高中语文必修3学案2第10课 过秦论Word格式文档下载.docx

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“过秦”即“言秦之过”，指出秦亡国的过失。

论，一种文体，古文中的所谓“论”，是论断事理，它包括论政，论史等文字。

4、古代政论散文

简称政论文。

是从政治角度阐述和评论当前重大事件和社会问题的议论文。

它形式多样，范围广阔。

古代政论文往往配合策对（向君王提出治国安邦策略的论文），善于引经据典，运用举例、对比论证手法，运用排比手法，气势如虹。

两汉时期晁错的《守边劝农疏》《论贵粟疏》《论削藩疏》，贾谊的《过秦论》《论积贮疏》《陈政事疏》，唐代魏征的《谏太宗十思疏》等就是其代表。

二、自主预习

1、给下列划线的字词注音。

崤（）雍（）窥（）囊括（）孝公既没（）

膏腴（）肥饶（）合从缔交（）（）轸（）

召滑（）翟景（）孙膑（）带佗（）倪良（）

逡巡（）矢（）镞（）流血漂橹（）（）

鞭笞（）藩离（）隳（）践华为城（）镝（）

劲弩（）（）瓮（）牖（）枢（）猗（）

锄櫌棘矜（）（）铦（）钩戟（）铩（）絜（）

2、找出下列句中的通假字，并释义。

①合从缔交（）②百有余年（）

③陈利兵而谁何（）④倔起阡陌之中（）

⑤赢粮而景从（）

3、解释下列划线字词的意思。

①南取汉中，西举巴、蜀（）

②不爱珍器重宝肥饶之地（）

③以致天下之士（）

④约从离衡（）

⑤赵奢之伦制其兵（）

⑥秦有余力而制其弊（）

⑦逡巡而不敢进（）

⑧振长策而御宇内（）

⑨赢粮而景从（）

⑩非抗于九国之师也（）

4、词类活用

A.名词的活用

①席卷、包举、囊括（）

②天下云集响应（）

③赢粮而景从（）

④内立法度，南取汉中（）

⑤序八州而朝同列（）

⑥履至尊而制六合（）

⑦然陈涉瓮牖绳枢之子（）

B.动词的活用

①追亡逐北（）

②却匈奴七百余里（）

③约从离衡（）

④序八州而朝同列（）

⑤外连横而斗诸侯（）

⑥山东豪俊遂并起而亡秦族矣（）

C.形容词活用

①会盟而谋弱秦（）

②以弱天下之民（）

③以愚黔首（）

④且夫天下非小弱也（）

5、解释下列的一词多义现象

制

2秦有余力而制其弊《过秦论》（）

②王寥、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵《过秦论》（）

③乃重修岳阳楼，增其旧制《岳阳楼记》（）

亡

2无亡矢遗镞之费《过秦论》（）

②追亡逐北，伏尸百万《过秦论》（）

③吞二周而亡诸侯《过秦论》（）

固

2临不测之渊以为固《过秦论》（）

②秦王恐其破璧，乃辞谢，固请《廉颇蔺相如列传》（）

③人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛《报任安书》（）

利

2故木受绳则直，金就砺则利《劝学》（）

②天时不如地利，地利不如人和《孟子•公孙丑》（）

③因利乘便，宰割天下，分裂山河《过秦论》（）

④商人重利轻别离《琵琶行》（）

遗

2秦无亡矢遗镞之费，而天下诸候已困矣《过秦论》（）

②夜不闭户，路不拾遗《封神演义》（）

③是以先帝简拔以遗陛下《出师表》（）

度

2内立法度，务耕织，修守战之具《过秦论》（）

②卒起不意，尽失其度《荆轲刺秦王》（）

③试使山东诸国与陈涉度长絜大《过秦论》（）

三、合作探究

1、秦国攻取天下可以分为哪几个阶段？

2、文中是从哪几个方面来描写九国的力量之强的？

有何作用？

3、文中哪句话概括了秦始皇政策的实质？

4、文章的主要观点是什么？

作者在最后一段中是怎样展开论述的？

四、拓展运用

1、作为一篇政论文，作者从大量史实的对比中引出结论，增强了文章的说服力。

首先要明确本文的论据（史实）是由观点统率的。

之所以从秦孝公写起，之所以突出写秦始皇的强大，之所以突出写陈涉的弱小，都是出于以上的原因的。

其次要明确政论叙史不在情节的准确详细而在于本质。

所以在观点的统率下，文章对史实进行了高度的概括，如秦“取西河之外”，是商鞅计骗魏将公子印而袭破其军的结果，文中以“拱手”二字作了概括；

又如山东诸侯曾多次合纵抗秦，皆被张仪等人的连横术所破，韩、魏、楚三国多次献地于秦，秦国土地日益扩大，这是秦的“诈力”策略的胜利。

而作者把这些史实都集中到九国之师攻秦失败一事上来加以表现，表现出作者使用史料进行概括的特点，从中看出，政论叙史只是一种概述方式，同史书记载不同，叙史是为政论提供依据。

2、作者多次运用对比手法，使其观点具有了无可辩驳的信服力。

对比有：

九国联盟与秦国实力的对比；

九国会盟之时与惨败之后两种情况的对比；

陈涉与九国的对比；

陈涉与秦国的对比；

秦国前后兴亡的对比。

作者既渲染秦的强盛，又权力铺写诸侯合纵缔交，会盟弱秦时的地广人众有两个作用:

（1）反衬秦国之强，诸侯罗致人才，约从离衡“以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦”，并列出战国四公子的姓名，备加称颂，历数六国政治、外交、军事等方面的人才，具体姓名达20人之多，可下文明确点出这次行动的结果──秦国开关延敌，诸侯不战而自困。

所以越是写诸侯人才众多，就越反衬出秦之强大无敌，用的是烘云托月的手法。

（2）和陈涉对比。

作者正是通过秦不亡于地广人众的诸侯，而亡于在各方面都远不及诸侯的陈涉这个史实，引出结论。

前半篇以诸侯作反衬，极写秦国之强，后半篇也以诸侯为反衬，极写陈涉之弱，将秦国与陈涉都向两极予以强化，这样对比更为鲜明，悬念更为强烈，结论也更为可靠。

3、本文有大量的对偶和排比，使文章一泻汪洋，气势磅礴。

本文有辞赋化的倾向。

主要表现在叙述的极力铺张上，如大量运用排比句、对偶句和同义词，以增强文章的气势。

此外，有些地方显然是夸张的，有纵横家的遗风）感情充沛而强烈，具有强烈的论辩力量。

例:

“席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八方之心”；

“振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑以鞭笞天下”；

“度长絜大，比权量力”等等。

4、这篇文章的观点，既有进步意义，也有局限性。

这个结论表明作者的政治主张的核心是提倡仁政，反对暴政。

贾谊施行仁义的主张，是从维持封建统治阶级利益出发的，但因为它与反对暴政相联系，所以符合当时人民的要求，加上作者充分肯定商鞅变法，主张儒法并用，所以它的仁义主张就更带有进步性。

本文还描述了陈涉起义这一历史事实，并肯定陈涉起义的必然性、正义性以及它在推翻秦朝统治中的作用与地位。

作者不仅看到秦朝灭亡的根本原因，是由于失去了民心，而且还看到秦国由日益强盛到统一天下，根本原因在于其行动和当时人民要求统一的愿望相一致。

可见，作者在一定程度上看到了人民的力量，认识到人心向背是国家治乱的关键。

但他在描述陈涉的平凡时，明显地表现出对劳动人民的轻视，这是他的阶级局限性。

作者还在一定程度上揭露和批判了秦朝统治者的残暴罪行，但由于阶级和时代的局限，他还看不到封建阶级的本性，却要求封建统治阶级真正施行仁义，消除阶级矛盾，达到长治久安的目的，这是不可能的。

《过秦论》检测题

1．下列划线字词读音正确的一项是（）

A．陈轸（zhěn）逡巡（qūn）铦于钩戟（xiān）膏腴之地（yú

）

B．猗顿（yī）锋镝（zhé

）度长絜大（xié

）亡矢遗镞（zú

）

C．蒙恬（tiá

n）孙膑（bīn）藩篱屏障（fān）鞭笞天下（chī）

D．周赧王（nǎn）七庙隳（huī）瓮（wōng）牖（yǒu）绳枢（shū）

2．下列多音字，在具体语境中读音有错的一项是（）

A．召滑（shà

o）俯首颈系（xì

）践华为城（huà

）孝公既没（mò

）

B．墨翟（dí

）不及中人（zhōng）蹑足行伍（há

ng）合从缔交（zò

ng）

C．劲弩（jì

ng）度长絜大（duó

）比权量力（lià

ng）万乘之势（shè

ng）

D．范蠡（lǐ）朝同列（chá

o）一夫作难（nà

n）氓隶之人（má

3．下列词语中，书写全对的一组是（）

A.揭杆为旗嬴粮景从云集响应

B.瓮牖绳枢同年而语威振四海

C.锄櫌棘矜摄足行伍囊括四海

D.开关延敌崛起阡佰流血漂橹

4.对划线的词语解释不正确的一项是（）

A.不爱珍器重宝肥饶之地爱：

吝惜。

B.委命下吏命：

命令。

C.才能不及中人中人：

平常的人。

D.一夫作难而七庙隳作难：

起事、首倡。

5.下列哪一项不含通假字（）

A.蒙故业，因遗策B.天下云集响应，赢粮而景从

C.合从缔交，相与为一D.百有余年

6．下列句子中划线词的用法，与例句不相同的一项是（　　）

例：

席卷天下

A．包举宇内，囊括四海之意B．内立法度，务耕织

C．东割膏腴之地D．于是从散约败，争割地而赂秦

7．下列句子中划线词的古今意义相同的一项是（　　）

A．于是秦人拱手而取西河之外B．山东豪俊遂并起而亡秦族矣

C．不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士D．东割膏腴之地，北收要害之郡

8．下列字词意思相同的一项是（　　）

A．过①过秦论②过故人庄

B．北①东割膏腴之地，北收要害之郡②追亡逐北，伏尸百万

C．度①商君佐之，内立法度②试使山东之国与陈涉度长絜大

D．兵①收天下之兵②斩木为兵，揭竿为旗

9．下列各项中字词的意思与用法相同的一组是（　　）

A．因惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策然后践华为城，因河为池

B．之奋六世之余烈以致天下之士

C．以不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦

D．而秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣叩关而攻秦

10.下列说法不正确的一项是（）

A.周制：

天子地方千里，出兵车万乘；

诸侯地方百里，出兵车千乘。

B.后人常用“陶朱”作为富人的代称，陶朱就是范蠡，他帮助越王勾践灭吴。

C.敲扑是古代的刑具，长的叫“敲”，短的叫“扑”。

D.秦时，“山东”指崤山以东，即东方诸侯国。

11．下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（　　）

A．文章的语言独具特色，如辞赋一般，词采华丽，千变万化，多用对偶句与排比句，又多用对偶与排比混成糅合的长句，句子短长相间，读来朗朗上口。

B．文章最后一段从领袖的地位、指挥作战能力、军队的素质和装备四方面将九国之师和陈涉之众进行对比，指出后者远不如秦的力量强大，结局却是“成败异变，功业相反”。

C．文章先叙述史实，说明秦由兴盛到衰亡的过程，再列举大量的事实进行论证，最后得出“仁义不施而攻守之势异也”的结论，收到了水到渠成之功，具有很强的逻辑力量。

D．全文在叙述的基础上，总结了秦朝灭亡的原因，申述了作者关于治国应施仁义的主张。

作者的目的是希望汉文帝以秦朝为借鉴，施行仁义，以免重蹈秦朝的覆辙。

12.下面一组翻译中哪一句最准确（）

A.振长策而御宇内

译：

举起长鞭来驱赶天下诸侯。

B.执敲扑而鞭笞天下

拿着敲和扑这些刑具来鞭打天下百姓。

C.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱

于是派蒙恬去筑守像篱笆一样重要的长城。

D.收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二

收集天下的军队。

把他们集中到咸阳，让他们销毁兵刃和箭头，铸成十二个金属人。

E.践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固

（秦始皇）凭借华山和黄河，把他们看成城墙和护城河，占据着这亿丈高的华山城堡，其下又紧靠着深不可测的黄河，自以为就十分牢固。

——★参考答案★——

xiá

oyōngkuīná

ngmò

yú

rá

ozò

ngdì

zhěn

shà

ozhá

ibì

ntuó

ní

qūnshǐzú

xuè

lǔ

chīfānhuīhuà

dí

jì

ngnǔwè

ngyǒushūyī

yōuqí

nxiānjǐshāxié

2、找出下列句中的通假字。

①通“纵”②通“又”

③通“呵”④通“崛”

⑤通“影”

①攻取

②吝惜

③招纳

④约：

结离：

使离散

⑤统领，统率

⑥弱点，毛病

⑦有所顾虑而徘徊不敢前进

⑧振：

举起御：

驾驭、统治

⑨担负

⑩匹敌，相当

①名词作状语像席子、包裹、布袋一样

②名词作状语像云一样、像回声一样

③名词作状语像影子一样

④名词作状语在国内、向南

⑤名词作动词招致

⑥名词作动词登上

⑦名词作动词用破瓮作用草绳系

①动词作名词逃走的人

②使动用法使……退却

③使动用法使……离散

④使动用法使……朝拜

⑤使动用法使……争斗

⑥使动用法使……灭亡

①形容词使动使……弱

②形容词使动使……弱，削弱

③形容词使动使……愚蠢

④形容词作动词变小，变弱

①控制

②统率、指挥

③规模

①丢失、失去

②逃兵、逃亡的人

③使动用法，使……灭亡

①牢固、坚固（的地势）

②坚持、坚决

③固然、诚然

①锐利、锋利

②有利、条件好

③有利的形势

④利润

①丢失

②丢失的东西

③给予

①规章、制度

②风度、常态

③量、计算

1、政治雄心

崛起（秦孝公）内外政策及成果

领土范围日益扩大

发展（惠文王、武王、昭襄王、孝文王、庄襄王）诸侯合纵抗秦失败

鼎盛（秦始皇）对外：

巩固边防，开拓疆土

对内：

愚民、弱民、防民

2、①人才多、土地广、军队众②反衬秦国的强大

3、明确：

“执敲扑而鞭笞天下”

4、明确：

本文卒章显志——“仁义不施而攻守之势异也”。

这段主要采用了对比论证的方法，将陈涉与九国之君在身份地位、武器装备、军队素质以及用兵之道等方面作对比，突出了陈涉的渺小与微不足道。

最后的结果是弱小的陈涉推翻了强大的秦朝，这就很自然地得出了“仁义不施而攻守之势异也”的中心论点。

【《过秦论》检测题】

1.[答案]【A】B项“锋镝（zhé

）”应为“锋镝（dí

）”；

C项“孙膑（bīn）”应为“孙膑（bì

n）”；

D项“瓮（wōng）”应为“瓮（wè

ng）”

2.[答案]【D】“氓隶之人（má

ng）”应为“氓隶之人（mé

3.[答案]【B】A．杆：

竿；

C．摄：

蹑；

D．佰：

陌

4.[答案]【B】“命”意为“生命”，把自己的生命交给秦的下级官吏，而不是命令

5.[答案]【A】

（B项中的“景”通“影”，C项中的“从”通“纵”，D项中的“有”通“又”。

6[答案]【D】

（A、B、C三项均为名词作状语，与例句中的“席”用法相同。

7.[答案]【D】

（A．西河：

古义指黄河；

今义是西边的河流。

B．山东：

古义指崤山以东的国家；

今义是山东省。

C．以致：

古义指来招纳；

今义是表结果的连词。

D．要害：

古今义均比喻事物关键的部分或军事要地）

8.[答案]【D】

（D．兵：

均为“兵器”。

A．过：

①指出过失；

②造访，拜访。

B．北：

①向北；

②溃败的军队。

C．度：

①制度；

②量。

9.[答案]【B】

（B．之：

都是结构助词，的。

A．因：

前者是动词，沿袭；

后者是介词，凭借。

C．以：

前者是连词，来；

D．而：

前者是连词，表转折；

后者是连词，表承接。

10.[答案]【C】

（敲扑，刑具，短的叫“敲”，长得叫“扑”）

11.[答案]【B】

（B项张冠李戴，应是“指出后者远不如九国的力量强大”。

12.[答案]【E】

（A项中“御宇内”理解为“驾驭全中国”较贴切。

B项中“敲”和“扑”不宜理解过实，应泛指各种严酷的刑罚。

C项中的“藩篱”应取比喻义。

D项中的“兵”应指“兵器”。