比喻句练习题六年级Word下载.docx

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、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。

10、这个地方我似乎已到过了。

11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。

12、他的性格很像他爸爸。

13、海底的动物常常在窃窃私语。

14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。

三、指出下面比喻句把什么比喻成什么，用什么比喻什么。

1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

例：

把漓江的水比喻成无瑕的翡翠，用无瑕的翡翠比喻漓江的水。

2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧

不止。

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3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。

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4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的仪仗队，整整齐齐地站着。

5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。

6、玉屑似的雪末随风飘扬。

四、把下列比喻句补充完整：

1.山坡上开满了五颜六色的花。

2.天真热，。

3.节日的北京，。

4.远看桃花，就像。

5.红红的柿子像挂在枝头。

6.海浪激起的泡沫像，美极了。

7.天冷极了，寒风刮在脸上像。

8.战士们像穿过熊熊大火。

9.天上的繁星。

10.漓江的水绿得像。

比喻句

比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的基本结构分为三部分：

本体、喻词和喻体。

比喻一种常用修辞手法比喻句的含义比喻句，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。

用另类而形象的句子来打一比方，这样的句子就是比喻句，一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。

什么是比喻句？

其实比喻句就是把本体比喻成喻体组成的。

什么叫本体和喻体呢？

就是把一个物体或人比喻成另一个物体。

这样就叫比喻。

所以，就把他们叫做了本体和喻体。

概括

一句话：

有本体、喻体、喻词的句子叫比喻句。

比喻句的作用比喻说理浅显易懂，使人容易接受．

比喻叙事能化抽象为具体，使事物更清楚明白．

比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象．

起到修饰文章的作用

比喻句常有比喻词，如“像·

·

似的”“像·

一样”“好比”“是”“变成”“仿佛”“真象”·

等

如：

露似珍珠月似弓。

阳光下盛开的百合花就是您的笑容。

两只小虫都淹没在老松树下黄色的泪珠里。

如何判别是不是比喻句

有“好像”“像”“是”一类词的句子，不一定都是比喻句。

判断一个句子是不是比喻句，关键要看句子里是不是在“打比方”。

有的同学一看到含有“像”、“好像”“仿佛”等词语的句子就认为一定是比喻句，其实，这是一种误解。

在小学语文课本中，以下“像”字句并不是比喻句。

一、表示比较

1.江上的轮船像一叶叶扁舟。

句中的“轮船”和“扁舟”是同一类事物，通过比较，突出长江水的浩大。

2.奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。

句中以前的奶奶和现在的奶奶形象，是同一个人在不同情况下的比较。

3.他还是像过去一样喜欢打乒乓球。

这句中的“像”表示相同，故不是比喻句。

二、表示举例

1.“你骗谁，像你这样的大官会没有钱？

”句中用“像”字引出方志敏作为例子，说明凡是当官的就一定有钱。

2.“像您这样的高个儿干不了这重活儿……”句中用“像”字引出“我”作为例子，说明凡是“高个儿”都当不了挑山工。

3.“老师就像我们的妈妈一样”句中的“像”字引出我只是把老师看成妈妈，而并非是比喻句。

三、表示猜测1.珊迪听了，目不转睛地看着我，好像表示感激。

句中的“好像”前后不涉及两项事物，只是表示猜测。

2.小丽好像看出了我的心思……句中用“好像”引出推测，是为了加强语气，说明估计的准确性，只是猜测而已。

3.这人很面熟，好像在哪儿见过。

这句中的“好像”也是表示推测、判断，不是比喻。

一、比喻句练习。

1）父爱如山，母爱如海。

2）皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。

3）月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。

4）春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。

5）春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

6）云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。

7）东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。

8）西湖像一块碧玉，也像一面铜镜。

9）星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。

10）小姑娘的心灵像棉花一样纯洁。

11）水仙花很漂亮,像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。

12）春天像位爱美的姑娘,让世界姹紫嫣红。

13）春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出。

14）春天是一首美妙的乐曲，让世界充满生机；

15）春天是一只快乐的小鸟，让世界充满活力；

16）春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。

18）小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

19）山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

20）站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。

21）平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

22）孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。

23）明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。

24）岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。

25）那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

26）港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。

27）马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。

30）石头就是书。

你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？

31）荷叶上有几颗像钻石那么闪亮的小露珠。

）西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

79）梦像一条小鱼,在水里游来游去，想捉他，他已经跑了。

80）梦像一片雪花,在空中飘舞,想抓住他，他已经融化了。

81）老师是辛勤的园丁，教导着我们。

82）美妙的小雪花呀，像只只空灵飘逸的玉蝴蝶，扇动着薄翼，初降人间。

83）像水晶一样的雪飘落在冬季，像飘落的白茶花一样铺在大地。

4）我的眼泪像断了线似的掉了下来。

85）豆大的雨点像鞭子一样毫不留情地抽打着一切。

7）心像玻璃一样碎了。

88）敌人的子弹像雨点般的向我们的阵地射来。

小学语文六年级修辞手法练习题

修辞常见的修辞手法有以下几种：

１、比喻——比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。

这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。

比喻。

俗话叫打比方。

一种是明显地打比方。

常用的比喻词有：

象、好像、似、好似、若、如、如同等。

例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。

另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：

是、成为、变为等。

例如：

老师是辛勤的园丁。

２、拟人——拟人是借助想象力，把事物当作人来写。

即赋予它们人的言行、思想、感情等。

拟人。

借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。

运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。

如：

田野里，小虫为他演奏。

３、排比——运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。

这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。

排比。

用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。

我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

４、夸张——对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。

夸张。

运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。

大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。

５、设问——为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。

即自问自答。

６、反问——将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。

对偶。

对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

一、写出下面句子所用的修辞手法

1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。

2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？

3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。

狂风暴雨休想催垮它；

洪水、干旱不能灭绝它；

即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。

4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。

5、芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。

6、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。

7、是什么？

这是我们中国人的志气。

8、您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？

9、远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子---------河！

10、当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。

11、有理走遍天下，无理寸步难行。

12、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。

13、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

14、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

15、姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。

１6、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。

17、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。

18、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；

漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；

漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。

19、危楼高百尺，手可摘星辰。

20、海底有声音吗？

海底有各种动物发出的细微的声音。

21、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？

22、四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。

23、飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空。

24、井冈山是中国革命的摇篮。

25、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

26、他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。

27、茉莉花开，香飘万里。

说说下面句子使用了哪几种修辞手法，在括号里写出两种。

1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。

2、井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；

有的密密麻麻，好似埋伏在深坳了的奇兵；

有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。

3、窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在唱歌，都在演奏。

4、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；

漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。

5、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。

6、桃花、梨花、海棠花?

?

都开得笑盈盈的。

7、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。

8、许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那里。

9、黄河是我们中华民族的摇篮。

10、什么是路?

就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。

11、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。

12、井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；

有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；

13、窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。

14、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；

漓江的水真清啊，清得让你可以看见江底的沙石；

漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

15、老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。

16、百灵鸟在果园里欢乐地歌唱。

17、书是人类进步的阶梯。

18、桂子开花十里香。

19、兴安岭多么会打扮自己呀：

青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。

20、这庄严的宣告，传到大江南北，传到天山南北，传到白水黑山之间，使全国人民一起欢呼起来。

21、春在哪里？

春在操场上，春在教室里。

22、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。

23、人与山的关系日益密切，怎能不使人感到亲切、舒服呢？

三、按要求写改写下列句子。

1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。

2、鸟儿在树枝上跳动。

3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。

4、天上的星星一闪一闪。

5、树叶很绿。

6、他在我的心目中有重要的位置。

7、这里很适合鸟儿生活。

8、颗颗水珠在荷叶上滚动。

1、特务很狡猾。

2、天空中有一轮明月。

3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。

4、河水哗哗地流着。

5、寒风吹到脸上很痛。

6、蝉儿很爱鸣叫。

7、降落伞在天空飘荡。

8、考场上静得很。

9、他十分愤怒。

10、高粱成熟了。

11、如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕；

如果，你是山岭，我乐意是装点你姿容的青草。

仿写：

如果，你是，我乐意是。

12、我喝了一口古井里的水，真甜啊，。

13、小草微微笑，请您走旁道。

14、根据不同的读音给“照应”造句。