创建节约型学校活动方案Word格式文档下载.docx
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4、计算机、打印机、复印机、电视机等电器设备不使用时及时关机，计算机设置为不使用时自动进入低耗休眠状态，减少待机能耗。
◆节约用水
1、定期检修自来水管道，发现破损及时修理、改造。
2、健全节约用水规章制度，积极推广使用节水器具。
3、用水后及时关闭水笼头，杜绝跑冒滴漏。
4、节约花木浇灌用水，采用滴灌、自动喷灌等先进灌溉方式。
◆珍惜粮食
1、教师带头做到不剩米饭。
2、学校用米量必须控制在正常量的103%以内。
3、学生在校用餐应做到基本不剩饭菜（一个班级最大剩余量应控制在半桶以内）。
◆节约用车、用油
1、非紧急因公外出尽量乘坐公交车。
2、原则上一人参加会议不租车。
3、加强食堂灶台用油管理，对漏油或燃烧不充分的灶具要及时改造、更换。
◆节约办公经费
1、加强对办公设备、设施的保养维护，延长其使用寿命。
2、能利用校园网传输的材料，原则上应做到无纸办公，必须打印的材料，以不超过实际需要的2%为宜。
3、纸张要合理使用，多次使用。
只要有使用价值，不轻易丢弃。
废纸和有回收价值的物品一概做好回收。
4、教师用书（教材、教辅、教参等）可不征订，绝不征订；
需补订也绝不超量。
教学挂图同样如此。
5、图书管理员要做好学校报刊、杂志的收藏与保管。
不轻易丢失一张报纸、一份期刊。
6、提倡使用钢笔书写，减少圆珠笔和一次性签字笔的使用量。
7、学校的任何一件物品（固定资产）要登记在册。
外借一律要经总务部门登记，并办理好手续。
学校档案资料原则上不外借。
一旦外借，必须办理借出手续，并由借出人在规定时间内（一般半月）完好无缺地收回。
8、教学易耗品实行登记领用制度。
总务处要适度控制易耗品的使用量，使每年的支出能在某个常数附近，不悬殊过大。
9、非易耗品损坏和丢失要在三日内报总务处。
不上报作全责处理，实行全额赔偿。
维修要填写维修单。
10、磁带、VCD、DVD、光盘和各类教具等实行登记借用制度。
一学期清理核对一次。
要有赔偿办法。
11、收录机、照相机、摄影机专人保管。
教室、专用室电教装备专人负责、专人保管。
要有奖赔办法。
（要保持电教器材整洁，要加强维护工作，提高使用寿命。
）
12、办公室电脑和多媒体制作室不对外提供使用和服务，不对学生开放（包括教师子女）。
13、学校文印设备不对外开放。
教师本人的（纯属教师自己而与学校工作关系不密切的）和少数外来的（校长同意）材料复印、速印均要收取工本费。
14、课桌椅，学生专用专管。
损坏要赔偿。
其它公物（如玻璃、门窗、树木……）损坏亦要赔偿。
◆加强财务管理
严格执行财物预算制度、财务管理制度，规范支出管理，减少不必要的开支，将有限的财力用在刀刃上，保证学校的正常运行和重点项目的支出。
◆严格控制会议和会务接待经费开支
1、改进会风和文风，简要会议、活动和文件。
2、控制会务规模，反对重形式、比规格、讲排场的形式主义和铺张浪费现象。
3、严格执行会务接待有关规定，不搞超规格接待。
◆控制源头，做好后勤管理工作
1、在新校规划设计时要充分考虑节能、节水、节电措施，在施工中，优先选购经国家认证的节能、节水产品，大力推广和优先采用节能、节水和环保新技术、新材料、新设备。
2、总务部门要加强对各种耗能设施、设备的巡查，定期进行能耗监测评估，对高耗能设施及时提出有效控制措施。
四、工作要求：
1、加强领导，落实责任。
成立节约型校园创建工作领导小组：
组长：
柳云智
副组长：
丛登峰
组员：
张德华、孙承玲
节能管理部门：
总务处
节能专职人员：
孙承玲、单成金、任立文
2、建立系列管理制度：
（1）由总务处负责建立完善节约资源的计量、记录、报告、奖惩等管理制度，强化对资源节约工作的日常管理，建立并落实巡视巡查制度，保证资源节约工作经常化、制度化。
（2）每月10日前完成一月《资源、能源消耗情况统计表》，并通过公文流转报送莱西市教体局办公室。
3、制定目标，完善措施：
（1）总务处协同会计室在本学期结束前对学校资源消耗现状，包括建筑、照明、制冷、办公设备等设施设备和产品以及水电、燃油消耗、办公经费支出等进行一次全面调查，找出存在问题和薄弱环节，制订切实可行的资源节约目标、管理制度和措施，建立资源节约长效机制。
（2）对于有浪费行为的人员要予以批评教育，造成严重浪费的，视其情节予以党纪、政纪处分。
2010-03-02
创建“节约型学校”活动计划
莱西市经济开发区中学
为认真树立科学发展观，努力构建和谐校园，创建节约型校园，现结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以全市中小学节约型学校创建活动为契机，以开展节约意识教育为重点，以创建健康的教育服务市场为中心工作。
认真贯彻上级教育工作会议精神，进一步解放思想，务实创新。
加强对师生勤俭节约、艰苦奋斗的教育，提高师生的资源忧患意识，增强师生的节约资源和发展循环经济的紧迫感、责任感，树立“节约光荣，浪费可耻”的观念，营造“节约与文明同行”的良好校风，为推进节约型学校建设提供强大的精神动力、思想保证和舆论支持。
为学校的教育教学工作服务，为教育事业的健康和谐发展做出积极的贡献。
二、活动主题：
创建节约型校园，从我做起
三、重点工作目标：
1、充分认识开展节约型学校创建活动的重要意义。
切实加强对建设节约型学校的组织领导，使创建工作成为助推我校各项工作发展的有力措施。
2、明确目标，扎实有效的推进节约型学校创建工作。
充分利用升旗仪式和校班会等时机，充分利用校园广播、宣传栏、黑板报等媒体空间有效地组织开展各项专题活动，做到教育一个学生，带动一个家庭，影响一片人群。
3、把节约型学校建设纳入学校后勤工作目标管理，从节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米等细微处入手，将学校食堂、学生宿舍管理；
大宗物资招标采购；
加强校内商店的经营和管理；
大力扶持和发展校园经济等四方面重点工作作为节约型学校创建的突破口，积极稳妥的推动我校节约型学校创建工作。
四、主要工作：
1、强化学习，提高认识。
认真组织师生学习关于建设节约型社会文件精神，引导师生员工充分认识建设节约型社会、节约型校园的重要性，积极发挥学校在建设节约型社会中的表率作用，从现在做起，从自身做起，从身边事做起，节俭办事，厉行节约，养成自觉节约每一度电，每一滴水，每一张纸，每一分电话费，善待每一件教具、设备…在全校形成“节约为荣，浪费可耻”的良好风气。
2、领导带头，做出榜样。
领导干部要站在落实科学发展观、建设和谐社会的高度，充分认识建设节约型校园的重要性，从自身做起，从点滴做起，厉行节约，旗帜鲜明地反对各种浪费现象，为教职工、学生作出榜样。
各办公室的负责人作为各办公室的责任人，负责管理本办公室的节约工作。
3、建立监督检查机制，强化监督。
学校成立创建节约型校园工作领导小组，把创建工作作为一项重要工作纳入学校日常工作范围，并成立检查小组，发现问题进行校内公告点名，督促改正，并做好不良纪录，作为教师年度考核、班主任量化考核、班级评比的依据。
检查组由每日学校值日人员兼任，值周领导为组长，值日组长为副组长，值日教师、学生代表为组员，填写每日浪费现象的不良记录。
总务处会同有关领导对节水、节电等工作进行不定期、事先不告知检查。
及时堵塞漏洞，努力降低成本。
4、加强宣传，营造氛围。
学校政教处、团总支要围绕创建节约型校园开展形式多样的宣传教育活动，充分利用校园广播、校园网、宣传橱窗、班级板报等媒体开展宣传活动，以增强广大师生节能、节水、节电和资源综合利用的意识。
班主任要充分利用班会等时间，加强对学生的教育、引导。
发扬中华民族的优良传统，从节约一粒粮、一滴水、一度电、一张纸做起，坚决反对铺张浪费，互相攀比。
大力倡导崇尚节俭、朴素文明的生活方式。
要及时表彰勤俭节约的人和事，积极营造一种“节约为荣，浪费可耻”的浓厚校园文化氛围。
五、主要措施
（一）节约用水。
水龙头尽量开小，用完随手关闭，避免长流水。
总务处要定期检查更换老化的供水管线，安装或更换节水型龙头和卫生洁具，防止跑冒滴漏。
（二）节约用电。
1、照明：
办公室、教室、公共楼道、洗手间等各场所工作照明，在自然光充足的情况下，白天不开灯，如果天气关系根据需要开启并随手关闭，做到人离灯关，人离扇停，校内公共安全照明须在天黑后开启，天亮及时关闭。
2、微机：
下班停机，关闭电源并拔下电源插头。
下班后或离开时间较长时必须关闭室内所有电器的电源。
3、电器产品采购，应当优先选购经过节能认证的产品和设备。
（三）节约办公用品、卫生用具。
1、禁止在商店赊欠购物（违者一律由买者自行支付），所有物品必须经申请批准后由总务处统一采购。
2、控制办公用品发放数量，总务处要做好实物签领手续，以备检查；
上课教师要加强对粉笔的使用管理，杜绝丢弃、乱扔等浪费现象。
3、对非易耗办公用品、卫生工具要正确使用，减少消耗，提倡多次使用。
4、妥善保管并正确使用办公打印机、耗材，避免因保管及使用不当而引起的损耗。
（四）节约印刷耗材。
1、各类材料的打印、复印用纸提倡再利用，在确保安全的前提下，提倡双面使用。
2、大力推行无纸化办公，提倡多用电子方式传输，少用文本方式，减少纸质公文印制数量。
3、能传阅的文件尽量传阅，减少复印。
4、一切打印、复印均需经校长室批准。
（五）节约通讯费用。
根据工作需要，正确选择电话、传真、挂号和普通邮件等通讯方式；
提倡言简意赅，缩短通话时间。
（六）严格控制招待费用。
公务接待坚持热情、周到、节俭原则，实行对口接待，严格控制接待标准，不讲排场、摆阔气，严禁大吃大喝，铺张浪费。
（七）加强财务和校产管理。
坚持“统筹兼顾，收支平衡”原则，确保教育教学资金的投入使用。
根据实际需要采购办公用品，并认真做好领、用记录，强化校产教具的修缮管理，做好办公设备的保养、维护，延长使用寿命，提高使用效率。
（八）加强爱护公物教育。
加强对学生进行爱护公物的教育，爱护学校的公共财物，爱护学校的花草树木，避免人为破坏
（九）压缩公务外出，控制行政加班。
可用电话联系解决的问题，不派专人出差；
时间靠近的可合并的尽量合并；
大兴校本培训和校本教研活动；
外出办事、学习、开会要按规定乘座交通工具，按标准住宿，超出部分出差者自负。
各部门工作的同志要科学、合理地安排好一周和当天的工作，不断提高工作效率和服务水平，努力做到当日事当日毕，周内的事情周内做完，努力做到不加班；
领导（教师）外出开会、公干要自觉互调好功课，事先或事后上回来，减少代课金支出。
在教育经费极其紧张的今天，建设节约型学校意义重大。
希望全校教职工、学生都要树立“厉行节约，人人有责”的观念，树立大局意识，人人都为创建节约型校园贡献一份力量。
2010.03
莱西开发区中学2010-2011年学校工作计划
一、指导思想
2010-2011年我校工作的总体思路是：
以邓小平理论及科学发展观为指导，以创办人民满意教育为宗旨，积极贯彻“以人为本，全面发展”的办学理念，紧紧围绕教体局工作要点，全面贯彻党的教育方针，进一步强化教学工作的中心地位，坚定不移地实施素质教育，坚定不移地提高教学质量；
坚持“内涵发展、特色提升、铸造品牌”的发展方向，本学年我校工作要实现“四个突破”，即以“三风”（校风、教风、学风）建设为基础，学校形象要有新突破；
以加强校本培训为手段，教师素质要有新突破；
以高效课堂教学为核心，质量提升要有新突破；
以打造品牌为目标，学校特色要有新突破。
进一步建设“全面加特色”的名校，培养“合格加特长”的学生，打造高质量、有特色、现代化的品牌学校。
二、主要工作及措施
（一）完善规章制度，强化学校管理力度。
1、倡导科学人文的管理体制。
继续完善学校各项制度，使之人本化、系列化，为学校管理提供保障，并形成制度执行机制。
基本制度教育人，激励制度鼓舞人，创新制度培养人，完善制度发展人。
2、力保考核、奖罚的激励作用。
坚持考核、奖罚的三个原则：
即按劳分配，多劳多得，效率优先的原则；
将教师业绩与评优评选、评职晋级挂钩的原则；
重实绩、重贡献、重激励的原则。
3、积极稳妥全面实施绩效工资制度，严格按要求做好考核工作，充分发扬民主，广泛征求意见，确保绩效工资奖励性部分合理有效发放。
4、加强学校形象和教育教学活动的宣传力度，建立信息报送登记制度。
（二）加强队伍建设，努力提高干部教师整体素质
1、强化干部队伍建设
（1）学校领导班子是学校建设、发展和管理的核心。
本学期学校领导班子成员要进一步加强思想政治建设和作风建设，进一步加强学习，掌握时事动态，通晓政策法规，提升个人素养；
要刻苦钻研业务，不断提高决策水平和工作能力；
提倡严格管理、大胆负责，提倡服从大局、争先创优。
全体干部要做到严于律己、率先垂范，做到观念上先人一步，工作上高人一筹，效率上快人一拍，进一步提高执行能力和工作效率，成为师生的凝聚力和学校发展的驱动力。
（2）按照教体局“八比四评”、“六讲三评”和《关于深入开展从严管理干部治理庸懒行为工作的实施意见》主题活动的要求，进一步转变干部工作作风，以作风大转变促事业大发展。
大兴求真务实之风，发扬民主，体恤民情，真心实意帮群众解难题。
坚持“一线工作法”，按照“三跟进”工作要求，深入年级组、备课组、深入课堂，走近教师研究活动中，了解和把准教情，帮助教师研究、解决教育教学中存在的实际问题，不断提升教师的课堂教学绩效。
（3）实行人文管理，人文关怀，通过制度建设，形成“尊重、约束、激励”的学校管理模式。
全力为教职工创造愉悦的工作环境和提供发展的空间，积极为教职工学习、工作营造和谐氛围，关心教师的身心健康，并为教师的成长、进步、发展提供最佳平台。
要充分利用各种机制，激励并鼓励教职工在不同的岗位上，以饱满的精神状态发挥自己的最大潜能。
让善于思考、开拓创新、主动工作的教职工得到特别关爱。
用人文管理构建学校有压力但无压抑的和谐工作、学习氛围，让教职工体会到做教师的成就感、教师职业的幸福感。
2、加强教师队伍建设
以师德教育为重点，以师能建设为核心，实施人才强校战略，开展“争当人民满意教师”的主题教育活动，拉动全体教师的业务和素质的全面提升。
（1）加强师德师风建设。
以师德建设为重点，以师德师能教育为核心，开展“争当人民满意教师”的主题教育活动。
进一步学习《教师职业道德规范》，大力开展“爱心、耐心、责任心”师德教育，杜绝体罚学生、有偿家教行为，构建健康和谐的师生关系。
进一步完善师德考核制度，在学生和家长中开展师德考评，并加大师德失范事件的查处力度，对师德失范的教师在一定范围内通报批评，并实行教师考核、评优的一票否决制。
（2）积极开展教师潜能挖掘的培训工作
深入开展创建学习型校园活动。
切实抓好“教师读书工程”，引导广大教师静心读书，主动学习古今中外优秀的教育理论、管理理论及优秀的教育教学案例与方法，不断充实完善自我，增强育人本领。
学校将经常选派事业心强、责任心强的教师外出参观、学习；
购置图书、购置专业期刊，搜集各种媒体资料，聘请知名专家来校讲学等。
教师要珍惜一切学习机会，不断提高自己。
（3）搭建交流平台，加强研讨交流。
我校要积极为教师搭建校本教研交流平台，经常组织教师走出去，请进来，充分利用教研沙龙、教研论坛、专题研讨、教研期刊等，开阔视野，启迪教师智慧，广泛交流，形成教研合力，推动校本教研的健康发展。
（4）加强名师工程建设
一要建立名师工程管理章程，强化学校的奖励措施，大力表彰优秀教师，努力激发名优教师的事业成就感。
二要给名优教师创造良好的工作环境，通过公开课、示范课、观摩课、专题讲座等形式，为优秀骨干教师提供自我发展的空间和才能展示的舞台。
同时通过外出参观学习等途径，开拓教师视野。
三要注意培养特长教师，塑造品牌教师。
学校将对在教学中倾心投入的优秀教师，加大培养和指导力度，帮助总结和提高，提炼教学经验，不断壮大我校名优教师的队伍。
四要大力宣传优秀教师，要利用各种媒体，分期分批，介绍我校的名牌教师和优秀骨干教师，让名师在开中享有丰厚的礼遇，让名师成为开中的品牌。
（5）加强中青年教师的培养。
中青年教师是我校的主力军，他们是学校的潜力所在，希望所在。
本学期将进一步扩大教师间“拜师结对”的“青蓝工程”建设，鼓励新老教师协作互促，激励年轻教师脱颖而出。
每年举行：
“二会”，即：
青年教师班主任工作拜师会，青年教师教学工作拜师会；
“三赛”，即：
中青年教师优质课比赛，中青年教师说课比赛，中青年教师基本功比赛。
建立相应的奖励机制，为青年教师脱颖而出创设有利条件。
（三）强化德育工作，提高学生思想道德素质。
本学期学校德育工作始终坚持“育人为本、德育为先”，以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯教育为抓手，以艺术特色建设为突破口，不断丰富德育内容，拓宽德育途径。
突出抓好常规管理，追求管理过程的精细化，在常规管理中牢牢抓住细节，积极组织学生参加校内外的各种才艺展示活动，促进学生素质的全面提高。
1、加强新形势下的学校德育工作
（1）坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。
以庆祝建国61周年等为契机，加强以爱国主义教育为重点的社会主义核心价值体系教育。
（2）更新教育理念，加强德育工作方法的研究，加强德育科研，提高德育工作的艺术性，增强工作实效性。
把学生放在教育的主动者地位给予应有的尊重。
不用过去的眼光看待学生，不以成人的标准要求学生。
而是从学生自身发展的需求出发，既教育人又服务人，适应学生的接受能力，因势利导，循循善诱，促进学生个性健康发展。
（3）创新活动形式，拓展活动内涵。
创新德育工作方法，将德育渗透在学科教学、学校管理等各项活动之中。
继续开好每周的班会、每月的主题班会，运用公开课的形式来展示优秀主题班会，激发班主任的教育智慧和艺术。
要强化以德为首的凝聚力，以能为主的向心力，以赛为主的竞争力。
2、加强班主任专业化建设，培养一支素质过硬的班主任队伍
（1）在班主任中，大力提倡研究教育方法，探究育人技巧，讲究工作艺术，积累成功经验。
在班主任群体中，经常撰写教育案例，写出有一定质量的关于班级管理方面或心理教育方面的专题总结或论文，期中举行班主任工作交流会，期末举行班主任工作研讨会，使不同的思想、观念、方法经常得以交流与碰撞，实现同伴互助。
政教处要认真组织评比奖励，论文装订成册。
（2）完善班主任工作评价体系，加大考核力度。
不断完善和加强对班主任工作量化考核的力度，加大对班主任工作的管理和培训；
在上学期基础上，评比优秀班集体，优秀班主任，激励班主任争先创优，促进班主任整体水平的提高。
学校将定期组织班主任外出培训、考察，以扩大班主任视野。
加强班主任梯队建设，继续扎实有效的搞好“拜师活动”，大胆选拔一批师德优良、业务能力强的年轻教师充实到班主任队伍中来，努力打造一支爱岗敬业、管理水平一流的班主任队伍。
3、营造良好的育人氛围
（1）抓好德育的日常管理工作
教导处要抓好日常班级管理工作，要特别做好班级“千分赛”评比管理工作。
要根据有关规章制度做好对班级和班主任的日常指导和管理工作，检查与考评，加强校容校貌、班容班貌建设；
加强校园文化、校园文明建设，考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励争先的作用。
（2）创设丰富多彩的校园文化生活
政教处、团委要充分利用学校一些文化阵地，如校宣传栏、校史展览室、班级宣传板报、校报等阵作好宣传工作；
同时结合学校的特点，创造性地开展形式多样的活动来丰富校园文化生活，如演讲比赛、诗歌朗诵会，校园歌会等，让歌声唱响校园，让艺术溢美校园。
（3）坚持正面引导,弘扬先进典型。
继续开展评选“三好学生”,“校园之星”等评比活动,形成人人争先进，个个不落后的氛围，为广大学生树立学习榜样。
深化“文明班级”、“文明寝室”、“文明餐桌”等建设,完善考评体系,加大宣传力度,发挥“文明班级”的带头作用,促进良好学风的形成。
（4）搞好家校沟通工作。
要充分利用家长会、家访、学校开放日和电话、短信、网络、书信等沟通渠道，围绕初中学生的生理特点、心理特点、学习特点和教育管理问题，及时与家长开展沟通交流活动。
向家长广泛宣传素质教育的科学理念，宣传正确的人才观、教育观、价值观，引导家长和社会参与到素质教育实践中来，争取家长的理解和支持，形成教育合力。
要结合现代学校制度建设，利用和发挥家长委员会作用，集思广益，促进学校管理上水平。
4、加强学校特色建设，打响学校的教育品牌
继续以艺术教育为突破口，以“教学即艺术、活动即艺术、生活即艺术”为目标，采取扎实措施，强化大艺术特色建设，以点带面，最终使学校工作在整体上、全方位都反映出艺术特色，做大做强学校品牌。
（1）整合社会资源，挖掘学生艺术特长。
加强学校艺术团的建设，分设舞蹈队、合唱队、书画队等，充分挖掘运用艺术资源，为打造学校艺术特色教育增色添彩；
建立艺术特长生档案，组织、整理艺术
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