七年级上学期第二次月考道德与法治试题IVWord下载.docx
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C．课后写纸条给老师指出错误
D．当面指出，使老师难堪
6．家是我们熟悉的地方，下列对家的理解正确的有（ ）
①家就是一所房子，没有温暖和亲情
②家对我们而言，是落叶能回归的根，是温馨的港湾
③家是一个充满亲情的地方，我们从中可以感受到温暖和幸福
④家是躲避的港湾，是逃离世俗纷争的地方。
A．①②B．①③C．②③D．③④
7．随着高考改革的推进，学生选择权增加，高中学校的选课制、分层教学、走班教学将从过去的改革尝试转变成一种新常态。
这将是一项重大变革，必然对高中学校的教学组织形式、教学管理机制、教学方式和学习方式、教师职业生涯发展等教学资源配置带来严峻挑战。
这说明（ ）
A．教师将成为最受人瞩目的职业
B．教师已经摆脱了教书育人的使命
C．教师将不再传承人类文明
D．时代的发展对教师提出了更高的要求
8．每个人心中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。
面对风格不同的老师，下列做法正确的是（ ）
①承认老师的差别
②发现风格不同的老师的优点
③了解老师教育行为的目的
④主动交往，增进感情。
A．②③④B．①②③C．①②③④D．①②④
9．关于“教学相长”下列说法不正确的是（ ）
A．教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程
B．与老师交流互动，也可以促进老师更好的“教”
C．某种意义上学生和老师的角色可以相互转化
D．“教学相长”和“亦师亦友”完全一样，没有区别
10．小宋从小父母双亡，后被好心的王某夫妇收养，他们的家庭关系确立的情形属于（ ）
A．依照法定条件和法定程序结婚组成的家庭
B．因生育导致的血缘关系结合的家庭
C．依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭
D．随父母再婚而组成的家庭
11．“等你考上大学，妈妈就享福了；
等你毕业工作了，妈妈就享福了；
等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了；
妈妈，等我长大了，就让你享福啊！
……”xx年央视公益广告《别让等待成为遗憾》给我们的启示主要是（ ）
A．关心体贴父母，调适逆反心理
B．尊重理解父母，事事听从父母的安排
C．与父母平等沟通，有话好好说
D．孝敬父母从现在做起，从点滴小事做起
12．孟子说：
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
”对这孟子在这里表达的意思是（ ）
A．我年老后也像别人一样老，我年幼时与别人一样不懂事
B．从我家的老人知道别的老人，从我家的孩子知道别的孩子
C．用对待自己父母、子女的爱心，去爱世界上其他的老人，孩子
D．把爱心先给自己家的老人、孩子，然后才能爱其他的老人、孩子
13．俄国“文学之父”普希金在少年时从师茹科夫斯基学诗。
后来，他成为蜚声文坛的大诗人。
普希金总是对别人说：
“我是从茹科失斯基那里学会写诗的，他是我一生中最值得尊敬的老师。
”这个故事告诉我们（ ）
A．尊敬老师最重要的是帮助老师工作
B．尊敬老师就要对老师有礼貌
C．教师的工作对人类社会的文化代代积累和传播、继承和发扬起着特殊的、不可替代的作用，老师应当受到人们的尊敬
D．我们的一切知识都是从老师那里学到的
14．一位同学在日记中写道：
“我很爱戴我的老师，但也很害怕我的老师；
我有许多话想和老师说，但又不敢说}我希望能和老师成为朋友，可又担心老师瞧不起我。
”这是很多同学内心的矛盾。
对此，你给出的建议是（ ）
①亲近老师，主动热情地与老师交往
②对老师有礼貌，对老师的话言听计从
③老师是长辈，对他们敬而远之
④积极参加集体活动，在活动中主动与老师沟通交流。
A．①②B．①③C．⑦④D．①④
15．家和万事兴。
家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。
你认为以下哪些家庭美德有利于促进家庭和谐（ ）
①体谅、包容②理解、信任③斤斤计较④平等、尊重。
A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④
16．一项有关初中生家庭教育的调查显示，对于学习不适应问题，学生多认为是因为内容变难、科目增多，家长则多认为是孩子学习不用功、方法不当；
在家庭学业支持方面，学生大多喜欢自我管理，家长则选择督促孩子学习和搞好后勤服务。
这给我们的启示是（ ）
A．应加强亲子沟通以促进彼此理解
B．初中生的自主学习能力明显增强
C．课业负担过重容易导致家庭矛盾
D．父母关爱子女并且不求任何回报
17．在大自然中，我们看到虬枝盘旋破石出的劲松，傲霜斗雪凌风立的寒梅，破地惊石吐新绿的韧草，我们不能不为之惊叹。
然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失宝贵的生命。
由此可见（ ）
A．生命是顽强的，也是脆弱的
B．植物的生命可以由自己把握
C．人的生命是自己不能把握的
D．人类没有任何谋求生存的能力
18．弘一法师圆寂前，再三叮嘱弟子他的遗体在装龛时，在龛的四个脚下各垫上一个碗，碗中装水，以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。
这一细节说明（ ）
A．生命是脆弱的B．生命是坚强的
C．对生命的敬畏之心D．生命是有力量的
19．“人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已”说明了（ ）
A．生命对于我们来说是一帆风顺的
B．不同的人，对待生活和生命的态度不同
C．生命属于我们只有一次，而且生命是短暂的
D．生命对每个人来说都是平等的
20．认识生命，才能尊重生命，下列对生命的认识不正确的是（ ）
①个体的生命是在无数的偶然性中产生的
②生命是短暂的，珍惜生命就要及时行乐
③死亡是人生不可避免的归宿，我们任由其自然发展就行
④生命是不可预测的，人类无法掌握生命。
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
21．下列对生命有接续的认识正确的是（ ）
①在人类生命的接续中，应该找到一个位置，担当一份使命
②在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命
③生命就是人的身体的生命
④生命的接续就是身体上接续祖先的生命。
A．①②B．③④C．①③D．②④
22．央视记者采访复旦投毒案的投毒者林森浩时，林森浩曾说过这样一段话：
“生命只有一次，时间不能倒流。
人，特别是年轻人应该意识到这一点，我们才会对生命敬畏，才会对自己的生活负责。
”这启示我们（ ）
①敬畏生命就能处理好人与人之间的关系
②生命只有一次，我们应尊重生命，敬畏生命
③敬畏生命，才会谨慎地对待生命关系
④敬畏生命，才会尊重和善待身边的每一个人。
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
23．xx年3月8日凌晨，MH370航班与地面失去联系，包括中国在内的20多个国家及时出去了较大规模的先进的高科技海空力量进行全力搜救。
这主要体现了（ ）
A．对生命的尊重B．国家之间实力的较量
C．科技的迅速发展D．人类的生命最具有智慧
24．我们之所以要敬畏生命，是因为（ ）
①生命是脆弱、艰难的，同时又是坚强、有力量的
②自己的生命与其他人的生命是共同存在的
③只有敬畏生命，才会谨慎对待生命关系，处理生命问题，才会有人与人之间的伦理道德
④我们要坚守自己的道德底线，尽可能追求生命的美好。
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
二、非选择题
25．【友谊篇】
以下是一位七年级学生的心理困惑：
“我从网上认识一个好朋友，我们亲如姐妹。
可是，最近我们因为一点小事闹矛盾。
我知道这回闹别扭是我的错，也知道应该向她道歉。
几次想对她开口，却又欲言又止，怕说得不是时候不是地方，怕……我该怎么办？
”
（1）这位中学生如果处理不好和朋友的关系，会带来什么影响？
（2）平时的生活中，我们要如何呵护友谊？
（3）网络交往是一把双刃剑，网上交往时，要具备哪些自我保护的意识？
26．【师长篇】
材料一：
一名不明身份的男子翻墙闯入湖南新化县上梅镇北渡小学行凶，该校校长杨建一为保护学生安全，与歹徒殊死搏斗，不幸以身殉职。
许多网友亲切地称他为“最美校长”。
在杨校长的办公室里有两个记事本，一本记录贫困生情况，一本记录留守儿童家庭状况。
“教育是我事业的全部，学生是我生命的全部。
为了教育事业，我无怨无悔，为了孩子的成长，我在所不惜。
”这是杨建一工作日记中的一段话。
材料二：
读如图漫画《上行下效》
（1）请结合材料一，谈谈“最美校长”杨建一“美”在哪里？
（2）“美丽的老师”就在你的身边。
作为中学生的你在与老师的交往中怎样建立亦师亦友的关系？
（3）请你运用所学知识告诉漫画中的母子应如何孝敬自己的父母？
27．材料一：
父母给我们一个家，让我们在那片蓝天下成长。
成熟的臂膀给了我们飞翔的欲望，直到有一天，当你想要飞出那顶房檐的时候，请不要忘了衔一口泥，叼一根草，替父母补一补巢。
是爱的流淌，暂时的离别是开始的梦想。
只要你记住，你的根扎在。
这里，你努力升高，是为了扎根扎得更牢……
材料二
（1）
【感悟】材料二中孩子和母亲间的交流体现了中华民族哪一传统美德？
对此你是怎样理解的？
（2）
【沟通】现实生活中，你将怎样建立与父母的和谐关系？
（3）
【理解】请用简洁的语言给母亲写上几句最温馨的祝福。
（4）
【分析】从法律和道德的角度分析“直到有一天，当你想要飞出那顶房檐的时候，请不要忘了衔一口泥，叼一根草，替父母补一补巢。
”说明了哪些道理？
28．【生命篇】
材料一 在一次班会上，班主任老师请大家谈自己的理想和对“生与死”的看法。
鲁宁说：
“我觉得我的动手能力比较强，我想当一名工程师。
”思琪说：
“我特别喜欢跳舞，而且一直在坚持锻炼，我想成为一名舞蹈家。
”嘉怡说：
“我喜欢英语，喜欢交流，我的理想是当一名翻译……”
“死有重于泰山，也有轻如鸿毛”，生死既是一对矛盾，也是一对患难兄弟，有生必有死，有死必有生，所以生死福祸不要看得太重。
（1）同学们的理想各不相同，说明了什么（请从生命特点的角度谈）？
（2）请你谈谈对“生与死”的认识和理解。
xx学年福建省宁德市霞浦一中七年级（上）第二次月考政治试卷
参考答案与试题解析
【考点】与人交往和沟通的技巧．
【分析】本题考查与人交往沟通的技巧．网上交往正以其独特的魅力吸引着越来越多的青少年，成为新的交往方式．
【解答】网上交往主要特点是具有虚拟性、平性等性、自主性的特点，所以②③⑥符合题意；
①④⑤错误，网络交往不真实、不公开、具有虚拟性；
⑤与题干不符；
故选B
【考点】网络交往时学会自我保护．
【分析】本题要在掌握互联网交往，掌握交往艺术，提高交往能力等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
【解答】本题考查了要正确对待网络交往，依据课本知识分析漫画可知，网络交往存在两面性，网络交往时我们要有自我保护意识，所以A是漫画《出来玩吧》的寓意；
BC选项不符合题意；
D选项太绝对，排除．
故选A．
【考点】交友的原则．
【分析】本题主要考查交友原则这一知识点，要明确宽容对交友的重要影响．
【解答】题干中的名言形象地告诉我们要建立友情离不开宽容，宽容能得到他人的理解，是真诚待人的表现，所以AD的说法正确，B错误，广交朋友也要讲原则的，C错误，交友应讲原则，排除，故选AD．
【考点】网络交往的两面性．
【分析】本题属于“学会交往天地宽”，需要在掌握交往的重要性，互联网交往，掌握交往艺术，提高交往能力等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
【解答】漫画类的题目，需要三看：
看题目、看画面、看文字，再结合起来理解，网络游戏牵着青少年的鼻子走．结合所学对选项判断，青少年应以健康心态把网络作为生活的补充，学会“信息节食”，网络信息良莠不齐，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己，网络不是生活的全部，我们不应该成为网络的俘虏，而要做网络的主人，②③④理解正确，①错误，网络生活很丰富，网络交往也很诱人，但青少年上网成瘾是不正确的．
故选C．
【考点】学会和老师交往．
【分析】本题属于“学会和老师交往”这一知识点，需要在掌握老师的重要性，要尊重老师，要正确与老师交流等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
【解答】作为普通人，老师不可避免地会犯错误，老师希望学生原谅老师的错误，用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重，所谓恰当方式，就是要考虑犯错误者的情感，不伤害老师，合理地给老师提出意见和建议，私下里与老师交流看法，课后写纸条给老师指出错误都是正确的做法，所以ABC是不伤害老师的表现，D的做法会伤害老师的自尊，不可取，是错误选项，本题要选择不正确的选项，所以排除正确的ABC．
故选D．
【考点】家的意义．
【分析】本题考查的知识点是家庭的关系．最主要的家庭关系是子女与父母的关系．父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘．这种关系无可选择、无法改变．我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情．我们要认识自己的家，特别是了解自己的父母．要了解、继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，立志为家庭作出自己的贡献．家庭的最主要的特点：
家中有亲人，家中有亲情．
【解答】家庭的最主要的特点：
家中有亲人，家中有亲情．以此分析材料可知，家对我们而言，是落叶能回归的根，是温馨的港湾，家是一个充满亲情的地方，我们从中可以感受到温暖和幸福，所以②③是正确的选项；
①选项家有温暖和亲情；
④选项家不是逃离世俗纷争的地方，排除．
【考点】教师的作用．
【分析】本题要在掌握老师的重要性，要尊重老师，要正确与老师交流等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
【解答】本题考查了对教师的要求，依据课本知识分析材料可知，随着高考改革的推进，学生选择权增加，高中学校的选课制、分层教学、走班教学将从过去的改革尝试转变成一种新常态，为此对教师职业生涯发展带来严峻挑战，说明了时代的发展对教师提出了更高的要求，所以D是正确的选项；
A选项太绝对；
BC选项教师的使命是教书育人，传承人类文明，排除．
【考点】风格不同的老师．
【分析】本题考查了怎样适应风格不同的老师的内容，每位老师都有自己的独特个性，教学也各有特点，我们应主动接近、了解老师，积极主动的与老师交流沟通．感受每位老师的独特魅力
【解答】主动沟通是一切交往的前提．化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始．每位老师都有自己的独特个性，教学也各有特点，我们不能要求老师统一风格，这不现实，也不利于教学工作的展开．相反，我们应主动接近、了解老师，感受每位老师的独特魅力．所以选项①②③④的观点正确，符合题意．
故选C
【考点】新型师生关系．
【分析】本题考查的知识点是新型师生关系．新型的师生关系是建立在民主平等的基础上的．在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长，
【解答】“教学相长”的意思是：
教和学两方面互相影响和促进，都得到提高．教学相长体现了教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程，从我们自身角度看，我们的学习离不开老师的引导和指导，从老师的角度看，我们与老师的交流互动，可以促进老师更好地“教”．选项ABC的观点都是正确的，但是题目考查的是说法不正确的，都不能选；
选项D的观点明显不对，“教学相长”和“亦师亦友”并不完全一样，是有区别的，前者主要说师生之间相互促进，后者主要说师生之间关系融洽，符合题意．
故选D
【考点】家庭的关系结构与功能．
【分析】本题考查家庭的关系、结构与功能．家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织；
现代家庭结构的类型有：
核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭；
家是情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营．
【解答】依据教材知识，家庭关系确立有下列几种情形：
①依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；
②因生育导致的血缘关系结合成家庭；
③依照法定条件和法定程序收养而组成家庭；
④随父（母）再婚组成新的家庭；
非婚生子女不一定与生身父（母）同住一起，但父（母）与子女间的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护，小宋从小父母双亡，后王某夫妇收养，他们的家庭关系确立的情形属于照法定条件和法定程序收养而组成家庭，所以C项正确，其它选项不合题意．故选C．
【考点】孝敬父母．
【分析】此题考查了孝敬父母，孝敬父母就要对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不想父母提出过分的要
【解答】xx年央视公益广告《别让等待成为遗憾》最主要的是启示我们孝敬父母从现在做起，从点滴小事做起．选项A、C虽然也是孝敬父母的表现，但题干并未主要说明此问题；
选项B错误，因为我们尊重理解父母，可以听取父母的一些中肯建议，但不是事事听从父母的安排．故选D．
【考点】关爱他人．
【分析】“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的意思是在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人．在抚养教育自己的小孩时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩．
【解答】本题考查的是对孟子思想言论的理解和把握，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼．”孟子在这里表达的意思是用对待自己父母、子女的爱心，去爱世界上其他的老人，孩子．A与题意不符，B和D观点都是错误的．排除ABD．
【解答】本题考查了老师的重要性，依据课本知识分析材料可知，普希金尊师的故事说明，教师的工作对人类社会的文化代代积累和传播．继承和发扬起着不可替代的作用，老师应当受到人们的尊敬，所以C是正确的选项；
A选项尊重老师最重要的是尊重老师的劳动；
B选项不符合题意；
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