关于自强不息的主题班会教案文档格式.docx

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他说：

”我不去想我失去了什么，我只想我还拥有什么。

”出院后，回到那个破烂的家。

母亲像照料新生婴儿一般，一日三餐，先喂饱他，再去吃一点残饭剩汤。

为了减少母亲的担忧，也为了自己今后的生活，谢坤山苦苦思考，终于发明一套能够自己进食的用具。

那是一个螺旋状的中空铁环，在铁环尾端缠上活动的套子，再将一把汤匙的末稍焊弯成l型的锥状物。

等到要吃饭时，他将螺旋状的铁环套在右手残存的短臂上，再把特制的汤匙插进铁环末端的套子里，就成了他的专用的餐具。

谢坤山风趣地将之命名为“坤山”牌自助餐具。

以后，他又发明了许多这类用具，解决自己的吃喝拉撒问题。

就这样，他从最简单的独自进食、饮水、如厕、洗澡做起，克服了常人难以想象的重重困难，做到了生活自理。

没有生活来源怎么办？

有人对他父亲说：

“你们家坤山条件多好啊，只要拿个破碗往庙门口一坐，一定会有很多人给钱的。

”但谢坤山不愿这样没有尊严的活着。

他开始用嘴咬住笔——学写字、学画画。

当第一次独自用下巴、嘴巴和残存的只有十公分的右臂削好一支铅笔时，他高兴地鼓励自己：

”谢坤山，你今天不仅削出了一支铅笔，也把自己将来的路削出来了！

”当他终于能咬稳笔把字写得又小又工整时，他大声地告诉自己：

”原来，世界上最棘手的事，都不是用手完成的！

”经过十多年艰苦卓绝的努力，他应付日常生活轻松自如，拥有一个幸福美满的家庭，他的绘画作品得到了广泛的认同和好评，多次获奖，多次举办个展。

2002年，他硬是”咬”出了一部十余万字的自传《我是谢坤山》！

这本书在台湾引起轰动并立刻成为畅销书。

全球发行量最大的期刊———美国《读者文摘》获悉他的事迹后，特地从美国总部派出主笔记者和摄影记者对他进行人物专访，并将用十多种语言隆重推出他挑战生命极限的感人事迹。

他现在不管多忙，每个月都会抽出几天去医院做义工，到学校到少年犯监狱去演讲。

帮助那些遭遇不幸或身患绝症活孤苦无依的人们，让他们丧失信心的人们重新鼓起生活的勇气。

这就是谢坤山，（展示投影，谢坤山的主要成绩）连肢体健全的人都难以做到的事，他却做到了，而且做得非常出色。

请同学们谈一谈：

听了谢坤山的故事，你有什么感触？

你认为是什么力量在支撑着他，使他不被巨大的灾难击倒？

议论明确：

热爱生命；

有高度的责任感；

开朗、乐观、自信：

执著、有勇气、有毅力；

对生活感恩、以奉献为荣；

不向命运屈服的抗争精神等。

中国有句古话：

“天行健，君子以自强不息。

”意为“自然的运行是刚健的,君子也要这样努力向上,永不息止。

”谢坤山能克服生活中巨大的困难，靠的就是自强不息的精神。

我想，谢坤山就像一棵历经风雨摧残，却傲然挺立的大树。

叶落了，枝残了，但他把根深深地扎下，朝着理想的阳光努力向上，向上，终于撑出了属于自己的一片天空。

三、联系实际：

对照谢坤山，我们自然会联想到自己。

虽然我们没有遭受他那样的不幸，但我们也会遇到这样那样的困难。

当你遇到困难时是怎么想，又是怎么做的？

1、观看小品表演（展现同学们平时对待学习三种不同态度）。

然后让学生谈自己的看法。

教师根据学生的发言适时加以引导，可以结合不久前结束的英语话剧表演谈，也可以结合老师自己的体会谈。

让学生明白：

面对困难，很多人戴了放大镜，但和困难拼搏一番，你会发现困难不过如此。

引导点拨：

有人说，“学生，以学为生。

”不要抱怨，积极面对学习中的困难，发扬自强不息的精神，克服它。

2、拓展：

有一个农夫和驴子的故事，有谁知道？

能给大家讲讲一讲吗？

一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。

无奈之下，农夫决定把枯井填上。

当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。

就这样它居然一步一步的走出了枯井。

在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：

将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！

那原本是埋葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出困境的阶梯。

这再一次证明：

奇迹总是在厄运中出现的。

3、用一句话说说今后你将如何面对遇到的困难。

生回答，教师随时引导。

以越野长跑的体会为例。

讲谢坤山下棋：

即使剩下一兵一卒，也要顽强的坚持下去。

名言：

在你坚持不下去时，坚持下去！

教师归结：

:

贵在坚持,难在坚持,成在坚持!

（投影）过渡：

让我们高歌一曲《真心英雄》，让自强的豪情在心中激荡。

四、齐唱《真心英雄》五、结语：

生活中难免有艰辛坎坷,但是不管环境多么恶劣,哪怕只有一抔土,一滴水,也要顽强地坚持,根深深地扎下,执著追寻着阳光,像树一样成长,长成祖国的栋梁。

（投影）一、班会时间：

20xx年10月26日星期三下午第四节二、班会目的：

1、班会的内容要围绕良好的学习习惯和行为习惯展开，使学生意识到自觉遵守“中学三规”制度的重要性，并以此严格要求自己。

2、班会要使学生了解“诚实守信”的内容，并将它作为学习和交往的原则。

3、班会要使学生明确初中阶段自己的责任，并树立目标，从日常生活的小事做起。

三、班会程序：

主持人（齐）：

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！

《诚实守信起步，立足小事前行》主题班会现在开始。

主持人甲：

同学们，我们从不同的小学来到了同一所中学，大家聚在一起，组成了初一

（1）班。

主持人乙：

这里有可亲可敬的老师，互帮互助的同学。

这一切都是因为我们有一个共同的家园——初一

（1）班。

请我们的班主任黄老师发言。

班主任：

（发言略）小品《一件小事》（时间：

晚饭后。

人物：

班主任老师、同学甲、同学乙。

剧情：

今天卫生值日的小组没扫干净，某某同学、某某同学，你们再扫一下。

甲：

放心吧！

保证完成任务。

（拿起了扫帚，开始干）乙：

老师，我们一起干。

班主任：

辛苦你们了。

（转身下。

）（甲同学悄悄跟了出去，喜形于色地回转身，把扫帚一扔。

）甲：

嘿！

老师走了。

哥儿们，快溜啊！

（拿起衣服）甲：

你走不走？

你不走我可走了。

（飞快地跑了。

）乙（自言自语）：

就剩下我一个了。

（拿起衣服，犹豫了一下，又放了下去，拿起了扫帚，踏踏实实地扫了起来。

）班主任：

我们为什么给他鼓掌？

同学a：

老师在与不在，他表现得都很认真。

并不是只在老师面前表现。

同学b：

他很诚实。

（发言略）主持人乙：

请我们的班长发言。

班长：

（发言略）主持人甲：

黄老师和班长从整体上强调了我们努力的方向，同学们也充满了热情，可前进的步伐该如何一步一个脚印地迈，第一步该从哪儿开始呢？

请听同学的心得体会。

同学：

同学告诉我们，要想成功，就要树立远大目标，从每一件小事做起。

可前进的道路上不单单是埋头苦学，还有同学间的友谊、丰富多彩的业余生活，“一张一弛，文武之道”。

你看，他们来了。

（音乐响起，同学表演节目。

）主持人甲：

谢谢他们带给我们这么美妙的艺术世界，我们的内心十分激动：

愿意为班级尽一份力气，愿意承担自己学习的责任，确立了中学第一步如何走，明白了今后的长远目标是什么。

可你瞧，还有个别人一时忘情，管不住自己。

小品《如此上学》：

时间：

学校的一天。

教师一人、同学三人。

（旁白：

早锻炼时间，同学们都已经在爱心广场排好了队，而他……）甲（睡眼朦胧，匆匆忙忙跑上）：

报告！

乙（饰教师）：

为什么又迟到了？

甲（吞吞吐吐状）：

昨晚与同学讲空话睡晚了。

乙：

都上中学了，要遵守学校的规章制度啊，再说现在学业任务这么重，睡好觉是什么重要的事情啊。

你看，开学才一个多月，你早锻炼就迟到十来回，太没有自觉性了。

（旁白：

早自学下课。

）甲（看黑板的课程表，赶紧翻抽屉）：

糟糕！

英语书呢？

（东找西找）（旁白：

可是还没有找到，第一节课开始了）甲（一节课东张西望，不时看手表；

突然，喜形于色，铃——下课了）甲（迅速起立，跑了出去，抓住一个同学丙）：

哥儿们，星期天在家里干什么？

有没有玩游戏？

过瘾啊！

我都攻克第五关了！

丙：

课间休息一会儿，不说也罢。

再说我对电脑游戏不感兴趣。

（转身，走了。

）甲（愣神，“醒悟”）：

哏！

有什么了不起的！

中午吃饭时间，其他同学吃完饭以后，安静地说话、写作业。

）（甲和丁同学追逐而上，推翻了一个桌子，把丙同学的东西撒落，也不去捡。

）丙：

你快点给我捡起来。

甲：

我就不捡，你能怎样？

丙（上前一步）：

你捡不捡？

（甲双手抱于胸前，纹丝不动，丙揪住甲的衣领。

）（两人打了起来，同学劝解开。

）（旁白：

夜自学里，同学们正安静地自学。

而我们的主人公呢？

……）（甲一会儿看课外书，一会儿与同学讲空话）（旁白：

夜自学结束了，同学们纷纷交上了作业。

）甲：

快！

谁借我作业本？

我还没写作业呢！

（匆匆追同学，下。

这里面有没有我们自己的影子？

我们该建立怎样的学习规范？

请大家畅所欲言。

同学（发言略）主持人乙：

同学们的肺腑之言都说明了我们有信心、有决心去做得更好。

让我们从自身的点滴小事做起，做一个合格的中学生；

让我们尽力发挥自己的潜能，实现自己的人生目标，做一个称职的接班人，做一个实现自己人生目标的大写的人。

请班主任黄老师总结发言。

（略）主持人乙：

谢谢老师！

请您相信——全班异口同声：

我们会努力！

初一

（1）班《诚实守信起步，立足小事前行》主题班会到此结束。

背景：

针对学生中有些对母亲不理解，相互缺乏沟通，花钱如流水，有的编出种种谎言，欺骗母亲，从父母那里骗钱，逃学上网、吸烟、甚至讨厌母亲的“唠叨”的现象。

面向全班召开一次有关母爱的主题班会，通过引发班内学生进行讨论，使学生深刻认识到欺骗母亲的危害，从而达到学生自我教育、自我提高，从而更加热爱母亲、关心母亲、珍惜母亲。

二、活动时间：

20xx.3三、活动目标：

1、让学生深切地感受到父母对他们的亲情。

2、加强学生对青春期的认识和对自身责任的理解。

3、通过对有关母爱的各种资料的搜集，整理，让学生感受到平凡而又伟大的母爱。

4、爱是至高无上的。

尊重母亲的爱，让学生学会感激身边最亲近的人。

四、活动实施过程：

寒冷的冬风，洁白的雪花，飘来了二

（2）班的又一次特别的班会，首先请允许我向各位同学及各位老师致以真诚的问候。

班会第一项：

（1）、劳动委员对卫生情况进行总结；

（2）、学习委员对上周学习情况进行总结；

班会第二项：

进入班会主题《为了母亲的微笑》让我们先用心去感受母亲的辛劳。

播放《烛光里的妈妈》这首歌。

家，是我们避风的港湾，是我们成长的摇篮。

相对于父爱，母爱是日常的，琐碎的。

母爱更接近于生活的真实和人的本性。

当你第一次喊出”妈妈”时，母亲满脸笑容，满心惊奇，当母亲把你从怀中放在地上，让你爬，让你站，让你走，当你跌倒了，又把你扶起来，继续操练……从此，你便开始了全新的人生。

每次放学回家，你都要向母亲汇报自己的收获，母亲听得津津有味，笑靥如花。

一道不尽的母爱同学讲述英文mother（母亲）的诠释：

m（many）妈妈给了我很多很多o（old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头t（tears）您为我流过不少泪h（heart）您有一颗慈祥温暖的心e（eyes）您注视我的目光总是充满着爱r（right）您从不欺骗我们．展示同学们搜集的诗歌，名句，图片，歌曲，电影。

“世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。

”──但丁“人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是‘妈妈’。

”──纪伯伦歌曲《妈妈的吻》电影《妈妈再爱我一次》片段小品《送水工》二说故事，念母恩其实天很蓝阴云总要散，其实海不宽，此岸连彼岸，其实梦很浅，万物省自然，其实泪很甜，只要心如愿，其实我们的愿望很简单，希望我们伟大的母亲快乐每一天。

生活中，我们和母亲之间不可能避免一些矛盾，那么你和母亲都经历过怎样的不同的经历呢？

有请×

×

发言听了×

的发言，我们情不自禁的产生了同情的心情，在这里，我代表全体同学向×

说：

“无论学习生活遇到什么困难，我们大家都会尽力去帮你，同时祝福你的母亲幸福健康每一天。

”有请×

发言在这激动的时刻我想对×

“既然你拥有这份真诚的孝心，为什么不努力学习呢？

争取在下一次回家周的时候为母亲赢得一份笑容。

发言其实天下的父母都是爱自己的儿女的，只是有些时候感到迷惘不理解，不怕只要我们善待每一份感情那么我们的天空将不再有乌云。

真心的关怀是一杯清茶就足以温暖一颗冰封的心，是一根火柴就足以点亮一片暗淡的天空。

一颗纤纤弱弱的小草，在经历暴风雨的洗礼后又傲然挺起了不屈的胸膛。

那么在面临下一次期末考试的时候，你将以何种姿态屹立于考场？

你是否会想为母亲赢得一份笑容？

希望×

能说到做到为了三报得三春晖母爱是最伟大、最无私的亲情。

今天，我们之所以能健康地成长，母亲有多大的功劳啊。

1你了解自己的母亲吗？

2报答母亲的养育之恩，你已经做了什么，以后打算怎么做?

同学分组讨论，发表见解。

各小组选两名代表发言有请×

发言把那份珍重放在心间，道一声平安与你相伴，怀揣着这一片真情上路吧！

那么我们的冬天将不再是严寒，让我们共同扬起努力的风帆，让我们共同为母亲的微笑而努力奋斗。

以语言让母亲微笑，以行动让母亲微笑，以成绩让母亲微笑。

小结：

我们要孝顺父母，希望同学们有这样的决心，将来要有所作为，来报答母亲，让她成为世界上最幸福的人。

班会的最后，让我们祝福天下所有的母亲幸福，健康长寿。

总结：

也许，我们的母亲没有领袖的丰功伟绩，没有明星的光彩夺目，没有科学家的渊识博学，没有英雄们的豪言壮语，没有文学家的鸿篇巨著。

但母爱如天大，同时又小得只能住在我们的心里，母爱是可以撑天的支柱，也是我们想拥抱的温暖。

我们永远爱着您──妈妈。

歌曲《母亲》，献给天下所有的母亲。