福建省教师招聘考试小学语文历年真题二Word文档下载推荐.docx

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A.濒（pīn）临尴尬（gāngà

）

兵戎（ró

ng）呱呱（gūgū）坠地

B.窥（kuī）伺鱼鳔（pià

o）

惬（qiè

）意命运多舛（chuǎn）

C.粗犷（guǎng）风筝（fēngzheng）

鞠（jǖ）躬冯（pí

ng）虚御风

D.翁媪（wēng’ǎo）确凿（zá

慰藉（wè

ijiè

）羽扇纶（guān）巾

2.下列词语没有错别字的一项是［］

A.东施效颦以经腼怀落寞

B.慷慨陈词舆论布署针砭

C.莫名奇妙馈赠陨落晨曦

D.毋庸致疑松弛道劲顽强

3.下列句子中没有语病的一项是［］

A.看到这张奖状，我的眼前就浮现出你们那青春洋溢的脸庞，朝气蓬勃的

身姿和响亮快乐的声音。

B．1960年2月19日，中国自己设计研制的第一枚液体火箭竖立在上海南汇海滩20米高的发射架上。

C．教师是学习活动的组织者和引导者，因此语文教学应在以教师为主导的课堂教学逐步展开。

D．2011年3月11日，日本发生了耸人听闻的大地震，给人民生命财产造成了巨大的损失。

4.对下列诗句所运用的修辞手法及分析，有误的一项是［］

A．“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”----夸张，用高标接天挡

日的景象，极写山势之高危，道路之难行。

B．“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”----比喻，生动形象地写出曹军的船队被一把

火烧得精光的情景，突出了周瑜的战功。

C．“今宵酒醒何处？

杨柳岸，晓风残月”----设问，自问自答，融情入境，

生动形象地了离愁别绪。

D．“此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛”----对偶，以“六军”对“七夕”，

“驻马”对“牵牛”，信手拈来，自然流利，工整巧妙。

5.下列对文学核心功能的表述，正确的一项是［］

A．认识功能B．审美功能C．传达功能D．交流功能

6.塑造“稻草人”这个童话形象的作者，正确的一项是［］

A．张天翼B．安徒生C．格林兄弟D．叶圣陶

7.下列不属于“唐宋八大家”的一项是［］

A.王安石B.范仲淹C.曾巩D.欧阳修

8.下列关于《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》第二学段（3—4年纪）学生课外阅读总量的规定，正确的一项是［］

A.不少于5万字B.不少于40万字

C.不少于100万字D.不少于260万字

9.下列对义务教育阶段学生作文的评价，表述错误的一项是［］

A.重视对写作材料准备过程的评价

B.重视对作文修改的评价

C.重视对作文分等定级的评价

D.提倡为学生建立写作档案

10.下列关于“综合性学习”的目标要求，表述错误的一项是［］

A.加强语文课程与其他课程以及生活的联系

B.促进学生语文素养的整体推进和协调发展

C.体现学生听、说、读、写能力的整体发展

D.注重教师的策划、组织、协调和指导

第二部分非选择题

二、填空题（本大题共10小题，每空2分，共20分）

11．子曰：

“不愤不启，_______________________。

”（《论语.学而》）

12.闻道有先后，____________________，如是而已。

（韩愈《师说》）

13.海内存知己，____________________。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）

14.我劝天公重抖擞，______________________。

（龚自珍《已亥杂诗》）

15.“锲而不舍，金石可镂”出自《劝学》，作者是________________。

16．鲁迅先生创作的第一篇白话小说是《_______________________》。

17.“六书”是指象形、指事、会意、__________、转注、假借。

18.写字教学要重视对学生_____________________________的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。

19.口语交际将教学应该培养学生倾听、表达和______________________的能力，使学生具备文明和谐地进行人际交流的素养。

20.新课程认为教师既是课程的执行者，也是课程的建设者，所以，语文教师要努力建设开放而_________________________的语文课程。

三、古诗文赏析（本大题共2小题，共10分）

咏鹅

[唐]骆宾王

鹅，鹅，鹅，

曲项向天歌。

白毛浮绿水，

红掌拨清波。

21.这首诗的韵脚用了哪些字？

押韵的好处是什么？

（4分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

22.简要赏析诗中“鹅”的形象。

（6分）

四、阅读与案例分析（50分）

（一）假如这是小学六年级的一篇精读课文，请根据要求作答。

（30分）

推一下的机遇

友瑶

23.简要概括第

—

自然段所写的三个主要事件。

24.简要分析第

自然段中“刚才还愁眉不展的孩子脸上立刻绽开了笑容，笑声随着秋千一起荡来荡去”，这句话在全文中的作用。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

25.请设计新课程导入，以引发学习兴趣，产生阅读期待。

26.引导学生理解第

自然段中“落魄”一词的恰当意义，请做一个教学设计。

27.“习惯造就机遇”这样的事例很多，请再举一个。

（80字以内，6分）

（二）以下是某位老师执教《自己的花是让别人看的》（小学高年级精读课文）的教学目标、教学片断、课外作业。

请按要求作答。

（20分）

［课文］

自己的花是让别人看的

季羡林

28．简要评析以上教学目标。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

教学片断

29.简要评析以上教学片段。

（8分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

课外作业

（1）课后将每个生字写3遍并各组两个词。

（2）小练笔：

学习作者描写风景的方法，写一处景物。

（3）到学校图书借阅季羡林先生的《留德十年》。

如果能上网，可以上网查找资料，进一步了解德国。

30．简要评析以上课外作业。

五、作文（50分）

31．根据提示写一篇作文

某小学校长在6月1日升国旗之后要向全体学生讲话，主题是“引导儿童健康快乐成长”请代校长拟一个讲话稿。

要求：

切合主题，内容具体。

题目自拟，字数800字左右。