最新学校部门通用工作报告.docx

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最新学校部门通用工作报告

最新学校部门通用工作报告

一、“三项活动”有声有色

为切实加强“三项活动”的开展，学校制定了《课堂教学效益年活动实施方案》《师生读书标兵评选办法》《“书香班级”评比细则》等制度，大力营造“向课堂要效率”、“向课堂要质量”的教学环境。

鼓励教师创新课堂教学方式，实践“以学为主，当堂达标”的教学效益观;探究自主、高效的课堂教学模式;课堂教学实现先学后教，以学定教，以学论教;培育问题意识;打造有特色、高效率的经典课堂，促进教学质量的全面提升。

为此开展了有特色，见成效的活动。

1.“三项活动”组织实施井然有序。

年初，学校在深入调研的基础上制定了切实可行的“三项活动”实施方案，并以“三项活动”为主线，中小学分别制定了翔实的“教学效益年”活动计划，做到了月月有活动，当月见成效。

2.“案例展评”、“同课异构”竞赛百花齐放。

6月11日进行了教师教学案例、教学随笔、课后反思展评，供教师观摩和学习。

10月和11月中小学“同课异构”竞赛课取得了圆满成功，推选出了李景素等十三人优胜者。

活动丰富了教学活动，开阔了教师视野，实现了资源共享，优势互补，促使教研风气得到根本转变。

3.经典诗文诵读声情并茂。

师生“中华经典诗文诵读”系列活动分别于4月15日，5月10日和5月11日举行，活动激发了师生学习中华优秀文化和祖国语言文字的兴趣，提升了道德素养和文化素养。

4.经验交流__。

3月25日开展了教学经验交流会。

十月份，在教研组内开展了“有效备课”、“有效批阅作业”研讨会。

11月29日举行“三疑三探”教学模式研讨会。

教师们围绕11月20日和21日听观摩课、听讲座谈心得、说体会。

部分教师就自己推行“三疑三探”教学模式说经验，谈困惑。

研讨会开阔了教师们的思维，统一了认识，加深了对“三疑三探”教学模式的理性思考。

教师通过参与研讨活动更新了教育理念，促进了教学观念的转变，推进了课程改革。

5.师生读书如火如荼。

6月28日举行“新课改理念下的教与学”为主题的教师读书论坛活动。

教师结合自身的工作畅谈读书心得和收获，谈读书带来的教学理念、教学方式、课堂教学组织及精神风貌的转变。

小学教室建成图书角，各班自配图书，每个学生带来2—3本书供交换阅读，班级藏书在150本以上，有些班级的藏书量达到250本，人均在5本以上。

少先队开展了推荐好书活动。

学校给中学各班配发了图书，部分班级和学生自己订阅了报纸和杂志。

师生读书活动还延伸到师生假期生活，为保证读书的质量，将读书活动写进了学校制度和“家校联心卡”，分年级段给学生推荐优秀书目。

学校多次组织以《论语》、《给教师的一百条建议》为主的教师集体学习和交流活动。

十二月，对学生和教师的读书情况进行了统计，评选出“教师读书标兵”12人，中学生“读书标兵”24人，小学生“读书标兵”45人，“书香班级”5个。

通过多种形式的读书活动，学习型校园已然形成，读书氛围浓厚。

6.青年教师双过关活动按计划实施。

十月份，教育局组织专业人员对我校四名英语青年教师过关听课。

二、教学常规常抓不懈

1.落实好“四精四必”，“五字”，《xx区初中教学措施十三条》、《xx区小学教学措施十一条》、《xx区实施有效教学的基本要求》等相关文件的要求。

通过强化过程管理，学校常规管理的“六认真”再上一个层次，达到“六有效”，形成抓教学质量的长效机制，确保教学质量的提高。

2.加强常规检查的力度，搞好教学反馈工作。

完善教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月检查制度和教学常规反馈制度，加强了随堂听课的力度。

常规检查促进教师对教材的钻研，教师能认真上好每一堂课，课后进行教学反思。

坚持校务委员推门听课制度，了解教师课堂教学的真实状况。

3.向课堂教学要质量。

精细备课，让每一节课充实。

严实上课，改革教学方法。

科学巩固，让每一份作业都有实效。

凡布置的作业，教师必须先做一遍，了解作业的深度和广度，弄清各类习题的安排意图、要求和容易出现的问题，以便指导学生完成作业。

本年度，中小学绝大部分教师利用多媒体上课达到十次，部分青年教师能熟练地利用白板教室上课。

4.加强年级组管理。

本年度，加强了对各年级组的考核，形成争创先进年级组的良好风尚。

多个年级组确立了自己的追求，如七年级组以“创新、严谨、勤奋、明理”为组训。

5.毕业班工作。

抓好九年级综合测试中的计算机等级考试、口语等级考试、实验操作考查，体育考试等四项工作。

学校多次召开了毕业年级教学分析会。

分析班级情况、了教学中存在的问题，鼓励教师找准问题，针对教学和学生实际情况采取切实可行的措施。

三、德育工作稳步前进

学校德育工作遵循学生认知规律，以习惯养成教育为切入口，以校园规范管理为突破口，以主题鲜明，内容丰富的活动润物无声地实现德育的内化，培养出个性完满、精神健全，人格高尚的学生。

1.落实开学初教育，开展日常行为规范教育。

加强班级管理，培养良好的班风、学风。

把教育融入学生日常行为规范的细节，坚持高标准、低起点、多层次、重训练的原则，抓细、抓严、抓实、抓好每一个育人环节，力求使学生的行为规范内化为素质，使学生逐步养成良好的生活习惯、学习习惯和文明礼貌习惯。

2.通过形式多样的__活动渗透德育教育。

本学期开展了爱国主义教育、理想信念教育、公民道德教育、法律法规教育、诚实守信教育和关爱生命教育，将心理健康教育、安全教育、环境教育、禁毒教育等有机整合。

克服了重言传、轻身教，重结果、轻过程的现象，开展的特色活动如下：

升旗仪式有特色，有内涵。

由学生会主持的升旗仪式，学生结合校园文化主题和国家大事致词，贴近生动实际的内容，激发了师生爱国热情，树立了正确的国家意识。

“文明礼貌月”见成效。

三月份校园“文明礼貌月”活动掀起了讲文明、树新风的热潮。

活动过后征集文明标语一百余条，评选出了十八名“文明标兵”，七个班级为“文明礼貌先进班集体”。

学生会竞选显活力。

四月初学生会竞选演讲，投票选出新一届学生会成员。

提高了学生会的服务意识，提升了管理的能力，并为今后工作奠定了基础。

真情捐款献爱心。

四月份为玉树地震爱心捐款活动中，师生慷慨解囊，共捐款1万余元。

十月，全校师生为乐雅小学高雅洁同学捐款5179元。

每一次活动，都是对生命的敬重，是心灵的洗礼。

入团入队促成长。

五月份举行了新团员入团仪式，吸纳了20名优秀学生加入团组织。

“六一”儿童节，97名学生光荣加入了少先队。

辩论比赛明事理。

学校多方征集辩题，并挑选出适合中学生的辩题，于12月16日，举行了八年级辩论赛，在12月20日，举行了七年级辩论赛，辩论赛丰富了师生校园文化生活，达到了“真理越辩越明”的至高目标。

舆论宣传树典型。

发挥宣传栏、学习园地、黑板报和手抄报等隐性教育。

开展黑板报、手抄报设计大赛，分年段设计有关卫生、安全、法制、环保的小报，通过不同形式对学生进行教育。

办好校园广播站，坚持正面的舆论导向，宣传学校的大政方针和先进典型。

12月15日，一

（1）班赵奕小同学的文明行为，感动了广大师生，在12月16日的周会课上召开“向赵奕同学看齐，做文明少年”的主题班会。

3.加强了班主任工作。

强化“班主任考核”制度，多次组织班主任专题学习，指导班主任结合本班实际和学生年龄特点组织召开主题班会。

执行班会提前备教案、签字制。

班主任经验总结交流会上，班主任交流了他们的治班之道和心得。

德育教育队伍的整体素质高，班主任业务水平提升。

四、教学成绩斐然

本年度，小学毕业质检成绩突出，小学综合排名列第三。

陈高美、李宗芳毕业检验成绩名列第一，张秀花列第二，何赟、赵红琳列第六，五人均获丁玉平教育基金奖励。

中考成绩略有滑坡，但也有亮点，王鹏飞取得第三名的好成绩。

8月14日，xx区教育局、xx慈善会就丁玉平教育基金发放在学校举行，我校共有34人拿到奖励基金，占毕业年级总人数的十分之一强，获奖人数和奖金额均列全区前列。

五、教育科研再接再厉

1.校本教研形式多样。

本学期的2月25日和26日是校本培训日，学习特级教师的观摩课，听学术报告，召开座谈会。

7月14至18日进行期末校本培训，校本培训的形式是集中培训和自学相结合，校本培训的主要内容围绕“教学效益年活动”、“读书活动”举办专题讲座，看光盘。

培训取得实实在在的效果。

通过校本培训、教师基本功展示、教学观摩、教研活动、优质课评比等活动，为教师成长搭建舞台。

2.竞赛成绩取佳绩。

学生竞赛取得好成绩。

王雪娟、张晓海数学竞赛获国家一等奖，韩龙获省级三等奖，单冬栋获市级一等奖。

韩博英语竞赛获国家一等奖，陈伟、张昕妍等四名同学获二等奖、冯耀文等三名同学获三等奖。

在《白银日报铜城周刊》上有8名同学发表作品。

在“文心雕龙”杯第三届新课标写作才艺大赛中，陈阳等11名中学生获奖。

3.课题申报蔚然成风。

李建成、李刚宁、杨彦平等十多人的课题向教育局申报，有11名老师上交教学论文参加市教育教学论文评奖活动。

有二十多篇论文在省市级刊物上发表。

4.教研活动扎实有效

教研活动，人员全，有详细记录。

教研组集体读书活动也开展，教师都书写了上千字的读书心得。

特别需要指出的是，小学开设了教研课。

教师听课都达到了32节以上;说课材料字数达600字以上，有课后反思及改进措施。

材料书写认真，质量较高。

各年级组制定期中试卷，期中、期末考试后进行质量分析,能发现问题。

六、校园文化建设显特色

1.校园文化气息浓厚。

学校精心设计了以学习、读书、伟人名言、京剧、汉字书法和《弟子规》《论语》等为主的宣传画。

并在教室、办公室，长廊张贴。

学校把办学理念融入到校园文化墙上，形成独特的道德、价值与个性所追求。

学校将推行文化治校，并以此作为管理的最高境界。

2.“六一”期间，举行了第二届校园文化艺术节，有23个节目演出并取得成功，受到教师、家长的一致好评。

有50余幅师生绘画、书法、手工作品展览，展示了孩子们热爱生活的美好情操，促进了学生全面发展。

3.“学农基地”初具规模。

从三月下旬至十月下旬，教师利用上班时间和周末休息时间加班,学生也多次参加劳动，开垦校园荒地4亩多，种植各种蔬菜21种。

通过劳动实践，学生得到锻炼，也增强了从生活中主动获取知识的能力，增强了实践能力。

5.师生球类运动会让校园焕发活力。

本年度，学校新增十二张乒乓球台，三个羽毛球场，两个排球场，并维修了篮球场，为师生开展活动提供了良好条件。

六月，举办了为期两周的中学生篮球赛。

十月，举行了球类运动会，十一月，举行了第七届教职工排球赛。

体育运动展示了学校良好的精神面貌，取得了运动技能和精神文明双丰收。

教师开设教育__。

今年，学校引领教师开通教育__，有三十多名教师将自己的读书心得、教学随笔、教学反思、教案、说评课资料、绘画书法作品、教育感悟与思索上传__。

老师们在__中，相互学习、点评、借鉴，实现共同进步。

而资料的保存将会为教师今后的工作减轻负担。

教育__在见证着教师的进步与思考。

教导主任刘备战对教师授课的点评就及时传到__中。

__逐渐成为教师的资料库，也逐渐成为教师成长的阵地，更成了教师的心灵家园。

教师们以__为载体，实现自身的发展。

校园有了文化，学校就有了气质，学生也拥有了灵魂。

七、学校管理未雨绸缪

1.校园安全防患于未然。

针对四月以来全国连续发生的几起校园伤害案件，学校高度重视安全教育和安全管理，召开了“安全__会议”，相继制定了《用火安全制度》等制度加强管理。

加固北面一带的围墙，拆除