二年级语文上册古诗词专项练习题Word格式.docx

二年级语文上册古诗词专项练习题Word格式.docx

《二年级语文上册古诗词专项练习题Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级语文上册古诗词专项练习题Word格式.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

你，为什么不

和太阳比赛早起？

（1）下面的词语怎样搭配合适？

用线连起来。

一轮明亮的日子

一面鲜红的镜子

一个清新的太阳

（2）诗中“______，______”两句重复了两次，这样写的好处是______。

（3）读了这首诗，你受到什么启发？

4.阅读诗歌，回答问题

春风

春风轻轻吹着口哨， 

春风轻轻吹着口哨，

吹化了冰雪， 

和小朋友一齐欢笑。

吹绿了树梢， 

我削了一枝柳笛，

吹红了桃花枝头俏。

伴着春风吹哨。

小草轻轻钻出地面， 

听着小燕子捎来春的问候，

山野悄悄换上绿袍。

看我的风筝直上云霄。

（1）“山野悄悄换上绿袍”中“绿袍”指的是（ 

）。

（2）“我”在春天做的游戏有（ 

（多选）

（3）春天到了，______融化了，______绿了，______红了，______飞来了。

5.阅读诗歌，回答问题。

水乡歌

水乡什么多？

水多。

船多。

千条渠，万条河，

千条船，万条船，

河塘一个连一个，

白帆片片像云朵，

处处绿水扬清波。

飘满湖面飘满河。

桥多。

歌多。

东一座，西一座，

千首歌，万首歌，

东南西北千万座，

大船小船装满歌，

出门就要把桥过。

唱咱水乡新生活。

（1）水乡的______多，______多，______多，______多。

（2）水乡的水多，体现在（ 

）（多选）

（3）“大船小船装满歌”的意思是（ 

）

（4）你喜欢水乡吗？

请写出两个理由。

6.阅读诗歌，回答问题

咏柳

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

（1）我会根据语句的意思，写出相应的诗句。

①高高的柳树长满了翠绿的新叶。

②原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。

（2）“万条垂下绿丝绦”写出了柳丝怎样的特点？

（3）“二月春风似剪刀”把什么比作什么?

表现了春风的什么特点?

（4）说说这首诗抒发了诗人怎样的感情？

7.阅读诗歌，回答问题。

新柳

杨万里

柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。

未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。

（1）“水中柳影引他长”中的“引”字照应了诗中“______”一词，这一诗句用了______手法来写柳条的优美。

（2）这首诗表达了作者怎样的情感？

8.阅读古诗，完成练习。

如梦令

（宋）李清照

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。

试问卷帘人，却道海棠依旧。

知否，知否？

应是绿肥红瘦。

（1）“雨疏风骤”中的“疏”的意思是（ 

（2）“残酒”指的是（ 

（3）“知否，知否？

应是绿肥红瘦”是谁说的？

说话者的语气是怎样的？

（ 

（4）这首词写的是什么季节的事情？

9.对下面这首诗的理解，不正确的一项是（ 

）

蛾眉山月歌

李白

峨眉山月半轮秋，

影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，

思君不见下渝州。

A.诗从峨眉山月写起，点出了远游的时令是在秋天，“秋”字因押韵关系倒置句末。

B.“入”“流”两个动词，不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。

C.诗中连用五个地名，不着痕迹地为读者展现了一幅千里蜀江行旅图，构思精巧。

D.诗人初离乡土，仗剑去国，辞亲远游，江行见月，寄情千里，触发了对家乡和君王的恋恋不舍。

10.阅读儿歌，回答问题。

小朋友，进公园，骑木马，钻山洞，

花儿点头露笑脸，去和小猴拉拉手，

树儿忙住扭腰肢，再跟孔雀比比美。

欢迎！

开心！

（1）这首儿歌共有______句话。

（2）读儿歌，填上合适的词语。

______笑脸 

______腰肢 

______木马 

______山洞

（3）小朋友进公园看到了______、______，它们好像在说：

“______。

”小朋友在公园里还玩了很多游戏，有______、______；

还跟两种小动物一起玩耍，它们是______、______。

11.阅读诗歌，回答问题

望天门山

【唐】李白

开：

______ 

回：

出：

（3）选出理解有误的一项是（ 

）

12.阅读诗歌，回答问题

赠刘景文

【宋】苏轼

荷尽已无擎雨盖，________________。

________________，最是橙黄橘绿时。

荷尽已无擎雨盖，______。

______，最是橙黄橘绿时。

（2）诗中用“擎雨盖”比喻______。

（3）诗中写了两种花，分别是______和______；

写了两种颜色，分别是______和______；

写了两种水果，是______和______。

（4）诗人告诉我们______是一年中最美好的时节。

13.阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

夜归

周密

夜深归客依筇行，冷磷依萤聚土塍。

村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。

【注】筇：

此代指竹杖。

（1）本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的？

结合全诗简要赏析。

（2）“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情？

请简要赏析。

14.鉴赏下面一首唐诗。

夜闻歌者，时自京城谪浔阳宿于鄂州

白居易

夜泊鹦鹉洲，秋江月澄澈。

邻船有歌者，发调堪愁绝。

歌罢继以泣，泣声通复咽。

寻声见其人，有妇颜如雪。

独倚帆樯立，娉婷十七八。

夜泪如真珠，双双堕明月。

借问谁家妇，歌泣何凄切？

一问一沾襟，低头终不说。

试比较本诗与《琵琶行》两诗在思想内容和表现手法上的异同点，写一段100字左右的分析。

15.阅读诗歌，回答问题

清明

唐·

杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

（1）给下面的字注音。

清

魂

牧

遥

（2）解释词语意思。

①纷纷：

②借问：

（3）这首诗描写的什么季节情景？

从哪里看出来？

（4）“路上行人欲断魂”表现了行人怎样的心情？

16.阅读古诗，回答问题。

塞下曲

________________，善于夜遁逃。

欲将轻骑逐，________________。

（1）将诗句补充完整。

______，善于夜遁逃。

欲将轻骑逐，______。

（2）这首古诗表达了诗人______的思想感情。

17.勤积累，多应用。

选择名句名言填空。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴

少壮不努力，老大徒伤悲

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

拳不离手，曲不离口

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲

（1）从此以后，我事事讲效率，不甘落后，而“______”也成了我的座右铭。

（2）爱国华侨陈嘉庚“______”，为了孩子们的未来，为了祖国的振兴，他毫无保留地献出自己辛辛苦苦挣来的钱，为家乡兴办学校，自己却过着俭朴的生活。

（3）“______”，在那个难忘的中秋之夜，身居美国的钱学森是多么思念亲人、思念祖国啊!

（4）“______”这脍炙人口的诗句，是我国南宋时期伟大的抗元将领文天祥所作。

这正是他爱国精神的真实写照。

18.课内阅读，回答问题。

听听，

秋的声音，

大树抖抖手臂，

“刷刷”，

是黄叶道别的话音。

蟋蟀振动翅膀，

“嚯嚯”，

是和阳台告别的歌韵。

一排排大雁追上白云，

撒下一阵暖暖的叮咛；

一阵阵秋风掠过田野，

送来一片丰收的歌吟。

在每一片叶子里，

在每一朵小花上，

在每一滴汗水里，

在每一颗绽开的谷粒里。

（1）形容秋天的词语：

可以说“______的秋天”，至少写5个。

（2）找出一个排比句。

（3）在诗中听到了哪些声音？

（4）秋的声音实在太丰富、太美妙了，你能照着课文第一、二小节的样子用“听听，秋的声音……”这样方式说一说吗？

19.阅读下面的一首小诗，回答问题。

云儿哪里去了

【英】伊丽莎白

我想知道云儿哪里去了？

我想知道风儿在说什么？

我想知道天上为什么下雨？

我想知道鸟儿怎样飞回？

我想知道花儿怎样生长，

才使世界有这么多的颜色？

（1）照样子连一连。

云儿______ 

怎样飞回

风儿______ 

怎样生长

天上______ 

哪里去了

鸟儿______ 

在说什么

花儿______ 

为什么下雨

（2）诗人面对着云儿、______、______、______和______等几种自然景物产生了探索的兴趣。

（3）照样子写一写。

我想知道______？

20.阅读古诗，回答问题

（1）“水中柳影引他长”中的“引”字照应了诗中“______”一词用______ 

的修辞手法来描写柳条的优美。

（2）这首诗表现了作者怎样的情感？

21.阅读诗歌，回答问题。

秋夕

（唐）杜牧

银烛秋光冷画屏，

轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，

卧看牵牛织女星。

【注】①秋夕：

秋天的夜晚。

②银烛：

银色而精美的蜡烛。

③画屏：

画有图案的屏风。

④轻罗小扇：

轻巧的丝质团扇。

⑤流萤：

飞动的萤火虫。

⑥天阶：

露天的石阶。

牵⑦牛织女星：

两个星座的名字，指牵牛星、织女星。

（1）先选择后填空。

这首诗描写的是______节的场景，你是从诗中的词语______看出来的。

A．清明 

B．中秋 

C．七夕 

D．元宵

（2）诗中的（ 

）字最能体现全诗的感情基调。

（3）这首诗写的是失意宫女的生活。

诗中写了她们的什么活动？

请用自己的话写出来。

22.阅读诗歌，回答问题

池上

小娃撑小艇，偷______莲______。

______解藏踪迹，浮萍______道______。

（1）把古诗补充完整。

（2）连一连。

春______ 

荷花

夏______ 

梅花

秋______ 

桃花

冬______ 

桂花

唐______ 

杨万里 

《小池》

宋______ 

自居易 

《池上》

23.阅读下面一首唐诗，按要求答题。

端居①

李商隐

远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。

阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。

【注】①端居：

闲居。

②素秋：

秋天的代称。

（1）这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词？

请简述理由。

（2）这首诗的三，四两句在艺术手法上有什么特点？

请简要分析。

24.阅读诗歌，完成练习。

四季风

春天里，东风多。

吹来燕子做新窝。

夏天里，南风多。

吹得太阳像盆火。

秋天里，西风多。

吹熟庄稼吹熟果。

冬天里，北风多。

吹得雪花纷纷落。

（1）“四季”是指（ 

（2）根据短文内容连线，看看四季各吹什么风。

春天______ 

夏天______ 

秋天______ 

冬天______

南风 

东风 

北风 

西风

（3）你喜欢哪个季节的风？

为什么？

25.阅读古诗，回答问题。

乡村四月

绿遍山原白满川，________________。

________________，才了蚕桑又插田。

绿遍山原白满川，______。

______，才了蚕桑又插田。

（2）诗中“______”“______”两个字突出反映了农事的紧张和繁忙的程度。

26.阅读古诗，完成练习。

白梅

冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。

忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。

墨梅

我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

（1）《白梅》诗中“不同桃李混芳尘”中的“混”字，说明白梅具有什么品格？

（2）《墨梅》一诗中运用了什么表现手法？

抒发了作者怎样的思想感情？

（3）两首诗在表达上有什么相同之处？

27.阅读诗歌，回答问题

春日

（宋）朱熹

胜日寻芳泗水滨，

无边光景一时新。

等闲识得东风面，

万紫千红总是春。

（1）选择正确读音下面画

寻芳______（sú

nxú

n） 

泗水滨______（bīnɡbīn）

（2）解释下列词语在诗句中的意思。

①胜日：

②寻芳：

③等闲：

④）东风：

（3）诗中的成语是______，意思是______

（4）诗中的第一句交代______和______，第二句是______。

（5）用自己的话说说诗的意思。

28.阅读诗歌，回答问题

（1）这首诗的题目是《______》，作者是______代诗人______。

（2）这首诗描写的是______（填季节）的景色。

（3）诗中第二句把柳条比作______，第四句把______比作剪刀。

（4）写出第一，二句诗的意思______。

29.阅读古诗，回答问题。

泊船瓜洲

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

（1）诗中“绿”字用得好，说说好在哪里。

（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？

30.阅读《忆江南》，回答问题

忆江南

江南好，

风景旧曾谙。

日出江花红胜火，

春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

（1）该诗的作者是唐朝的白居易，以下哪首诗也是白居易的？

（2）“能不忆江南？

”是（ 

（3）从哪一句能看出诗人来过江南？

（4）江南美在哪？

抄出两句。

（5）这首词表达了诗人怎样的思想感情？

可从文中的哪两个字看出来？