贵阳市六年级上学期语文期末统考卷Word格式.docx

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鲜艳 

鲜为人知 

C.间接 

间谍 

空间 

亲密无间 

D.卷尺 

试卷 

开卷有益 

卷土重来 

4.（1分）将下列词语书写完全正确的一组是（）

A.花梗 

大概 

帐蓬 

馅饼 

B.恐惧 

倒霉 

撤退 

天崖 

C.草莓 

哽咽 

洒手 

悬崖 

D.蓬松 

桅杆 

火焰俱乐部 

5.（1分）有一次，某大学教师与一工人发生矛盾。

那个大学教师破口大骂。

这位工人没有跟着骂，只是轻轻地说了一句：

“你是大学教师啊。

”那个大学教师气焰顿挫，即刻悻悻而去。

问：

工人是靠什么战胜大学教师的？

（）

A.以牙还牙 

B.辛辣讽刺 

C.巧妙暗示 

D.妥协让步 

6.（1分）对于本文中三首诗的理解，错误的是（）

A.《暮江吟》表达了诗人轻松愉快的心情。

B.这三首诗都蕴含着人生的哲理。

C.《雪梅》诗人运用对比的手法，描写了雪梅争春的情趣，表达了诗人对雪梅的喜爱之情。

7.（1分）“什么是合作呢？

顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。

”

这句话采用的修辞手法是（）

A.疑问 

B.设问 

C.反问 

8.（1分）诗句填空（）

暮江吟（唐）白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

，露似真珠月似弓。

A.一片孤城万仞山 

B.遥望洞庭山水色 

C.日长篱落无人过 

D.可怜九月初三夜 

9.（1分）《我的“自白”书》的作者是：

（）

A.陈毅 

B.陈庚 

C.陈然 

10.（1分）（2016·

西安）依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

我的眼前，是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花。

在这绿色和黄色的背后，______________________。

①那草滩的绿，绿得娇嫩。

②又衔接着一派无边无际的蓝色湖水。

③而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊。

④那菜花的黄，黄得蓬勃。

A.①②③④ 

B.①③②④ 

C.②③①④ 

D.②①④③ 

11.（1分）快过年了，妈妈让李璇给爷爷奶奶的房间选一副春联，下面的哪副春联最合适（）

A.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

B.勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。

C.永葆童颜春不老，长在鹤发寿无疆。

D.山河增秀色，大地沐春晖。

12.（14.0分）（2018六上·

高阳期末）根据你的积累填空。

（1）写两个描写天气的四字词语：

________、________

（2）________，润物细无声。

（《春夜喜雨》）

（3）大漠沙如雪，________。

（《马诗》）

（4）卧看满天云不动，________。

（陈与义）

（5）他好像面对着大海，月亮正从________的地方升起来。

微波粼粼的海面上，霎时间________。

（《月光曲》）

（6）“孤村落日残霞，________”，《天净沙﹒秋》这是一首元曲，作者是________，________是曲牌名。

（7）我们经常用龚自珍的一句“________，________”来赞美那些默默无闻，甘愿奉献的人。

13.（3分）（2018三上·

长春期中）读句子，回答问题。

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。

马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。

作者看到的是：

________。

联想到的是：

14.（6分）阅读下文，回答问题

奥林匹克新格言

回首奥林匹克运动百余年的历程，人们会有很多感慨，新世纪的奥林匹克运动将会是怎样的？

对此，新任国际奥委会主席雅克·

罗格给我们作了近乎完美的描述，“更干净、更_______、更_______”。

这一描述就是奥林匹克的新格言。

新格言的提出是道德的净化、人性的回归和时代的需要。

希腊奥林匹克运动会会场的入口处有用对贿赂者的罚金铸（zhù

shò

u）成的宙斯铜像，上面镌刻着这样的警句：

“在奥林匹克，只能以快腿和体力战胜对手，金钱不可能使你赢得胜利。

”尤其是近几十年来，围绕使用兴奋剂和反兴奋剂的斗争愈演愈烈。

仅悉尼奥运会就有76名运动员在赛内和赛外药栓中被查出使用了兴奋剂而被禁（jì

jīn）赛。

人类源于游戏的竞争，一种表达人类童心的天真无邪（xié

yé

）的竞争被蒙上了功利的色彩。

人作为“宇宙的精华，万物的灵长”，奥林匹克运动作为一种世界文化，岂能让这些杂色玷污？

今天，现代社会已进入一个以人为本、实现人的可持续发展的时代，从20世纪初狂热地追求物质利益，到这个世纪向人的发展回归。

因此，奥林匹克运动一定要重视人，要研究人，不断地把奥林匹克发展的战略和目标调（tiá

o 

dià

o）整到“人的全面发展”这个根本的目的上来。

人的价值、人的尊严和人的力量将得到完美的体现和高扬。

无论从哪一角度来说，人的价值都得到了充分的肯定。

我们倡导“人文奥运”，高扬“更人性”的奥林匹克新格言，其核心就是要主动表现体育对人类生存意义及价值的终极关切。

和平、发展、合作已成为时代发展的潮流；

同时，民族纷争和恐怖主义滋生仍将威胁着世界的和平与安宁。

以奥林匹克为核心的现代体育运动始终代表着时代的发展潮流，从13个国家的311名运动员参赛的首届奥运会，到199个国家与地区的10200名运动员参加的27届奥运会，这期间现代奥运会得到了惊人的发展和壮大，五环旗闪烁着团结的光芒。

奥运会应当是“人类团结的重要节日”，奥运会期间，“地球村”的村民们载歌载舞、尽情狂欢，各种不同的文化在这里得到交融。

不仅如此，它还以丰富的文化内涵影响着人类社会的行进节奏。

奥林匹克运动以它崇高的、不可动摇的和平理想，在化解民族矛盾、缓和战争冲突方面发挥了无可替代的作用。

罗格先生在他的就任宣言中指出：

“保持奥林匹克内部的团结将是我在任期内最重要的任务。

红日初升，其道大光。

河出伏流，一泻汪洋。

奥林匹克运动曾光荣地举起“更快、更高、更强”的旗帜，在新世纪开始的时候，奥林匹克新格言将引领着奥林匹克运动向文明、进步、团结的方向前进。

（1）给划线字选择正确的读音

铸________（zhù

u）成 

禁________（jì

jīn）赛

无邪________（xié

） 

调________（tiá

o）整

（2）找出下列词语的近义词。

感慨——________ 

引领——________

（3）联系上下文解释下列词语。

玷污：

________ 

缓和：

（4）找出全文的一个反问句，给句子换一个说法，意思不变。

（5）奥林匹克运动会的新格言是更干净、更________、更________。

（6）文章第二自然段的“这些杂色”具体是指（）

A.不好的颜色 

B.反兴奋剂的斗争 

C.在奥运会上用金钱贿赂和使用兴奋剂的行为 

（7）为什么罗格先生说“保持奥林匹克内部的团结将是我在任期内最重要的任务”？

请用原文回答。

（8）“中国如有一份幸运，世界将添一片异彩”、“城市，让生活更美好”，这些都是申博的宣传标语。

请你用简洁、生动的语言为2008年北京奥林匹克运动会创作一条宣传标语。

15.（13.0分）阅读下文，完成下列小题。

螳螂（节选）

法布尔

螳螂的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。

在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿。

生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多。

而且，小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子，这些小钩子就像金针一样。

除此以外，锯齿上还长着一把有着双面刃的刀，就好像那种成弯曲状的修理各种花枝用的剪刀一样。

平时，在它休息、不活动的时候，螳螂只是将身体蜷缩在胸坎处，看上去，似乎特别的平和，甚至会让你觉得，这个小动物简直是一只热爱祈祷的温和的小昆虫。

但是，它可不总是这样的，只要是有其他的昆虫从它们的身边经过，无论是什么样的昆虫，也无论它们是无意路过，还是有意地侵袭，螳螂这个刚才还是蜷缩着休息的小动物，立刻便伸展开它身体的三节，于是，那个可怜的路过者，还没有完全反应过来，便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。

它被重压在螳螂的两排锯齿之间，移动不得。

然后，螳螂很有力地把钳子夹紧，一切战斗就都结束了。

无论是蝗虫，还是蚱蜢，或者甚至是其他更加强壮的昆虫，都无法逃脱这四排锋利的锯齿的宰割。

它可真是个了不得的杀虫机器。

（1）按照短文内容填空。

法布尔描写昆虫非常生动，比如本文中，他就运用了打比方的方法，把螳螂小腿锯齿上的钩子比成了1，把螳螂小腿锯齿上长着的双面刃的刀比成了2。

（2）读了短文，我们可以用词语（）来形容螳螂的腿。

A.强壮 

B.锋利 

C.坚硬 

D.巨大 

（3）螳螂是怎样捕捉昆虫的？

请在短文中找出来。

（4）短文描写了一个怎样的螳螂的形象？

请用自己的话概括。

16.（13.0分）阅读理解

怀特森先生教的是六年级的科学课。

在第一堂课上，他给我们讲了一种叫作凯蒂旺普斯的东西，说那是种夜行兽，冰川期中无法适应环境而绝迹了。

他一边说，一边把一个头骨传来传去，我们都作了笔记，后来又进行了测验。

他把我的试卷还给我时，我惊呆了。

我答的每道题都被打了个大大的红叉。

测验不及格。

一定有什么地方弄错了!

我是完完全全按照怀特森先生所说的写的呀!

接着我意识到班里的每个人都没及格。

发生了什么事?

很简单，怀特森先生解释道。

有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的。

这种动物从来没有存在过。

所以，我们笔记里记下的那些都是错的。

难道错的答案也能得分吗?

不用说，我们都气坏了。

这种测验算什么测验?

这种老师算什么老师?

我们本该推断出来的，怀特森说道。

毕竟，正当传递凯蒂旺普斯的头骨（其实那是猫的头骨）时，他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来吗?

怀特森描述了它惊人的夜间视力，它的皮毛的颜色，还有许多他不可能知道的事实。

他还给这种动物起了个可笑的名字。

可我们一点没有起疑心。

他说我们试卷上的零分是要登记在他的成绩记录簿上的。

他也真这么做了。

怀特森先生说他希望我们从这件事当中学到点什么。

课本和老师都不是一贯正确的。

事实上没有人一贯正确。

他要我们时刻保持警惕，一旦认为他错了，或是课本上错了，就大胆地说出来。

上怀特森先生的课，每一次都是不寻常的探险。

有些科学课我现在仍然能够差不多从头至尾地记起来。

有一次他对我们说他的大众牌轿车是活的生物。

我们花了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过的驳论。

他不肯放过我们，直到我们证明我们不但知道什么叫生物，且还有坚持真理的毅力时，他才罢休。

我们把我们这种崭新的怀疑主义带进了所有课的课堂。

这就给那些不习惯被怀疑的老师带来了问题。

我们的历史老师讲着讲着，会有人清清嗓子，说道：

“凯蒂旺普斯。

如果要我给我们的学校危机提出个解决办法的话，我一定会提出怀特森先生。

我没做出过什么重大的科学发现，但我和我的同学们从怀特森先生那里得到了一种同样重要的东西，一种正视着某个人的眼睛，告诉他他错了的勇气。

怀特森先生还让我们看到，这么做有时候是很有趣的。

这里面的价值并非每个人都能觉察到。

有一次我把怀特森先生的事讲给一位小学老师听，他惊骇极了。

“他不该像这样捉弄你们的。

”那小学老师说道。

我正视着他的眼睛，告诉他全错了。

阅读题：

（1）

“班里的每个人都没及格”的表面原因和实质原因分别是什么？

（2）

为什么说对于这个编造出来的故事，我们本该推断出来的？

（3）

“我”从怀特森老师那里学到了什么？

17.（3分）（2019四上·

龙华期中）读下面的文言小短文，完成文后的题目。

鹿照水

有鹿饮于逐边，自照水影，见其两角峥嵘，甚为自乐。

惟恨四足轻小，颇不相称，甚不满意。

正叹恨间，忽闻猎者带犬自远而来。

鹿急为奔避，幸得四足轻捷，猎犬追至，鹿则逃入竹林。

奈被两角阻挠竹上，欲进不能，卒之为犬所捕。

鹿悔曰：

“我尚恨其脚小，而专其角长。

不知救吾命者，脚也：

丧吾命者，角也！

（1）最初，鹿引以为乐的是，两角高高耸起；

不满的是________；

当它被猎犬抓住以后，它在悔恨中明白了：

救它命的是________的脚；

害它命的是________的角。

（用自己的话填空）

（2）读了这个故事让我明白了：

（3）我还想提出问题：

18.（30分）（2016·

成都）请以《幸福》为题，以下面任意一段文字开头，续写一篇400～500字的作文。

①说到“幸福”二字，我就联想到了家人、朋友、同学给我的无微不至的关心和爱护……

②马克思说“奋斗就是幸福”，看到这句话，我在生活、学习中，战胜困难的往事便一幕幕浮现在眼前……

参考答案

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

12-2、

12-3、

12-4、

12-5、

12-6、

12-7、

13-1、

14-1、

14-2、

14-3、

14-4、

14-5、

14-6、

14-7、

14-8、

15-1、

15-2、

15-3、

15-4、

16-1、

16-2、

16-3、

17-1、

17-2、

17-3、

18-1、