设计专业室内设计专业方向人才培养方案Word格式.docx

设计专业室内设计专业方向人才培养方案Word格式.docx

《设计专业室内设计专业方向人才培养方案Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《设计专业室内设计专业方向人才培养方案Word格式.docx（21页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

①具有室内方案设计与表现、平面设计与传达、装饰设计与制作的能力。

②具有一定的装饰材料、施工工艺识别与选择能力。

3具有一定的广告宣传与推广能力。

4具有敏锐的专业视角艺术设计发展动态与艺术作品的能力。

5具有辨析各流派、风格、时期的室内外设计、平面设计与装饰设计作品的能力。

3、素质结构与要求

1掌握马克思主义、毛泽东思想等中国特色社会主义理论体系的基本原理。

2热爱设计艺术，有较高的文化素养，遵纪守法，团结协作，爱岗敬业，树立德艺双馨的思想，具有良好的职业道德。

3具有健康的体魄，美好的心灵和健康的人生观、世界观。

4、技能要求

设计专业室内设计专业方向毕业生应达到室内设计（室内设计员员）相应

的职业岗位中级及以上技能水平并具有熟练室内方案设计及表现的基本能力与素养。

七、职业范围

艺术设计职业范围如下：

2

1、

室内外设计

1、具有良好职业理想与正确核心价值观，爱岗敬业。

2、有强烈的事业心和责任感，刻苦钻研，勤奋实践，勇于创新；

3、具有必备设计理念与沟通能力；

4、掌握必备室内外设计的技能与基本素质；

装修工程项目实施与管理

1、具有室内设计能力，掌握室内装修从方案到项目实施的各项环节熟悉项目管理与预决算环节；

2、具备组织设计方案、装修材料、装修工队的能力；

3、有强烈的事业心和责任感，刻苦钻研，勤奋实践，团结协作，勇于创新。

装饰设计

1、具有必备装饰设计理念与沟通能力；

2、掌握必备的技能与基本素质；

3、有强烈的事业心和责任感，刻苦钻研，勤奋实践，勇于创新。

平面设计

1、具有必备的平面设计能力，具备必备的出版印刷规范与要求的知识；

2、掌握相关应用软件的操作能力；

广告宣传与发布

1、具有必备的广告设计、策划、执行能力；

2、具备必备的广告制作技能与的基本素质；

美术师资

1、具有必备的艺术设计教学能力，掌握艺术设计教学规律，熟悉教学内容循序渐进的过程；

2、具有较好的示范能力与讲解能力；

3、具备艺术设计创作能力；

4、有强烈的事业心和责任感，刻苦钻研，勤奋实践，勇于创新。

社会文化辅导员

1、具有较强的组织能力和艺术设计创作能力；

2、具有传承和创新能力；

3、尊重艺术设计专业发展规律，能在群众中开展传授和推广；

4、热爱艺术设计事业，具有强烈的事业心和艺术追求态度。

八、课程体系与结构

1、课程设置模块化

不同岗位共同的文化、艺术和综合素养课程，采用相同的课程模块，采用

集中共同授课；

不同的职业岗位特殊的技术素养设置不同的课程模块，突出专业课程特点采用分班授课。

（见附表一）

3

基本素质

要求

艺术设计专业课程设置一览表（附表一）

课程

性质

模块

类别

课程名称

学时进度

岗位人才

规格要求

4

5

6

专业基础

职业

基础

理论

人体工程学

√

设计透视学

工艺美术史

岗位

技能

设计素描

设计色彩

三大构成

下乡写生

图案设计

图形创意

专业主干

专

业

核

心

课

CAD制图与识图

基本技能

3dMAX效果图设计与实训

居室设计

油画风景写生

娱乐、休闲空间设计

装饰材料与工艺

招贴设计与实训

手绘效果图

平面设计软件实训

CorelDRAW

室内设计原理

展示设计与实训

纤维艺术设计与实训

定岗实习

专业拓展

能力

拓展

VI设计与实训

综合素质

手绘POP与插画设计与实训

漆画设计与实训

装饰雕塑设计与实训

壁画实训

装饰油画实训

陶艺实训

包装设计与制作实训

2、理论实践一体化

根据岗位要求，本专业共设置专业主干课程共二十门课程，其中六门专业

核心课；

这些课程要求将社会实践项目引入教学开展实践实训。

教师依据课程

教学大纲与实训指导书，在基础实训室、专业实训室、校内实训基地内完成实

训课程。

将理论与实践融为一体。

对于各门课程，在课时安排上，时间相对集

中，趁热打铁，使前后知识有较好的连贯性，前后课程衔接紧密，以达到最佳的教学效果。

3、技能培养项目化

在教学中，充分发挥校内艺术设计工作室、堆锦工作室、陶艺工作室等实

训基地优势。

以生产项目和客户实际要求为案例，教与学都围绕工作任务的解

决来展开，突出知识的应用性。

首先应能在教师的指导下完成相似的项目，然

后小组或个人独立完成新项目。

在此过程中提高学生对知识的运用能力、创新能力，培养他们的团队精神和综合职业素质。

4、实践指导特色化

要求教师在指导学生完成项目时，注意引导学生发挥个人特长，使学生的

作品在表现手法、造型风格等方面各具特色，以培养学生适应不同职业岗位层次的需求。

加强实践和应用能力，以适应用人单位的需要。

九、教学环境和教学设施配备

（一）校内实训基地

1、专业实训室、艺术创作工作室

功能：

适用于本专业《设计素描》、《设计色彩》、《三大构成》及其他手工案头操作性课程实训。

主要设备装备标准：

多媒体教学设备（活动投影仪、笔记本电脑），绘图板等。

2、综合实训室

适用于本专业理论课程、就业指导、专题讲座、统一培训等课程实训。

多媒体教学设备（活动投影仪、笔记本电脑）等。

3、计算机实训室、设计工作室

适用于本专业计算机设计基础课程、《室内设计CAD设计制图与识

图实训》、《平面设计与实训》、《居室设计》等专业课程及核心课程实训。

多媒体教学设备（教师用），学生用专业绘图计算机（显卡1G，内存2G，显示器21英寸以上方屏，硬盘1T），扫描仪（专业透扫）、打印机（A3彩色）等。

4、雕塑工作室

适用于本专业装饰雕塑设计与制作实训、陶艺制作与实训、项目完成等课程实训。

多媒体教学设备（活动投影仪、笔记本电脑），专业雕塑转盘、雕塑架等。

（二）校外写生实训基地

适用于本专业风景写生、下乡采风等课程实训。

具备师生必要的生活、学习、创作条件。

（三）校外实训基地

适用于本专业实训项目完成、陶艺制作、雕塑翻制、定岗实习等课程。

提供师生必要的生活、学习、工作、创作设备设施。

十、专业教师任职资格与教学团队配备

（一）专业教师任职资格

1、具有艺术设计专业或相近专业大学本科及以上学历；

2、有高校教师资格证书；

3、具有良好的思想品德修养，遵守职业道德，为人师表；

热爱关心学生；

4、熟悉艺术设计专业知识和相关理论，并能在教学过程中灵活运用；

5、具有较强艺术设计相关行业实践操作能力与经验，能担任本专业的实习实训指导工作，并能较好完成技能操作示范；

6、具备一定的课程开发和专业研究能力，能遵循职业教育教学规律，正确分析、设计、实施及评价课程。

7、熟悉本行业的技术生产情况及发展趋势。

与相关大中型企业保持紧密联

系，熟悉本专业对接企业生产研发现状，能及时将企业各项新工艺、新材料、新方法补充进课程。

8、实训指导教师须具备不少于6个月的企业一线实践经历。

（二）专业教学团队要求

1、具有2-3名专业带头人，其中1人来自企业的工程技术人员或专家。

2、每门课程都由讲师及以上职称的教师担任课程负责人。

3、专业教师的数量和结构能满足专业办学规模，其中实践教学中来自企业一线的兼职教师占专业教师总数的20%。

十一、考核标准

1、基础学习领域

通过课程考试或考核、操行评价、认证考试、运动技能及体能达标测试

等手段进行考核。

英语、计算机应用基础、普通话等课程结束后，统一组织学生参加“全国计算机等级考试”，“普通话水平测试”。

2、专业学习领域

专业学习领域课程的考核，要涵盖专业知识、职业能力、职业素养三个方

面。

对于项目式教学，考核成绩评定以项目完成情况为基础，既重视项目成果，

业重视项目实施过程中的职业素养、科学性、规范性、创造性，以及团队的协

作性和每个学生的个性表现。

可以采用“理论考核+实训+考核”相结合的方式考核。

考核依据各课程标准中的考核方案进行。

3、顶岗实习

采取企业为主，学校为辅，共同考核。

考核内容包括岗位职业能力、职业

态度、团结协作、人际沟通能力等。

考核依据顶岗实习手册、企业评价、顶岗

实习总结报告等。

考核方式由企业指导教师、学校指导教师组成考核评价小组进行考核。

7

十二、毕业标准

1、本专业学生须完成学院规定学分。

2、学生需参加学院统一安排的职业资格考试，毕业前至少取得一项职业资格证书。

3、学生顶岗实习可结合教学需要分散安排，累计顶岗实习总时间不得低于一个学期（204课时）。

8

艺术设计专业教学进度表

序号

学时

各模块

学时占

总学时

的比例

授课学期和周学时数

考核

形式

总

学

时

实践

一

二

三

四

五

六

考

查

试

课内

课外

13周

17周

思想

政治

与

人文

素质

军事理论及训练

必修

28

20

37%

大学语文

120

1.2

大学英语

256

1-4

体育

68

12

56

思想道德修养与法律基础

60

52

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

3.4

形势与政策

34

计算机基础

9

艺术概论

10

就业指导

小计

804

678

126

11

文学作品欣赏

选修

7.7%

应用文写作

13

艺术英语

14

演讲与口才

理

论

15

普通话

16

教育学常识

17

心理学常识

18

大学生心理健康

26

264

合计

1068

942

5.5%

13-2

17-2

92

22

84

72

10%

7-12

6-12

48

5-12

216

36

180

40

47.5%

4-12

图形创意设计与实训

96

4-24

书籍装帧设计与实训

室内设计CAD制图与识图*

手绘效果图实训

3dMAX效果图设计与实训*

44

装饰材料与工艺实训*

3-12

居室设计与实训*

24

2-12

娱乐、休闲空间设计与实训*

油画风景写生*

30

外

19

顶岗实习

204

17-12

1044

150

606

288

1380

278

808

294

8.3%

3-5

传统堆锦工艺设计与实训

64

224

总计

2184

956

934

说明：

1、总学时为2184学时，其中理论课为956学时，占总学时的比例为44%，实践课为1228学时，占总学时的比例为56%，选修课为350学时，占总学时的比例为16%。

2、思想政治与人文素质模块选修课每名学生自选5门，每门课程34学时，总计170学时；

职业能力拓展模块选修课每名学生自选5门，每门课程36学时，总计180学时。

3、军事理论及训练课程安排在新生入校时进行，为期2周。

4、带“*”的课程为室内设计专业核心课程。