人教版小升初语文模拟试题5带答案Word下载.docx
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【答案】爸妈都不在家,(我)不得不自己动手丰衣足食。
(2)用上合适的关联词将两句话合并成一句。
太阳离我们这么远。
太阳和我们的关系非常密切。
【答案】太阳虽然离我们这么远,但是和我们的关系非常密切。
【解析】本题考查的是句子。
(3)我同桌会弹钢琴。
1)改为疑问句:
2)改为反问句:
3)改为设问句:
(4)小树在微风中轻轻摇晃。
1)改为拟人句:
2)改为比喻句:
(5)这个富有创意的雕塑,作者是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。
(修改病句)
(6)能否珍惜水资源,是人类持续发展的关键。
(7)小芳对我说:
“那是我的铅笔,请还给我。
”(改为转述句)
(8)不过,飞向遥远的地方,要和爸爸妈妈商量商量。
(改为双重否定句)
(9)夏天的天气热得像个蒸笼。
(缩句)
(10)雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。
5.下列诗句中有咏莲的,也有咏菊的,其中咏莲的诗句是()
①小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
②荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。
③待到重阳日,还来就菊花。
④接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
⑤秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。
A、①③⑤B、②③④C、③④⑤D、①②④
【答案】D
【解析】本题考查的是文学常识。
6.按要求写出相关人物
(1)《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是__________。
(3)《红楼梦》中的“葬花”的人物是__________。
7.“文房四宝”指:
8.写出关于“多”的成语
观众多()人很多()
人才多()兵马多()
9.下面语句排列正确的一项是( )
①你才能真正懂得读书,学会读书。
②读教科书,在基础知识和专业技能的学习中,当然是必需的。
③所谓读书,不只是读教科书。
④但是,只有超越了读教科书的阶段,把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。
⑤这是求知的阶梯,也是人生必不可少的一段路程。
A、③②④⑤①B、③②⑤④①C、⑤③②④①D、③①②④⑤
2、积累运用。
1.补充诗句。
(1)千磨万击还坚劲。
。
(2),青春作伴好还乡。
(3)留连戏蝶时时舞,。
(4),不拘一格降人才。
【答案】任尔东西南北风;
白日放歌须纵酒;
自在娇莺恰恰啼;
我劝天公重抖擞
【解析】本题考查的是古诗默写。
2.把诗人的名字写下来。
诗仙---()诗圣---()诗佛---()
诗鬼---()大杜---()小杜---()
【答案】李白杜甫王维李贺杜甫杜牧
3、阅读。
阅读
(一)
家乡的红枣
“十一”假期,我回家看父母,重阳节正巧在假期内,便想陪父母好好地出去玩玩。
可是父母却执意要我陪同去乡下老家看看。
父母亲都是十几岁参加革命离家的,转战南北,直到转业才回到老家所在地工作。
乡下的老家已经没什么亲人了,只有一个近80岁的老姨,是母亲唯一的牵挂。
父母说:
还是想念那个地方,那里的草草木木、山山水水。
汽车沿着坑坑洼洼的山路行驶。
这条路,从我第一次走就是这个样子,父亲在颠簸的车上叹道:
几十年如一日啊……看路边的山坡上,却是秋日的灿烂景色。
山菊花一丛丛、一片片点缀在山坡沟畔,在阳光下喜笑颜开;
叫不上名字的树木,这里一树火红,那里一树金黄、苍绿,让这山地充满了生机;
水塘边的芦苇,已是洁白一片,汽车驶过,惊得鸟儿从芦苇中一掠而起,扇起的苇絮在水塘的上空,如雪纷飞。
到了藏在深山中的那个小山村,老姨正坐在家门口剥花生。
小小的院落,堆满了一年的收成:
金灿灿的玉米棒子,堆砌成宝塔的形状,光彩夺目;
屋檐下挂着的一串串红红的辣椒,是不是对农家渴望好日子的祝福?
我的眼睛被院子里那棵高大的枣树所吸引。
几年没见了,看着这树的枝干,写满了岁月的沧桑,却仍然枝繁叶茂。
春天会开一树不起眼的小小花儿,清香四溢,引得蜂儿忙。
酿成的花蜜,营养丰富又滋补养颜,当是所有蜂蜜中的珍品了;
夏日这枣树笼一方绿荫,让小院在炎热的夏季,蕴满了清凉;
秋天是枣树奉献给人们最丰厚的典礼,一颗颗晶莹饱满的红枣,缀满了树的枝枝杈杈,在翠绿的叶子衬托下,满树的光彩夺目。
老姨说:
树上的枣儿原本更多,已经打落分给乡亲们品尝了。
树上这些枣儿,是专门给我留的。
说着话,老姨吩咐孙子拿来长杆,对着树上的枣儿,“噼噼、啪啪”的一阵猛打,枣儿如冰雹一般纷纷落下。
我捡起一粒红透了的枣儿品尝,又脆又甜的滋味在身体中蔓延。
再看那枣树,在长杆的敲击下,枣儿落下的同时,那树的枝枝叶叶也纷纷折落。
我心疼得大叫:
“快住手,别打了!
你们看把这树折磨成什么样子了?
”老姨和父母在一旁哈哈大笑:
“这枣树就是这个样子,在秋天把它打得越狠,到来年春天它萌生得也就越旺盛。
”我奇怪道:
“这是为什么?
”老姨说:
“这树贱。
”我的心就有了撼动的感觉。
这树贱吗?
是贱哦。
它的生长不择地的肥瘦,随便栽在什么地方,哪怕是山沟石缝,有点土就能成活。
你看那满山遍野生长的野生酸枣树,就是家栽枣树的母本,也成就了这枣树的坚强品质。
无论是山野还是院落,无论是旱涝灾害还是风调雨顺,到了秋天,它都会奉献给人们一树的甘甜!
这树“贱”吗?
我看到的却是枣树坚强的本性,容忍一切的心胸,默默奉献的精神!
这枣树,多么像祖祖辈辈生活在这块土地上的乡亲,虽然这块土地是那样的贫瘠,就如父亲在路上轻叹的那一句“几十年如一日”,几乎看不到什么变化,可是这里的乡亲们对这块土地的热爱,从不曾减少一分。
春天耕耘,夏天挥洒下汗水,秋天收获果实,乡亲们踏踏实实地享受着这块土地带给他们的每一个日子……
我和父母告别了这个小山村。
带回家一篮红枣,让果实的香甜、枣树的品质滋养着我的身心;
采一把野菊花,摘一捧芦苇絮,让我,把家乡山山水水的灵气带回家。
1.“我”回到了阔别多年的家乡是因为____________________________;
“我”心疼地阻止老姨的孙子敲击枣树,是因为________________________;
老姨说枣树贱,是因为_______________________________作者却从枣树身上看到了________________________________。
所以,在“是贱哦”这句话中,“贱”应该理解为______________________。
【答案】1.“我”回到了阔别多年的家乡,是因为重阳节正巧在假期内,便想陪父母好好地出去玩玩。
我心疼地阻止老姨的孙子敲击枣树,是因为那枣树在长杆的敲击下,枣儿落下的同时,那树的枝枝叶叶也纷纷折落。
老姨说枣树贱,是因为在秋天把她折打得越狠,到来年春天她萌生得也就越旺盛。
作者却从枣树身上看到了枣树坚强的本性,容忍一切的心胸,默默奉献的精神。
所以在“是贱哦”这句话中“贱”应理解为坚强,容忍一切,默默奉献。
【解析】本题考查的是文本信息的提取与筛选。
2.根据文中内容填空。
(4分)带回家一捧红枣,让__________、______营养着这我的心田;
采__________,摘___________,让我,把山山水水的灵气带回家。
这句话写出了作者对家乡____________的情感,也揭示了这篇文章的中心:
_____________________________。
【答案】果实的香甜枣树的品质一把野菊花一捧芦苇絮。
这句话写出了作者对家乡眷恋与热爱的情感,也揭示了这篇文章的中心:
赞美家乡人坚强的本性,容忍一切的心胸,默默奉献的精神。
3.这篇文章借物喻人,写物抒情。
借枣树的____________,比喻________________;
写的是_____________,抒发的是__________________。
【答案】这篇文章借物喻人,写物抒情。
借枣树的坚强的本性、容忍一切的心胸、默默奉献的精神,比喻家乡人坚强的本性,容忍一切的心胸,默默奉献的精神;
写的是枣树,抒发的是对家乡的眷恋与热爱。
【解析】本题考查的是文本信息的理解。
3.父亲说的“几十年如一日”,“我”开始是怎么理解的?
后来又有了哪些理解?
【答案】开始觉得家乡几十年没有变化。
后来,从枣树身上看到了乡亲们对这块土地的热爱,从不曾减少一分。
春天的耕耘,夏天挥洒下的汗水,秋天收获的果实,踏踏实实地享受着这块土地带给他们的每一个日子。
【解析】本题考查的是对文本的理解与感悟。
阅读
(二)
神奇的电子书包
提起书包,没有一个人会不动心,因为它曾经伴随我们度过一生中最美好的年华。
令人遗憾的是,眼下孩子对书包有一种畏惧感。
据说有人称过中学生的书包,大都在10公斤到20公斤左右。
沉重的书包压弯了学生的背脊,也压痛了父母的心。
有没有解决的办法?
别急,在E时代,已经问世的电子书包将舒展父母们的眉头。
据了解,人民教育出版社正在调试一种电子书包。
这种书包相当于16开书本大小,厚度约1厘米,重量仅700克,内存1MB。
第一批准备试用的200台电子书包,分4个班,将分别在北京、上海、大连和深圳4个城市试用。
这些书包如果做得秀气些,它完全可以放在口袋里。
虽然不起眼,却可以从小学用到大学毕业,读研、读博都可以用,一用就是几十年。
所有的作业都可以在这本书里完成。
这样,课堂上再也看不到堆积如山的课本、作业本,连铅笔、钢笔等文具都不用带了,一本16开本的电子书包将代替这一切。
在新加坡,电子书包的发展要更快一些。
它实际上是一个储存、记载和阅读信息、资料的电子装置,上面设有入干电子卡插槽,学生可以插入课本卡、作业卡和字典卡等,还能与互联网连接收发电子邮件,可以和地球上任何一个地区的学生交流学习心得。
显然,电子书包的出现,预示着一场全球性的教育革命。
但是要普及这种产品,还不是一朝一夕的事。
严格地说,就技术而言,它比掌上电脑还简单,并非什么高尖产品。
它唯一的缺点是价格还太贵,现在的售价到1500至1600元,相当于一个学生高中三年的学费,还难以在全国普及,要把它的价格降到1000元以下,也并非什么难事。
手机刚出来不也是一二万元吗?
现在也不过千把元了。
另一方面,传统的纸张教材不利于环保。
我国在校的学生超过3.2亿,如果平均每个学生的课本为20本,每年达到128亿册,而学生所用的作业本姑且每学期每门课按6本计算,将达到240亿册,可课本和作业本加起来将达到360亿册。
这是一个多么惊人的数字啊!
为此,每年将砍掉多少森林。
显然电子书包的出现,将改变这种状况,为我们多留下几片森林,为子孙多留下一些绿色。
称砣虽小压千斤。
别看电子书包小,其产生的影响却不可忽视。
它不仅给中国的教育方式带来巨大的变革,还会对社会的很多方面产生巨大的影响。
1.第
(1)段在文中起到了什么作用?
【答案】巧秒地引出了说明对象,也暗示了本文将采用的主要说明方法——作比较。
【解析】本题考查的是段落的作用。
2.选文说明的对象是什么?
其神奇的特点具体体现在哪些方面?
【答案】电子书包体积小重量轻容量大。
3.请分析第
(2)段中“重量仅700克”中“仅”的表达作用。
(2分)
【答案】强调了电子书包的重量之轻,使说明文语言更加准确。
【解析】本题考查的是词语的作用。
4.第(4)段中说“电子书包的出现,预示着一场全球性的教育革命”的原因是什么?
(请用文中话回答)
【答案】电子书包还能与互联网连接收发电子邮件,可以和地球上的任何一个地区的学生交流学习心得。
5.从第(5)段看,电子书包的普及不是一朝一夕的事的原因是________________,电子书包必将被普及的原因是_______________。
【答案】现在的价格还很贵它比掌上电脑还简单,并非什么高精尖产品
6.第(6)段中加线句子运用的说明方法是什么?
有何作用?
【答案】列数字具体准确地说明了传统的纸质教材不利于环保
【解析】本题考查的是对文本内容的理解。
4、习作。
题目:
夸夸我的________
要求:
把题目补充完整,填上你要夸的人。
写一件真实的事,通过语言、动作描写来反映人物的某方面品质。
课后作业
挪树
院子里那株腊梅奄奄一息了。
它长得不是地方,旁边是一个垃圾桶,垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它,原来风姿飘逸的它,便渐渐枝折叶落,瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋,眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。
我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。
院子向阳一侧长着一排腊梅,其中刚好空缺一个位置。
“人挪活,树挪死。
”有人说。
“腊梅会挪死吗?
”我有点担心。
老花匠提着锄头、铲子来了。
他铲开了!
刨开了!
瘦小的腊梅,却有并不瘦小的根须,它是一株已经成熟的腊梅啊!
它的根须长长的在地下漫延。
老花匠用铲子把四周的根须全产断了!
他又抡起锄头,朝几根甘蔗粗细的主根砍去。
锄落之处,铮铮有声。
发声之处,竟露出白生生的断裂开的主根,像断裂的骨骼,白得骇人。
我的心一阵悸动:
“它会死吗?
”“死不了!
”老花匠漫不经心地回答。
“可不能把它的主根砍断!
”“不砍断怎么挪呀!
”老花匠依然是那种职业性的残酷。
不能不承认,为挪这株腊梅,老花匠挖的洞又深又大。
然而这株腊梅的根更深更大。
要挪动它,非砍断一些根根蔓蔓不可,哪怕伤筋动骨,也是出于无奈。
谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢?
“嚓!
嚓!
”一铲,一铲,一铲……“喀!
喀!
”一锄,一锄,一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。
“嘎吱”一声,老花匠一脚蹬过去,最后的最粗的主根断开了。
我仿佛听到了腊梅的呻吟。
腊梅在阵痛中出土了!
独立了!
老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪,抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。
腊梅的根须仍带着一团老土。
那老土依然沉重。
独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。
腊梅瘦骨嶙峋地立着。
它会死吗?
晚上,雷电大作,大雨下了个透!
翌日,那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上,仍是绿的。
又过了几天,叶子还是绿的。
又长出了几片新叶。
又抽出了几条新枝……腊梅新生了!
尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小,但它总算逃脱了垃圾车的劫难。
人挪活!
树也挪活!
会有的,会有的,在万花纷谢的冬天,在它的干枝上,一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。
这里的风物一定会:
“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。
”
1.把下面的词语补充完整。
________一息风姿飘__________有声丰_____秀美
2.【答案】奄奄逸铮铮满
【解析】本题考查的是词语补充。
3.文中第3段有两个错别字,分别是___________和__________
【答案】漫——蔓产——铲
4.诗句“零落成泥碾作尘”出自《_______________》,作者是_________。
【答案】卜算子•咏梅陆游
5.没有字典和词典可查,请联系上下文写出下面句中加粗词的意思。
①像断裂的骨骼,白得骇人。
②晚上,雷电大作,大雨下了个透。
【答案】①使人害怕②达到饱满、充分的程度
【解析】本题考查的是词语释义。
6.最后一段中,画“___”线的句子里蕴含着什么意思?
把你的体会写下来。
【答案】作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。
解析:
此题考查对句子含义的理解,“这里的风物一定会:
‘疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏’”的含义应为“作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。
”【解析】本题考查的是文本的理解与感悟。
7.按要求概括。
(1)从第3段到第9段,这一部分主要写的是:
(2)你认为本文作者在文中赞美了什么?
表达了怎样的感情?
【答案】①老花匠把腊梅移栽到新的地方。
②本文赞美腊梅顽强的生命力,表达了作者对生命的关注与喜爱之情。
【解析】本题考查的是文本信息的概括。