿的发展情况
C41
（1分），并能将评价信息作为改进工作的依
据，采取有效措施，进行个性化的教育和指
导（1分）；
幼儿发展过程的档案资料齐全（
大部分幼儿生活、卫生习惯良好，有基本的
生活自理能力，喜欢体育活动，动作协调灵
活（1分）；
乐意与人交谈，会倾听和理解，
能清楚地表达，喜欢听故事、看图书，能听
C42
懂和会说普通话（1分）；
能积极参与各项活
动，自信心强，在活动中初步懂得互助、合
作、分享，有同情心（1分）；
好奇心强，喜
欢提问，积极参与探究活动（
喜欢参
加艺术活动，大胆地表现自己的情感和体验，
能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动（
一二三评估标准分评分结果备注
8
级值
指自评考评
大力进行各种教育改革与研究探索（1分）；
C43
全体教师都能积极参与教科研活动（
教科研课题与教育实践紧密结合（
教育
改
育革
与
工科
研
作工
B12
家
A5
长
和
社
区B13
作社
区
A6B14
示示
范范
辅辅
射射
作作
用用
园本教研成效突出（0.5分）；
教科研工作开
展规范，过程资料和档案齐全（
教研、科研组织机构健全，有市级教育部门
或省级教育学会及以上课题（
2分），并取得
C44
显著成果。
幼儿园集体和个人近
年在市级
以上（含市级）报刊杂志发表、会议交流的
教科研文章篇数与教育科研成果（论文）获
奖次数之和与专任教师数之比的比值达
以上（2分）。
重视家园共育，家长工作开展规范，形式多
样，内容丰富，有计划、有落实、有记录、
有总结、有实效。
与家庭联系密切，定期或
不定期进行家访，举行家长会和家长开放活
升级会员 