中考语文分册复习综合检测过关卷七年级下册Word格式.docx
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【解析】A．有误，语序不当，将“讨论”和“聆听”调换位置；
B．有误，缺少主语，将“由于”或“使”删去；
C．正确；
D．有误，分类不当，“报纸、电视、网络”属于“媒体”之列，可将其改为“全国各地报纸、电视、网络等媒体都参与了报道”。
故选：
C。
5.下列说法不正确的一项是（
）（3分）
A.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。
B.《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》，作者是鲁迅，原名周树人。
C.《海底两万里》中的尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人，是“诺第留斯号”的灵魂。
D.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，《孙权劝学》就出自于它。
【解析】考查学生的文学常识，要求在阅读及课文分析时识记好作品、作者、朝代、作者的主要成就、代表作等常识。
（二）按原文默写（共8分，每空1分）
6.
（1）谁家玉笛暗飞声，。
（李白《春夜洛城闻笛》）
（2）
，
独怆然而涕下!
（陈子昂《登幽州台歌》）
（3）谈笑有鸿儒，
。
（刘禹锡《陋室铭》）
（4）予独爱莲之出淤泥而不染，
（周敦颐《爱莲说》）
（5）
，闲敲棋子落灯花。
（赵师秀《钓客》）
（6）
，寒光照铁衣。
（《木兰诗》）
（7）浩荡离愁白日斜，
（龚自珍
《己亥杂诗》）
（8）蒙曰：
“士别三日，
，大兄何见事之晚乎!
”（
《孙权劝学》）
【答案】
（1）散入春风满洛城
（2）念天地之悠悠（3）往来无白丁（4）濯清涟而不妖（5）有约不来过夜半（6）朔气传金柝（7）吟鞭东指即天涯（8）即更刮目相待
【解析】默写常见的名句名篇。
首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。
近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。
（三）按要求答题（共8分）
7.初三某班开展“微笑面对生活”的主题活动，请你参加。
（1）活动一：
拟写主题。
请围绕“微笑面对生活”结合语境，补全下面主题标语。
（2分）
，学习有乐总需放歌。
【答案】生活很美记得微笑。
【解析】本题考查拟写对联的能力。
按拟写对联的要求，内容相关（切合主题，即以“微笑”为中心点）、字数相同、词性相对或相反、意思相近等，符合题目要求即可。
（2）活动二：
设计形式。
请参照示例，再设计两个活动形式。
①办专题板报②写话题作文③④
【答案】讲励志故事、开展辩论赛、谈生活感悟
【解析】本题是对活动形式设计能力的考查。
形式是多种多样的，只要切合主题，如“写生活心得”“谈生活畅想”“描生活蓝图”等，若有其他形式，符合要求也可。
8.析广告：
每一个汉字都有自己的生命，下面是一则公益广告语，请品析这则广告创意的巧妙之处。
（3分）
人品+良品=食品
【答案】广告强调做“食品”要靠“人品”和质量过关的“良品”。
（意思相近即可）
【解析】考查对汉字意义的理解，从字面上可以理解为利用拆字组合的方法，把“食”折成“人”和“良”字。
二、阅读下面白话文，回答问题（共35分）
（一）人生没有永远
杨绛
①自从迁居三里河寓所，我们好像跋涉长途之后，终于有了一个家，我们可以安顿下来了。
②我们仨，却不止三人。
每个人摇身一变，可变成好几个人。
例如阿瑗小时才五六岁的时候，我三姐就说：
“你们一家呀，圆圆头最大，钟书最小。
”我的姐姐妹妹
都认为三姐说得对。
阿瑗长大了，会照顾我，像姐姐；
会陪我，像妹妹；
会管我，像妈妈。
阿瑗常说：
“我和爸爸最‘哥们’，我们两个顽童，爸爸还不配做我的哥哥，只配做弟弟。
”我又变为最大的。
钟书是我们的老师。
我和阿瑗都是好学生，虽然近在咫尺，我们如有问题，问一声就能解决，可是我们决不打扰他，我
们都勤查字典，到无法自己解决才发问。
他可高大
了。
但是他穿衣吃饭，都需我们母女把他当孩子般照顾，他又很弱小。
③他们两个会联成一帮向我造反，例如我出国期间，他们连床都不铺，预知我将回来，赶忙整理。
我回家后，阿瑗轻声嘀咕：
“狗窠真舒服。
”有时他们引经据典的淘气话，我一时拐不过弯，他们得意说：
“妈妈有点笨哦!
”我的确是最笨的一个。
我和女儿也会联成一帮，
笑爸爸是色盲，只识得红、绿、黑、白四种颜色。
其实钟书的审美感远比我强
，但他不会正确地说出什么颜色。
我们会取笑钟书的种种笨拙。
也有时我们夫妇联成一帮，说女儿是学究，是笨蛋，是傻瓜。
④我们对女儿，实在很佩服。
我说：
“她像谁呀？
”钟书说：
“爱教书，像爷爷；
刚正，像外公。
”她在大会上发言，敢说自己的话，她刚做助教，因参与编《英汉小词典》，当了代表，到外地开一个极左的全国性语言学大会。
有人提出凡“女”字旁的字都不能用，大群左派都响应赞成。
钱瑗是最小的小鬼，她说：
“那么，毛主席词‘寂寞嫦娥舒广袖’怎么说呢？
”这个会上被贬得一文不值的大学者如丁声树、郑易里等老先生都喜欢钱瑗。
⑤钱瑗曾是教材评审委员会的审稿者。
一次某校要找个认真的审稿者，校方把任务交给钱瑗。
她像猎狗般喚出这篇论文是抄袭。
她两个指头，和钟书一模一样地摘着书页，稀里哗啦地翻书，也和钟书翻得一样快，一下子找出了抄袭的原文。
⑥一九八七年师大外语系与英国文化委员会合作建立中英英语教学项目，钱瑗是建立这个项目的人，也是负责人。
在一般学校里，外国专家往往是权威。
一次师大英语系新聘的英国专家对钱瑗说，某门课他打算如此这般教。
钱瑗说不行，她指示该怎么教。
那位专家不服。
据阿瑗形容：
“他一双碧蓝的眼睛骨碌碌地看着我，像猫。
”钱瑗带他到图书室去，把他该参考的书一一拿给他看。
这位专家想不到师大图书馆竟有这些高深的专著。
学期终了，他到我们家来，对钱瑗说：
“Yuan，youworkedmehard”，但是他承认“得益不浅”。
师大外国专家的成绩是钱瑗评定的。
⑦阿瑗是我生平杰作，钟书认为“可造之材”，我公公心目中的“读书种子”。
她上高中学背粪桶，大学下乡下厂，毕业后又下放四清，九蒸九焙，却始终只是一粒种子，只发了一点芽芽。
做父母的，心上不能舒坦。
⑧人世间不会有小说或童话故事那样的结局：
“从此，他们永远快快活活地一起过日子。
”
⑨人间没有单纯的快乐。
快乐总夹带着烦恼和忧虑。
⑩人间也没有永远。
⑪一九九七年早春，阿瑗去世。
一九九八年岁末，钟书去世。
我们三人就此失散了。
就这么轻易地失散了。
“世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆”。
现在，只剩下了我一人。
⑫我清醒地看到以前当做“我们家”的寓所，只是旅途上的客栈而已。
家在哪里，我不知道，我还在寻觅归途。
9．结合语境，分析文中的画线句子中加点词的妙处。
（4分）
（1）他可高大了。
【答案】“高大”与“弱小”，构成鲜明对比（1分）既表达了杨绛对钱钟书高深学问的钦佩，也流露出了对他生活不能自理的忧虑之情（1分）
【解析】本题考查重点词语的含义。
揣摩词语内涵，一定要根据语句内容、上下文内容、文章的观点等加以综合分析推断。
揣摩出词语在文中的意思，最后用合适的语句概括出来。
（2）她像猎狗般嗅出这篇论文是抄袭。
【答案】“嗅”运用比喻（1分
），传神地表现出钱瑗审稿的认真和敏锐（1分）
10．钱钟书、杨绛夫妇学贯中西，却对女儿钱媛“实在很佩服”，第四段到第六段详细回忆了钱媛的三件事情，仿照示例概括钱媛令父母佩服之处，填写在下列横线上。
④
——⑤
——⑥学问高深
【答案】刚正不阿治学严谨
【解析】考查故事情节的概括，按照示例，根据选文内容用简洁语言概括。
11．根据你的理解，从内容和结构上具体说说①2段在文中的作用（4分）
【答案】在内容上，点明主旨，表达了作者在亲人离世后内心漂泊无依的悲伤之情（2分）。
在结构上，与文章开篇形成对照，首尾呼应，总结全文。
【解析】可从内容和结构上思考:
内容上,由前面的描写到本段的抒情议论,引出了文章主题;
结构上,承上启下,引出下文对旧土的新的认识的内容。
12．《人生没有永远》一文中，杨绛先
生在耄耋之年回忆了一家三口往日的生活，我们在学过的课文《老王》里也能看到他们家的生活点滴。
请分别结合两篇文章的内容，说说杨绛家给你留下了怎样的印象。
【答案】《老王》：
杨绛一家尊重老王、关照老王，是善良的一家人（2分）
《人生没有永远》：
杨绛一家人在生活上相互照顾，两代人没有隔阂，是和睦的一家人；
在学习和工作上认真严谨，引经据典，出口成章，是儒雅的一家人。
（2分）
【解析】解答“理解和分析”此类题的方法步骤是：
先弄清全文的内容；
再联系所学的课文，在正确理解句与句、层与层之间的关系的基础上，区别主次；
最后用明确、完整、简要的语句表述。
（二）怪风
（1）风是一种常见的自然现象，但是，大自然也造出了许多怪风。
（2）有一句俗语：
“清明前后刮鬼风”，这种所谓的“鬼风”能转着圈跟着人走。
世界上当然是没有鬼的，这种风其实是一种尘卷风，它一旦遇到障碍物，便会改变前进的方向，在一个地方打转，有时它还挟带着泥沙、纸屑旋转上升。
（3）有一种叫“焚风”的风，最早是指气流越过阿尔卑斯山后在德国、奥地利和瑞士山谷出现的一种风。
它的特点是热而干燥。
实际上在世界其他地区也有焚风，如北美的落基山、中国新疆吐鲁番盆地等。
焚风主要是因为气流受到山脉阻挡时沿着山坡上升而形成的。
当受阻气流上升到山脊附近后，变得干燥，然后在背风坡一侧顺坡下降，气温常有太幅度的升高，从而形成焚风。
阿尔卑斯山脉在刮焚风的日子里，白天温度可升高20℃以上，初春的天气会变得像盛夏一样，不仅热，而且十分干燥，易引起森林火灾，遇特定地形，还会引起局地风灾，造成人员伤亡和经济损失。
（4）在怪风家族里，还有一种叫“布拉风”的风，这种风具有飓风力量而且无比寒冷。
经研究发现，这种可怕的风是由于陆地上空控制的冷空气团和不断上升的海上热空气之间的气压差而形成的。
布拉风的风力可以达到12级，甚至更高，具有极强的摧毁力与破坏力。
约10年前，俄国黑海舰队的四艘舰艇停在海岸边，忽然刮来一阵枉风，卷起千层巨浪，刹那问船被冻成了一座冰山，最后全部沉没。
（5）对人类危害最大的还得算台风。
它既大刚又大柔，一边画圈一边大呼大啸大跃进。
台风是一种形成于热带海洋上的风暴。
太阳的照射使海面上的空气急剧变热、上升，冷至气从四面八方迅速赶拢来，热空气不断上升，直到到达高空变为冷空气为止。
这些热空气冷凝后，立即变为暴雨，四面八方冲来的冷空气夹着狂风暴雨形成了一个大漩涡，从而形成台风。
它对人类危害极大，有时会把大树连根拔起，把房顶救掉，伴随狂风而来的瓢泼大雨还会淹没庄稼、中断交通。
海面上台风的破坏力更是惊人，它掀起滔天巨浪，威胁着海上作业人员和海上航行船只的安全。
翻一翻苍茫历史，可知1970年11月13日，台风曾“叩问”孟加拉湾，飓风上岸潮高约6米，顷刻之间20多万人成鱼鳖，100多万人无家可归。
（6）如果台风在空中产生带有垂直转轴的旋涡，就会形成龙卷风，这是一种强烈的小范围旋风，其破坏力远远大于台风。
上海浦东地区就曾受到过龙卷风的袭击，那场风把一只11万吨重的储油罐轻而易举地抛到120米以外。
（7）怪风家族里的一些“微风”也具有一定的破坏力。
一个晴朗的夏夜，一座70米高的铁塔在一声巨响中轰然倒塌了。
当时除了阵阵微风外，没有任何异常情况，人们不知道铁塔为何而塌。
后来，人们才发现当气流贴着物体流动时，会形成一个个小旋涡，这旋涡会产生一种使物体左右摇摆的力，从而危及建筑物。
建筑物的设计师们没有注意到这种微风的破坏力，那座铁塔就是被这微风吹倒的。
（8）怪风虽怪，但如果我们巧妙地加以利用，有些怪风也可以为人类造福。
比如，人们在经常出现焚风的地方种植一些作物和果树，便可利用焚风带来的热量来促进植物的生长，从而使当地也可种植一些原本要栽在南方的植物。
同时，作物和水果的品质也得到了改善。
由此看来，只要我们能够认识它们，就一定会找到兴利避害的好办法。
13.这篇文章的说明对象是（ ）（3分）
A.台风 B.怪风 C. 布拉风 D.焚风
【答案】Ｂ
【解析】考查说明文的对象，找标题、找首段中的关键词、找文中反复出现的物，从选文看说明对象为“怪风”。
14.根据文中第（3）段内容，给“焚风”下定义最准确的一项是（ ）（3分）
A.焚风是气流受到山脉阻挡时沿着山坡上升而形成的热而干燥的风。
B.焚风是指气流越过阿尔卑斯山后在德国、奥地利和瑞士山谷出现的一种风
C.焚风是热而干燥的风，在世界其他地区也有焚风，如北美的落基山。
中国吐鲁番盆地等。
D.焚风是气流上升到山脊附近后，变得干燥的风。
【答案】A
【解析】考查说明文下定义的方法。
下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。
下定义是说明文常用的说明方法。
“下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。
所谓下定义,就是用简洁而明确的语言,指出被说明对象的本质特点,把容易与之混淆的对象区别开来的一种说明方法。
15.下列句了中加点词的表达效果分析有错误的一项是（ ）（3分）
A.“有些怪风也可以为人类造福”。
“有些”说明不是所有的怪风都可以为人类造福，这体现了说明性语言的准确性。
B.“那场风把一只11万吨重的储油罐轻而易举地抛到120米以外”。
“轻而易举”形容做事很容易，突出了龙卷风威力之大，体现了语言的生动形象。
C.“它对人类危害极大，有时会把大树连根拔起”。
“有时”表示不是所有台风都会拔起大树，体现了说明文语言的准确性。
D.“飓风上岸潮高约6米，顷刻之间20多万人成鱼鳖，100多万人无家可归。
”“高约六米”这个“约”用得不好。
没有具体说明潮高多少米，没有体现说明文的准确性。
【答案】D
【解析】本题考查了说明文语言的准确性。
为了体现说明文语言的准确性，说明文中常用到一些表示推测，程度等的词语在这个句子中。
16.给该篇文章加一个最恰当的标题是（ ）（3分）
A.风的力量 B.战胜怪风 C.怪风揭秘 D.风的分析
【解析】说明文题目要能点明说明对象、引起读者阅读兴趣、生动形象的揭示说明对象、概括说明内容、如问句则是引起读者注意与思考。
说明文具有科学、准确、严密的语言特点，有的是以时间、空间为序，有的由现象写到本质，有的由主写到次，有的按工艺流程顺序来说明，有的按事物的性质、功用、原理等顺序来说明。
（三）
保尔费了好大劲才把脚从泥里拔出来。
他感到脚底下冰冷彻骨，知道是那只烂靴底掉下来了。
他从到这里那天起，就一直为这双破靴子吃苦头。
靴子总是湿漉漉的，走起路来里面的泥浆扑哧扑哧直响。
现在倒好，一只靴底干脆掉下来了，他只好光着脚板泡在刺骨的泥泞里。
这只破靴子害得他活都没法干。
他从烂泥里捡起破靴底，绝望地看了看。
虽然他已经发誓不再骂人，但是这次却怎么也忍不住了。
他拎着破靴子朝板棚走去。
他在行军灶旁边坐了下来，打开沾满污泥的包脚布，把那只冻木了的脚伸到炉子跟前。
奥达尔卡正在案板上切甜菜。
她是一个养路工人的妻子，在这里给厨师打下手。
……她切起菜来真有功夫，不一会儿案板上便堆成了一座小山。
奥达尔卡轻蔑地瞥了保尔一眼，挖苦他说：
“你怎么啦，等饭吃哪？
还早点。
你这小伙子准是偷懒溜出来的。
你把脚丫子伸哪儿去啦？
这儿是厨房，不是澡堂子！
”她训斥着保尔。
一个上了年纪的厨师走了进来。
“靴子全烂了。
”保尔解释了一下他到厨房来的原因。
厨师看了看破靴子，对奥达尔卡点了点头，说：
“她男人是半个鞋匠，让他帮帮你的忙吧，没鞋穿就别想要命了。
”奥达尔卡听厨师这样说，又仔细看了看保尔，感到有点不好意思。
“我把您错当成懒虫了。
”她抱歉地说。
保尔笑了笑。
奥达尔卡用行家的眼光翻看着那只靴子。
“我们当家的才不补它呢——不顶事了。
我家阁楼上有一只旧套鞋，我给您拿来吧，可别冻坏了脚。
受这种罪，哪儿见过呀！
明后天就要上大冻，那您可够受的。
”奥达尔卡同情地说。
她放下菜刀，走了出去。
不一会儿，她拿来一只高腰套鞋和一块亚麻布。
保尔用布包好脚，烤得热乎乎的，穿上了暖和的套鞋。
17.选文主要采用了什么描写手法？
主要体现了保尔怎样的性格特点？
（（3分）
【答案】描写手法：
对话（或语言）描写、动作（或细节）描写。
性格特点：
诚实、质朴、宽容、善良等。
【解析】从人物描写的五种方法（肖像、行动、语言、心里、神态）入手。
分析时我们既要抓住中心人物，又要分析人物与人物之间的关系。
18.请结合《钢铁是怎样炼成的》中的其他情节简要说说保尔后来成长为一个怎样的人？
【答案】保尔在朱赫来等人的帮助下走上了革命的道路，在战场上英勇战斗、出生入死；
战争结束后，保尔积极参加国家的经济建设，在筑路等工作中克服恶劣的劳动条件及常人难以忍受的病痛；
全身瘫痪、双目失明后打消自杀念头，在文学的战线上继续为人民服务。
保尔从一个普通工人子弟成长为一个具有钢铁意志的无产阶级革命英雄。
【解析】考查学生对小说人物的成长经历的理解，联系整部小说来根据主人公的成长经历。
19.请谈谈你读完《钢铁是怎样炼成的》后的启发或收获。
【答案】书中主人公保尔为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，深深地感动了我，我要树立自己的理想，并为之不懈奋斗。
【解析】开放性题，回答言之有理，有正能量即可。
三、阅读下面文言诗文，回答问题（共24分）
（一）
【甲】初权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不可不学。
蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
"
蒙乃始就学。
及鲁肃过浔阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
”肃遂拜蒙母，结友而别。
（选自《孙权劝学》）
【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊；
自李唐来，世人盛爱牡丹；
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；
牡丹，花之富贵者也；
莲，花之君子者也。
噫！
菊之爱，陶后鲜有闻；
莲之爱，同予者何人？
牡丹之爱，宜乎众矣。
（选自《爱莲说》）
20.请用“/”为【甲】文中画波浪线的句子断句。
初权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不可不学
【答案】初/权谓吕蒙曰/卿今当涂掌事/不可不学
【解析】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。
弄清句子中的停顿规律，就能较好地完成。
21.解释下面语句中加点字的意义（4分）
①蒙辞以军中多务______②见往事耳_______
③孰若孤_______④可爱者甚蕃__
【答案】①拿（用）②了解③谁④多
【解析】考查文言实词。
先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。
22.翻译下列文言句子。
（6分）
（1）孤岂欲卿治经为博士邪！
___________________________________________________________
（2）可远观而不可亵玩焉
_____________________________________________________
【答案】
（1）我难道想要你钻研经书当博士吗？
（2）只可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。
【解析】本题考查学生对文言句子的翻译能力。
翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
23.劝说是一门语言艺术，从选文中你获得了哪些有益的启发？
（5分）
_____________________________________________________________
【答案】①劝说时要设身处地站在对方立场思考问题
②劝说时现身说法，将心比心，态度真诚对方更容易接受。
【解析】开放性题，根据选文内容，紧扣自己的生活来回答。
（二）望
岳
杜甫
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
24．有人评价此诗“
割字奇”，品析“割”这个字，指出奇在何处？
【答案】“割”字突出了泰山遮天蔽日的高大形象。
【解析】本题考查炼字的能力。
解答时从关键词语的词性、色彩、修辞及所表达的思想感情去把握它的内涵。
要结合诗句意境和作者的情感去分析。
25．“会当凌绝顶，一览众山小。
”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，但用在这里
却有深刻的含义。
请说说你的理解。
【答案】写出了不怕困难，敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心和气魄。
【解析】理解诗句所表达的情感，一是间接的从诗中所描写的景物特点上揣摩，理解诗人心境和情绪，二是抓住诗中诗人直接表达情感的句子理解，三是结合诗歌的写作背景理解。
4、作文（共60分）
26.题目：
我的视线
要求：
①文体自选（诗歌、戏剧除外）；
②不少于600字；
③文中不得出现透露考生个人身份的信息；
④书写工整，卷面整洁。
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