第1课时走近细胞Word格式.docx
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上海卷,23改编)相同长度丝状体中,颤藻和水绵的细胞个数哪个多?
为什么?
2.细胞学说
(1)建立:
19世纪30年代由________和______建立。
(2)内容
(3)意义:
证明了动植物界具有________。
2.(原创题)由A型流感病毒中的H5N1亚型引起的禽流感是一种高致病性禽类传染病,其发病率和死亡率都很高。
下列关于禽流感病毒的说法正确的是( )
A.虽然能引发传染病,但是其没有细胞结构,因此它不是生物
B.能引发传染病,必须寄生在活细胞内
C.在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养
D.通过细胞分裂进行繁衍后代
考点3 实验技能提升——显微镜的使用及相关问题分析
3.(2011·
江苏卷,10)将有关生物材料直接制成临时装片,在普通光学显微镜下可以观察到的现象是( )
A.菠菜叶片下表皮保卫细胞中具有多个叶绿体
B.花生子叶细胞中存在多个橘黄色脂肪颗粒
C.人口腔上皮细胞中线粒体数目较多
D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核清晰可见
3.如图所示:
甲图中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。
下面描述正确的是( )
A.①比②的放大倍数大,③比④的放大倍数小
B.把视野里的标本从图中的乙转为丙时,应选用③,同时提升镜筒
C.从图中的乙转为丙,正确调节顺序:
转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋
D.若使物像放大倍数最大,甲图中的组合一般是②③⑤
典例
关于硝化细菌和酵母菌、颤藻和水绵的描述,错误的是( )
A.硝化细菌无线粒体,只能通过无氧呼吸获得能量
B.硝化细菌无染色体,只能在DNA水平产生可遗传变异,酵母菌既可在DNA水平也可在染色体水平上产生可遗传变异
C.生活状态下,颤藻呈蓝绿色,水绵呈绿色
D.颤藻细胞内有色素,水绵中有带状叶绿体
典例1
下列关于高倍物镜的叙述,正确的是( )
A.因为藓类叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍物镜观察
B.在低倍镜下找到叶片细胞,即可换上高倍物镜
C.换上高倍物镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清晰
D.为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用更大的光圈或凹面反光镜
E.
要观察图1所示微生物,应把载玻片向图2中甲方向移动
F.与低倍物镜相比,高倍物镜下视野变暗,细胞变大,数目增多
典例2
显微镜目镜为10×
、物镜为10×
时,视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。
若物镜转换为40×
后,则在视野中可检测到的分生组织细胞数为( )
A.2个 B.4个
C.8个D.16个
题组一 对生命系统的结构层次及细胞学说的
理解
1.细胞是最基本的生命系统,生命活动离不开细胞。
下列对此的理解不正确的是
( )
A.没有细胞结构的病毒,其生命活动也离不开细胞
B.变形虫的细胞能完成各种生命活动
C.多细胞生物的生命活动由不同的细胞密切合作完成
D.生命系统的各层次层层相依,具有相同的组成、结构和功能
2.细胞学说的建立过程是一个经科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。
下列说法正确的是( )
A.德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说
B.细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞
C.德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
D.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入分子水平
题组二 病毒、原核生物、真核生物的比较
3.流行性感冒病毒(简称流感病毒),分为甲、乙、丙三种类型,最常见的是甲型。
甲型流感病毒又可分为许多不同的亚型,有的亚型感染人,引起流感;
有的亚型感染鸡、鸭、鸽子等禽类,引起禽流感。
2009年的H1N1高致病流感在全球人群中传播,引起世界恐慌。
下列有关叙述正确的是( )
A.流感病毒的甲、乙、丙三种类型是基因重组产生的
B.甲型流感病毒一定含有C、H、O、N四种元素,不一定含有P元素
C.只能通过高温才能杀灭甲型流感病毒
D.甲型流感病毒与鸡、鸭、鸽子等动物的关系属于寄生关系
4.下列关于原核细胞的叙述中,正确的是( )
A.没有细胞器,但有细胞壁
B.无成形的细胞核,但有染色体
C.能进行转录、翻译过程
D.进行有丝分裂,遵循遗传定律
题组三 显微镜的使用
5.如图是某同学在“目镜10×
,物镜40×
”时显微镜下看到的图像,据图回答:
(1)下列选项是有关显微镜的使用步骤的,前一项是操作,后一项是目的,其中错误的是________。
A.转动转换器:
换用不同放大倍数的物镜
B.调节细准焦螺旋:
调节物镜与玻片标本之间的距离
C.调节光圈:
调节视野的大小
D.调节反光镜:
调节视野的亮度
(2)欲将图中③所指的细胞移到视野的中央进行观察,则装片应向________方移动。
(3)若装片上的细胞成单层均匀分布,那么该同学在目镜不变的情况下,换用10×
的物镜去观察相同部位的细胞,按理论计算,视野内可容纳的完整细胞数目为________个。
(4)在一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头,甲、乙一端有螺纹,甲较长、乙较短;
丙、丁无螺纹,丙较长、丁较短。
则放大倍数最大的镜头组合是________。
(5)观察玻片标本时,若发现视野左侧较暗,右侧较亮,则应调节________。
A.目镜B.物镜C.光圈D.反光镜
课时规范训练
【组题说明】
1.下列说法正确的是( )
A.每种生物都具有生命系统的9个层次
B.一切生物都是由细胞构成的
C.所有细胞都只能由细胞分裂而来
D.病毒属于生命系统的最低层次
2.下列是表示①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述,正确的是( )
A.框图①内都是原核生物,且都能发生突变
B.框图②内的生物都不含叶绿素,且都是分解者
C.框图③内的生物都具有细胞结构,且都有细胞壁
D.框图④内都是异养生物,且都能分裂生殖
3.下列关于蓝藻与酵母菌的叙述中,不正确的是( )
A.蓝藻和酵母菌细胞中都含有核糖体
B.二者最大的区别是蓝藻没有成形的细胞核
C.蓝藻细胞中有叶绿体能进行光合作用,而酵母菌则不能
D.蓝藻与酵母菌细胞膜的化学组成和结构相似
4.恩格斯曾经把“能量转化和守恒定律、细胞学说、达尔文进化论”并称为19世纪自然科学的三大发现,下列不属于细胞学说建立意义的是( )
A.将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来
B.证明了生物之间存在着亲缘关系
C.为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础
D.证明了生物界与非生物界之间存在着统一性和差异性
5.现有两种细胞的特征如下表:
特征
细胞Ⅰ
细胞Ⅱ
细胞壁
有
核糖体
核膜
无
光合作用
细胞呼吸
从表中给出的特征分析,下列说法正确的是( )
A.细胞Ⅰ是原核细胞,可能是硝化细菌
B.细胞Ⅱ是真核细胞,但不可能是植物细胞
C.细胞Ⅱ在化石记录中出现的时间比细胞Ⅰ要晚
D.两种细胞的细胞壁具有相同的化学成分
6.实验中用同一显微镜观察了同一装片4次,每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋,结果得到下面各图。
请问其中视野最暗的是( )
7.(2011·
上海卷,1)下列藻类中属于原核生物的是( )
A.伞藻B.衣藻C.硅藻D.颤藻
8.细胞是生物体结构和功能的基本单位。
在下列关于细胞基本共性的描述中,正确的是
①均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构
②ATP是所有细胞可直接利用的能源物质
③都以核糖体作为蛋白质合成的机器
④遗传物质都是脱氧核糖核苷酸
⑤编码某一种氨基酸的密码子一定相同
⑥细胞是一切生物的功能基础
A.3项B.4项C.5项D.6项
9.下列是几种常见的单细胞生物结构示意图。
有关该组生物的叙述错误的是( )
A.图中各细胞中都有两种核酸
B.具有核膜、核仁的细胞是①②③
C.生物②③④一定是异养生物
D.③的摄食行为体现了细胞膜具有一定的流动性
10.假如你发现了一种新的单细胞生物,要鉴定该生物的类型,则以下哪些特征与你的鉴定有关( )
①核膜的有无 ②核糖体的有无 ③细胞壁的有无 ④膜上磷脂的有无
A.①③B.②④C.①④D.②③
11.2010年8月13日,比利时布鲁塞尔一家医院传出一起感染NDM-1细菌死亡的病例。
另据英国媒体报道,英国已出现至少50例NDM-1细菌感染的病例。
在经历了SARS病毒和甲型H1N1流感病毒的全球肆虐之后,“超级细菌”的扩散立刻触动了民众敏感的神经。
下列有关“NDM-1超级细菌”的叙述,不正确的是( )
A.“NDM-1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质
B.从生命系统的结构层次来看,“NDM-1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次
C.“NDM-1超级细菌”的生命活动离不开细胞
D.“NDM-1超级细菌”与人体细胞相比,在结构上的主要区别是没有染色体
12.“甲型H1N1流感病毒”的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质——血细胞凝集素和神经氨酸酶,病毒结构如图所示。
下列叙述正确的是( )
A.病毒表面的两类蛋白质是在类脂层内合成的
B.该病毒的遗传信息储存在脱氧核苷酸的排列顺序中
C.甲型H1N1流感病毒具有较强的变异能力
D.利用高温等常规方法不能杀灭甲型H1N1流感病毒
13.有关病毒的起源及与细胞的关系,目前最能被接受的是:
生物大分子→细胞→病毒。
下列能支持“病毒的起源是在细胞产生之后”这一观点的事实是( )
A.所有病毒都是寄生的,病毒离开细胞不能进行新陈代谢
B.有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似
C.病毒的化学组成简单,只有核酸和蛋白质两类分子
D.病毒是目前发现的结构最简单的生物
14.“核糖”不可能是下列哪一种结构或物质的组成成分( )
A.HIVB.T2噬菌体
C.核糖体D.ATP
15.生物学实验中常用普通光学显微镜,试回答:
(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”是指放大该标本的________。
(2)当显微镜的目镜为10×
时,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞,若目镜不变、物镜换成40×
时,则在视野中可看到________个细胞。
(3)在光照明亮的实验室里,用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞,在显微镜视野中能清晰看到细胞壁,但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离,为便于判断,此时应( )
A.改用凹面反光镜,放大光圈
B.改用凹面反光镜,缩小光圈
C.改用平面反光镜,放大光圈
D.改用平面反光镜,缩小光圈
(4)某同学在实验时,先用一块洁净纱布擦拭镜头,再在一干净载玻片中央滴一滴清水,放入一小块植物组织切片,小心展平后,放在显微镜载物台正中央,并用压片夹夹住。
然后在双眼侧视下,将物镜降至欲接近玻片标本时停止。
用左眼朝目镜里观察,同时转动粗准焦螺旋,缓缓上升镜筒。
请指出该同学操作中不正确的地方并改正。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(5)在用显微镜观察玻片标本时,如果要观察的物像位于视野的左上方,应向________移动玻片,方能使要观察的物像位于视野的中央;
在玻片上写一个字母“b”,则在显微镜的视野中观察到的是________。
16.如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(D中细胞取自猪的血液),请据图回答:
(1)科学家依据__________________将细胞分为原核细胞和真核细胞,属于原核细胞的是________(填标号)。
(2)图中能进行光合作用的是________(填标号),A、B所示细胞都有的细胞器是________。
(3)地球上最基本的生命系统是________,图中能表示生命系统个体层次的是________(填标号)。
(4)提取细胞膜时通常选用D图中的________细胞,原因是_______________________
(5)B、E两类生物的主要区别:
B类生物一般含________,能进行光合作用,故其代谢类型是________型。
答案
回扣基础构建网络
一、1.
2.生物圈 细胞 3.系统 组织、器官、系统
4.最基本的生命系统是细胞,病毒无细胞结构,不能独立生存,故不属于生命系统;
但能进行新陈代谢,能繁殖产生后代,故是生物。
判一判 1.√ 2.√ 3.√ 4.×
5.×
6.×
二、1.
(1)核膜 核膜 核糖体 核膜 DNA
(2)连一连
(3)拟核 叶绿素、藻蓝素 细胞壁 细胞膜 寄生、腐生
(4)颤藻中多,因为原核细胞比真核细胞小,故相同长度中颤藻数目多。
2.
(1)施莱登 施旺
(2)细胞 细胞产物 相对独立 老细胞 (3)统一性
知识网络 细胞 非细胞 核膜 核糖体
突破考点提炼方法
典例引领1 D
对位训练1 C
典例引领2 D
对位训练2 B
典例引领3 A
对位训练3 D
方法体验
典例 A
易错警示
典例1 D
典例2 B
检测落实体验成功
1.D2.C 3.D 4.C
5.
(1)C
(2)左下 (3)64 (4)甲和丁 (5)D
1.C 2.C 3.C 4.D 5.C6.A 7.D 8.B 9.C 10.A 11.D 12.C 13.A
14.B
15.
(1)长度或宽度
(2)2 (3)D
(4)①“用一块洁净的纱布擦拭镜头”改为“用专门的擦镜纸擦拭镜头”;
②放入植物组织切片后没加盖盖玻片,应加盖盖玻片
(5)左上方 “q”
16.
(1)有无以核膜为界限的细胞核 B、E
(2)B、C 核糖体 (3)细胞 B、E
(4)红 哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和众多的细胞器
(5)光合色素 自养