小发明比赛活动方案Word文件下载.docx
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作品的目的是为了应用更方便,作品应尽可能接近生活、生产实践,能够解决实际问题,有可预见的经济效益和社会效益。
5.节约性。
作品应该是充分利用废旧物品、材料制作,应充分体现节约思想和环境保护意识。
七、作品说明
1.作品提倡学生自主和独立完成,也可以是小组合作,或者是在老师和家长的指导、参与下完成。
2.凡参赛作品都要填写参赛作品说明,写明作品名称、作者姓名、班级、辅导教师,并写出作品的制作原理。
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辛集镇中心小学2016-2017学年下学期
科技小发明比赛活动方案
为培养学生热爱科学的精神,在我校营造“学科学、爱科学、用科学”良好的氛围,提高全体学生的动脑、动手能力、锻炼他们的创新、创造思维,学校特举办科技小发明和手工制作比赛活动。
现将活动安排如下:
一、活动内容:
手工小制作及科技小发明二、活动时间:
评审时间:
2017年6月23日(周五下午)三、参赛对象:
3—5年级学生四、比赛要求:
1、各年级充分宣传发动,要充分调动学生参与积极性。
各班主任老师和任课老师互相协作,共同指导学生的参赛作品。
2、科技小制作品:
学生在制作前要阅读有关书籍,查阅关于科技小制作方面的资料,写出作品简介。
3、每班提前选出一些优秀作品参加中小评比,每班5件。
五、作品要求:
①作品设计新颖,具有创造性。
②作品可利用现有材料经过设计、加工、制作成的具有一定科学原理或科技含量的作品;
也可结合环保教育,引导学生利用一些废旧物品作材料,变废为宝,进行设计、加工、制作。
(不可使用钱币、有污染材料、不清洁材料和法律规定不可用的材料)③作品,学生可以小组合作制作或家长(老师)合作下制作。
④作品形式不限。
可以为小模型、小玩具、小工具、小工艺品、学习或生活用品、科学实验器材、小电子产品或剪纸、折纸作品等。
⑤凡参赛的作品都要贴上标签,写明作品名称、作者姓名、班级、辅导教师。
五、奖励办法:
1、班内先组织作品评比,选出2-5件优秀作品参加学校评比(6月23日前)。
2、作品以班为单位交辛建老师。
3、获奖作品加班级目标管理分:
一等奖4分,二等奖3分,三等奖2分
富家桥镇中
2011.6
手工制作、科技小发明比赛活动方案
手工小制作及科技小发明
二、活动时间:
2011年6月23日(周四下午)
三、参赛对象:
7—8年级学生
四、比赛要求:
科技信息组科技小发明、小创作活动方案
一、活动宗旨
引导中学生从小树立“爱科学、学科学、用科学”的观念,弘扬科学精神,普及科学知识、科学方法和科学思想,提高青少年科学文化素质,推进素质教育,培养青少年学生的观察能力、动手能力、独立思考能力、创新能力。
二、基本理念
爱科学、学科学、用科学,让每一个学生体验动手、动脑的乐趣,体验科技给人类社会带来的变化,进一步提高学生的科技意识和科技水平。
创造条件让全体同学都有机会参与,力求使每个学生从小具有一定的动手、创新意识及能力。
以“培养创新精神,提高科学素养”为主题,以“传播科学知识,提高创新能力,促进校园文明建设,创造良好的科技教育环境和氛围”为主要内容,通过活动让学生关心科技、了解科技。
三、基本思路:
1、鼓励全体参与,让每一个学生都参与到活动中来,都有机会体验动手、动脑的乐趣。
2、活动力求内容丰富、讲求实效。
3、在校园营造人人爱科学、人人讲科学、人人学科学、人人用科学的良好氛围。
四、实施原则
1、科普性原则
以科技发明创新大赛活动为契机,在学生中进行深入扎实的科学知识、科学思想和科学方法的普及教育,学生通过积极主动地参与活动,提高学生的科技意识,培养创新能力。
2、主体性原则
充分尊重学生的主体地位,发挥他们的自主探究精神和主体作用,让学生逐步成为自我开发创造力的主体。
3、个性化原则
从实际出发,发展学生个性;
鼓励学生扬长补短,学有特长,逐步形成各具特色的创新素质,培养创新才能。
五、具体活动活动时间、内容安排:
(1)活动时间:
根据学校大事安排制定,最好是穿插在学校的科技文化艺术节当中。
(2)活动发动:
依托信息技术课堂,向学生发起“科技发明和制作”活动的引导,通过实物作品与视频结合引发学生的兴趣。
(3)科技小发明小创作活动内容:
小创作、小发明、小制作比赛。
一至三年级每班至少选送两件2件作品参赛。
分评一等奖3件、二等奖6件、三等奖10件、优胜奖若干。
六、活动理想效果
丰富校园文化生活,充分挖掘学生内在潜力,展示学生特长,丰富学生的精神世界,提高学生综合能力,培养学生创新精神和实践能力,促进学生全面发展,进一步推进素质教育。
“科技小发明、小创作”活动方案
一、活动宗旨:
引导中学生树立“爱科学、学科学、用科学”的观念,弘扬科学精神,普及科学知识、科学方法和科学思想,提高青少年科学文化素质,推进素质教育,培养青少年学生的观察能力、动手能力、独立思考能力、创新能力。
不断加强我校中学生素质教育,丰富学校文化生活。
二、活动主题:
崇尚科学勇于创新探索科技创造未来三、参赛对象:
全校学生四、活动时间安排:
12月15日——12月18日宣传动员阶段12月19日——12月24日培训辅导阶段12月25日——1月12日发明创作阶段1月13日——1月14日展示评比阶段1月15日表彰阶段五、活动内容介绍:
中小发明是指学生在日常学习、生活、工作中,对那些感觉到用起来不称心、不方便的物品,运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新、设计,制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品。
它同“大发明”比较起来,选择的范围比较窄,解决的问题比较单一,使用的材料比较好找,所花的经费也不多;
小制作是指一件作品从无到有或从半成品到成品,完全由学生根据想象和思考、自备原料完成的,包括手工艺品、科技制作、模型制作等;
小创作是指学生通过生活体验、观察发现、科学实验、调查取样等方式对某一事物或单一问题进行深入讨论、研究独立设计完成的作品。
小发明作品要具有“三性”:
1.新颖性2.创造性3.实用性六、活动要求:
1、各班要扎实有效地开展好此项活动,要引起每一位学生,每一位家长的高度重视,做到人人参与。
2、本次活动将以小发明、小制作、生物标本、手工制作为参展、参评对象。
参展作品要求体现科学性、先进性、实用性原则。
作品外形设计精美,制作精致,技术精湛,突出创新意识和科技含量。
作品参展数量每班3件以上。
3、手工制作类作品必须由个人完成,小发明、小创作、生物标本类的作品,可请老师指导。
小发明、小创作指导老师:
刘珊、黄万才、黄万荣、沈超、龙本坤
生物标本制作指导老师:
姜运清、张金坤
4、参赛作者可以是个人,也可以组成兴趣小组集体发明创造,人数不限。
5、以班级为单位,经班主任组织进行初评后于1月8日前将最优秀的3件作品上报理化生组沈超老师处,由学校统一组成评比小组评出一、二、三类优秀作品进行表彰奖励。
6、作品上交时间1月13日前。
七、评审标准
(一)自己选题:
选题必须是作者本人发现、提出、选择的。
(二)自己设计和研究:
设计中的创造性贡献,必须是作者本人构思、完成的。
主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。
(三)自己制作:
作者本人必须参与作品的制作。
(四)科学性:
指课题研究及论文的研究结论所具有的科学价值和学术水平,包括选题与成果的科学技术意义、技术方案的合理性和研究方法的正确性、科学理论的可靠性。
(五)先进性:
指该项发明或创新技术同以前已有的技术相比,有显着的进步,包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。
(六)实用性:
指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果;
包括影响范围、应用意义与推广前景。
八、奖项设置
本次比赛按年级评出一等奖(奖金50元)、二等奖(奖金30元)、三等奖(奖金20元),优秀奖10名。
颁发奖品和证书,视整体参赛情况设若干个组织奖。
九、评比小组成员:
学校行政领导
理化生组成员:
张金坤、沈超、黄万才、刘珊、
黄万荣、姜运清、龙本坤
评委成员:
王维、范晗、吴锡刚、周承林、罗冬兰十、经费预算:
奖金:
一等奖50元三名:
150元
二等奖30元三名:
90元
三等奖20元三名:
60元
优秀奖奖品:
50元
其他费用:
300元共计:
650元
横道中学科技小制作活动方案
崇尚科学
勇于创新
探索科技
创造未来三、活动内容:
科技小制作、小发明四、参赛对象:
全校学生
五、参赛评委:
学校领导和物理教师六、活动时间安排:
2014年12月20日——12月24日
宣传动员阶段2015年1月7日——3月2日
发明创作阶段2015年3月18日
展示评比阶段2015年3月19日
表彰阶段七、活动内容介绍:
科技小制作是指一件作品从无到有或从半成品到成品,完全由学生根据想象和思考、自备原料完成的,包括手工艺品、科技制作、模型制作等,通过生活体验、观察发现、科学实验、调查取样等方式对某一事物或单一问题进行深入讨论、研究独立设计完成的作品。
科技小制作作品要具有“三性”:
1.新颖性
2.创造性
3.实用性八、活动要求:
2、本次活动将以小发明、小制作为参展、参评对象。
作品参展数量每班5件以上。
3、小发明、小创作类的作品,可请老师指导。
5、以班级为单位,经班主任组织初评将学生作品放到三楼电教室进行展评,后由学校统一组成评比小组分年段评出一、二、三类优秀作品进行表彰奖励。
6、作品上交时间3月17日前。
九、评审标准
作品的构思、设计、制作和成果符合科学原理,材料上更节省,性能上更优越,使用上更方便,副作用更少;
作品立意要新颖,是原创的或在原有基础上有较大的创新和改进的实物。
作品应体现动手能力,体现作者的想像力和创造性。
(七)节约性:
十、奖项设置
根据作品的创意,精美程度,实用程度,评出个人奖项的一、二、三等奖,并评出最佳组织奖(以班级为参评对象)。
颁发奖品和证书。
横道中学
2014年12月18日