四年级语文下册期末检测考试复习试题湘教版Word文档格式.docx
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nwé
ikà
ng
bēicǎnzīrù
nhé
njì
kūwěi
7.看拼音，写词语。
chá
oshuǐgēnjù
guǎngkuò
zhuāngjia
pú
taodà
ogǔché
ngshú
tiá
nxiě
8.拼音写词语。
bè
ngsuì
dà
oxiá
ngxì
jià
nkāng
há
omá
oyǐnxí
ngxūyà
oshūcà
i
补全词语
9.把下列词语补充完整，并按要求完成练习。
人（___）人（___）山（___）（___）裂横（___）竖（___）
愤愤（___）（___）随（___）而（___）（___）（___）力竭
1．形容人很疲劳的词语是___________，它的近义词是___________。
2．与画“﹏﹏﹏”的词语同类型的词有：
______________________
3．与画“——”的词语同类型的词有：
10.仿照示例填空。
示例：
惊（天）动（地）
喜（____）厌（____）忆（____）思（____）声（____）击（____）
瞻（____）顾（____）扬（____）避（____）转（____）为（____）
11.把词语补充完整，再选词填空。
上（____）入（____）（____）声（____）语 （____）（____）不平
三（____）六（____）（____）（____）填海（____）寒（____）暖
各显（____）（____）神（____）妙（____）（____）木（____）火
1.哪吒是神话传说中的人物，它具有（______）的本领。
2.诸葛亮不用一兵一卒，便从敌军那里借来了十万多支箭，真是（______）啊！
3.他虽然天资一般，却有（______）的精神，最终也获得了成功。
12.把下列词语补充完整。
若（____）所（____）（____）惑不（____）热（____）非（____）
左（____）右（____）为之（____）（____）（____）（____）门楣
句子训练
13.按要求完成句子练习。
1．你怎么敢和我相提并论！
（改为陈述句）
_____________________________。
2．赵州桥坚固。
赵州桥美观。
（用关联词合并成一句话）
3．在这次比赛中，得了第一名。
（修改病句）
4．请你用下面的开头写一句话。
今天天气真好。
________________________。
5．学习转述别人说的话。
刘刚告诉老师：
“这次的中队会由我来主持。
”
______________________________。
14.按要求写句子。
1．随着观潮的人群，登上了海塘大堤。
_________________________________________________
2．自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。
（改为“被”字句）
3．望着那许多的星，我仿佛看见它们在对我眨眼晴。
（仿写拟人句）
4．这里的自然景观，犹如凌空展开的美丽画卷。
（用加点的词语写句子）
5．今天天气太冷了。
锻炼的人们少了。
（用关联词合并为一句话）
15.按要求完成句子。
1．月亮牵着小星星散步。
（扩句）
______________________________________________
2．我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。
（仿写句子）
我的___________________，像____________________________。
3．那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
（照样子，改写）
月亮照亮了我的头发，眼睛和心。
____________________________________________________________
4．花朵已经被雨点打的抖个不停了，怎能容它们藏身呢？
_________________________________________________________________
16.按要求写句子。
1．教室里真静，静得可以听见同学们的呼吸声。
（用相同的修辞手法补写句子）
金秋时节，桂花真香，香得_______________________________。
2．人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
（缩句）
_______________________________________
3．钱塘江大潮被称为天下奇观。
（改为反问句）
4．是谁来呼风唤雨呢？
当然是人类。
5．宙斯决定给普罗米修斯以最严肃的惩罚。
正确读音选一选
17.给加点的字选择正确读音
冠（ɡuà
nɡuān）状病毒祈（qǐqí
）祷日晕（yù
nyūn）
单（dānchá
n）于松脂（zhīzhǐ）矩（jǔjù
）形
慰藉（jiè
jí
）扒（bāpá
）开倔（jué
juè
）强
18.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
蝙蝠（biānpiān）即使（jí
jì
）塞车（sè
sāi）
荧光（yí
nyí
ng）障碍（zhà
nzhà
ng）系鞋带（jì
xì
）
19.为词语选择正确的读音，用“√”标出。
吊坠（dià
ozhuì
dià
oduì
）口诀（kǒujü
é
kǒujué
韭菜（qí
ncà
ijiǔcà
i）苗圃（miá
opǔmiá
oqú
安慰（anwè
iānwè
i）出租（chūzūchūzhū）
20.给下列加点字注音，正确的打“✓”。
芍药（sá
oshá
o）倘若（tǎngshǎng）锄头（cú
chú
鸡冠（guānguà
n）篱笆（lí
ní
）绮丽（qǐqí
阅读理解
21.阅读理解
《巨人的花园》
不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。
巨人孤独地度过了漫长的严冬。
春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。
但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。
巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。
他想：
“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”
“噢!
是这么回事呀!
”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。
他不禁抱住了那个孩子：
“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!
要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
谢谢你!
”
小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。
巨人第一次感到了温暖和愉快。
于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。
1．从文中找出下列词语的反义词。
热情（_________）寒冷（_________）
2．填空：
巨人终于明白了_________________________________________
3．这个童话故事告诉我们这样一个道理_____________________________
4．从一年级起，我们已学过了很多的童话故事，童话故事深受同学们的喜爱，通过本学期这几篇童话故事的学习，你能说说章话故事有什么特点吗?
____________________________________________________________________
22.阅读短文，回答问题。
一只窝囊的大老虎
我就弯下身子向前爬，老师在一旁不断地提示□向前爬□（在再）往前爬□快站起来□你没看见他们吗□向他们扑过去□唉□你怎么不叫哇□嗓门要大□别忘了你不是猫□你是一只老虎□
我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露（lò
ulù
）脸，没想到也这么难。
看来老师对我的演技并不满意，她倒没说什么。
那位演哥哥的小朋友话可多了。
他说我这只老虎太窝（wōwē）囊，连豁（huò
huō）虎跳也不会，只会在地上爬。
还说他从没见过不会豁虎跳的老虎。
随他说去吧，我这个配角（jué
jiǎo）虽然配不上他，可是老师没把我撤换，他也只好将就。
终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。
我套上者虎皮，（带戴）上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。
忽然背后有人轻轻推了我一把。
我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。
只听见台下一阵哄（hōnghó
ng）堂大笑，笑得我脸上一阵热。
我已经明白，我笨拙（zhuōzhuò
）的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
1．用“√”选择括号里正确的读音和字。
2．文中找出下列词语的反义词。
困难——（_______）放松——（_______）灵巧——（_______）
3．结合上下文理解词语的意思。
窝囊：
将就：
4．选文第____自然段写的是我演老虎的过程，运用了______和______描写。
5．请在第一自然段的方框内加上标点。
6．说说你对老师说的话的理解。
__________________________________________________________
23.阅读短文，回答问题。
还给谁
1971年的夏天，我在A国上大学。
不知是抵达此地的第几个漫漫长日了，我从一个职业招聘的地方走回住处。
那时侯我身上只剩下一点点生活费，居留是大问题，找工作没有着落，前途的茫然将步子压得很慢，穿过校园，头是低着的。
远远的草坪边躺着一个金发青年，好似十分注意地凝望着我。
他看着我，我也知道，没有抬头。
他站起来，还在看我。
他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，于是这个人向我走过来。
他步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子。
我不认识走过来的人，没有停步。
一片影子挡住了我的去路，那个吹口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一根碧绿的青草，正向我微笑。
“来！
给你！
”他将小草当作一件珍宝似的递上来。
我接住了，讶然地望着他，然后忍不住笑了起来。
“对，微笑，就这个样子。
嗯！
快乐些……”他轻轻地说。
说完他拍拍我的面颊，将我的头发很亲昵地弄乱，眼神送过来一丝温柔的鼓励，又对我笑了笑。
然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。
那是我到A国后第一次收到的礼物。
小草，被我保留了许多年，才找不到了。
那个人连名字都没有法子知道，他的脸在记忆中也模糊了，可是直到现在，我还没有法子忘记他。
很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人一笔债，
。
我要将快乐和信心传递给另外一些人，将这份感激的心，化作一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。
我喜爱生命，十分热爱它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加热切，虽然是平凡的日子，活着总是美妙的。
这份能力，来自那根小草的延伸，将这份债，不停地还下去，就是生存的快乐了。
1．在文章中找出下列词语的近义词。
凝视——________
激励——________
2．作者到A国后为什么情绪低落？
__________________________________________________
3．下面哪句话适合放在文中画横线处（
）
A．一笔无法偿还的债。
B．一笔没有债主的债。
C．一笔可以归还的债。
4．“很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人一笔债”这里的“一笔债”指的是什么？
____________________________________________________
24.阅读短文，完成练习。
巫峡赏雾
巫山多雾。
因而有人叫它雾峡。
巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。
巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。
山帽子雾，大而圆。
处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶。
巫峡由此更添几分秀色。
太阳出来了，山帽子雾银光闪闪，璀璨夺目。
这时，不由得让人想到《昭君出塞》那幅画：
头戴绒帽、身穿绒衣的王昭君，骑着马一步步朝草原深处走去。
半山雾，又叫遮山雾，犹如一道天幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。
一座座农家小院，一片片田园果林，便严严实实隔在了这道天幕后面。
唯有山前的小路倔强得很，硬左拐右拐从雾中一头伸了出来，一下子让人想起贺敬之先生写的那首诗：
“半山的云彩，半山的雾。
深山里的人家，云雾里的路……”此情此景，真是活画出来了。
一阵铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛。
那是地道的巴山牛，盘着绳子的牛角上，似乎还粘着许多雾絮。
走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人。
轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地窗帘。
如此珍品，非织女那一双巧手不能完成。
微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来。
于是，雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动。
神女峰上的“神女”也苏醒了，拖着长裙，一步一步……
跑马雾，气势好生了得！
初夏雨后放晴，峡谷中涨满了雾。
那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得浮躁不安。
这时，从峡口子吹来一阵风，浮躁不安的马群便借助风力，冲破圈栏，撒蹄在巫峡中狂奔起来……
巫峡的雾，迷人的雾。
每次赏雾前，我都一再提醒自己千万不要被那雾所迷惑，却每次都不争气，一赏便痴迷在雾中。
1．本文是按照（）的结构形式具体描写巫峡迷人的雾的。
A．总—分B．分—总C．总—分—总
2．用波浪线画出与文章开头相呼应的句子。
这样写的好处是（）
A．提醒读者不要被雾所迷惑。
B．不仅强调巫峡的雾美得迷人，而且使文章结构严谨。
C．强调雾太美了，自己深陷其中，不能自拔。
3．作者在描写山帽子雾和轻纱雾时抓住了哪些特点？
请写一写。
山帽子雾：
____________________。
轻纱雾：
4．下列诗句描绘的情境，哪一句与“走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人”最相近？
（）
A．夜来风雨声，花落知多少。
B．月出惊山鸟，时鸣春涧中。
C．柴门闻犬吠，风雪夜归人。
D．空山不见人，但闻人语响。
5．本文表达了作者怎样的思想感情？
_______________________________________________________
作文
25.习作乐园。
题目：
这件事，真令人
生活之中，总有令人回味、印象深刻的一幕，爸爸的背影、妈妈的唠叨、弟弟的调皮，参加某项活动的紧张、第一次做某事的忐忑、登台领奖的兴奋……惊喜、害怕、激动、自豪，个中滋味令人难忘。
请以“这件事，真令人”为题写一件事，要求把题目补充完整，写清楚事情的经过和当时的感受。
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26.快乐作文。
我们居住的小区环境幽雅，我们玩耍的公园风景如画，我们学习的校园整洁似家……请你选择一处自己喜欢的地方，根据平日的认真观察，按照一定顺序进行描写，注意抓住景物特点，题目自拟。
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