牛津译林版英语9A Unit3导学案Word文件下载.docx
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四、知识应用
1.完成课本第35页A部分的练习
2.请学生们根据漫画部分的内容，可适当增加动作和表情上台表演。
五、提炼总结
六、布置作业
1.完成导学案
2.完成试卷。
七、教学反思
Unit3comicstripandwelcometotheunit当堂检测
班级姓名得分
A.按要求填词。
1.青少年问题
2.teenage（名词）
3.更好的计划你的时间
4.变胖
5.fat（比较级）
6.stomach（复数）
7.mad（比较级）
8.得低分
9.得到足够的睡眠
12.感觉困
B．根据中文提示填写单词。
1.Mymotherwaseven__________（发疯）whenfatherwentoutangrily.
2.Lookatmy_______________（肚子）.I’mfullnow.
3.ShewatchedTVjustnowbecausetheTVisstill__________（开着）.
4.IsSandyyour_______________（亲密的）friend?
5.
6.Thesemaths________（问题）aretoodifficult.Ican’tworkthemout.
7.It’svery_______________（吵闹）athome.TheTVisalwayson.
8.Whenhiswifeandtwolittlechildrenlefthim,hewas______（孤独）.
9.Itseemsthatyouhaven’tgotenough_______________（睡眠）.
10.Swimmingisoneofthehealthiest_______________（运动）.
11.Teachersshouldpayattentionto（青少年的）problems.
C．根据中文提示完成下列句子，每空一词。
1、当时饭店里的噪音几乎使我发疯。
The___________intherestaurantalmost______________________________then.
2、我的父母整天工作，没有时间陪我。
Myparents___________________________andhaveno___________________me.
3、吃太多对你来说不健康。
youtoeat.
4、我没有足够的时间做作业。
Idon’thavemyhomework.
Unit3reading1
1.学会表达自己的烦恼和情感。
2.学会向别人寻求建议。
学会表达自己的烦恼和情感。
一）单词预习并完成P38B1的练习
1.处理2.处理，对付3选择4.除。
。
之外，只有
5.熬夜6.醒着的7.几乎不
8.想象，设想9.怀疑
10.值得；
值。
钱11值得做某事___________12建议
13.原因14严格的，严厉的15.对某人要求严格
16呆在户外，晚上不回家17.课业18.宝贵的，贵重的
一）ListentoMillie’sletterandanswerthefollowingquestions:
1.WhatproblemdoesMilliehave?
2.Whatdoesshedoubt?
3.Whatdoesshedreamof?
二）ListentoSimon’sletterandfillinthetable.
Simon’sproblem
Cause
Whenheplaysfootball
Howlongheplaysfor
Hisparents’idea
Simon’sidea
1.完成课本B2的练习。
2.教师播放录音，跟读全文
课堂：
当堂检测课后：
课课练
Unit3reading1当堂检测
A.根据中文、首字母提示填写单词。
1.ItwassodarkintheroomthatIcould_______（几乎不）seeanything.
2.Just_____（想象）howhappyshewasatthattime.
3.Youwon’trealizehow__________（usefulorimportant）friendshipisuntilyouloseit.
4.Canyougivemeany（建议）onthismatter?
5.Idon’t_________（怀疑）thathewillcometomybirthdayparty.
6.—Whatdoyoulikedoinginyourstime?
—IlikewatchingTV.
7.The__________（原因）ofthefireisunknown..
8.Thesickwomanhadnoc__________buttolieinbedallday.
9.Ihaveaproblem.Ican’t____________________（获得）abalancebetweenmyhobbiesandmyschool-work.
B．用所给词的适当形式填空。
1.She________________（refuse）toanswerthatquestionfiveminutesago.
2.Tomhasmany_________（hobby）,suchascollectingstampsandplayingbasketball.
3.Haveyou_____________（choice）whatyouwantforyourbirthday?
4._____________（offer）somecoffeetotheguestsispolite.
5.Fatheris_____________（strict）thanmotherwithme.
6.Pleaselistentotheteacher__________（careful）inclass.
7.Heusedtobecrazyabout_____________（play）football,butnowheisinterestedinmusic.
8.Lifanwasso_____________（worry）thatshecouldn’tsleepatnight.
9.Mycousinwantstobeafootball__________（play）inthefuture.
C．完成句子。
1．我有一个难题，我不知道怎么处理它。
I______________________andIdon’tknow_______to_____________it.
2．他除了离开别无选择。
He
had________________________________________.
3．我常常熬夜完成这些练习。
Ioften________________________________________theexercises.
4．我常常怀疑这么辛苦是否值得。
Ioften________________________is________________sohard.
Unit3reading2
1．掌握文中的四会单词
2．掌握文中的重要短语和句子
3．会复述课文
掌握文中的四会单词；
掌握文中的重要短语和句子
会复述课文
找出下列词组
1.对…着迷
2.处理
3.熬夜到很晚
4.没有选择只好做某事
5.熬夜
6.值得花这么多时间在家庭作业上
7.提供给我一些建议
8.收到某人的来信
9.梦想。
10.允许某人做某事
11.对某人严格要求
12.在外面待得晚
13.陷入麻烦____________________________
14.在学业和爱好之间获得平衡___________________________________
1.在文中找到重点单词、词组和句子。
2.小组讨论这些重点单词、词组和句子的用法，不会的写在黑板上。
3.教师讲解不会的内容，并检查学生掌握的情况。
完成p39B3练习
总结本节课的短语和句型
当堂检测
课后：
预习grammar，完成导学案。
Unit3reading2当堂检测
A．单项选择。
（
）1.Bobdidn'
tknowwhattowriteabout.Sohehadnochoicebut____Tom.
A.calling
B.call
C.
tocall
D.calls
）2.Thiswillgiveusan_______ofhowmuchfreetimewehave.
A.suggestion
B.advice
C.problem
D.idea
）3.Myparentsarestrict__________me_____________mystudies.
A.with,in
B.
to,on
C.in,with
D.on,to
）4.---What’swrongwithyou,Eric?
Youlooktired.
---I__________toprepareforthefinalexamlastnight.
A.pickedup
B.wokeup
C.stayedup
D.putup
）5.Thisdictionaryisgoodforusbeginners.Itisworth_______.
A.tobuy
B.buying
C.bought
D.buy
）6.HehardlyworriesabouthisEnglish,_______
_______?
A.doesn’the
B.doeshe
C.ishe
D.allright
）7.Youshouldn’tallow____gamesneartheclassroomforit’stoonoisy.
A.studentsplayingB.studentstoplay
studentsplay
D.toplay
）8.Thehostwasasked_______hisproblem.
A.howtodowithB.whattodealwith
C.howtodealwithD.whattodo
）9.It’sdangerousto______toolateatnight.
A.stayout
B.stayaround
C.stayon
D.stayin
）10.Ilikefootball.Iamoftencrazy____football.
A.on
B.with
C.about
D.in
）11.Canyoupassmyglassestome,Betty?
Ican_______seethewordsontheblackboard.
A.really
B.hard
C.only
D.hardly
）12.----CanIsmokeinthedininghall?
----Sorry.It’snot_______.
A.promised
B.realized
C.allowed
D.reminded
Unit3teenageproblemsGrammar1
班级姓名
1．学会运用连接代词和连接副词引导宾语从句。
学会运用连接代词和连接副词引导宾语从句。
划出句子成分。
1.Iknowhisname.2.Iknowwhattoeat.
3.Iknowwhenthetrainwillleave.
我们可用_______________________________引导宾语从句，此时从句部分的语义相当于一个__________________________________________.
活动一：
（A类）（第组）
注意：
常见的连接代词有：
____________________________________连接副词有：
________________________________________等。
连接代词who与whom都指__________________,意思是_____________,但___________在口语中很少使用。
大多数情况下用_________________代替____________________.
连接代词和连接副词有_____________，并且在从句中充当句子成分。
翻译：
Canyoutelluswheretheywillgotomorrow?
_______________________________________________________________________________.
活动二：
（A类）（第组）
比较下面两句：
1.Whyisthatlittleboycrying?
2.Shewantstoknowwhythatlittleboycrying.
宾语从句的语序必须是________________________.含有宾语从句的复合句的标点由_______________________决定。
1.彩虹有多少种颜色？
____________________________________________________
2.我想知道彩虹有多少种颜色。
-__________________________________________________
活动三：
改为同义句CanyoutellmehowIcangettothenearestpostoffice?
_____________________________________________________________________
有些情况下宾语从句可以和__________________________同义句转化。
1.完成书上练习。
五、提炼总结六、布置作业
Unit3teenageproblemsGrammar1当堂检测
一．选择
1.DoyouknowIsawyesterday?
Itwasmyfavouritestar,Jackie!
A.whomB.whenC.whereD.how
2.-----Couldyoutellme?
------Look!
Heisplayingbasketballoverthere.
A.WhereScotisB.whatisScotdoingC.howScotdiditD.whyScotisdoingit
3.----Canyoutellme____________?
------Yesterday.
A.whendidhegetthenewsB.whenhegotthenews
C.wheredidhegetthenewsD.wherehegotthenews
4.Studentsshouldlearnhowproblems.
A.solveB.solvingC.cansolveD.tosolve
5.Ifyoucan’tfindtheplace,Iwillshowyou.
A.whatitisB.whatitwasC.whereitisD.whereitwas
6.-----Couldyoutellmeyesterday?
------Becausemybikewasbrokenonmywayhere.
A.whyyoucamelateB.whydoyoucomelateC.whyyoucomelateD.whydidyoucomelate
7.-----Bob,pleasetellme.
-----InSouthHillSchool.
A.wherewillthematchbeheldB.wherethematchwillbeheld
C.whenwillthematchbeheldD.whenthematchwillbeheld
8.-----Wouldyoupleasetellme______________?
------BusNo.22willtakeyouthere.
a）whowillwegowithtoMeilanfangTheatre
b）whatcanweseeinQinghuwetlandpark
c）whenwewillleavefortheWaterForest
d）HowwecangettotheOldStreet
Unit3TeenageproblemsGrammar2
1．能够准确的向别人提出建议。
能够准确的向别人提出建议。
回忆以前学过的提建议的句型。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
句型Whynot…?
是_______________________的省略形式，意思是________________________________,后面跟______________________.
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