初中英语语法总复习Word格式文档下载.docx
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1.不定式定义:
由to+动词原形构成。
不定式是一种非限定性动词。
而非限定动词是指那些在句中不能单独充当谓语的动词,可分为不定式,动名词,现在分词和过去分词。
2.用途:
在句中不能作谓语。
它具有动词的性质,本身可以带宾语和状语。
二、动词不定式:
1.定义:
动词+不定式
动词不定式在句中可以作句子任何成分。
动词不定式的被动形式除了一般形式外还有其完成式和进行式。
[动词不定式的时态、语态]
动词不定式可以作以上各种成分,但它毕竟是动词,所以有动词的属性
动词不定式及其短语还可以有自己的宾语、状语,虽然动词不定式在语法上没有表面上的直接主语,但它表达的意义是动作,这一动作一定由使动者发出。
这一使动者我们称之为逻辑主语,其形式如下:
主动形式被动形式
一般式(not)tomake(not)tobemade
完成式(not)tohavemade(not)tohavebeenmade
进行式(not)tobemaking
完成进行式(not)tohavebeenmaking
(1)语态
如果动词不定式的逻辑主语是这个不定式所表示的动作的承受者,不定式一般要用被动语态形式。
如:
It'
sagreathonourtobeinvitedtoMary'
sbirthdayparty.(不定式作主语)
Itwasimpossibleforlosttimetobemadeup.(不定式作主语)
Iwishtobesenttoworkinthecountry.(不定式作宾语)
Canyoutellmewhichisthecartoberepaired?
(不定式作定语)
Hewenttothehospitaltobeexamined.(不定式作状语)
在Therebe结构中,修饰主语的不定式可用被动,也可用主动。
Therearestillmanythingstotakecareof(tobetakencareof).但有时两种形式表达的意思不同,如:
Theseisnothingtodonow.(Wehavenothingtodonow.)Thereisnothingtobedonenow.(Wecandonothingnow.)
(2)时态
1)现在时:
一般现在时表示的动词,有时与谓语动词表示的动作同时发生,有时发生在谓语动词的动作之后。
Heseemstoknowthis.
Ihopetoseeyouagain.=IhopethatI'
llseeyouagain.我希望再见到你。
2)完成时:
表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前。
I'
msorrytohavegivenyousomuchtrouble.
Heseemstohavecaughtacold.
3)进行时:
表示动作正在进行,与谓语动词表示的动作同时发生。
Heseemstobeeatingsomething.
4)完成进行时:
Sheisknowntohavebeenwreakingontheproblemformanyyears.
[疑问词+不定式结构]
疑问词who,what,which,when,where,whether,how后可接不定式构成不定式短语,在句中作主语、宾语、表语等。
①WhentoleaveforLondonhasnotbeendecidedyet.(不定式在句子中做主语)
②Mr.Smithdidn'
tknowwhethertoleaveorstaythere.(不定式在句子中做宾语)
③IaskedProfessorXuhowtolearnEnglishwell.(不定式在句子中做间接宾语)
④Thequestionwaswheretogetthemedicineneeded.(不定式在句子中表语)
以上例句中疑问词+不定式部分,均可转换为相应的从句形式。
①Whenweshallleave…③…howI
couldlearn…
经常在这种结构中使用的动词有:
consider,decide,discover,explain,findout,forget,hear,know,learn,observe,understand,wonder等。
[动词不定式的语法功能]
一、作主语
动词不定式作主语时,句子的谓语动词常用单数,其位置有以下两种:
(1)把不定式置于句首。
Togettherebybikewilltakeushalfanhour.
(2)用it作形式主语,把真正的主语不定式置于句后,常用于下列句式中。
①It+be+名词+todo
It'
sourdutytotakegoodcareoftheold.
②Ittakessb+sometime+todo
Howlongdidittakeyoutofinishthework?
③It+be+形容词+forsb+todo
Itisdifficultforustofinishwritingthecompositioninaquarterofanhour.
④It+be+形容词+ofsb+todo
Itisstupidofyoutowritedowneverythingtheteachersays.
⑤Itseems(appears)+形容词+todo
三、动名词的规则变化:
1一般情况下,直接在动词后加-ing(现在进行时)work----workingstudy-----
studying
2动词以不发音的-e结尾,要去-e加-ingtake-----takingmake-----making
3重读闭音节的动词,要双写词尾字母,再加-ingcut-----cuttingputbegin
4以-ie结尾的动词,把变成y再加-inglie-----lyingtie-----tyingdie-----dying
四:
【第1讲:
名词】
名词复数的特殊变化。
普通名词的复数我们知道是直接加-s或-es,
a.class,box,watch,brush等词以s,x,ch,sh,结尾,复数要加-es;
b.story,factory等以"
辅音字母+y"
结尾的词复数要先将-y变成-i再加-es;
c.knife,wife,life等以-f或-fe结尾的词一般先将-f或-fe变为-v,再加-es;
d.以-o结尾的名词,一般来说,末尾是"
元音字母+o"
的词加-s,我们学过的有radio,zoo。
末尾是"
辅音字母+o"
的词,变复数加-es。
tomato,hero,potato,当然其中的piano和photo,又是一个例外,他们的结尾只能加-s。
e.child(children),foot(feet),tooth(teeth),mouse(mice),man(men),woman(women)等词的复数变化全不遵循规则。
注意:
与man和woman构成的合成词,其复数形式也是-men和-women。
anEnglishman,twoEnglishmen.但German不是合成词,故复数形式为Germans;
f.deer,sheep等词单复数同形。
people,police,cattle等词,以单数形式出现,但实为复数,所以它们的谓语当然也是复数形式,这就是集体名词。
theEnglish,theFrench,theChinese等名词表示国民总称时,也作复数用。
注意:
maths,politics,physics等学科名词,虽然以-s结尾,仍为不可数名词。
还有theUnitedStates(美国),theUnitedNations(联合国)等应视为单数。
别奇怪,名词有时也可以作定语的。
它作定语时一般用单数,但也有以下例外。
a.man,woman等作定语时,它的单复数以其所修饰的名词的单复数而定。
men workers,womenteachers。
b.数词+名词作定语时,这个名词一般保留单数形式,中间加连字符。
aten-milewalk十里路,two-hundredtrees两百棵树。
【第2讲:
代词】
代词中第一个“小个性”就是物主代词。
像my和mine这两个小冤家总是让人分不清谁是谁。
但你只要记住它们最重要的区别—my的后面一定要接名词,不可以单独出现,只能做定语,如:
myfather;
而mine则是名词性,只能单独出现,在句中做主语和表语。
Mineisgreen.It'
smine.记住这两个句子,凡是名词性物主代词(yours,hers,his,its,ours,theirs)就都可以放在mine的位置上了。
代词的第二个“罗嗦”就是它有一个小跟班-self(selves)—反身代词,也就是表示“自己、亲自”的意思。
关于反身代词,需要注意的是她不能单独做主语,但可以放在人称代词后面,做同位语。
Marryherselfsaidso.玛丽她自己这么说的。
Of+名词性物主代词:
of+物主代词构成双重所有格。
公式为:
a(an,this,that)+名词+of+名词性物主代词。
因为物主代词不可与a,an,this,that,these,those,some,any,no,each,every,such,another等词一起前置,修饰一个名词,而必须用双重所有格。
afriendofmine(我的一个朋友)
some,any的用法:
上面的内容以提到过
every和each的用法:
every强调全体的概念,指三个以上的人或物(含三个),不可单独使用;
each强调个体概念。
指两个以上的人或物(含两个),可单独使用.。
Everystudentinourschoolworkshard.(我们学校的学生都很用功。
)Eachstudentmayhaveonebook..(每个学生都可有一本书。
)
both,either,neither的用法:
both意为“两者全都”,与复数连用。
either意为“两者中间的任何一个”,neither表示“两者之间一个也不是”,与单数连用。
BothofthethemcomefromLondon。
他们两人都是伦敦人。
Youmaytakeeitherwithyou。
两个中间你随便带哪个都行。
Neitheriscorrect。
两个都不对。
Few,afew和little,alittle的用法:
Few,afew用来代替和修饰可数名词,little,alittle用来代替和修饰不可数名词;
afew和alittle着重肯定意思,相当于汉语“有几个”,“有一点儿”;
few和little着重否定意思,相当于汉语“没有几个”,“没有多少”
【第3讲:
形容词】
定语时排列有一定的先后顺序。
它们往往遵循以下规律:
冠词或人称代词所有格+数词+性质+大小+形状+表示老少、新旧+颜色+事物质地、人的国籍、用途。
Thereissomethingwrongwithmybike。
这句话可能让你挠挠头皮。
大部分形容词做定语时的位置是放在名词之前的,但当形容词所修饰的词为something,anything,nothing,everything等以-thing为字尾的词语时,形容词要后置。
形容词级别问题:
a.Ourclassroomistwicelargerthantheirs。
(我们的教室是他们的两倍。
)这种表示倍数的句子用…times+形容词比较级+than…
b.I'
mthreeyearsolderthanyou.(我比你大三岁。
)表示"
大三岁,"
"
高二厘米"
等时用"
表示数量词的词+比较级"
。
c."
越来越……"
用"
比较级+and+比较级"
来表示。
Theearthisgettingwarmerandwarmer。
(地球变得越来越暖和。
d."
越……就越……"
the+比较级…,the+比较级…"
Thebusierheis,thehappierhefeels。
(他越忙,越觉得高兴。
最高级用法,最高级要用于三者以上。
还有几点是不得不提的:
alone和lonely:
Ifeellonely,becauseIamaloneathome.你独自一人在家用。
"
alone"
表示"
单独的"
、"
独自一人的"
,它表示一个客观事实,在句中只能做表语。
你在家感到寂寞,"
lonely"
,表示主观上感到"
孤独"
寂寞"
,指一种悲伤忧郁的情绪,可作定语和表语。
older和elder:
Jackisolderthanme,heismyelderbrother.杰克比我大要用"
older"
,表示"
年纪大的,年老的"
,常用做表语;
他是我的长兄用"
elder"
年老的,年长的"
,用做定语,只用于比较两个人的长幼,只能作表语。
【第4讲:
副词】
一般认为形容词+ly就变成了副词,如形容词quick
加上-ly变成副词quickly。
但是象friendly,lovely虽然以ly结尾,但实则是形容词,Sheisfriendlytome(她对我很友好。
)
already和yet:
WhereisTom?
Hehasn'
tcomeyet.ButJackisalreadyhere.这句话中又是already,又有yet,是怎么回事吗?
原来already和yet意思虽然相同,但用法有点小区别。
表示事情早已发生或提前发生用already,一般放于句中,用于肯定句和疑问句。
含有already的肯定句,变为否定句时,要将already变为yet,且放在句尾。
yet表示预料要发生的事未发生,位于句尾,一般用于否定句和疑问句中。
hard和hardly:
hard,hardly两者虽然只有-ly之差,意义却大不相同。
hard表示"
辛苦,使劲,努力,而hardly为否定副词,表示"
几乎不"
ago和before:
ago不能单独使用,应与threedays(months,weeks)等连用,而且和动词的过去时连用。
Imetmyneighbouranhourago.Before之前有"
一段时间"
时,指"
距这段时间以前"
,和过去完成时连用。
Hesaidhehadfinishedtheworktwodaysbefore.(他说他两天前已完成了工作。
)如果before单独使用,是泛指"
以前"
,常常和完成时连用。
Ihaveseenthefilmbefore.(我以前没看过这部电影。
farther和further:
far有两种比较级,farther,further.在英语中两者都可指距离。
Herunsfartherthanshedoes.(他比她跑得远。
)在美语中,farther表示距离,further表示进一步。
如:
Ihavenothingfurthertosay.(我没什么要说的了。
【第5讲:
动词】
一定要记牢动词的现在分词,过去式,过去分词。
比如:
catch的过去式和过去分词(caught,caught)你可能就不知道吧?
痛下决心,好好记一记吧。
先讲系动词。
系动词:
大概是最简单的动词了。
你只需注意的是系动词除了be的形式之外,还有become,get,grow,turn,sound,look,smell,taste等,它们不能单独作谓语,必须和作表语的词语(如形容词,名词等)连用,所以用的时候,可要小心为是呀!
Itsmellsdelicious.(它闻起来味道很美)。
delicious是形容词,不是副词。
情态动词:
首先要记住情态动词后必跟动词原形。
must的意思是"
应当,必须"
,侧重于说话者的主观看法,没有时态变化,其否定式是mustn'
t,在"
MustI(we)...."
的疑问句中,须注意的是其否定回答常用needn'
t。
MustIgo?
(我一定要走吗?
) No,youneedn'
t.(不,不必。
need意为"
需要"
既可作实义动词,又可作情态动词,因此在用法上需要注意。
作实义动词时,need后跟名词,动名词,或不定式。
Ineedtogo.(我得走了。
)作情态动词时,后跟动词原形。
Youneedn'
tcometomorrowifyouarebusy.(如果你忙,明天就不必来了。
实意动词:
我们跑(run),我们跳(jump),我们笑(laugh),这些都得用实意动词来表达。
我们一起来看一看一些特殊的词吧。
它们在接动名词和不定式时意义有所不同。
stop:
这个词让好多同学大伤了一番脑筋,到底什么时候加todo,什么时候加
doing呢?
两者意义又有什么不同呢?
OK,Comewithme.看下面两个句子。
Whentheteachercamein,theystoppedtoread.
Whentheteachercamein,theystoppedtalking.
第一句的意思是"
当老师进来时,他们停下来开始读书"
而第二句的意思是"
老师进来时,他们停止了说话"
所以stoptodosth表示"
停止正在做的事情去干另一件事"
而stopdoing表示"
中断正在做的某事"
forget,remember,regret这三个词用法基本相同,只要记住+doing表示"
事情已经做过"
,+todo表示"
事情还未做"
就可以了。
感官动词:
see,watch,notice,lookat,hear,listento,smell,taste,feel等+do表示动作的完整性,真实性+doing表示动作的连续性,进行性。
Isawhimworkinthegardenyesterday.昨天我看见他在花园里干活了。
(强调"
我看见了"
这个事实)Isawhimworkinginthegardenyesterday.(强调"
我见他正干活"
这个动作)昨天我见他正在花园里干活。
【第6讲:
不定式】
不定式的构成非常简单,是to+动词原形。
to有时也可以不带。
动词不定式没有人称和数的变化,可以担当除谓语外的任何句子成分。
什么时候可以不带to
不定式省to有四种情况:
使役动词let,have,make等后接不定式。
Lethimgo!
让他走!
wouldrather,hadbetter后。
Youhadbetterstayathome.你最好呆在家里。
Why.../whynot...后。
WhynothaveagoodrestonSunday?
为什么星期天不好好休息一下呢?
感官动词see,watch,lookat,hear,listento,smell,feel,find等后作宾补,省to。
Isawhimdance.我看见他跳舞。
这些情况在被动句中可千万不可省to哟!
Thebossmadethemworkthewholenight.变成被动句:
Theyweremadetoworkthewholenight.
不定式的特殊用法:
It与不定式:
动词不定式可以做主语,但如果动词不定式太长,显得头重脚轻的,那么我们就可用形式主语it代替,而把真正主语(即不定式)放于句尾。
如:
ItisnotdifficultformetostudyEnglishwell.(对我来说学好英语是可能的。
)
不定式还可以充当句子的宾语,但有些动词,如find,think,believe等,在语法上不能接受不定式作宾语,只有用it作形式宾语,从而把动词不定式置于句尾。
这样的不定式可继续充当其宾语的作用。
如:
Ifounditdifficulttofallasleep.我发现很难入睡。
还有一点:
动词不定式,还可用在how,when,where,what,which等疑问代词或副词之后,与其共同作宾语。
Idon'
tknowhowtouseacomputer.我不知道怎样使用