大学生恋爱与性健康考试答案100分Word文件下载.docx
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对症治疗
激素治疗
B
4
如果早年父母把女孩当男孩养，给男孩梳小辫，穿裙子，可能会造成孩子心理性别混乱，说明早年养育有一种（）。
印刻效应
晕轮效应
异性效应
期望效应
A
A
5
“性交合动作的本身，就是一种厮磨的动作，而其最关键的部分便是触觉”。
这一观点的提出者是：
（）。
弗洛伊德
马斯洛
斯金纳
霭理士
6
两性心理发展动力理论是谁提出的？
（）。
皮亚杰
艾瑞克森
冯特
7
通常认为女子青春期开始的年龄是（）。
9-12岁
11-14岁
12-15岁
10-13岁
C
8
下列选项不属于50-80年代中期中国性文化表现的是（）。
各种书籍、影视畏“性”如虎
服饰颜色主要是黑、白、灰、军绿、兰
关于“婚外恋”、“性生活”等一类词出现
不允许穿“奇装异服”，只穿中山服，长裙
9
一个女性说：
“我像个女汉子那样顶天立地”。
这种说法指的是（）。
性度
性感
性别自我概念
性向
10
美国金塞提出的性取向的计分法中3分代表（）。
绝对异性恋
素质性同性恋
双性恋
自我不和谐同性恋
11
胎儿在外型上可以分辨男女，形成第一性征的时期是（）。
胚胎第1-3周
胚胎第5-8周
胚胎10-16周
胚胎26周
12
两性亲密等级划分不包括（）。
一般的亲密
亲密关系
高级亲密
低级亲密
13
第三性征主要是指男女的社会性别，其影响因素不包括（）。
父母教养方式
性别刻板文化
基因遗传
社会不同要求
14
关于自性简单来说就是对自己身体的抚慰，下列关于自性的说法不正确的是（）。
自性是懂得如何关爱和取悦自己
“泡脚”都是自我关怀和悦纳的方法
老年期没有自我取悦的快感
人一生的头15-20年都是自我性欲
15
社会性别一般可以分为（）种性别。
16
自我意识性别与生物学性别不一致，称为（）。
性认同障碍
性偏好障碍
性取向障碍
同性恋
17
关于心理学的性压抑理论的观点，下列表述错误的是（）。
性欲望是一种生命能量
当性欲望被压抑时，会寻找替代出口
所有性压抑都是好的
社会人对金钱、权力的追求实质上是性欲望得不到满足的替代形式
18
男性与女性在行为方式上的差异通常称之为（）。
性别
性别角色
性
性别认同
19
性是两性关系中的最高等级，由此在法律上夫妻关系是（）。
第一顺位关系
第二顺位关系
第三顺位关系
第四顺位关系
20
某男性常以穿着异性服装来达到性欲的满足。
由此可以推断该男性可能患有（）。
恋物症
异装症
窥阴症
露阴症
21
在亲密关系中，你还没有准备好要与对方分享你的身体时，可以做出的预先干预不包括：
着装避免过分暴露
晚上十点以前和他说拜拜
在寝室单独相处
严肃的提醒他要对结果负责；
22
大学生中需要一种有效的生活态度，有效意味着我们要跟生活定一个重要等级，以下最重要的是（）。
建立良好人际关系能力
体验一段美好的爱情
大学学习与发展职业能力
建立亲密关系
23
中国古代文化注重天道、王权，以下选项属于中国古代文化特征的是（）。
把简单推向复杂
讲究细致的行为准则
把复杂归于简单
重视人，以人为中心
24
个体性发展的路径遵循（）发展。
自性-异性-同性-自性
自性-同性-自性-异性
同性-自性-异性-自性
自性-同性-异性-自性
25
李子勋老师忠告女生们：
在恋爱中，我们最好避免喜欢上一些性格怪异的男性，喜欢上这样的人，会使两性交往出现问题的机率增大。
这种人不包括（）。
酗酒、有暴力色彩的人
意志软弱、没有主见的人
性格稍有孤僻的人
有家族精神病史的人
26
大学阶段我们最好把两性关系发展在恋这一阶段，有关“恋”的表述不正确的是（）。
两性相恋可以促使人的亲密能力成长
相恋的人可以完全打开身体边界
相恋需要无条件悦纳他人
相恋的时候不那么主张发生性关系
27
弗洛伊德认为的俄狄浦斯情结期指的年龄阶段是（）。
0-1岁
2-4岁
4-6岁
6-14岁
28
下列选项不属于女性在生理上的三个特别时期的是（）。
月经期
怀孕与哺乳期
绝经期
青春期
29
以下哪位心理学家认为一切艺术创造均源于艺术家的性压抑？
罗杰斯
荣哥
30
人的精神结构与心理发展的三维度不包括（）。
性驱力
关系发展动力
自我力量
自我认同
31
对性乐彻底排斥，提倡禁欲是（）的观点。
道家
佛家
儒家
法家
32
违愿是指违背自己的意愿而发生性关系，下列表述不属于违愿的是：
两个相爱的人为发展婚姻关系而发生情爱
因为感激而发生情爱
性知识匮乏情况下而发生情爱
为了获得利益而发生情爱
33
金塞的学术贡献不包括（）。
《人类男性性行为》
《人类女性性行为》
潜意识理论
性向轴
34
李子勋老师在关于“自我”的讲解中提到脂肪时所持的观点不包括（）。
脂肪是生命中最具灵性的组织
构成大脑、神经系统、酶系统主要是脂肪
人的面容耐不耐看取决于脂肪对我们的塑形
追求塑形就是想尽一切办法减少脂肪
35
以下哪位心理学家认为童年期的性意识与性经验对个体心理发展具有重要影响？
华生
36
人类性发展具有跨文化色彩，远古时代最先出现的是（）。
女神崇拜
生殖崇拜
母神崇拜
男性生殖崇拜
37
性学的三大支柱不包括（）。
性医学
性生理学
性心理学
性社会学
38
人类对性欲产生依赖的主要因素不包括（）。
生理因素
心理因素
环境因素
遗传因素
39
生殖崇拜是原始人自发的一种图腾意识，图腾物不包含（）。
女性的肚子
女性的乳房
女性生殖器
女性的躯干
40
以下选项不属于原始女性偶像的共同点是（）。
面部刻画细致
肥大的躯干
硕大的乳房
夸张的女性生殖器
41
皮亚杰两性心理发展动力理论中，个体运用已有的图式来理解新事物，以加强和丰富已有的图式，这一过程被皮亚杰称为（）。
同化
顺应
平衡
不平衡
42
弗洛伊德认为的性心理发展潜伏期指6-14岁，这一时期快感的主要来源是（）。
两性接触
释放、排便、控制
学习、发展、友情
对异性父母的依恋
43
皮亚杰认为，当发现自己寻找的对象与我们理想中的对象发生冲突时，我们会根据新的经验来修改已有的图式。
这一过程叫做（）。
图式
44
唐代女性在性文化方面的外在表现是（）。
束胸、裹脚
守节、遵循“三纲五常”
可以离婚、再嫁
深居闺楼
45
大学生性意识发展的特点不包括（）。
性意识朦胧
性意识成熟
性冲动旺盛
性道德匮乏
46
我们需要建立什么样性道德是情爱双方都要思考的问题，那么我们应遵循的一般的道德标准不包括：
只有获得没有给予
言行一致
己所不欲勿施于人
洁身自好
47
男男性行为中最核心的艾滋病易感因素是（）。
多性伴侣
肛交
不使用安全套的肛交
口交
48
“男女授受不亲”、“相夫教子”等此类的人伦常理表达的是（）的观点。
49
在社会心理层面，青少年的性困惑的主要表现不包括（）。
男女性心理的差异性
性心理的压抑性
性道德标准
性心理的动荡性
50
亲人之间，与父母之间，好朋友之间可以碰触我们裸露的身体与皮肤部分，这种亲密等级属于（）。
一般亲密
非亲密
二、判断题（题数：
人类与动物界，性都代表一种结盟关系，彼此认可、接纳、照顾，同时双方获得安全感。
（）
√
√
在生物学中，女生是具有优势者，在两性亲密关系中同样如此，女生说YES才会真正推动关系进展。
在中国个体性发展道路上，我们最初接纳的是同性情爱，是友情、亲情、亲密的混合物。
安全套六步正确使用法只适用于一夜情、同性性行为，恋爱关系里可以忽略。
×
防艾是同性恋的事情，与异性恋无关。
男女10-12岁青春期到来，通常女性青春期比男性晚一到两年。
大学生的情爱如果过早的沉溺在性生活的阶段，对我们以后的学习、社交与发展没有影响。
从性学研究角度，性在很大程度上仅仅是与人分享身体，获得快乐。
艾滋病的平均潜伏期是6-10年，这期间感染者没有艾滋病症状，可以认为临床治愈。
广义的性是指两情相悦中的所有身体和精神的碰撞。
与艾滋病患者相比，HIV感染者在流行病学上意义更大，因为他们看起来和常人无异。
对女生来说，如果一个爱你的男生完全没有自尊，沉浸在自我的世界中且不顾及社会影响的表达情爱，这种人极不稳定，离得越远越好。
和HIV感染者/艾滋病患者共用马桶圈、卧具、浴池等不会被传染艾滋病。
HIV自愿咨询检测（VCT）只提供给同性恋者。
两性亲密等级的判断可以通过身体的开放度来标记。
西方人的思维方式是习惯把简单导向复杂，不讲细致的行为准则，只讲要求。
因为害怕或者被控制而发生的情爱关系是一种如愿的行为。
HIV感染者较早开始抗病毒治疗，可以大大减少机会感染发生，使感染者寿命更长。
HIV急性感染期的症状可能非常轻微。
性医学把性爱的安全等级做了这样的划分，最安全的性爱是自慰，其次是女同，然后是男同，最不安全的是异性之间的性爱。
弗洛伊德的性心理发展分期并不严格，彼此有重叠与滞留，比如皮肤摩擦快感就贯穿在生命的始终。
有些HIV感染者并不清楚自己的感染状态，是传染源控制难点之一。
HIV能经由肢体随意接触或蚊虫叮咬传播。
一个人能否建立平等的恋爱关系，是否可以维持长久的亲密关系是衡量性心理健康的重要标志。
性道德是社会道德的一个重要的组成部分，具有控制功能和调节功能。
异物癖通常是自慰中固定的兴奋造成的心理印刻作用所致，不是一种病，不必大惊小怪。
由于抗病毒治疗降低了HIV感染者体内病毒水平，其传染性会显著减小甚至无传染性。
性在人际社会里是一种结盟，有性关系的两人彼此是一种利益共同体。
多巴胺是大脑分泌的一种神经递质，分泌量的多少，直接影响性快感的强弱。
中国真正实现一夫一妻制与恋爱自由是在新中国成立后。
衡量健康性爱的人际标准是不妨碍正常的两性交往，不放弃个体的爱好、信仰。
HIV感染者/艾滋病患者有义务严格遵守执行安全性行为原则，必须使用安全套。
（
）
拒绝相爱的人对你身体的接触，需要一个温暖且坚定的心，并掌握一定的沟通技巧。
性道德通常是个体对性的价值观与判断标准。
艾滋病患者的传染性最强。
自我以身体划界，体现的是个体文化，具有东方特征，而西方的自我中往往含有家族成分。
心理学的性压抑理论认为，青年时期过多的性释放是耗费生命，因为生命在这个时期有更重要的事情去做。
调查显示，在大学阶段的两性交往中，完全没有性亲密经验的同学，与有一定性亲密经验的同学相比，对性冲动的自我克制能力稍强一些。
双方口腔无疾病即破损的情况下，和HIV感染者/艾滋病患者接吻不会被传染艾滋病。
一般珍爱自己身体的人，在亲密接触中就会有节制，不随意让相爱的对方去侵犯它。
人们常说“牌品如人品”，同样对待爱情的态度是考量人品的重要尺度，我们可以从爱情的方式中去读懂一个人。
大学生活中，男女之间的亲密关系最好不要太密集，要把主要精力放在学业上。
性度包含男女的第一与第二性征，但更多指第三性征。
在亲密关系发展中，互相尊重，学习克制与等待，更利于长久两性关系的建立。
东西方的情爱观有很大差别，西方更多的强调责任，而东方注重身体的权利。
人是否可以自我取悦是身心健康的一个标志。
如果把谈恋爱这三个词代表人生亲密的三个阶段，那么高中阶段及以前谈是重要的，大学阶段爱很重要。
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