甘肃省兰州市七年级上学期第三次月考语文试题Word格式.docx

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在他这里，信念就是行动力，信念就是主动力，信念就是表 

② 

力。

他是新时代党员的楷模，是新时代科技工作者的标杆，是新时代公民学习的榜样。

①依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是（）

A．因为（wè

i） 

标杆（gǎn） 

B．因为（wè

标杆（gān）

C．因为（wé

D．因为（wé

②在这段文字横线处填入汉字，全都正确的一项是（）

A．①溶 

②率 

B．①溶 

②帅

C．①融 

②帅 

D．①融 

②率

③结合文段内容，你认为朱有勇院士所说“论文”一词的意思是 

。

（2）观看了纪录片《我在故宫修文物》之后，同学们被文物修复者们的高超技艺震撼了——书画、青铜器、钟表、木器、陶瓷、织绣……原本破损不堪的稀世文物在他们的双手下逐渐复原。

敬佩之余，大家纷纷写下感悟，为工匠精神点赞。

下面是班级微信群中的四则留言，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（）

A.经过师傅日复一日的打磨调试，尘封了上百年的老钟表摧枯拉朽，重放光彩。

我觉得钟表修复师们就是一群刀尖上的舞者！

B.乾隆帝放置诗稿的木箱刷过120多层漆，每一层的质地和颜色无从知晓，漆器工却能殚精竭虑将它成功修复，堪称奇迹。

C.无论是青铜匠、摹画工还是木器工，他们都如同神医，用回春妙手让一件件价值连城的国宝重见天日，将千年文化延续下来。

D.人们往往只看到精美绝伦的展品，却不知修复之难，而文物修复师的成功恰恰在于无痕。

向“择一事，终一生”的默默奉献者致敬！

（3）为了更好地培养学生的劳动意识，学校组织开展了学农活动。

在活动中，“翻车”这一灌溉工具引起了同学们的兴趣。

下面是一段介绍翻车的文字，结合语境在横线处填入语句，最恰当的一项是（）

翻车，又名龙骨水车，是利用齿轮传动原理汲水的灌溉农具。

据史书记载，翻车是汉代晚期的毕岚发明制作的，三国马钧加以完善，可用手摇、脚踏、牛转、水转或风转驱动。

它利用齿轮带动链上的刮水板，将水刮入车槽，可以用于提水灌溉，也能在雨涝的时候向外排水。

，因此在近代水泵发明之前，它一直被广泛使用。

A.翻车连小孩也能转动，提水效率远胜于以往的器具，再加上它运转轻便

B.翻车运转轻便，再加上它提水效率远胜于以往的器具，连小孩也能转动

C.翻车提水效率远胜于以往的器具，再加上它运转轻便，连小孩也能转动

（4）在学农活动中，同学们体验到了质朴自然的田园生活，也因此对古人辞官归隐的选择有了更多理解。

下列诗句中体现诗人归隐之乐的一项是（）

A.兴尽晚回舟，误入藕花深处 

B.山随平野尽，江入大荒流 

C.山气日夕佳，飞鸟相与还 

D.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 

（5）在学农基地食堂里，值日生发现有些同学饭后交回的餐盘中剩余了不少食物。

他想在食堂墙上挂个字幅，郑重地提醒大家珍惜粮食，尊重农民的劳动。

请你从书体的角度，在以下三幅作品中帮他选出最适合的一幅，并简要说明理由。

（甲）

（乙）

（丙）

选________幅，理由：

三、名著阅读（共1题；

共2分）

3.（2分）（2014·

龙岩）简答题

（1）简述真假“黑旋风”的故事。

（2）简述鲁滨逊制陶器的经过。

四、综合性学习（共1题；

4.（7分）一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。

写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。

为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。

（1）如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？

请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。

例：

项目：

硬笔（钢笔）书法比赛

目的：

激发同学们参与活动的热情，促使同学们认真练字。

项目一：

_________________________目的：

____________________ 

____ 

项目二：

_________________________目的：

___________ 

_____________

（2）为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。

（3）班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得了一等奖，祝贺你说：

“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊！

”你听后可以这样说：

“________________ 

_________。

”

五、现代文阅读（共2题；

共41分）

5.（16分）阅读下面的文章，完成问题。

最大的事情

刘亮程

①一年中我们在地里忙上一个月（一辈子在村里也就住几十年），把麦子打掉，麦草扔在地边，便走了。

不管活儿干没干完，都不是我们的事情了。

②老鼠会在仓满洞盈之后，重选一个地方打新洞。

也许就选在草棚旁边，或者草垛下面。

草棚这儿地势高，干爽，适合人筑屋、鼠打洞。

麦草垛下面隐蔽、安全，麦秆中少不了有一些剩余的麦穗麦粒足够几代老鼠吃。

鸟会把巢筑在我们搭起的草棚上，在长出来的那截木头上，涂满白色鸟粪。

野鸡会从门缝钻进来，在我们曾经睡觉的草铺上，生几枚蛋，留一地零乱羽毛。

③这些都是给下一年来到的人们留下的麻烦事情。

下一年，一切会重新开始。

剩下的事将被搁在一边。

④如果下一年我们不来。

下下一年还不来。

⑤如果我们永远地走了，从野地上的草棚，从村庄，从远远近近的城市。

如果人的事情结束了，或者人还有万般未竟的事业但人没有了。

再也没有了。

⑥那么，我们干完的事，将是留给自然最大的事情。

⑦别说一座钢铁空城、一个砖瓦村落。

仅仅是我们弃在大地上的一间平常的土房子，就够它们多少年收拾。

⑧草大概用五年时间，长满被人铲平踩瓷实的院子。

草根蛰伏在土里，它没有死掉，一直在土中窥听地面上的动静。

一年又一年，人的脚步在院子里来来去去，时缓时快，时轻时沉。

终于有一天，再听不见了。

草根试探性地拱破地面，发一个芽，生两片叶，迎风探望一季，确信再没锨来铲它，脚来踩它，草便一棵一棵从土里钻出来。

这片曾经是它们的土地已面目全非，且怪模怪样地耸着一间土房子。

⑨草开始从墙缝往外长，往房顶上长。

⑩而房顶的大木梁中，几只蛀虫正梢悄干着一件大事情。

它们打算用七八十年，把这棵木梁蛀空。

然后房顶塌下来。

⑪与此同时，风四十年吹旧一扇门上的红油漆。

雨八十年冲掉墙上的一块泥皮。

⑫厚实的墙基里，一群蝼蚁正一小粒一小粒往外搬土。

它们把巢筑在墙基里，大蝼蚁在墙里死去，小蝼蚁又在墙里出生。

这个过程没有谁能全部经历，它太漫长，大概要一千八百年，墙根就彻底毁了。

曾经从土里站起来，高出大地的这些土，终归又倒塌到泥土里。

⑬但要完全抹平这片土房子的痕迹，几乎是不可能的。

⑭不管多大的风，刮平一道田梗也得一百年工夫；

一只随意弃在塘边的碎瓷碗，三百年后依旧会硌疼一只野鸭的蹼掌；

一个从空中飘过的白色塑料袋，也许会造成千年后野地里一只兔子的死亡；

一根扎入土地的钢筋，带给土地的将是永久的刺痛；

几乎没有什么东西能够消磨掉它。

⑮除了时间。

⑯时间本身也不是无限的。

⑰所谓永恒，就是消磨一件事物的时间完了，但这件事物还在。

⑱时间再没有时间。

（选自《刘亮程文集》，有删改）

（1）请分析文章第②段的作用。

（2）文章第③段“下一年，一切会重新开始”中的“一切”指的是什么？

（3）从描写和修辞的角度，赏析文章第⑧段画线的句子。

（4）请说说“时间再没有时间”这句话蕴含的复杂情感。

（5）阅读全文，请探究题目“最大的事情”的内涵。

6.（25分）（2016八上·

扬州期中）阅读下面文章，完成下列小题。

父亲和他的稻

余长江

①我的老家在一片广阔而深远的田野的边缘上，离家50米的地方，有父亲栽种的一块稻田。

我就在这块稻田里跟着我的父母学习稼穑，怎样种谷、收谷。

②种谷也就是把秧苗插进田里。

插秧当然不是那么简单。

在明媚的春光里，母亲成了我学习的老师。

母亲插起秧来，就像蜻蜓点水，只见水动，不见水响，一板秧几下子就插到头了。

母亲告诉我，插秧如同写字，脚要立稳，腰要端直，手要灵活；

插秧第一步是把腿插进去，然后把手插进去，再然后把秧插进去。

我似懂非懂，跟着母亲学起了插秧，反复练习插腿插手，整天把自己插进田里。

③秧苗刚插上去的时候，长得较慢。

两道追肥洒过后，秧苗一个劲地赶着上长，拔节、分蘖，很快就再也看不见田水，密实得连风也难穿透。

秧苗长至齐腰深，开始抽穗。

那些谷穗，不知是什么时候窜出来的，隐在宽大的稻叶间，并不惹眼，偶尔才露风韵，恰似怀胎少妇，羞赧地把肚子遮遮掩掩，不好意思呢。

但它们哪里躲得过父亲的眼睛呢，谷穗一露脸，父亲就瞅见了，会心的笑意在脸上荡漾开来。

④水稻扬花了，谷穗上花粉霜白。

这期间，父母严禁孩子们下稻田捉鱼、摸泥鳅，碰落了花粉，谷子就成了秕壳，降低收成。

⑤入夜，村口的大槐树下，常聚着乘凉的庄稼人，谈天说地，也说在望的收成。

萤火虫提着小灯笼，一闪一闪在田野游逛，逗引着孩子们。

天边不时划过一道闪电，似金蛇在眼前窜过。

父亲说，那是在扯谷花闪呢。

⑥扯过谷花闪，扬过花的谷粒，就开始灌浆，日渐饱满，日益沉甸，把谷穗压弯了腰；

颜色也逐渐泛黄，直到粒粒都变得金黄。

这时候，父亲最忙，一天几次往田边跑。

晨曦里，看几回；

夕阳下，又看几回。

他走上田埂，弯腰捋一束稻穗，摊开手掌吹吹，然后瞪大眼睛默默地数着饱满黄澄澄的谷粒：

一、二、三……一抹阳光洒在他脸上，那眼神，就像自己的孩子即将呱呱落地一样陶醉。

⑦稻香氤氲的夜晚，月亮似乎格外圆润。

父亲把挂在墙上的一把把镰刀取了下来，有的镰刀，已经锈迹斑斑，沉淀着往昔的日子。

冷寂的月光射在磨石上，父亲一下一下地磨着，嚓嚓的声响传出很远，穿透在这静寂的夜空里。

磨一会儿，父亲就会拿手指在镰刀的刃上弹试一下，镰刀的刃面反射着清冷的月光，像是长剑的一道清吟。

⑧第二天，我跟着父亲学割稻。

父亲什么也没说，只扔给我一把镰刀。

父亲站在田里，开始割了起来，我知道，父亲是要我模仿他的样子，他怎么割，我就怎么割。

父亲也像稻子一样弯着腰，一手拽着稻子，一手拿着镰刀，稻子在他利索的动作中一片片倒下了。

我看见，大颗大颗的汗珠在他的头上、黝黑的脊背上滚动闪烁。

⑨打下的新谷，第一担总是父亲弯腰挑起，试试，觉得很沉，朗朗地笑了。

一担担带着泥土香味的谷子，伴随父亲吱吱呀呀晃动的扁担，渐渐堆满了老屋前面的晒谷坪。

⑩在父母的教诲下，我终于学会了插秧、割稻。

更为重要的是，我从他们插秧、割稻的姿势中获得了一种宝贵的哲学启示：

即如何做人，怎样生活。

虽然，我在一种“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的况味中离开了乡村。

始终没有成为真正的种田人。

⑪每年的收割时节，父亲总要打电话给我，希望我回去。

当我手拿如月的镰刀，看见所有的水稻站在温暖的水里，低着头，保持成熟保持质朴，期待我下镰。

父亲挥舞着镰刀，连贯流畅，轻松自如，仿佛一位老艺人自由的杂耍。

那一刻，我惊奇地发现，父亲一生的精彩竟在这块稻田里。

（选自《散文选刊》有删改）

（1）根据文章内容填空。

稻子的生长过程

拔节

分蘖

扬花

成熟

父亲的心情表现

陶醉

（2）请你对第⑥段文字中画线语句作点赏析。

一，二，三……

（3）第⑤、，第⑦段都描写了乡村的夜晚，分别有什么作用？

请作简要分析。

（4）如何理解第⑪段“父亲一生的精彩竟在这块稻田里”这句话？

六、课内阅读（共1题；

共16分）

7.（16分）（2020·

丰台模拟）阅读《曹刿论战》，完成问题。

曹刿论战

《左传》

十年春，齐师伐我。

公将战，曹刿请见。

其乡人曰：

“【A】肉食者谋之，又何间焉？

”刿曰：

“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：

“何以战？

”公曰：

“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：

“小惠未遍，民弗从也。

“【B】牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

“小信未孚，神弗福也。

“小大之狱，虽不能察，必以情。

“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”

公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：

“未可。

”齐人三鼓。

“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

”下视其辙，登轼而望之，曰：

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：

“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

【C】吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

（1）下列选项中加下划线字意思都相同的一项是（）

A.衣食所安 

安之若素 

转危为安 

心安理得 

B.民弗从也 

言听计从 

唯命是从 

力不从心 

C.公将驰之 

背道而驰 

心驰神往 

驰名中外 

D.公问其故 

无缘无故 

故弄玄虚 

温故知新 

（2）翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，有误的一项是（）

A.肉食者谋之，又何间焉？

翻译：

居高官享厚禄的人会谋划这件事，你又何必参与呢？

理解：

在齐国攻打鲁国的时候，曹刿没有听从乡人的劝阻，执意进宫劝谏鲁庄公万事俱备之后再去迎战。

B.牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

祭祀用的纯色体全的牲畜和玉器、丝织品等，从来不敢虚报，一定做到诚实可信。

在曹刿指出靠贵族的拥护不能战胜齐军后，鲁庄公又把取胜的希望寄托于神灵的护佑，再次显露他的“鄙”。

C.吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

我看齐军车轮碾出的痕迹混乱，又望见他们的军旗倒下，所以才下令追击他们。

曹刿在齐军大败的时候阻止了鲁庄公的盲目追击，仔细观察敌情后才做决定，从这可以看出曹刿的谨慎。

（3）请结合上文和下面【链接材料】的具体内容简要分析鲁庄公和汉宣帝在执政上的共同之处。

【链接材料】

夏五月，诏曰：

“狱者万民之命，所以禁暴止邪，养育群生①也。

能使生者不怨，死者不恨，则可谓文吏②矣。

又曰：

“闻古天子之名，难知而易讳③也。

今百姓多上书触讳以犯罪者，朕甚怜之。

其更讳询④。

诸触讳在令前者，赦之。

（节选自《汉书·

宣帝纪》）

【注释】①[群生]百姓。

②[文吏]掌管文书、法令的官吏。

③[讳]冒犯名讳。

④[询]汉宣帝改名为“询”。

七、作文（共1题；

8.（5分）（2017·

遵义）根据下面的题目和要求写一篇文章。

放假有欢乐，放假也有烦忧；

有的人喜欢放假，也有的人不愿放假，放假不仅是身体的歇息，放假还是心灵的放松……

请以“放假”为题目作文

要求：

①角度自选，立意自定；

②除诗歌外，文体不限；

③不少于600字；

④不得出现真实的地名、校名、人名。

参考答案

答案：

1-1、

考点：

解析：

2-1、

2-2、

2-3、

2-4、

2-5、

3-1、

3-2、

4-1、

4-2、

4-3、

5-1、

5-2、

5-3、

5-4、

5-5、

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

7-1、

7-2、

7-3、

8-1、