产品设计速写教案Word文件下载.docx
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必修课
公共基础课();
专业基础课();
专业课(#)
选修课
专业选修课();
公共选修课()
教学目标
通过本实验课程的学习,学生应该理解自然形态的基本知识和各种形态的内外特征,全面掌握所学内容,解决设计制作的相关问题,能够举一反三。
课程结束后,学生能够使理论知识更好地和实际操作能力紧密结合起来,了解常用设计方法和设计手段,使学生熟练掌握相关设计理论和设计手段,提高学生的设计水平。
授课方式
课堂讲授();
实践课()
考核方式
考试();
考查(#)
课程教学总学时数
48
学分数
3
学时分配
课堂讲授0学时;
实践课48学时
教材名称
作者
出版社及出版时间
授课教师
荆川
职称
讲师
单位
艺术系
授课时间
2013.9
课程实验成果要求
每位学生根据专业方向完成方案设计。
要求有采集,绘制,设计的构思,设计过程的图像资料,草图,制作过程,作品。
周次
第2周,第1次课
编写时间
章节名称
第一章产品设计速写概述
讲授:
1.设计速写的重要性
工业设计是一门涉及艺术和科学两大领域的,综合性的新兴交叉性学科。
要求设计是具有敏锐的观察能力、丰富的想象能力、熟练的表达能力以及系统完整设计潜质。
所以应加强美术基础方面的训练,而产品设计速写则是培养造型能力的最好方法之一。
2.设计速写的学习方法
1)临摹:
临摹别人的作品是直接有效的学习别人的经验、观察及表现的一种方法。
带有目的性去临摹,着重形体空间及表现技法的学习,开始要注重线的训练。
2)写生
下笔前要对所画的产品感兴趣,这样才能全身心的投入地去观察,去认真分析所画对象的形体关系,准确的描绘形体结构,画时强调整体关系的把握,如明暗、主次关系,不要被细节左右。
3)默写:
平时在练习中记住物体的结构特征。
大量的训练是提高产品速写的唯一途径,在练习过程中注意“比例、透视”。
有的同学学不好,有两个方面原因:
一、没有用心去画,期望值过高,害怕出错;
二、画的数量不够,大凡优秀的作品都是通过大量的训练,经验的积累才会呈现在人们面前。
要注重资料库的建立,在专业网站上多观看大师的作品,师生资源共享。
作业及课外训练:
产品设计线稿练习,临摹及写生A4纸张
课后自我总结分析:
第3周,第2次课
第二章设计速写造型基础
教学目的与要求:
线条是设计速写最基本的组成部分。
具有重要的作用和意义。
通过学习对各种线条的个性及它们在速写中的表达,让学生学会怎样表达不同质感、不同造型的产品。
1.工具材料
工具材料——速写本、纸、笔和墨水(无画笔、纸张限制)
铅笔钢笔针管笔毛笔白纸色纸宣纸透明纸等
铅笔——有软硬之分,特点:
润滑流畅,适用于以线条及明暗表现对象,线条有浓淡粗细的画面效果,在画面明暗调子时,层次变化丰富,画面较生动。
钢笔——线条挺拔有利,富有弹性,调子的变化是靠线条的排列组织叠加而成,效果较深入。
美工笔——特别的弯头钢笔,可粗可细,笔触变化丰富。
画速写可线面结合,使画面灵活多变,丰富多彩。
速写本——可购买可自制,一般不宜过大,一有灵感,随即出手就画,非常方便。
不同的纸张配置不同的工具,其效果也是大不一样的。
卡纸质硬,正面白且光滑,反面灰而涩,白面画钢笔建筑速写最佳,铅笔也可。
普通复印纸,经济方便。
特别提示:
初学者应该尝试使用各种不同的工具和材料,体验他们的个性和魅力,而后选择适合自己画具。
2.直线练习
线条是设计速写造型元素中最基本的形式,具有重要的作用和意义。
设计速写中涉及的线条并不是抽象,无生命,无内容的线条,而应能够充分体现客观景物的形体、结构、和精神,它被赋予表达形体和空间感觉的职能。
以线条表达的设计速写,是以概括简洁的手法,利用线条的抑扬顿挫、粗细浓淡、曲直刚柔来组织物象的造型。
她要求线条流畅、挺秀,不求整齐周全。
单线、复线都是腕中见功夫,线条要拉出,切忌描绘,拉则坚挺,描则纤弱
线条按照一定的规律进行组合可以是画面产生韵律感。
×
用直线排列表现阴影
排线是设计速写最基础的训练,铅笔排线是靠用力的轻重来反映明暗层次;
钢笔排线则以线条的疏密来反映明暗层次。
要大胆的尝试用各种线条来表现对象,体会不同线条再现对象时的不同感觉,充分利用线条的疏密、轻重的等节奏来把握画面的整体效果,加强线条的灵活性和多样性,能使画面产生热情和美感。
以直线做一些规律性的排列就形成了一个灰面,灰面的深浅与线条的密度有着直接的关系。
以这种大面积的排线方式组成的画面富有装饰感。
练习:
a.单纯地画一些不同的直线,感受运线时的轻重缓急。
b.临摹作品,学习和模仿作品的风格。
3.曲线练习
一般说来,排列曲线比排列直线难度大一些,较短的曲线以手腕运动画出,较长的曲线则以手臂运动画出。
画较长的曲线要做到胸有成竹,落笔之前就要看准笔画的结束点才能较快的速度画出流畅、准确的曲线。
曲线按照一定的规律进行排列可以使画面产生强烈的韵律感。
由于使用工具不同,线条也各具特色:
铅笔、炭笔的线条可有虚有实、深浅变化;
毛笔可有粗有细、浓淡变化;
而钢笔最单纯,落笔生根,刚劲有力。
线条为主的速写有时也并不完全排斥点和面,有些作者常用一些点来活跃画面,用一些面来辅助形体,这是作者将自己的认识,理解和情感赋予所表现的物体以艺术化的主观意向。
a.观察日常生活中常见的曲线造型,体验并比较它们的曲线规律。
b.画一些不同的曲线,感受曲线的韵律。
c.作品临摹。
4.纯线条练习
5.以线为主线面结合练习
观察并体验自然界,生活中的各种曲线形态,是我们练习曲线造型最好的方法。
利用这些载体,通过线条组织及面的处理等手法来表现,以此来提高我们的造型能力。
在表现物象的过程中,从结构出发,将物体的形体转折、变化运动和质感用概括简练的线条表现出来。
它应具备造型严谨,形态自然生动,线条运用得当,整体效果好等特点。
它通过线的粗细、虚实变化表达主次关系、空间关系。
速写贵在坚持,“拳不离手,曲不离手”。
用钢笔速写,因不可随意修改,迫使自己锻炼一次成形的硬力。
a.选择一件感兴趣的东西,一速写的方式表达出来。
b.以线为主造型,写生宿舍中的椅子,不用上调子。
以线为主线面结合的速写表现方式,通过对部分明暗交界线及暗部调子的补充添加,来表现物体,其特点是层次丰富,表现力强。
我们身边的素材随处可见,随手可得,它们是画速写非常好的题材,在速写中除了记录素材,体验产品的感受外,对点、线、面以及黑白灰色块的安排大为重要。
速写中的物品要根据画面的要求安排其简繁。
(不同质感产品的表现、不同造型的表现)
临摹
辅导:
课堂实训——根据课堂内容,辅导学生进行练习。
1.画一些不同个性的线条,感受它们的规律。
2.临摹设计师的设计速写,学习他们的线条和造型表现。
A4纸张
第4周,第3次课
第三章明暗与创意
面对实物进行写生,我们在将精力倾注于对象的结构关系、形态特征进行刻画的同时,也不应忽视对明暗、阴影的描绘。
让学生通过对单线描绘与明暗的表现结合起来并加以灵活应用,使设计速写的内容丰富起来。
一、线的运用
1.线的穿插
表现好线与线之间的穿插和呼应关系,是使画面富有节奏感的重要因素。
同时,线的穿插呼应关系和透视关系对表现物象的空间感、层次感起着重要的作用。
不同方向的线的组织穿插,给人前后方向感是不一样的,它可以直接表现物体的透视方向。
设计速写不同于一般的白描,它更注重节奏感和流畅淋漓的韵味。
2.线的取舍提炼
设计速写训练中,基本形肯定之后,对于线的处理应注意“结构线”要准确,“惯性线”不要过多和过重。
3.线的对比
在设计速写中,强调物体的形体比例、透视准确的前提下,也强调线的对比——曲直长短对比、浓淡虚实对比、疏密粗细对比。
4.关于结构
速写的目的在于培养正确的观察方法及严格的造型能力。
因此,线的运用与结构有着密不可分的关系,表现方法要为表现结构服务。
二、线与明暗
1.明暗调子及其表达
2.排线的综合运用
3.排线的练习
明暗也是画面的组织部分,最好是将单线描绘与明暗表现结合起来,以线为主,适当加些明暗调子。
因为明暗也是画面的组织部分,最好是将单线描绘与明暗表现结合起来,以线为主,适当加些明暗调子。
这种线面结合的画法,兼有上述两者之优点,既能很好地完成表现对象的轮廓、结构特征,同时又有生动、立体的画面效果,比单纯的线描显得更灵活、丰富。
它尤其有利于优化画面主次、虚实、层次的表达。
从而适应变幻无穷客观万象的表现。
但往往由于受到时间条件的限制,不允许在画面上做过多的明暗刻画。
因此,这种形式的画法一般更适合在室内案头工作时应用。
产品三视图是工程制造最基本的图纸语言,是对一个产品进行俯视、正视、侧视三种视角观察所得到的样式,并要求标注尺寸。
三视图的绘制和标注都要尽可能准确、规范。
利用明暗调子与线条结合的产品三视图效果更丰富精彩。
黑白的对比会使画面更富有韵律感及节奏感,也有利于表达光的感觉。
浓重的明暗调子产生强烈的黑白对比效果,一些装饰画在运用黑白对比手法时非常成功,在方寸之中可使画面生动而丰富多彩。
小技巧:
用钢笔绘制完平、立面图后,通过扫描仪输入到电脑中,在ps软件中选区,然后填充纹理,材质,往往可以取得意想不到的效果。
这里的纹理材质可以自己制作,不受工具、材料的限制,如水彩颜料、国画颜料、铅笔、蜡笔等。
虽在电脑中进行处理,但底纹效果是不同的,因此图画也具有很强的个性特征。
用规整的结形状来做背景同一画面,这也是以线条为主的钢笔画常用手法之一。
以平涂的手法来表现画面效果是一种比较稳妥的方法。
轮廓打好后,把握好大的色调关系、明暗关系、虚实关系和主次关系,细心渲染就可以了。
在单线条速写的基础上,在产品局部阴影处、投影处、暗面等位置,用美工笔、铅笔、灰马克笔等进行刻画,以加强产品的立体感和层次感,系统地表现产品的形体和色彩关系,使产品的形象更加清晰、生动。
另外,还可以通过阴影的表现来覆盖错误和不准确的线条,矫正产品的透视。
选择生活中常见的用品或小家电,以设计速写的方式把它们画下来。
(适当加一些明暗调子)A4纸张
第4周,第4次课
第四章设计速写表现
通过对前面的学习,学生具备一定的理论和实践能力,这章将以实践为主,理论为辅,在设计速写的表现方式上着重进行学习,通过大量的临摹与写生练习,更好的理解产品的基本功能特征、造型特征、色彩结构特征以及材料制造特征等。
1.简介迅捷的表现手法
(马克笔的运用方法)
准备——草图——正稿——上色——调整
2.不同表现手法的的设计速写
3.描绘工业产品效果图的步骤
4.范例绘制步骤
设计速写练习(临摹一张作品),为大作业做准备。
课堂实训:
大作业
1.色彩及不同表现手法练习
2.制作大作业:
设计一款手机/MP4,依照所学知识,工具及表现手法不限,画出四视图和效果图。
(包括构思及草图、设计说明)A3纸张