最新精选初中七年级下册语文北师大版课后练习八十五.docx
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最新精选初中七年级下册语文北师大版课后练习八十五
最新精选初中七年级下册语文北师大版课后练习八十五
第1题【单选题】
对下列句子中引号的作用理解有误的一项是（）
A、德国强占山东胶州湾，“租借”īī年。
（表示直接引用的话）
B、1ī71年，在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候，如果别人去和工宣队、军宣队讲理，恐怕要出惨案。
（表示特定称谓）
C、“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。
（表示直接引用）
D、他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。
（表示突出强调）
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
依次填入下列横线处的句子，语序恰当、语意连贯的一组是（）
__________________。
_________________。
_____________。
__________，才奠定了他在现代文学史上的崇高地位。
①为了与他们论是非、争黑白，鲁迅不得不使出浑身解数，动用自己所有的知识储备，呕心沥血
②鲁迅是伟大的，他的伟大，至少一半要拜对手所赐
③所以才有了那一篇篇闪烁着智慧光芒的杂文
④看看他那些对手吧，胡适、林语堂还有郭沫若，个个都是国家级文人学者
A、①③②④
B、④①③②
C、②④①③
D、③②④①
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
结合语境，对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是（）
这里是大自然最单调最平板的一面，然而加上了人的活动，就完全改观，难道这不是“风景”吗？
自然是伟大的，然而人类更伟大。
于是，我又回忆起另一个画面，这就在所谓“黄土高原”！
那边的山多数是秃顶的，然而层层的梯田，将秃顶装扮成稀稀落落有些黄毛的癞头，特别是那些高秆植物颀长而整齐，等待检阅的队伍似的，在晚风中摇曳，别有一种惹人喜爱的姿态。
更妙的是三五月明之夜，天是那样的蓝，几乎透明似的，月亮离山顶，似乎不过几尺，远看山顶的谷子丛密挺立，宛如人直立的头发，这时候忽然从山脊上，牛和掮着犁的人形出现，他们姗姗而下，在蓝的天，黑的山，银色的月光的背景上，成就了一幅剪影。
A、“难道这不是风景吗？
”运用反问，加强语气，强调有了人类的活动，自然变得生动起来，突出了人类的伟大。
B、文段中运用“装扮”一词，将层层梯田拟人化，生动地表现了人类改造自然的成果。
C、文段中“等待检阅的队伍似的”，运用比喻，形象地表现了高杆植物的高而多的特征，突出了自然的神奇。
D、文段中“天是那样的蓝，几乎透明似的，月亮离山顶，似乎不过几尺”，运用夸张，将月光下天蓝的程度、山顶的轮廓描绘出来，也为下文的“归耕剪影”做铺垫。
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
邓稼先在“文革”初期，能成功说服对立的两派继续工作，其原因是（）
A、邓稼先不像奥本海默那样喜欢打断别人的报告。
B、邓稼先是一个不愿引起别人注意的人物。
C、邓稼先没有私心，他们绝对相信他。
D、邓稼先是中国共产党的理想党员。
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
下列句子中划线词语解释有误的一项是（）
A、佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。
仰慕：
敬仰思慕。
B、“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。
鞠躬尽瘁，死而后已：
小心谨慎，贡献出全部精力，直到死后才停止。
C、张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”。
元勋：
最高领导人。
D、邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。
没有彷徨，没有矛盾。
彷徨：
走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
下列划线字注音完全正确的一项是（）
A、元勋（xūn）稼（jià）妇孺皆知（rú）
B、殷红（yān）开拓（tuò）鲜为人知（xiān）
C、署名（shù）癌症（ái）鞠躬尽瘁（cuì）
D、彷徨（huáng）罗布泊（bō）风悲日曛（xūn）
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
下列句子中没有错别字的一项是（）
A、张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无悔的。
B、但我曾问他，寒春是不是参加了中国原子弹工作，像美国遥言所说的那样。
C、事后我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪？
还是为了稼先而感到骄傲？
——我始终想不清楚。
D、稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的擎友。
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
读诗《有的人》，贯穿全诗的修辞方法是（）
A、比喻．对比．排比
B、反复．拟人．比喻
C、比喻．反复．对比
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
下列词语书写全对的一项是（）
A、鲜为人知可歌可泣鞠躬尽悴锋芒必露
B、鲜为人知可歌可气鞠躬尽瘁锋芒毕露
C、鲜为人知可歌可泣鞠躬尽瘁锋芒毕露
D、鲜为人知可歌可泣鞠躬尽悴锋芒毕露
【答案】：
【解析】：
第10题【单选题】
结合语境，依次填入下列横线处的标点符号使用最恰当的一项是（）
沼泽是多么色彩斑斓啊①它何以有色彩②是它的主人们色彩缤纷，让沼泽也有了灿烂的容颜。
像丹顶鹤头上的那一点红，可算是世界上最耀眼的鲜红了③像白鹭通体那如雪的羽毛，也算是自然界中最洁白的色彩了；还有一种绿头野鸭④这里被喻为“鸟类的国际机场”。
A、①，②。
③；④。
B、①。
②，③，④……
C、①！
②？
③。
④。
D、①！
②？
③；④……
【答案】：
【解析】：
第11题【单选题】
对下列划线字解释有误的一项是（）
A、鲜为人知（少）可歌可泣（值得）
B、至死不懈（松懈）家喻户晓（了解）
C、锋芒毕露（完了）死而后已（停止）
D、知人之明（眼光正确）层出不穷（重叠；重复）
【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
《有的人》作者是______，从体裁来看它是______，从表达方式来看它是
______诗。
【答案】：
【解析】：
第13题【填空题】
阅读文段，回答下面的问题。
自嘲
运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。
破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。
课文中"有的人/俯下身子给人民当牛马"在《自嘲》中有一句诗与它的意思相同，这句诗是______。
【答案】：
【解析】：
第14题【填空题】
根据拼音写出相应的词语。
那是中华民族任人zǎigē______的时代，是有亡国灭种的危险的时代。
“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地chóuhuà______计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。
邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。
没有pánghuáng______，没有矛盾。
佩服他、yǎngmù______他的人很多，不喜欢他的人也不少。
【答案】：
【解析】：
第15题【填空题】
下文选自《我国科技工作者的典范和骄傲》——纪念两弹元勋邓稼先逝世两周年》一文，请重新排列句子的顺序：
______（只填序号即可）。
①但是，随着时间的流逝，他的事迹将为愈来愈多的人所了解和传颂。
②他为这个事业奉献了全部精力，在刚过六十二岁的时候，就过早地离开了我们。
③这个英雄群体不计名利、舍生忘死、默默无闻地奋斗了几十年。
④人们愈来愈深切地怀念着他，他对祖国的贡献永载史册。
⑤中国共产党党员、全国劳动模范、核物理学家邓稼先是其中的一位杰出代表。
【答案】：
【解析】：
第16题【填空题】
下文选自《我国科技工作者的典范和骄傲——纪念两弹元勋邓稼先逝世两周年》一文，请重新排列句子的顺序：
______
①但是，随着时间的流逝，他的事迹将为愈来愈多的人所了解和传颂。
②他为这个事业奉献了全部精力，在刚过六十二岁的时候，就过早地离开了我们。
③这个英雄群体不计名利、舍生忘死、默默无闻地奋斗了几十年。
④人们愈来愈深切地怀念着他，他对祖国的贡献永载史册。
⑤中国共产党党员、全国劳动模范、核物理学家邓稼先是其中的一位杰出代表。
【答案】：
【解析】：
第17题【填空题】
理解下列成语的含义
鞠躬尽瘁：
______
死而后已：
______
家喻户晓：
______
妇孺皆知：
______
【答案】：
【解析】：
第18题【问答题】
说说选文中下面两句话蕴含着作者怎样的感情。
①也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情?
②不知稼先在关键性的方案上签字的时候,手有没有颤抖?
【答案】：
【解析】：
第19题【问答题】
本文除了写鲁迅之外，还写了其他的什么人，写这些人有什么作用?
作用一样吗？
【答案】：
【解析】：
第20题【问答题】
这首诗是为纪念鲁迅而作的，为什么以“有的人”为题？
【答案】：
【解析】：
第21题【语言表达】
下面是感动中国栏目组为“科学泰斗——钱伟长”写的颁奖词，请你结合本文的学习，仿照这种写法，为邓稼先写几句颁奖词。
示例：
科学泰斗——钱伟长
【获奖名片】赤子
【颁奖词】从义理到物理，从固体到流体，顺逆交替，委屈不曲，荣辱数变，老而弥坚，这就是他人生的完美力学，无名无利无悔，有情有意有祖国。
仿写：
中国人民的好儿子——邓稼先
【答案】：
【解析】：
第22题【现代文阅读】
阅读课外选交，回答后面的问题。
钓虾
鲁彦①
每年一到夏天，河水渐渐浅了，清了，从岸上可以透彻地看到近处的河底。
早晨的太阳从东边射过来，石洞口的虾便开始活泼地爬行。
伏在岸上往下望，连一根一根的虾须也清晰地看得见。
这时和其他的孩子一样，我也开始忙碌了。
从柴堆里选了一根最直的小竹竿，砍去了旁枝和丫杈，在煤油灯上把弯曲的竹节炙直了，拴上一截线。
从屋角里找出鸡毛来，扯去了管旁的细毛，把鸡毛管剪成几分长的五截，穿在线上，加上小小的锡块，用铜丝捻成小钩，钓竿就成功了。
然后在水缸旁阴湿的泥地，掘出许多黑色的小蚯蚓，用竹管或破碗装了，拿着一只小水桶，就到墙外的河岸上去。
“又要忙啦！
钓来了给谁吃呀？
”母亲每次总是这样地说。
但我早已笑嘻嘻地跑出了大门。
把钩子沉在岸边的水里，让虾儿们自己来上钩，是很慢的，我不爱这样。
我爱伏在岸上，把钓竿放下，不看浮子，单提着线，对着一个一个的石洞口，上下左右地牵动那串着蚯蚓的钩子。
这样，洞内洞外的虾儿立刻就被引来了。
它颇聪明，并不立刻就把串着蚯蚓的钩子往嘴里送，它只是先用大钳拨动着，做一次试验。
倘若这时浮子在水面，就现出微
微的抖动，把线提起来，它便立刻放松了。
但我只把线微微地牵动，引起它舍不得的欲望，它反用大钳钩紧了，扯到嘴边去。
但这时它也还并不往嘴里送，似在做第二次试验，把钩子一推一拉地动着。
我便把线搓动着，一紧一松地牵扯，使钧尖正对着它的嘴巴。
看见它仿佛吞进去了，但也还不能立刻提起线来，有时还须把线轻轻地牵到它的反面，让钩子扎住它的嘴角，然后用力一提，它才嘶嘶嘶地弹着水，到了岸上。
把钩子从虾嘴里拿出来，把虾儿养在小水桶里，取了一条新鲜的小蚯蚓，放在左手心上，轻轻地用右手拍了两下，拍死了，便把旧的去掉，换上新的，放下水里，第二只虾子又很快地上钩了……
“你这孩子真会钓，这许多！
”大人们望了一望我的小水桶，都这样称赞说。
到了中午．我的小水桶里已经装满了。
“看你怎样吃得了！
……”母亲又欢喜又埋怨地说。
她给我在饭锅里蒸了五六只，但我照例地只勉强吃了一半，有时甚至咬了半只就停筷了。
到了第二天早晨，水桶里的虾儿呆的呆了，白的白了，很少能够养得活。
母亲只好把它们煮熟了，送给隔壁的人家吃。
“你只是给人家钓，还要我赔柴赔盐赔油葱！
”她老是这样地埋怨我。
“算了吧，大热天，坐在房子里不好吗？
你看你面孔，你头颈，全晒黑啦！
”
但我又早巳拿着钓竿、蚯蚓，提着小水桶，悄悄地走到河边去了。
夏天一到，没有什么比这更快乐，空水桶出去，满水桶回来。
直至秋天来到，天气转凉了，河水大了，虾儿们躲进石洞里，不大出来，我也就把钓竿藏了起来。
但这时母亲却恶狠狠地把我的钓竿折成I了两三段，当柴烧了。
“还留到明年吗？
一年比一年大啦，明年还要钓虾吗？
明年再钓虾不给你读书啦，把你送给渔翁，一生捕鱼过活！
……”
待下一年的夏天到时，我的新钓竿又做成了：
比上年的长，比上年的直，比上年的美丽，钓来的虾也比上年的多。
母亲老是说着照样的话，老是把虾儿煮熟了送给人家吃。
（选自散文《钓鱼》，题目有改动，文章有删改）
【注释】①鲁彦（1901—1944），浙江镇海人。
著名乡土小说家、翻译家。
读完全文，请你简要写出“我”一到夏天就去河边钓虾的原因有哪些。
文章第二段中连续使用了一系列动词，请你说说这些动词有什么作用。
下列四篇课文的语言特色与《钓虾》最接近的是（）。
A、《安塞腰鼓》（刘成章）
B、《端午的鸭蛋》（汪曾祺）
C、《海燕》（高尔基）
D、《那树》（王鼎钧）
你喜欢文中的母亲吗？
请结合文章内容，说说你的看法。
【答案】：
【解析】：
第23题【现代文阅读】
课内阅读。
阅读选文，回答问题。
鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。
若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。
鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。
……
鲁迅先生的休息，不听留声机，不出去散步，也不倒在床上睡觉，鲁迅先生自己说：
“坐在椅子上翻一翻书就是休息了。
”
鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人．陪到五点钟，陪到六点钟-客人若在家吃饭，吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚喝完茶走了，或者还没走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。
从下午两三点钟起，陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟。
客人一走。
已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。
在工作之前．他稍微阖一闰眼睛．燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了。
（许先生为什么睡得这样快?
因为第二天早晨六七点钟
就要起来管理家务）。
海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。
全楼都寂静下去．窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。
许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。
有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了。
灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。
鲁迅先生背影是友黑色的，仍旧坐在那里。
大家都起来了，鲁迅先生才睡下。
海婴从三楼下来了．背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁
迅先生的门前，保姆总是吩咐他说：
“轻一点走，轻一点走。
”
鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。
太阳照着隔院子的
人家一明亮亮的，照看鲁迅先生花园的夹竹桃，明亮亮的。
鲁迅先生的书桌整整齐齐的．写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。
一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头上边睡着了。
从鲁迅先生陪客人一事中，你能体会出鲁迅怎样的精神品质?
结尾一段的描写有什么含义?
作者强调鲁迅先生的背影是灰黑色的，你是怎样理解的?
【答案】：
【解析】：
第24题【现代文阅读】
阅读下文，回答问题。
中国太空第一人：
杨利伟
1983年夏天，在杨利伟上高中的时候，解放军空军第八飞行学院来学校招收飞行员。
从小就有从军梦的杨利伟经过严格（a、挑选 b、选拔 c、推选），成为一名空军学员。
1987年，杨利伟从学院毕业，成为空军某师一名强击机飞行员。
天生聪慧加上勤奋努力，他不久便成了师里的飞行尖子，以后又成为一名优秀的歼击机飞行员。
1988年9月，他光荣地加入了中国共产党。
在空军部队10年间，他安全飞行了1350小时，曾两次荣立三等功。
1996年初夏，杨利伟参加航天员体检。
航天员的选拔可谓是百里挑一，对身体素质和心理素质要求极端严格。
有关专家指出，在飞船上，每增加一克有效载荷就必须付出很多的推力，飞行代价十分昂贵。
从人体生理学的角度讲，身材粗矮一些的人，其脊柱对抗冲击力的能力会更强一些。
几个月下来，身高1.68米，体重65公斤的杨利伟在886名初选入围者中脱颖而出，入选解放军航天员大队。
1998年，杨利伟与被选拔出来的其他13人一起来到了北京航天员训练中心，成为中国第一代航天员。
杨利伟要攀越的第一道阶梯是基础理论训练，载笔航天工程、航天医学基础……30多门课程要从头学起。
一向不甘落后的杨利伟愤学习，初来的两年晚上12点前没睡过觉。
开始时，杨利伟的英语基础比较薄弱，而到后来考试时，他（a、自然 b、当然 c、居然）得了100分。
接下来的航天环境适应性训练更为（a、艰难 b、艰险 c、艰苦）。
仅以“超重耐力”训练为例，一个人就要承受相当于自身重量十几倍的压力。
通常情况下，这很容易造成人呼吸极度困难或停止，意识丧失、黑视甚至直接影响生命。
杨利伟苦练加巧练，慢慢地琢磨出规律和方法，顺利地通过了各项严格的训练。
经专家组无记名投票，杨利伟以其优秀的训练成绩和综合素质，被选入“3人首飞梯队”，并被确定为首席人选。
飞船发射前夕，杨利伟自信地告诉记者：
“现在我一闭上眼睛，座舱里所有仪表、电门的位置都能想得清清楚楚；随便说出舱里的一个设备名称，我马上可以想到它的颜色、位置、作用；操作时要求看的操作手册，我都能背诵下来，如果遇到特殊情况，我不看手册，也完全能处理好。
”
10月16日早晨，经过21小时的“太空之旅”，迈出返回舱门面对欢呼的迎接人群，杨利伟的第一句话是：
“这是祖国历史上辉煌的一页，也是我生命中最伟大的一天。
”
“飞船运行正常，我自我感觉良好，我为祖国感到骄傲。
”在即将登上前往北京的飞机时，杨利伟用三句话总结自己的“太空之旅”。
在括号里用“√”选择恰当的词语。
文章写飞船发射前夕杨利伟告诉记者的话在文中起什么作用？
【答案】：
【解析】：
第25题【综合题】
选词填空
邓稼先是中国几千年传统文化所________出来的有最高奉献精神的儿子。
（）
A、培养
B、哺育
C、孕育
在20世纪人类历史上，这可能是最重要的、影响最________的巨大转变。
（）
A、深远
B、长远
C、久远
他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的________的骄傲。
（）
A、永久
B、永恒
C、长久
【答案】：
【解析】：
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