东北师范大学语言学概论期末备考题集全新整理汇总63019Word文档格式.docx
《东北师范大学语言学概论期末备考题集全新整理汇总63019Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《东北师范大学语言学概论期末备考题集全新整理汇总63019Word文档格式.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
（7）普通话中[?
i51]（血）中的[i]是（）。
A.起音
B.领音
C.收音
D.领音和收音
（8）助动词属于下列哪种语法方式（）。
A.综合方式
B.综合—分析方式
C.分析方式
D.黏合方式
多选题：
（1）下列述谓结构属于从属述谓结构的有（）。
A.瓦特发明了蒸汽机
B.我希望你去
C.我希望去
D.你去比较好
E.那个头发斑白的人就是我们的班主任
BCD
（2）声音的声学特征是由（）构成的。
A.音高
B.音强
C.音段
D.音长
E.音质
ABDE
（3）“萨丕尔——沃尔夫假说”主要观点有（）。
A.语言决定论
B.思维决定论
C.语言相对论
D.思维相对论
E.语言与思维无关
AC
（4）下列述宾结构，语义关系属于"
动作+施事"
的有（）。
A.来客人
B.睡人
C.晒太阳
D.走人
E.下雨
ABCDE
（5）下列使用过楔形文字的国家有（）。
A.古苏美尔
B.古巴比伦
C.亚述
D.波斯
E.印度
ABCD
（6）下列语言使用人口超过六千万的是（）。
A.汉语
B.日语
C.缅语
D.德语
E.法语
（7）根据语言中词的结构和语素的关系分类，一般把世界上的语言分为（）。
A.粘着语
B.多式综合语
C.词根语
D.屈折语
E.综合语
（8）英文属于（）。
A.自源文字
B.音素文字
C.音位文字
D.他源文字
E.词语文字
CD
（9）下列词中属于派生词的是（）。
A.现实主义
B.初五
C.斯大林
D.同志
E.科学家
ABE
（10）世界上保存下来的比较完整的三种最古老的文字是（）。
A.古巴比伦字
B.玛雅文字
C.古埃及文字
D.苏美尔文字
E.中国的甲骨文字
CDE
（11）下列语族属于汉藏语系的是（）。
A.壮侗
B.苗瑶
C.藏缅
D.突厥
E.日尔曼
ABC
判断题：
（1）构词法的主要手段是复合和屈折。
对
（2）阿拉伯语通行于伊斯兰教国家。
错
（3）句群是言语交际的基本单位。
（4），比较成功的世界语（Esperanto）是波兰医生柴门霍夫在1887年创造的。
（5）词法是指组词成句的规则。
（6）同一个音位的条件变体除出现的条件互相补充外，还必须在语音上相似。
（7）国际音标是语音学教师协会于1886年制定公布的。
（8）隐语也叫“黑话”。
（9）普通话[y]是低元音。
（10）社会方言是全民语言的地域变体。
（11）任何结构体都有结构性和功能性的特点。
（12）句式转换就是把一些句子模式转变为另外一些句子模式。
（13）一个合格的句子，在词语组合上不但要合乎语法结构的规律，而且要有意义。
（14）《说文解字》是我国最早的解释词义的专著。
（15）语法的单位有句群、句子、词组、词，词素、音素等。
（16）在交际中，语境往往可以补充词义组合所表现出来的意义。
（17）索绪尔是瑞士语言学家，其代表作是《语言学概论》。
（18）固定词组包括熟语和专名两类。
（19）一般语言学的研究对象从理论上讲应该是全世界所有的语言。
（20）《普通语言学教程》是1913年出版的。
（21）双语现象是指一个社会同时使用两种或多种语言作为交际工具的现象。
（22）普通话中可能出现的舌面前元音是[ε、e、a、y、i]
（23）音位文字可分为全音位文字和辅音音位文字两类
（24）双语是指在不同的场合交替使用两种语言的现象。
（25）由同一个词根词素构成的一群词叫同根词。
论述题：
（1）谈谈古希腊的语文学。
西方的语文学研究起源于古希腊。
早期的希腊人研究了词源学、语音学和语法学,其中语法学所取得的成绩最为突出,对传统语言学的发展有着很大的影响,可以说传统语法奠基于希腊语法。
哲学家柏拉图把词分为主词和述词两大类,是西方语言学史上第一个对词进行分类的学者。
柏拉图的学生亚里斯多德,认为语言是大家所公认的一套习惯系统,把词分为三类,除了名词和动词之外,还有连接词（连接名词和动词的）,实际包括了现在的连词、系词、代词和冠词。
他还注意到名词有格的变化、动词有时态的变化等问题,并第一次给词下了定义。
后来斯多葛学派（TheStoicSchool）又进一步把词分为名词、动词、冠词、连词和关系词五类,并进一步把名词分为专有名词和普通名词。
他们还研究了动词的时态和名词的格等问题,认为名词有主格、宾格、与格、所有格和呼格之分。
亚历山大利亚学派（TheAlexandrianSchool）代表古希腊语言研究的高峰。
亚里斯塔克对形态学作了相当详尽的研究,并确定了八大词类,即:
名词、动词、分词（兼有名词和动词的特点）、冠词、代词、前置词、副词和连词。
该学派中最著名的是特拉克斯（DionysiosThrax）,其代表作为《读写技巧》。
这本书只有15页,分为35节,扼要地描述了希腊语的结构。
此书对亚里斯塔克确定的八大词类逐一下了定义,从而形成了较完备的词类理论。
这本小册子对后世影响很大,在此后将近两千年的历史长河中,欧洲的语法学家在分析其他语言时,仍将词分为八大类,尽管有些个别的调整。
特拉克斯对语法的研究主要集中在词法上。
最早（公元前200年）对希腊语句法进行全面描写和分析的是狄斯科勒斯（AppolloniosDyskolos）,他曾被誉为“语法最伟大的权威”。
他从名词与动词之间的关系入手,再分析描写其他词类与名词和动词的关系。
同时,对动词与名词或代词在人称和数上的一致关系、对一类词代替另一类词的替换关系等问题也进行了研究。
他分出了主语和谓语两大类,当时已经有了句法中层次的概念。
他的句法分析和描写为后来区分主语和宾语、区别主从结构等奠定了基础。
古希腊的语法研究当然是有缺欠的,比如他们认为希腊语之外的语言都是野蛮的,研究中缺少历史主义的观点等等,但他们的基本理论和描写是经得起推敲的,对后世的影响是不可磨灭的。
一句话,古希腊语法奠定了西方传统语法的基础。
（2）举例说明衔接与连贯的联系。
衔接是形式方面的问题。
衔接是篇章的有形网络，体现于篇章的表层结构上。
汉语篇章的衔接方式主要有五种：
照应、替代、省略、连接和词汇手段。
连贯是语义方面的问题。
连贯属于篇章无形的网络，体现在篇章的深层语义结构中。
衔接和连贯虽有区别，但二者之间也是有联系的。
例如：
我目睹了隆福寺的变迁。
起先它是个天天开市的庙会，大殿和庑廊边各色方形、伞形、长廊形的布篷下，卖各种各样日用杂品的大摊和小摊栉比鳞次，有品种齐全到百数以上的梳篦摊，“金猴为记”，摊中摆放着一尊木雕金漆的大猴，有卖猪胰子球和蛤蜊油等化妆品的小摊，有卖泥兔儿爷、武将棕人、大头和尚窦里翠（一男一女的套头壳儿），卜卜噔（一种可吹弄的薄玻璃制品）以及空竹、风筝等玩物的摊档……其间更夹杂着卖各色京味小吃的摊档，有连车推来的卖油茶的摊子，不仅龙嘴大铜壶闪闪发光，车帮上镶的铜片和铆的铜钉也油光锃亮，卖褡裢火烧的平底锅哧哧地响着，散着油香。
不过我更感兴趣的是卖半空花生、糖稀球、牛筋儿窝窝、综果条、干崩豆……的小摊。
后来实行“公私合营”，拆了一些小殿堂和庑廊，建成了“合并同类项”的售货大棚；
再后来是“文化大革命”，“破四旧”先破掉了殿堂内所有的佛像，包括那“天龙八部”，渐次就破到了殿堂本身，那毗庐殿据说是明代建筑中的孤例，其藻井比故宫养心殿和天坛祈年殿的藻井更见巧思和气魄，到此则大限来临，不仅大殿的全部木料、琉璃瓦和大青砖全部用作了“深挖洞”的材料，殿北的汉白玉石台、石阶、石雕，也都“将功折罪”、“变废为宝”，捐躯于防空洞中。
父亲那位搞建筑史的朋友“文革”中已“自绝于人民”，我们自然再不敢听从他的“狂吠”去为这些“破烂货”“请命”——直到“文革”后我才重访童年、少年时代几乎天天竖穿的隆福寺，“隆福寺”已徒有地名而已，如今那里是一所装有滚梯开放五层的商业大厦，里面不仅出售大陆国产精品，也出售比如说从巴黎来的香水、日本来的录像机、香港来的康元饼干，以及从台湾转口而来的仿毛花呢……（刘心武《我的隆福寺》）通过上例我们可以深入具体地了解篇章的衔接和连贯的关系。
上文的主题是隆福寺的变迁，通过一些衔接手段把整个段落连贯起来。
（3）谈谈组合关系和聚合关系的理论。
在索绪尔的《普通语言学教程》里,组合关系和聚合关系被分别称作“句段关系”和“联想关系”。
其实这就是语言符号和语言符号之间的横向关系和纵向关系,语言符号间的纵横交错使语言系统运行起来。
1）组合关系:
组合关系是指在同一层级上组合起来的各个符号之间所形成的横向关系。
比如:
“鸡吃小米”,“鸡”和“吃小米”组合构成了主谓关系,而“吃”和“小米”的组合构成了述宾关系。
主谓和述宾这样的关系是组合关系在语法层面的表现。
此外这种关系在语音和语义层面也各有体现。
2）聚合关系:
聚合关系是指在一定条件下,在语言链条的某一环节上,能够互相替换的具有某种相同作用的各个符号之间形成的纵向关系。
在“我读书”“你唱歌”“他打球”这三个结构体中“我”“你”“他”位置相同,作用相同,可以替换,“我”“你”“他”之间的关系就是聚合关系。
再如:
在普通话“jian”这个音节中,“q”“x”两个声母可以替换“j”,构成“qian”“xian”,符合普通话的声韵配合规律。
这样“j”“q”“x”就构成一个聚合体,它们之间的关系就是聚合关系。
但是,处于聚合关系之中的各个符号之间在替换时要受到语义条件上的限制。
3）语言结构里的每一个符号都处在既可以和别的符号组合,又可以和别的符号聚合的两种关系中。
语言层级结构装置就是靠组合关系和聚合关系来运转的。
语言的符号性和系统性共同说明了语言本身是一种符号系统,这个系统还有它的自主性和封闭性,它的内部的一些变化往往自身就可以调节得十分合理。
（4）如何理解音位是某种语言或者方言里能够区别词的语音形式和意义的最小的语音类型单位?
1）音位是由好几个发音特点相类似而又不完全相同的音素组成的一个语音类型。
音素和音素之间存在着两种性质不同的差别。
一种差别是能区别词、词素的语音形式和意义,叫对立性差别;
另一种差别是不能区别词、词素的语音形式和意义,叫非对立性差别。
音位就是根据这两种差别把繁多的音素归纳成的数目不多的语音类型单位。
2）凡是具有对立性差别的音素都划分为不同的音位,凡是具有非对立性差别的音素都归并为同一个音位。
比如法语和苏州话里的[a]和[ɑ]、普通话里的三对清塞辅音都分别是独立的音位,通常写作/a/、/ɑ/、/p/、/ph/、/t/、/th/、/k/、/kh/,而对普通话里的[a][A][ɑ]和英语里的三组清塞辅音可以分别归并为/a/、/p/、/t/、/k/四个音位。
所以音位是某种具体语言或方言里具有对立性差别的语音类型单位,或者说音位是能区别词、词素的语音形式、同时也能区别这种语音形式所表达的意义的语音类型单位。
3）只有最小的区别的词的语音形式和意义的语音单位才是音位。
而所谓“最小的”是指不能再切分的单位,比如普通话[ta51]、[tan51]、[tɑ51?
]都有区别词的语音形式和意义的作用,但它们不是音位,而是音节。
它们还可以切分为更小的单位:
[t]和[a],[t]和[an]、[t]和[ɑ?
]。
[t]和[a]已不能再加以切分了。
[an]和[ɑ?
]仍不是音位,它们还可以进一步切分为[a]和[n]、[ɑ]和[?
[t][a][ɑ][n][?
]都已不能再切分,换言之,都是最小的单位。
其中[t][n][?
]既是能区别的词的语音形式和意义的单位,又是最小的单位,它们都是独立的音位。
[a][a][ɑ]虽然是最小的单位,但不能区别词的语音形式和意义,所以只能归并为一个单位,也就是说[a][a][ɑ]属于一个音位。
由此可见,音位是由好几个发音特点相类似而又不完全相同的音素组成的一个语音类型。
4）音位总是属于某种特定的语言的。
每种语言的音位总是形成一个具有自己特点的简单整齐的体系。
因此,不同语言的音位各不相同。
例如法语有小舌颤音/R/,俄语有舌尖颤音/r/,而汉语普通话没有。
相反,汉语普通话有三个不送气的清塞音和三个送气的清塞音分属六个音位,而且两两相对,形成一个系统/p:
ph/、/t:
th//k:
kh/。
它们在英语里则属于三个音位/p、t、k/。
英语里没有送气与不送气的对立系统,但是有跟/p、t、k/相对应的浊音系统/b、d、g/,而这些浊音音位又是汉语普通话所没有的。
简答题：
（1）谈谈语言学和语文学的关系。
语言学是以人类语言为研究对象的学科。
探索范围包括语言的结构、语言的运用、语言的社会功能和历史发展,以及其他与语言有关的问题。
在语言学还没有成为一门独立的学科之前,人们对于语言的学习和研究只是为了给古代经典文献作注释,我们称那段时期的语言研究为语文学。
语文学（Philology）是从文献角度研究语言文字学科的总称。
它以文献评审为主,目的在于解释、注疏和考订。
传统的语言学可以称为语文学,以研究古代文献和书面语为主。
现代语言学则以当代语言和口语为主,而且研究的范围大大拓宽。
语文学是为其他学科服务的。
现代语言学是一门独立的学科。
广义的语言学包括语文学。
（2）谈谈语言符号独有的特点。
1）线条性:
我们平时说话的时候,总是一个声音接着一个声音地说,不能同时说出两个声音,这一个一个的声音组成一个声音线条,随着时间地推移逐渐延伸下去。
例如:
“中华人民共和国”这个语言片断,我们只能按顺序把它说出来,不能同时说出两个音来。
但非语言符号,比如图画,我们用眼睛去欣赏一幅作品,就可以同时看到点、线、面或长、宽、高以及不同色彩的实体形象。
2）约定俗成性:
语言中的一切都是人们约定俗成的。
这种约定俗成性是在语言的运用中自然而言地建立起来的,它是不允许人们随意去改变的。
而非语言符号是在语言符号的基础上建立起来的,是人们经过一定的程序创制的,有极强的人为规定性。
3）生成性:
语言是具有巨大潜能的开放性体系,具有极强的生成性。
它按照数量有限的语法规则和这些数量有限的词语材料可以造出无数的、适合于交际需要的任何句子。
而具有人为规定性的非语言符号一般都是封闭性的体系,活动范围比较狭窄有限。
（3）简述划分和归并音位的基本原则。
1）对立原则:
两个音素如果能出现在相同的语音环境中,互相替换后就会产生意义的差别,那么这两个音素就是对立的,对立的音素必定属于两个不同的音位。
例如把普通话里的辅音[p]和[ph]分别放在[an55]这个语音环境里,会形成两个词的语音形式[pan55]（班）和[phan55]（攀）,我们就说[p]和[ph]之间存在对立。
在一种语言里两个对立的音素必然属于两个音位。
对立用“:
”表示,标写为/p/:
/ph/。
2）互补原则:
两个音素如果不能出现在相同的语音环境里,而又呈互补分布状态,这两个音素就形成互补关系。
形成互补关系的音素可以归纳成一个音位,用一个音位符号标写。
各音素的不同读音由不同的语音环境决定。
举/a/音位为例子,前[a]出现在前元音i前后、韵尾n前,央[A]只能单用,后[ɑ]位置出现在后元音u前后、韵尾[?
]之前,半低[?
]出现在韵头i、ü
和韵尾n之间,[?
]出现在儿化韵里,它们出现在不同的语音条件中,归并为一个音位后,这五个音素称为/a/音位的五个音位变体。
3）语音相似原则:
音感差异是说不同的音位在听感上有很大差异,这种差异有区别意义的作用,而对同一个音位来说,则是语言相似。
几个彼此互补的变体只有在语音也相似的条件下才可以归并为同一个音位。
几个音素虽然互补,但语音相差甚远,不具备把它们同别的音素区别开来的共同特征,人们在音感上从来就把它们区别得很清楚,这就不能把它们归并为同一个音位,它们应当划分为不同的音位。
例如普通话里的[f]和[?
]是互补的,[f]只出现在音节的开头,[?
]只能在音节的末尾,但音质相差很大,它们应属不同的音位。
（4）简述词的结构类型。
根据词干的构成情况,词的主要结构类型有单纯词、复合词、派生词三种。
单纯词也叫做根词。
单纯词的词干由一个词根构成。
复合词的词干由两个或两个以上的词根构成。
派生词的词干由词根附加词缀构成。
两种特殊类型的词①缩略词有的词或短语使用频率高,而它们的音节过多偏长,用起来不方便,人们就把短语或词中的某些词、语素、音节或音位减去,剩下的组成一个新词,这种新词就是缩略词。
②同根词也叫“同族词”。
同一个词根跟不同的构词语素组合,往往可以构成一系列派生词和复合词,这些词有共同的词根（祖先）、包括祖先在内的这一群词就是同族词或同根词。
（5）历史比较语言学发展起来的重要前提是什么?
19世纪欧洲的语言研究进入了一个新的时期,其标志为历史比较语言学的出现。
历史比较语言学发展起来的重要前提是:
1）梵语材料在语言比较中的运用;
2）语言学家们所作的语言比较工作;
3）世界语言标本的收集和研究。
丹麦的拉斯克（R.Rask）、德国的葆朴（F.Bopp）、德国的格里木（J.Grimm）是历史比较语言学的奠基人。
（6）谈谈语言符号任意性和理据性的关系。
1）符号虽然是由形式和内容构成的结合体,但形式和内容之间没有必然的联系。
它们的关系是任意的,是不可论证的。
而语言的理据性指的是语义形成的可释性,也就是某一语音形式表示某一意义内容的原因或根据。
2）语言符号的任意性和语言符号的理据性具有普通语言学和个别语言学的关系:
任意性是指各种语言音与义之间的关系,理据性是指个别语言具体的命名关系,二者的角度不同,范畴不同,作用不同,地位不同,时间不同。
任意性是普通语言学大厦的基石,它是普遍的,抽象的;
理据性是基石上面的砖瓦,它是个别的,具体的,是个别语言学的重要原则。
任意性和理据性是对立统一的,对语言研究都具有极其重要的意义。
（7）元音可以从哪些角度分类,分类的结果怎样?
1）按照舌位的高低或口腔的开闭,分为高元音、半高元音、半低元音、低元音和中元音。
2）按照舌位的前后,分为前元音、后元音、央元音。
3）按照唇形的圆展,分为圆唇元音、扁唇元音、自然唇元音。
4）舌尖前元音、舌尖后元音、卷舌元音。
5）根据软腭的升降情况,分为口元音和鼻化元音两类。
（8）谈一谈词义的扩大、缩小和转移。
词义的扩大也就是词义演变之后概括客观事物的范围比原来要大,如“江、河”,过去指长江和黄河,今天则泛指所有的河流,词义的范围扩大了。
词义的缩小指的是词义演变后概括客观事物的范围变小了。
如“臭”原来泛指一切气味,既可指香味,也可指臭味,《易经》中有“其臭如兰”,而现在,词义范围缩小,仅指臭味了。
词义的扩大和缩小是词义概括同类事物范围方面的变化,而词义的转移是指词义概括的本来是甲类事物,演变后变成概括乙类事物,也就是指称对象发生了变化,例如“涕”本来指眼泪,如《诗经?
陈风?
泽陂》:
“寤寐无为,涕泗滂沱。
”汉代以后,就专指鼻涕了。
再如“闻”本来指用耳朵听,“李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声”,后来,用耳朵听不说“闻”而说“听”,而用鼻子分辨气味却叫“闻”,可见,“闻”的词义已经转移。
名词解释：
（1）语言
语言:
索绪尔把语言看成是由各个符号之间的关系组成的有价值的结构系统。
语言属于全社会,是抽象的;
索绪尔认为语言是音义结合的符号系统,“是一个纯粹的价值系统”。
每个符号是由“能指”和“所指”构成的,所指和能指之间的关系是任意的。
符号之间存在着线性的句段关系和联想的聚合关系。
（2）组合关系
组合关系:
是指在同一层级上组合起来的各个符号之间所形成的横向关系。
（3）语流音变
语流音变:
人们说话时,具体的音素组合在一起,形成长短不等的一段段的语流。
在连续的语流中,一个音可能由于邻近音的影响,或自身所处地位的不同,或说话的快慢、高低、强弱的不同而在发音上产生一些变化,这种现象叫语流音变。
（4）语义
语义:
所谓语义,简单地说:
就是指语音所传达的信息内容。
是指用语音形式表达出来的各级语言单位所包含的意义,以及在使用语言的过程中所产生的意义。
（5）基本词汇
基本词汇:
基本词汇是词汇的基础,是语言中词汇的核心部分,它和语言中的语法构造一起构成语言的基础。
基本词汇是由基本词构成的,基本词指语言中产生较早而又较稳定、使用频率高的词,它所标记的概念多是与我们人类生存和人类社会生活密切相关的事物、现象和行为。
（6）言语
言语:
言语是说话时实际存在的话语以及为说出和理解这些话语而进行的行为过程。
言语属于个人,是具体的。
（7）表象思维
表象思维:
或称“形象思维”。
“表象”是指事物被感觉时在脑中留下的形象,它可以凭记忆而重现。
表象思维就是思维时在头脑中唤起表象并在想象中对表象进行加工改造的思维活动。
（8）音质
音质:
指声音的个性或特色,也叫音色,是声音的四个要素中最重要的一个,它决定于发音体振动的形式。
（9）词类
词类:
词类是依据词的聚合关系和组合关系划分出来的词的语法类别。
（10）衔接
衔接:
衔接是形式方面的问题,是篇章的有形网络,体现于篇章的表层结构上,主要有五种:
升级会员 