语文三年级上册各单元复习要点Word格式.docx

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全文贯穿（自豪）（赞美）之情。

2．《金色的草地》先讲（兄弟两个在窗前一大片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍是情景）；

接着写（我们无意发现草地的颜色早晨是绿色的，中午是金色的，傍晚又变成了绿色）最后作者总结全文写（可爱的草地和有趣的蒲公英给他们的生活带来了快乐，还给他们带来了探索发现的喜悦）。

课文结尾用（拟人）的手法，形象地讲了蒲公英颜色昼夜发生的变化。

3．《爬天都峰》课文叙述顺序是（爬天都峰之前——爬上了天都峰——爬上天都峰之后）。

课文运用了大量的（对话），反映了（人物思想感情的变化），从这些对话中我们可以看出“我”由（开始犹豫、不自信——受到鼓舞、坚定信心——战胜困难）的心理变化过程。

第二单元

易写错的字词散步胸脯严寒诚实胶卷旅行考察照相遗藏突或低

易读错的字词白桦胸脯婉转

背诵默写园地二32页“读读背背”正确背诵、默写

多音字散当卷藏

自言自语欢蹦乱跳阳光明媚严严实实转来转去闻鸡起舞翻来覆去勤学苦练

一个纸团一架照相机一辆电车一位摄影师

一家杂志社

高大的白桦树欢快的灰雀阳光明媚的早晨著名的地质学家突兀的大石头平整的土地炎热的酷暑自言自语地说孤零零地立着婉转地歌唱肯定地说

小资料27页、30页小资料31页引用人物的话不同形式（加标点）

三、课文知识点

1．《灰雀》课文讲述的是（列宁）（灰雀）和（小男孩）之间的故事．表达了列宁对灰雀的（喜爱）和对孩子的（尊重）（爱护）．课文通过（语言）和（行动）来揭示人物的内心世界，展现（事件的发展过程）．

2．《小摄影师》讲述了（一名少先队员为苏联文学家高尔基照相，因没带胶卷

未能照成）的故事．本文在表达上的特点是通过（对话）和（细节）描写，（展示人物丰富的内心世界）

第三单元

易写错的字词异乡插垂头丧气继续炎热香甜

易读错的字词垂头丧气磨坊潍坊钥匙喇叭衔来

背诵默写第9课古诗正确背诵、默写。

背熟诗意和表达的情感。

11课第2段正确背诵、默写

园地三49页“读读背背”正确背诵、默写

多音字挑奔丧磨坊扇

凌空飞起翩翩飞舞大惊失色千呼万唤垂头丧气舒舒服服

一根细苇一阵风一个木轮一把钥匙一盒颜料一把扇子一枚邮票一首歌一排大雁一片叶子一滴汗水一颗谷粒

缤纷的色彩美妙的声音巨大的木轮炎热的夏天凉爽的秋天金色的海洋香甜的气味厚厚的衣裳丰收的歌欢乐的歌暖暖的叮咛丰收的歌吟绽开的谷粒拼命地奔跑精心地制作匆匆地来悄悄地说轻轻地飘落快活地唱歌/玩甜甜地笑了拼命地工作/跑好奇地问/盯着认真地思考/学习/读书舒舒服服地睡大觉

表示颜色的词：

金黄杏黄橙黄鹅黄土黄火红粉红桃红朱红草绿翠绿碧绿墨绿宝蓝碧蓝海蓝雪白

描写心情的词：

心灰意冷灰心丧气欢天喜地兴高采烈心花怒放心急如火心烦意乱忧伤悲哀烦躁郁闷激动兴奋伤心烦闷愉悦沮丧

近义词精心（用心）憧憬（希望）依然（仍然/依旧）

清凉（凉爽）五彩缤纷（五颜六色）道别（告别）

辽阔（广阔）留意（留心）

反义词深—浅紧—松炎热—凉爽

小资料古诗中资料风筝资料

课文知识点复习

1．《古诗两首》两首古诗抒发了诗人在秋天里（思念家乡）（思念亲人）的情感。

《夜书所见》前两句写了（作者郁闷孤独之情），后两句（作者想起了自己的家乡和童年，感情舒缓，令人倍感亲切）。

《九月九忆山东兄弟》前两句（直接抒发了作者思乡之情），后两句（自己远在异乡，不能和兄弟们一起登高、饮酒，作者深感寂寞，倍加思念家乡）。

　“重阳节”在每年的（农历九月初九），九月初九正好是两个（阳数）相重，所以人们把它叫做“重阳”。

2．《风筝》写了（“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝）的情景。

本文叙述层次清晰，依次为（做风筝——放风筝——找风筝），（细致的心理活动描写）是这篇课文的一个突出特点。

孩子们心情的变化是（随着事件的发展而自然变化的）。

3．《秋天的雨》作者把（秋雨）作为一条线索，将（秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天）。

课文的内容丰富多彩，作者抓住（秋天）的特点，从（秋天的到来）写起，写了（秋天缤纷的色彩）（秋天丰收的景象）还有深秋中各种（动物）（植物）准备过冬的情景。

第四单元

易写错的字词醒湿娇嫩播修建陆续试验纸袋沿途检查概拜具名堂浪费显微镜

易读错的字词试验几乎尽管看守手臂脊背嫩括

背诵默写13课第一段正确背诵、默写。

64页园地四“读读背背”正确背诵、默写。

多音字闷尽几看磨调

争奇斗艳芬芳迷人欣然怒放含笑一现四面飞散准确无误逆风而飞确确实实千里迢迢挤来挤去

一架显微镜一只骆驼一颗牙齿一只蜜蜂一种本能

无穷的奥妙艳丽的花朵淡雅的花蕾美丽的笑脸陌生的景物超常的记忆力勤劳的蜜蜂伟大的发明全新的世界不紧不慢地说悄悄地绽放细心地观察遥远的家

近义词陆续（连续、持续）大致（大概、大约）推测（推断）证实（证明）细微（细小、微小）随意（任意）辨认（分辨、辨别）

反义词陆续（中断）陌生（熟悉）强（弱）强大（弱小）内（外）正确（错误）闲（忙）简单（复杂）

小资料分辨形近字、日记格式、单元资料

三、课文知识点复习

1．《花钟》课文按照（归纳现象）（揭示原因）（实际运用）的思路，说明不同的花在不同时间开放及其原因。

2．《蜜蜂》首先写（“我”听说蜜蜂有辨别方向的能力，想做个实验）再写（“我”的实验过程）最后写（“我”还无法解释蜜蜂为什么有辨别方向的能力）。

这篇课文的作者是（法布尔），课文通过内容体现了作者（严谨的科学态度）（求实的科学作风）以及（强烈的科学探索精神）。

3．《玩出了名堂》全文贯穿一个（玩）字，以（玩）为线索，以（名堂）为中心。

似乎列文虎克的重大发明创造是在不经意的玩中完成的，其实不然，正是列文虎克在玩的过程中（善于观察）（善于思考）才玩出了震惊世界的（名堂）。

名堂在课文里是（发明、创造）的意思。

第五单元

易写错的字词迎候止境降落滋润县击坚固

易读错的字词风尘仆仆混沌抡逐渐血液安济桥砌前爪抵作坊溜达一乘轿子一幅画

背诵默写19课第二、三段正确背诵、默写。

69页孔子的名言正确背诵、默写。

81页园地五十二生肖名称正确背诵、默写。

多音字降倒血济横参爪作溜乘论

远近闻名风餐露宿日夜兼程风尘仆仆毫无保留奔流不息滋润万物世界闻名回首遥望双龙戏珠名扬中外形态各异清清楚楚又踢又跳

按规律写成语：

远近闻名黑白相间轻重倒置左右为难黑白分明舍近求远头重脚轻积少成多因小失大异口同声左邻右舍里应外合小题大做前因后果前仰后合

一扇门一驾马车一位老人一片漆黑一声巨响一座石拱桥一个桥洞一幅画一乘轿子一头毛驴一次活动

自豪的心情深远的影响精美的工艺古老的艺术独特的风俗巨大的变化伟大的思想家飘动的云隆隆的雷声辽阔的大地奔流不息的江河茂盛的花草树木滋润万物的雨露美丽的宇宙精美的图案美丽的水花宝贵的历史遗产热闹的场面悠闲地溜达完整地保存

近义词拜访（拜见）品行（品德、德行）黑暗（光明）

世界闻名（举世闻名、名扬中外）缓缓（渐渐、慢慢）

逐渐（渐渐）等候（等待）辽阔（广阔）滋润（滋养）

宝贵（珍贵）

反义词轻（重）清（浊）上升（下降）巨大（微小）减轻（加重）节省（浪费）热闹（冷清）悠闲（匆忙）完整（残缺）

小资料加偏旁变新字、单元资料

1．《孔子拜师》课文在叙述（孔子拜师）这件事时，线索十分清楚。

第一部分写（孔子决意拜师）；

第二部分写（孔子历尽艰辛前往洛阳拜师）；

第三部分写（孔子认真求学）；

第四部分写（人们既佩服孔子和老子的学问，又敬重他们的人品）。

整篇课文表现出孔子（谦虚好学）（不怕吃苦）（彬彬有礼）的品质。

2．《盘古开天地》课文先讲（盘古醒了以后所做的事以及天地的不同变化）；

然后叙述（天地分开以后盘古所做的事）；

最后讲了（盘古倒下后发生的变化）

3．《赵州桥》是篇（说明性）的文章，向我们介绍了桥的（雄伟）（坚固）和（美观）。

桥设计的好处是（减轻冲击力）（节省石料）。

第二自然段第一句话（赵州桥非常雄伟）是一个（总起句），后面都是围绕（雄伟）展开描写的。

第三自然段第一句话（这座桥不但坚固，而且美观）是（过渡句），这个句子（既概括了前面的内容，又引出了下面的内容），在文中起（承上启下）的作用。

第六单元

易写错的字词蓝天懒威武拣形状欣赏视线献出材刮

易读错的字词浸舔缕岛屿产卵栖息涨满融化一应俱全

背诵默写21课古诗正确背诵、默写。

22课第2、3、4段正确背诵、默写

23课第2、3、4、5段正确背诵、默写

园地六98页“读读背背”正确背诵、默写

90页谚语正确背诵、默写

多音字舍没应参

风景优美物产丰富五光十色高低不平各种各样成群结队千奇百怪四脚朝天酸甜可口琳琅满目应有尽有物美价廉一应俱全大饱口福举世闻名夜幕降临五颜六色奔流不息光彩夺目五洲四海

AABB：

飘飘摇摇祖祖辈辈葱葱茏茏密密层层严严实实来来往往舒舒服服确确实实

ABB：

懒洋洋圆溜溜

又…又…：

又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑又肥又厚又香又甜又大又圆

不…不…：

不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问不声不响不言不语

一群岛屿一片树林一层鸟粪一道金光一座花园一座宝库一颗明珠

词语搭配奔腾的江河辽阔的草原茂密的森林（树林、枝叶）宁静的山村繁华的都市迷人的景色美丽的珊瑚绽开的花朵彩色的条纹美丽的贝壳庞大的海龟厚厚的鸟粪宝贵的肥料嫩绿的叶子蓝蓝的天空鲜嫩的蘑菇名贵的药材厚厚的积雪美丽的花园酸甜可口的山葡萄又香又脆的榛子巨大的宝库漫长的海岸线清澈的池水闪耀的灯光五颜六色的焰火雄伟的长江三峡明亮的车灯秀丽的桂林山水壮观的秦兵马俑神奇的敦煌石窟富饶的物产美丽的风光懒洋洋地蠕动

小资料一字多义单元资料

1．《望天门山》描绘的是天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色；

《饮湖上初晴后雨》描绘的是西湖在不同气候下呈现的不同风姿。

这两首古诗都表达了作者热爱祖国山河的感情。

2．<

<

富饶的西沙群岛>

>

课文从（三个）方面对西沙群岛进行介绍和说明的。

先讲（西沙群岛的位置）；

再按（海面）（海底）（海滩）（海岛）的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产。

海面主要通过（色彩的变化来表现它的美丽）；

海底主要写（水产资源）；

海滩则突出写了（千奇百怪的贝壳和庞大的海龟）；

海岛是围绕（鸟的天下）来写的。

本文在写作上的特点是（首尾呼应）。

3．<

美丽的小兴安岭>

课文讲述了（我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色和丰富物产），表达了（作者热爱祖国大好河山）的感情。

这篇课文作者春天抓住（树木）（积雪）（小溪）（小鹿）等景物来描写；

夏天抓住（树木）（雾）（太阳）（草地）（野花）等景物来描写；

秋天抓住（树叶）（松柏）（山葡萄）（榛子）等景物来描写；

冬天抓住（雪花）（树木）（西北风）（紫貂）（黑熊）（松鼠）等景物来描写。

作者在描写小兴安岭四季景色时，不仅抓住不同季节景物的特点，还围绕一个共同特点（树木）来写，与第一部分的总述相呼应。

第七单元

易写错的字词矛盾进攻集合挖免初懂谦虚恼怒傲慢

易读错的字词蜗牛木匣懦弱仍然挖掘匀称挣脱撒开

背诵默写114页园地七“读读背背”正确背诵、默写

多音字量难处称撒

左抵右挡难以招架合二为一大显神威庞然大物乱成一团集于一身相提并论和睦相处翻来覆去痛痛快快没精打采刻舟求剑灰心丧气

一个想法一辆坦克一个木匣一层细沙一只鹿一个池塘一面镜子一束珊瑚一阵清风一头狮子

词语搭配有趣的故事轻蔑的神气荒凉的场地厚厚的尘土匀称的身段紧张/危急的关头美丽的珊瑚精美/别致的鹿角凶猛的狮子傲慢地问惊讶地说兴奋地说痛快地喝水悄悄地逼近

近义词：

精美（精致）灰心丧气（垂头丧气）光洁（光亮）

朴素（质朴/简朴/朴实）恼怒（恼火/愤怒）奚落（挖苦//讥讽）傲慢（骄傲）谦虚（虚心）争辩（争论）荒凉（荒芜）

反义词：

傲慢—谦虚懦弱—勇敢丑陋—美丽愚蠢—聪明荒凉—繁华

课文知识点

1．<

矛和盾的集合>

课文写的是（发明家手持矛和盾，在与朋友对打比赛时，由矛和盾的长处想到了发明坦克），由此说明（谁善于把别人的长处集于一身，谁就是胜利者）的道理。

课文按（发明坦克的过程）（坦克的实际应用）（从中引发道理）的顺序叙述的。

（叙事简洁清楚，用事实说明道理）是本文表达上的主要特点。

科利亚的木匣>

是一篇（叙事性）课文，按照（埋木匣）（挖木匣）（受到启发）的顺序记叙的，课文（通过生活中的一件小事阐明一个道理）这是课文表达的一个特点。

课文通过内容使我们知道了（时间在变化，人在变化，周围的一切都在变化）的道理。

3．《陶罐和铁罐》告诉人们每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

陶罐：

谦虚、友善、宽容、克制。

铁罐：

蛮横无理、傲慢。

“笑呵呵”“乐陶陶”“喜滋滋”“笑嘻嘻”“轻蔑”“傲慢”“恼怒”“兴高采烈”“沉默不语”等都是表示神态的词语。

第八单元

易写错的字词姿势鼓励瓶子危险顺利给予立即试探甜蜜兴高采烈不假思索祝福

易读错的字词落下残疾犹豫忧郁俩给予

背诵默写131页园地八“读读背背”正确背诵、默写

多音字落调假系担卡

一摇一晃不假思索兴高采烈沉默不语如愿以偿彬彬有礼恋恋不舍心灵手巧（132页四字词语）

一杯茶一次联欢会一所小学一次实验一个铅锤一个商场一张贺卡一口井

词语搭配温暖的双手美好的生活热烈的掌声成功的实验漂亮的礼物甜蜜的笑容诚挚的祝福如愿以偿的笑脸调皮的孩子慢吞吞地站起来漂亮的长刀不假思索地说顺利地提上来激动地抱起来热烈地讨论紧紧地拥抱羡慕地望着仔细地看着

131页

骤然（突然）镇定（镇静）持久（长久）鼓励（鼓舞）歧视（轻视）诚挚（真挚）宽裕（富裕）讨论（探讨）援助（救助）不假思索（毫不犹豫）如愿以偿（得偿所愿/心想事成）

恋恋不舍（依依不舍）兴高采烈（兴致勃勃）

沉默不语—滔滔不绝如愿以偿—事与愿违镇定—慌张

兴高采烈—没精打采/垂头丧气持久—短暂鼓励—打击

不假思索—深思熟虑/犹豫不决

1．《掌声》通过英子的变化表现了同学之间的鼓励和关爱。

掌声里包含着同情、理解、鼓励、信任、赞扬。

同学们希望英子走出自卑的阴影，不再忧郁。

2．《一次成功的实验》按照实验的准备，实验的经过，实验取得成功的原因的顺序写的。

赞扬了小女孩先人后己、临危不惧、处事果断的品质。

这个实验说明了合作才能成功。

3．《给予树》赞扬了金吉娅的爱心和她的善良品质。

4．《好汉查理》查理发生变化的原因是杰西的理解和尊重。