10年高考6年重点英语汇编完形doc.docx
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10年高考6年重点英语汇编完形doc
10年高考(2018-2019)6年重点(2018-2019)英语汇编:
完形
英语汇编:
完形填空之说明类
2018年高考题
【2018全国新课标】
阅读下面短文,从短文后各题所给的四个选项A、B、C和D中,选出可以填入空白处的最正确选项,并在答题卡上将该项涂黑。
Bodylanguageisthequiet,secretandmostpowerfullanguageofall!
Itspeaks36thanwords.Accordingtospecialists,ourbodiessendoutmore37thanwerealize.Infact,non-verbalcommunication(非言语交际)takesupabout50%ofwhatwereally38,Andbodylanguageisparticularly39whenweattempttocommunicateacrosscultures〔文化〕.Indeed,whatiscalledbodylanguageisso40apartofusthatit'sactuallyoftenunnoticed.Andmisunderstandingsoccurasaresultofit.41,differentsocietiestreatthe42betweenpeopledifferently.NorthernEuropeansusuallydonotlikehaving43contact(接触)
evenwithfriends,certainlynotwith44.PeoplefromLatinAmericancountries,45,toucheachotherquitealot.Therefore,it'spossiblethatin46,itmaylooklikeaLatinois47aNorwegianallovertheroom.TheLatino,tryingtoexpressfriendship,willkeepmoving48.TheNorwegian,veryprobablyseeingthisaspushiness,willkeep49-whichtheLatinowillinreturnregardas50_.
Clearly,agreatdealisgoingonwhenpeople51.Andonlyapartofitisinthewordsthemselves.Andwhenpartiesarefrom52cultures,there'sastrongpossibilityof53.Butwhateverthesituation,thebest54istoobeytheGoldenRule:
treatothersasyouwouldliketobe55_.
【文章大意】
本文是一篇说明文。
作者认为身势语比言辞更有效,而身势语却常常被人们忽视。
在进行跨文化交流过程中,身势语尤为重要。
作者以拉丁美洲人和挪威人为例进行了阐述。
最后作者指出:
不管什么情况,最好的建议是:
对待别人像你希望被对待的那样。
〔你想别人怎么对待你,你就怎样对待别人。
〕
36.A.straighterB.louderC.harderD.further
【答案】B
【解析】身势语比语言表达的意思更响亮,更清楚。
此处louder意为:
声音更大,即更有说服力。
谚语Actionspeakslouderthanwords.〔事实胜于雄辩。
〕
【考点定位】考查副词的比较级及语境理解。
37.A.soundsB.invitationsC.feelingsD.messages
【答案】D
【解析】据专家称:
我们的身体发出比我们意识到的更多的信息。
此处sound声音;invitation邀请;feeling感觉;message信息。
【考点定位】考查名词词义辨析及语境理解。
38.A.hopeB.receiveC.discoverD.mean
【答案】D
【解析】实际上,非语言交际占据了约50%我们真正想表达的意思。
此处hope希望;receive接收;discover发现;mean表达意思。
【考点定位】考查动词词义辨析及语境理解。
39.A.immediateB.misleadingC.importantD.difficult
【答案】C
【解析】当我们进行跨文化交流时,身势语显得尤为重要。
此处immediate立刻;misleading误导的;important重要的;difficult困难的。
【考点定位】考查形容词词义辨析。
40.A.wellB.farC.muchD.long
【答案】C
【解析】身势语是被我们事实上常常忽视的很大的一部分。
【考点定位】考查形容词的用法。
41.A.ForexampleB.ThusC.HoweverD.Inshort
【答案】A
【解析】文章以拉丁美洲人和挪威人为例,说明不同的社会群体对待距离的态度是不同的。
【考点定位】考查副词词义。
42.A.tradeB.distanceC.connectionsD.greetings
【答案】B
【解析】不同的社会群体对待人们之间接触的距离是不同的。
此处trade交易;distance距离;connection联系;greeting问候。
【考点定位】考查名词词义及语境理解。
43.A.eyeB.verbalC.bodilyD.telephone
【答案】C
【解析】北欧人通常不喜欢身体的接触,即使是朋友,当然更不用说陌生人。
此处eye眼睛,眼神;verbal言辞的;bodily身体的;telephone电话。
【考点定位】考查语境理解。
44.A.strangersB.relativesC.neighboursD.enemies
【答案】A
【解析】北欧人通常不喜欢身体的接触,即使是朋友,当然更不用说陌生人。
此处strangers陌生人;relatives亲戚;neighbours邻居;enemies敌人。
【考点定位】考查名词词义。
45.A.inotherwordsB.ontheotherhandC.inasimilarwayD.byallmeans
【答案】B
【解析】此处ontheotherhand意为:
然而,在另一方面。
然而,拉丁美洲国家的人们相互接触的就很多。
【考点定位】考查插入语的含义及语境理解。
46.A.troubleB.conversationC.silenceD.experiment
【答案】B
【解析】在对话过程中,拉丁人跟在挪威人满屋子转是可能的。
此处trouble麻烦;conversation对话;silence沉默;experiment实验。
【考点定位】考查名词词义辨析。
47.A.disturbingB.helpingC.guidingD.following
【答案】D
【解析】在对话过程中,拉丁人跟在挪威人满屋子转〔following〕是可能的。
此处follow意为:
跟着...走。
【考点定位】考查动词词义及语境理解。
48.A.closerB.fasterC.inD.away
【答案】A
【解析】拉丁人保持靠近些表示友谊。
【考点定位】考查语境理解。
49.A.steppingforwardB.goingonC.backingawayD.comingout
【答案】C
【解析】挪威人将不断的后退。
此处stepforward前进;goon继续;backaway后退;comeout出来。
【考点定位】考查动词短语的含义及语境理解。
50.A.weaknessB.carelessnessC.friendlinessD.coldness
【答案】D
【解析】拉丁人反过来认为他们很冷淡。
此处weakness虚弱;carelessness粗心;friendliness友谊;coldness冷淡。
【考点定位】考查名词词义。
51.A.talkB.travelC.laughD.think
【答案】A
【解析】很显然,当人们谈话时,许多东西都在进行。
【考点定位】考查动词词义辨析。
52.A.differentB.EuropeanC.LatinoD.rich
【答案】A
【解析】当我们的伙伴来自于不同的文化背景时,误解的可能性就会很大。
【考点定位】考查形容词词义。
53.A.curiosityB.excitementC.misunderstandingD.nervousness
【答案】C
【解析】当我们的伙伴来自于不同的文化背景时,误解的可能性就会很大。
【考点定位】考查名词词义及语境理解。
54.A.chanceB.timeC.resultD.advice
【答案】D
【解析】不管什么样的情景,最好的建议是遵守这样的黄金规那么:
对待别人像你希望被对待的那样。
【考点定位】考查名词词义辨析。
55.A.noticedB.treatedC.respectedD.pleased
【答案】B
【解析】不管什么样的情景,最好的建议是遵守这样的黄金规那么:
对待别人像你希望被对待的那样。
〔你想别人怎样对待你,你就怎样对待别人。
〕
【考点定位】考查动词词义辨析。
【2018广东卷】完形填空〔共15小题;每题2分,总分值30分〕
阅读下面短文,掌握其大意,然后从1―15各题所给的A、B、C和D项中选出最正确选项,并
在答题卡上将该题涂黑。
Weallknowthatsomethingsareobviouslyright.Forexample,itisrighttobe1tootherpeople.Itisalsorighttolookaftertheenvironment.Somethingsare2wrong,too.Forinstance,weshouldnothurtorbully(欺负)others,norshouldwelitter.Rulesoftentelluswhatisrightorwrong..
Rulescanhelpthepublicmaketheright3,andremainsafe.Cardrivershavetoobeytrafficregulationsthattellthemtherightthingstodoon