三年级下英语《Units 58 Revision 2》教案学案.docx
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三年级下英语《Units58Revision2》教案学案
Units5-8Revision2
第一课时
学习目标：
一.会说、会用、会写Units5-6中的单词及词组。
二.会读、会说、会写、会用Units5-6中的重点句型。
三.通过课前预习、自主学习、合作交流等环节完成复习课中的Part4，Part5，Part6.
四.通过自主学习完成Part1的听力练习。
学习重点：
一．掌握四会单词。
二．能听懂、会说、会读、会用第五、六单元的重点句型。
三．通过课前预习、自主学习、合作交流等环节完成复习课中的Part1，Part4，Part5，和Part6.
学习难点：
一.四会单词及重点句型的的突破。
二.Part1的听力练习。
学习环节：
一．学习目标（2分钟）
（一）会说、会用、会写Units5-6中的单词及词组。
（二）会读、会说、会写、会用Units5-6中的重点句型。
（三）通过课前预习、自主学习、合作交流等环节完成复习课中的Part4，Part5，Part6.
（四）通过自主学习完成Part1的听力练习。
二．自主学习（15分钟）
（一）让学生齐声读，自由读，小组读（Funnyreading）部分，让他们用可爱又甜蜜的声音读，以活跃课堂气氛。
（二）学生自由读并记忆单元汇表中Units5-6中的单词。
（三）单词记忆大比拼。
1．让部分小组的学生到黑板上拼写单词（让1,2,3,4号学生分别写不同的单词），写完后，叫其他小组的学生上来检查并纠错，然后教师评出等级，并分别予以加分。
2.让学生们在小组内，两人一组或四人一组，通过合作学习把已归纳总结的Units5-6中要求掌握的重点句型进行复习。
三．展示交流（8分钟）
让学生们上台展示学习成果，可以是两人一组或四人一组自编对话，对话内容要涉及Units5-6中的重点句型，同样给表现好的小组加分，以激发他们上台展示、表演的欲望。
四．课堂作业（15分钟）
（一）作业当堂清
1.教师放录音，让学生自主完成Part1（ListenandwriteYesorNo）的练习题，第一遍让学生认真听，第二遍开始做题，第三遍核对答案。
2.阅读短文并完成Part4练习中的短文，并给右边的图片涂色。
答案：
外套—蓝色，毛衣—黄色，裤子—黑色，
鞋—绿色，书包—橘黄色，帽子—红色
3.让学生在小组内完成Part5（Lookandfillintheblanks）。
做题时，让学生注意观察图上物体与物体之间的位置关系，用正确的方位介词填空。
答案：
inonnearnearunderbehind
4.连线。
将所给表示动物的单词与这些动物喜爱的食物连起来。
pandarabbitmonkeylioncat
meatbananabamboofishcarrot
（二）挑战自我
1．补全对话（Fillinthedialogue）。
1）A：
Whatdocatsliketoeat?
B：
They_______.
2）A：
________thecat?
B：
Itisinthebox.
3）A：
Doyoulikemilk?
B：
Yes,_____.
板书设计：
Revision
（Units5-6）
外套—蓝色，毛衣—黄色，裤子—黑色，
鞋—绿色，书包—橘黄色，帽子—红色
课后反思：
第一课时学案
预习案
1．熟读Units5-6中的对话。
2．归纳总结Units5-6中的重点句型。
探究案
熟读单词，并能用所学单词和词组表达简单的英语句型。
训练案
1.巩固练习
（1）自主完成Part1（ListenandwriteYesorNo）的练习题。
（2）阅读短文并完成Part4练习中的短文，并给右边的图片涂色。
（3）让学生在小组内完成Part5（Lookandfillintheblanks）。
（4）连线。
将所给表示动物的单词与这些动物喜爱的食物连起来。
pandarabbitmonkeylioncat
meatbananabamboofishcarrot
2.挑战自我
补全对话（Fillinthedialogue）。
1）A：
Whatdocatsliketoeat?
B：
They_______.
2）A：
________thecat?
B：
Itisinthebox.
3）A：
Doyoulikemilk?
B：
Yes,_____.
第二课时
学习目标：
一.会说、会用、会写Units7-8中的单词及词组。
二.会读、会说、会写、会用Units7-8中的重点句型。
三.通过课前预习、自主学习、合作交流等过程完成复习课中的Part2，Part3和Part7。
学习重点：
一．掌握四会单词。
二．能听懂、会说、会读、会用第七、八单元的重点句型。
三.通过课前预习、自主学习、合作交流等过程完成复习课中的Part2，Part3和Part7。
学习难点：
一．四会单词及重点句型的的突破。
二.通过课前预习、自主学习、合作交流等过程能够完成复习课中的Part2，Part3和Part7。
学习环节：
一．学习目标（2分钟）
（一）会说会用会写第七、八单元的单词及词组。
（二）会读、会说、会写、会用Units7-8中的重点句型。
（三）通过课前预习、自主学习、合作交流等过程完成复习课中的Part2，Part3和Part7。
二．自主学习（15分钟）
（一）学生大声读并记忆单元汇表中Units7-8中的单词。
（二）单词记忆大比拼。
教师拿出一些制作好的单词卡片（卡片上既有图片又有单词），教师可以给出图片让学生抢答单词，也可以给出单词让学生说汉语意思，并且给答题好的小组和个人加分。
（三）让学生在小组内两人一组或四人一组，通过合作学习把已归纳总结的Units7-8中的要求掌握的重点句型进行复习。
三．展示交流（8分钟）
让学生们上台展示学习成果，可以是两人一组或四人一组自编对话，对话内容要涉及Units7-8中的重点句型，同样给表现好的小组加分，以激发他们上台展示、表演的欲望。
四．点拨升华（3分钟）
让学生自由发问，教师向学生释疑解惑，在此过程中，也可以让学生自由发表自己的见解。
五．课堂作业（15分钟）
（一）作业当堂清
1.让学生自主完成Part2（Completeandmatch），然后在小组内互查，最后教师出示正确答案。
答案:
deskchairblackboard
classroomfanlight
2.让学生两人一组完成Part3（Let'smakeandtell）部分，让学生先连线，然后用英语告诉小组成员自己的爸爸、妈妈、哥哥或姐姐还有自己都喜欢什么东西或喜欢吃什么食物，他们可以这样开始：
A:
Whatdoyoulike?
B:
Ilikecakes.
A:
Whatdoesyourfather/mother/bother/sisterlike?
B:
He/Shelikestea...
3.在小组内编对话，然后表演对话，给发音标准，充满感情的小组加分。
eg.A:
Howmanycarsarethere？
B：
Therearethirteen.
4．接着往下写，看谁写的又对又快。
onetwo______fivesix___
___nineteneleven_______
fourteen________seventeen
____nineteen
5.用is和are填空。
1）There___acarintheyard（院子）.
2）There____twochairsonthefloor.
3）Howmanydesks___thereintheclassroom.
4）Thecat___inthebox.
5）Thegirls____underthetree.
（二）挑战自我
选词填空（Chooseandfillintheblanks）。
1.Ihavetwo（brother/brothers）.
2.Thegirlis（in/on）theclassroom.
3.Thereis（a/two）TVonthedesk.
4.-Mum,（where/there）ismybag?
_Theyareonthechair.
板书设计：
Revision
（Units7-8）
A:
Whatdoyoulike?
B:
Ilikecakes.
A:
Whatdoesyourfather/mother/bother/sisterlike?
B:
He/Shelikestea...
课后反思：
第二课时学案
预习案
1．熟读Units7-8中的对话。
2．归纳总结Units7-8中的重点句型。
探究案
1.熟读对话，并能用Thereis/are描述某地有某物。
2．熟读11-19这几个基数词，并且能用他们准确表达物体的数量。
训练案
1.巩固练习
（1）自主完成Part2（Completeandmatch），然后在小组内互查。
（2）两人一组完成Part3（Let'smakeandtell）部分，先连线，然后用英语告诉小组成员自己的爸爸、妈妈、哥哥或姐姐还有自己都喜欢什么东西或喜欢吃什么食物。
（3）在小组内编对话，然后表演对话。
（4）接着往下写，看谁写的又对又快。
onetwo______fivesix___
___nineteneleven_______
fourteen________seventeen
____nineteen
（5）用is和are填空。
a.There___acarintheyard（院子）.
b.There____twochairsonthefloor.
c.Howmanydesks___thereintheclassroom.
d.Thecat___inthebox.
e.Thegirls____underthetree.
（二）挑战自我
选词填空（Chooseandfillintheblanks）。
a.Ihavetwo（brother/brothers）.
b.Thegirlis（in/on）theclassroom.
c.Thereis（a/two）TVonthedesk.
d.-Mum,（where/there）ismybag?
_Theyareonthechair.
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