大学辅导员开学讲话Word格式文档下载.docx
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从这里启航，只要你们愿意付出思考和汗水，那收获一定是硕果累累！
你若盛开，蝴蝶自来！
我们关注你们的成长！
我们守望你们的幸福！
我们期待你们远行的脚步！
谢谢大家！
亲爱的同学们：
大家好，首先感谢各位在学期末紧张的复习阶段抽时间参加本次会议，我谨代表生命科学与技术学院分团委学生会欢迎各位的到来。
在即将过去的一学期当中，我院分团委学生会在院系党委的关怀领导下，在院团总支的悉心指导和全院的同学的热情支持参与下，本着“全心全意为同学们服务”的最朴实的工作宗旨，不断完善运行机制，强化竞争意识、健全工作职能。
在学生工作中，我们充分代表学生的利益，反映同学的心声，使分团委学生会真正成为联系院系同学的桥梁和纽带，同时创造学习氛围，优化育人环境，使学生干部的自我组织，自我管理，自我服务，自我教育的能力，加强分团委学生会的潜力和优势得到充分发挥。
真正做到大胆实践，永于创新，讲求实教，争创特色。
为积极响应“热爱伟大祖国，建设美好家园”的号召，同时进一步丰富同学们的大学生活，我们开展了一系列常规工作及“纪念‘一二·
九’学生爱国运动”和“感恩·
诚信”教育月等特色系列活动。
在活动期间我们积极发挥师生党团组织、学生会、班委会和学生社团的作用，充分调动学生的积极性、主动性、创造性，把统一组织活动与学生自主开展活动结合起来，使更多的人参与到此次活动中来。
为力求活动的丰富多彩，我们充分结合自身专业特色，活动形式多种多样，包括演讲比赛，文艺晚会，讲座等等。
在开展我院学生工作的同时，我们也为学校选拔人才，在“安利杯——爱家乡，看变化”征文活动中，我院有两名同学获自治区级奖，
在第一届自治区双语演讲比赛新疆大学赛区一名同学获三等奖。
当然，正是由于分团委学生会各部门的积极配合，也正是在座各位的努力工作，我院学生工作才会有条不紊地进行，团日活动，考勤检查，学生查宿等常规工作都保证了我院同学有一个健康良好的学习生活环境，而各部门开展的各种特色活动又提供给同学们自我展示的平台。
时间过得很快，一学期的学生工作即将接近尾声，在我们回想过去半年的工作时，我们得到了很多，虽有瑕疵，但我们仍对未来充满期望。
分团委学生会就像一个大家庭，她把所有的人紧紧联系在一起，在这个大家庭中，所有人都是主人，所有人都可以出谋划策，只为我们第十届分团委学生会发展的更好。
我也相信，所有人秉着认真负责的态度，团结一心，我们的学生工作会“百尺竿头，更进一步”！
最后，祝我们分团委学生会越来越好，也祝在座的各位期末考试取得佳绩！
大学辅导员入学教育讲话稿
发言要领：
语速要慢，要从容，跟聊天一样就好了
同学们，大家晚上好！
我姓温，和大多数同学一样是地道的陕西人。
首先祝贺大家彻底摆脱了高三那魔鬼般的日子，来到拥有多年办学资历、在医学界有相当影响力的西安医学院学习。
大学生活已经拉开帷幕，新的人生目标也即将启航。
今后的三年是我们人生中最为宝贵、最有价值的三年，同学们将在医学院这片土地上努力拼搏、挥洒汗水，走向新的成功与辉煌。
在此，我和大家交流一下该如何度过黄金般的大学岁月。
第一，每位同学从踏进西安医学院大门的时候就应该思考一个问题：
我来到这里是为了干什么的，走出西安医学院我想干什么。
只有认真回答这个问题，大家才能在今后的大学生活中有明确的目标和任务，始终坚持自己正确的生活航向，才不至于感觉到每天无所事事、空虚和无聊，才不至于沉迷于网络游戏和别的浪费生命的事情中。
第二，我们要正确对待这个尘土飞扬、交通不便、远离市区的新校区。
有些同学刚来报道，一看这环境，大喊一声：
天哪！
大学怎么会是这样？
我要告诉你的是：
“大学者，大师，大学问之谓也，非高楼大厦，也不是西安的东大街和北大街。
”我是在苏州大学念的研究生，苏州大学的校区很多，而且每个校区都美的让人陶醉，但是不幸的事情却发生在了我的身上，我们那一批新生被安排在苏州大学的新校区，当时那个校区建在的工业园区的最里面，周围一片荒凉，通往市中心的路上只有一辆178公交车，除了学校的餐厅，你找不到可以去吃小吃的地方，所谓的湖也只是一个土坑，没有一滴水，刚去的那一天，看到那样的场景，我心里很不舒服，甚至有点痛恨，我就给同学打电话，说自己被发配到荒郊野外，而不是苏州天堂，当时我同学给我说了这样一句话，他说你是去学习的不是去享受生活的，而且面对一个陌生的环境，你如果想快乐的生活那就看他好的一面，并且将这种好放大，忽略不好的一面。
就这样我转变的自己的观点，三年后离开的时候，我有很多的不舍，因为那里后来修得很美，环境很好，还有把我当女儿一样看待的导师，待我如姊妹的同学。
离校的时候，我们每个人都是哭着离开的。
第三，同学们应该清楚大学和高中的差别。
大学的学习目的、方式，和大学之前的中小学相比，发生了本质的变化，它更多的是对一种能力的培养，不再是为了中考、高考而拼命，而是为自己将来的工作和生活做一些必要的准备。
所以大学的老师不会和以前的高中老师一样，逼迫你去学习、逐一分析你们的考试成绩，大学的老师只是给你提供一个学习方向，至于怎么学，学到什么程度，那只能靠你自己，你要有自己的目标，正所谓“师傅领进门，学艺在自身。
”
第四，同学还应该在大学期间重点培养三种能力。
一是适应能力。
从高中到大学，需要一个过渡期，但是在这个过渡期内需要同学们主动去调整和适应。
可能很多同学会感觉到大学生活不如自己理想中的好，或者生活条件艰苦等等。
请大家记住，不管任何时候，一个人的适应能力将直接决定他的生存和发展。
有一句话说的好：
顺着环境的人是能人，逆着环境的人是蠢人，创造环境的人是伟人。
同学们，我们现在都不是伟人，但我们希望自己做逆着环境的人是蠢人吗？
答案肯定是否定的，所以，我们即使现在做不了伟人，我们也不愿做蠢人，我们只有做适应环境的能人。
二是学习能力。
在大学里，学习依然是第一位的，学习是我们的天职，是我们的主要任务，大学生要学会学习。
有一个故事形象地说明了具备这一能力的重要性：
孩子要出远门，妈妈主张给孩子多带些干粮，爸爸则主张给孩子带一支好的猎枪，无论孩子走到哪里，都能凭手中的猎枪获得食物，猎枪对于孩子远比干粮重要。
“猎枪”对于我们来说，就是学习的能力和专业的技能，只有会使用“猎枪”的人，才能不断进步，不断适应变化的环境。
三是做人和做事能力。
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。
作为大学生，要先会做人，才会做事，进而才能做贡献。
无法想象，一个人品不行的人能获得周围人的好感和帮助，人品这个东西装不来、藏不住，处得久了，人人心里都会有一杆秤。
所以，我们要真心地对待他人、尊重他人，学会理解、学会宽容、学会帮助。
最后，要有独立的生活自理能力。
离开父母，来到这个离家很远的集体中，衣食住行的安排都需要自己去细心打理。
自己照顾自己，自己洗衣服，保持内务的整洁，独立的面对一些矛盾、疾病，不要动不动就在电话里哭着说想家想妈妈，免得家里人担心。
好了，我祝愿大家在以后的大学生活中身体健康，学习进步，生活愉快！
高校辅导员新生入学讲话
在座的同学们大家好：
首先要恭喜大家经过几年的努力拼搏，今天能站在自己理想的学府。
大学生生活即将拉开帷四年。
同学们即将在美丽的大学校园里努力拼搏，积极进取，挥洒汗水，走向新的成功和辉煌，在此我有必要提醒同学们该如何度过这黄金般的大学岁月。
第一，每位同学从踏进大学的校门就应该思考一个问题，我来这里是为了干什么，以后走
出大学应该干什么。
只有认真回答了这个问题，大家才能在今后的大学生活中明确目标和任务，始终坚持自己正确的生活航向，才不止于感觉到每天无所事事、空虚和无聊。
第二，同学们应该清楚大学和高中的两个主要差别。
一是学习上的差别，高中阶段主要是
以被动学习为主，每天等着老师给安排学习任务。
大学期间的学习主要靠自觉。
没有老师每天给你排序习任务，也没有老师把大学该学习的全部告诉你，二是甚或上的差距。
进入学校，要离开父母、家庭、亲人和原来的朋友，需要自己过独立的生活。
第三，同学们还应该在大学期间重点培养三种能力，一是适应能力，从高中到大学需要一
个过渡期，但是在这个过渡期间需要同学们主动调整适应。
可能很多同学会感觉到大学生活不如自己想象的美好，或者生活条件艰苦等等。
请大家记住，不管任何时候，一个人的适应能力将往往决定一个人今后的生存和发展。
有一句话说得好，顺环境者是能人，逆环境者是蠢人，创造环境的是伟人。
我们即使当不了伟人，我们也不愿意做个蠢人，我们应该做适应环境的能人。
即使是上了大学，我们也应该认清学习仍然是第一位的，学习是我们的天职，是我们的主要任务，大学生应该学会学习。
接受过高等教育并不意味着我们的学习知识能力能胜任任何工作，也不意味着我们的能力已经达到某种高度，更不意味着永远不需要再学习，而是意味着我们掌握了学习方法，知道如何学习，具备了自学能力和素质。
所以在大学里，比我们学到专业知识更重要的就是学会学习。
发展是永恒的主题，学习是不竭的动力。
我们要勤于学习，在学习中发现问题，研究问题，解决问题；
我们要重视学习，在学习中获得知识，汲取知识，创新知识；
我们要树立永久的学习观念，在学习中不断发展自我，完善自我。
作为大学生，我们要先学会做人，才会做事，进而才会做出贡献。
我们要不断地从书本学会知识，向身边的同学学习经验，从身边的小事体会做人的道理，时刻不忘鞭策自己、提高自己，见贤思齐，见不贤而内自省。
要是自己全面发展，提高中和素质，我们必须认识到，我们所生活的环境是一个知识不断更新、学术不断发展、思想自由开竞争日趋激烈的现代化社会，周围的一切时刻在考验着我们的适应能力和生存能力，要想在未来社会中有立足之地，要想在时代的大潮中激起属于自己第一五二的浪花，我们除了比别人优秀之外别无选择。
我们要拥有自己的思想，主体培养自己的个性，对周围的现实环境做出合理、客观、公正的评价；
对理想和现实找到平衡点；
对生活充满激情，对未来充满信心，对自己进行积极的心理暗示。
第四，同学们，你们已经加入到我们这个大家庭，大家将会在以后的生活学习中感受到我
们学校严谨的学习学风和良好的学习校风
2013年985大学校长开学典礼讲话稿
9月开学季，各个大学迎来了一张张青春的面庞。
从踏入象牙塔之日起，新生们的第一项任务就是实现从高中生向大学生过渡，而带他们完成这项任务的有辅导员、老生，还有大学校长。
每年的新生第一课都是由校长、书记主讲的，今年，他们都说了些什么呢？
做对自己有更高要求的人
■北京大学校长王恩哥
同学们，未来几年，大家将在燕园度过人生最宝贵的青春年华。
近些天，我一直在想用什么话在你们入校第一课上表达我内心的祝福。
思前想后，我想把一句话赠予刚刚入校的你们——做一个对自己有更高要求的人。
北大是精神的乐园，自由的乡土，但她首先是一个研究学问、探索真知的最高学府。
1941年，毛主席曾专门给在苏联上学的两个儿子写信，他说：
“惟有一事向你们建议，趁着年纪尚轻，多向自然科学学习，少谈些政治……总之注意科学，只有科学是真学问，将来用处无穷。
”如果不考虑这段话的具体背景，毛主席从一般意义上对年轻人提出了希望，那就是潜心学问。
只有打下了扎实的科学基础，将来才可能在各个领域成就大事。
同学们唯有心无旁鹜、一心治学的思想准备，才可能在未来几年里走得顺畅。
今年5月，在范曾先生的倡议和主持下，诺贝尔奖得主杨振宁先生和莫言先生在北大进行了一场科学与文学的精彩对话。
当时我也在对话现场，很受启发。
科学和人文，是从不同的角度更好地观察、发现和理解世界。
爱因斯坦曾说：
“物理给我知识，艺术给我想象力，知识是有限的，而艺术所开拓的想象力是无限的。
”在北大，文理兼修、通融并蓄的学术资源是得天独厚的。
同学们千万不要辜负了大好时光，要利用尽可能多的时间吸收一切有益的养分，因为只有视野开阔了，气象才会更宏大。
讲到这里，我还想问问2013级的同学们，在北大生活开始之前，你们是否问过自己：
我为何来到北大？
几年后，我又将以怎样的身影告别北大？
如果想过这个问题并有了清晰的答案，那你们应该为自己鼓掌；
如果还没想过，那么不妨多用点时间去想一想。
对于这个问题，每个人可能都有自己的回答。
作为校长，我不会给一个标准答案，我只想提醒大家，以你们的智商和经历，可以拥有很多的选择，但为什么单单选择来到这里。
从一个更大的层面和意义上讲，你们对未来的自己有什么期望？
同学们来北大读书，不仅仅是为了出国、读研，或者找工作，这些现实的发展，可以是短期的奋斗目标，但不能成为人生的终极意义。
要记住，树立了什么样的志向，就决定了什么样的道路；
走上了什么样的道路，就拥有了什么样的人生。
同学们是当代青年群体的佼佼者，你们在实现个人发展的同时，也要考虑对科学发展、社会进步和文明
传播承担更多的责任。
在燕园的几年，同学们不仅要认真研究怎样做好学问，也要思考如何立身做人；
不仅要恪守学术道德，也要勇于承担社会责任，用心去慢慢沉淀和培养一种为学和做?
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其实作为校长，我也一直在问自己，学校应该给同学们提供些什么？
让大家感到有所收获。
我认为，北大的教育是要向学生传授被普遍认可的道德观，开发学生的智力，培养学生广泛的兴趣和自我发展的能力。
每位学生会因有一段在北大的学习与生活经历，而成为一个有格局、有底线、做人做事皆有品味与追求的人。
简单地讲，我希望北大的学生都能不断对自己提出更高的要求，做一个更好的自己。
复旦人的气质
■复旦大学校长杨玉良
每年欢迎新同学的开学典礼，我感到对复旦总是具有非常特殊的意义。
因为复旦这两个字本来的意思就是太阳再一次升起。
而你们各位就是复旦校园里初升的太阳，是你们让复旦永远保持着朝气蓬勃。
复旦非常庆幸拥有了你们。
虽然你们已经戴上了复旦的校徽，但要真正成为一位复旦人，我觉得还要有一种特殊的复旦气质。
复旦人的气质，首先体现在”学术独立，思想自由，政罗教网无羁绊”这样一种自由。
前苏联的作家高尔基在《我的大学》一书中对大学生有这样一段有趣的描述：
“在一大学附近的小杂货铺里，大学生们常常带来厚厚的书本，用手指头戳着书页，面对面地喊叫。
个人说着个人所喜爱的真理。
他们有着我说不出来的思想，我对这些人的喜欢几乎到了发狂的程度。
感觉就像一个被允诺给予自由的囚徒。
”这个景象生动地描绘了基于博览群书、思考和争论的基本学习和研究的方式，也是大学中诸多的求知学问、追求真理的基本方法。
这种争论不但应该发生在学生之间，而且更应该发生在学生和老师之间。
当我还是一名大学生的时候，我和著名的物理化学教授、中国科学院院士邓景发一起去工厂解决实际问题。
就学术问题，我们的争论一直延续到工厂里的大众浴室，边冲着澡边争论。
我想这就是“我爱我师，我更爱真理”的一种取向。
而在复旦，我们存续了亚里士多德和柏拉图的这样一种优秀的师生关系。
只有这样，你们才能感受到一种探索真理的强烈自由。
你们完全可以毫无保留地质疑老师，你们更是可以毫无保留地来质疑校长。
复旦人的气质，还体现在浓厚的人文情怀上。
如果要问复旦和一般的大学有何区别，从所学的知识和技能方面，二者并没有太大的差别。
最大的差别就在于人文情怀的培养和熏陶。
恰如英国教育家纽曼说的：
“Universityisaplaceteachinguniversalknowledge.”也就是说，大学更重要的是传授具有巨大普世价值的知识。
我们培养的人，不仅要在专业素养上出类拔萃，还更要具备非常全面的知识，并且拥
有相当高尚的品格。
这就是我们复旦人常说的我们要关注人民的疾苦，关注国家和民族的前途，关注整个人类的命运。
作为复旦人，我们每个人还要关住自己心里的那只“老虎”，要守住做人的最基本的底线。
复旦人的气质还体现在他们对复旦的爱，不仅仅是挂在嘴上的，更要放在心里。
我们可以看到这样的现象，当你去恭维一个复旦的研究人员说“你最近做了非常漂亮的研究成果”，他会对你淡淡地一笑并告诉你：
“我后面还有很多的事情要做。
”但是，复旦人心里永远是热火燃烧，为了学校的发展尽心尽力。
复旦人坚持把自己的事情做好，遇事不是那么的生猛；
复旦人坚持以长远的眼光来关注事物，不太会为一时的得失而无端的狂笑、哭泣。
复旦人显得很淡定，因为复旦人相信淡定才是一种真正的自由。
复旦人的气质是一代代人所塑造的，但是我们不要忘记，复旦人的气质也在不断地改变。
从今天起，你们也成为了复旦人，你们将继承复旦人的传统，但更重要的是，你们将改变复旦人的气质，而且创造复旦人的新气质。
秉承求是学会选择
■浙江大学校长林建华
今天各位同学相聚浙大，意气风发，正所谓青春无价。
你们已经作了一个非常慎重的选择——加入浙大！
这个选择使你和浙大从此紧
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