评语大全之中学生班级之星评语Word文件下载.docx

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乐于帮助他人。

进步之星,

1.热爱生活,热爱集体,是我的生活宗旨,不顾一切要成功是我的学习精神,胜不骄,败不馁,拼一个精彩人生,搏一个锦绣前程,成功在于点滴,我相信有志者事竟成。

2.没有不可逾越的山,没有不可跨越的河,把握生命里的每一分钟,全力以赴我心中的梦,不经历风雨怎能见彩虹,学习需要付出,付出有苦,也有乐,没有终点,只有起点,没有最好,只有更好。

3.从默默无闻到崭露头角,他以成绩的提升诠释着一个真理:

一份耕耘,一分收获。

别人玩耍时,他却在教室里读书做题。

凭着坚毅的品格和不懈的努力,他终于取得了进步。

4.智慧与刻苦,使她的数学成绩总是名列前茅;

踏实与认真,使她的语文水平正稳步提高;

勤奋与努力,让她的英语水平在班上遥遥领先。

虽坐在教室后面,我们没有机会学习她刻苦钻研,勤奋努力的精神。

但她的成绩就是最好的证明。

5.或许,很少有人注意到她自修课上潜心钻研的身影;

或许,很少有人留意到她课间争分夺秒的姿态。

可是,在那不起眼的角落里,她始终都在努力着。

她用她的行动以及成绩告诉大家,一分耕耘,一分收获

环保之星,

1.每当我手握笤帚扫过地面,每当我将废纸屑收进纸篓,每当我拿抹布擦净桌面,我的心含着微笑。

从我做起,从身边做起,用心呵护我们的校园,相信收获的一定是满园芬芳。

2.校园是我家,卫生靠大家。

从自身做起,从小事做起,校园、教室、宿舍一个个角落都有他熟悉的身影,有时弯着腰捡起地上的一片纸屑,有时来回看看门窗是否关好,有时看看宿舍的床被是否整洁,有时瞧瞧自己和同学的穿着是否得体?

?

3.你以自己辛勤的劳动、认真负责的态度和不怕脏不怕累的精神,为班级创造了一个“洁、净、美”的学习环境,同时也带领大家养成了良好的卫生习惯。

4.爱护环境卫生,不随地吐痰。

而且,从不带零食回学校,对于学校的一草一木爱护有加。

所以文明之星是她实至名归的。

安全之星

1.该生同学在校遵守校纪班规,认真学习,课下能团结同学,积极参加各种活动。

她把安全牢记在心里,能遵守归程集队纪律,是个安全守纪的好学生。

2.无论在教室还是走廊,都轻走慢步,课间时“不喊不跑不推闹”,文明休息。

同时,还掌握了一定的交通安全规则和标志,上学、放学能坚持走人行横道线,和父母一起外出、行走时,都会遵守交通规则。

3.校园安全隐患的预防、安全饮食、上下楼梯的注意事项、上学放学路上的交通规则,她总是严格履行。

安全教育时间,她总是用自己知道的交通事故案例和同学们一起分析,讨论,以提高同学们的交通安全意识。

4.在班级外出集会时,她总是能及时提醒同学们:

关好窗户,不要把头和胳膊伸出窗外,拉好扶手等。

同学们经常戏称她为“安全护士”。

“文明交通,安全出行,是每一位公民应当遵守的规则”,这句话是她的口头禅,受她的影响,她周围的同学也不断的树立起了安全意识。

5.你做事情认真负责,关心集体,并经常帮老师督促班里其他的同学在课余时间要注意安全,真是老师的好帮手,希望你继续努力,以后做的更好,争取更大的进步!

6.身为小警察的你,总能很好地监督小朋友要文明游戏,有情况你也会第一时间告诉老师,做事情认真负责,是老师的好助手,

7.我们的班级靠近楼梯,你总是能够遵照老师的要求,提醒班里的同学注意安全,希望你今后能够影响更多同学,让我们的班级更加文明、有序!

【篇二:

“校园之星”赏识评语精选】

“校园之星”赏识评语精选

发表时间:

2010-10-2821:

33:

46

不惊羡成功之花的美丽与娇艳,只注重奋力绽放的过程。

认真倾听和参与每一节课的学习,积极思考和回答老师提出的每一个问题,工工整整地书写每一次作业,在踏实与勤奋中找到自己的坐标,锐意进取、永不言败!

他学习态度认真,学习成绩优秀,是班中同学学习的榜样。

学习上善于与他人交流、合作,有一定的探究能力,是一个优秀的学生。

“书山有路勤为径,学海无涯苦做舟”。

她饱读诗书,笔耕不辍,把写出一篇篇美文,做为自己向往的快乐;

她勤于思索,咬定青山,把攻克一道道难题,当成自己追求的幸福。

快乐在为理想而拼搏的过程中,幸福于为未来而跋涉的努力里。

她学习自觉性很强,很有上进心,热爱学习,也善于学习。

文科做到“多背多记”,理科做到“多做多练”,注重知识的积累,努力攀登学习的高峰。

勤奋的脚步,踏出一片智慧的天空。

在各类考试、竞赛中都能名列前茅。

他是一个名副其实的学习之星。

他有端正的学习态度和明确的学习目的,他常说:

“我认为做学生,学习是第一等大事。

”他学习成绩优秀,每次考试总能进入年级前五名,他不偏科,各科成绩都名列前茅,他的作文经常受到老师称赞,多次在征文中获奖。

他从小学习习惯良好,学习成绩优异。

上初中来更加努力勤奋,所以每次考试总能名列前茅。

作为班长,他感到责任更重大,他立志要带动更多同学享受学习的乐趣。

学习效率高,有良好的学习习惯和学习方法,学习成绩优秀,在区级竞赛中多次获奖。

思维活跃,学习积极主动,经常帮助有困难的同学,学习成绩非常优秀,所以被评为“学习之星”。

作为学习委员兼英语课代表,她的学习成绩一直在年级中名列前茅,但她从不张扬,她始终以认真的学习态度感染着同学们。

学习努力刻苦,在搞好自己学习的同时积极主动帮助同学,学习成绩一直名列前茅,所以被评为“学习之星”。

学习认真刻苦,进入八年级以来,学习成绩有较明显的提高,特别是理科进步明显,有较好的学习方法。

对理科的付出和优异成绩,让我们相信只要努力必有收获。

她的优秀不仅仅体现在优异的学习成绩上,还体现在出色的运动能力和艺术实力上,更体现在她对德、智、体、美的全面追求和发展上。

她的学习成绩虽不是最好的一个,学习态度却是最认真的,她上课认真听讲,作业独立完成,决不放过任何一个疑问,凭着这股执着的追求,她的学习成绩快速提升。

“学习之星”,当之无愧。

她用积极进取的表现告诉我们:

努力并不是优等生的专利。

迈出提问的一步,不仅收获了知识,更收获了勇敢的品质。

优秀是一种习惯,这在她的身上得到充分体现。

而对学习的全身心投入,更证明了她的优秀。

作为班级的副班长,以积极、乐观、向上的工作和学习态度影响着同学,带动着班级,处处以班级利益为重。

他心胸宽广,学习成绩优秀。

文明之星

“清水出芙蓉,天然去雕饰。

”她助人为乐,真诚奉献,用正直与善良为歌,以乐观和坚强为曲,弹奏一曲质朴的暖人心扉的文明之歌。

“投之以木桃,报之以琼瑶”。

她用爱心和理解交往,用无私和真诚待人。

她最大的优点在于对自己严格要求,自律性强;

对班级工作认真负责,协助管理班级三项竞赛工作,并取得了好的成绩。

能推荐为文明之星,也是她一直努力向上的结果。

她时时讲文明,处处有礼仪,让文明礼仪伴随我们快乐成长。

在她身上有一种“文明”的强大力量,这种力量可以感染、可以传播;

这种力量,可以立竿见影、可以润物无声,可以化干戈为玉帛、化腐朽为神奇。

他纯朴善良,举止文明,礼貌待人,团结友爱,受到师生广泛称赞。

言行举止,文明大方,对老师和同学文明礼貌,作为班干部工作认真负责,是班主任和任课老师的好帮手,所以被评为“文明之星”。

文静、大方,工作认真、积极,不骂人,不打架,对人有礼貌,团结同学,特别是对班里后进生的帮助有目共睹,所以被评为“文明之星”。

从小就是家长眼中的乖乖女——乖巧听话,温顺和蔼;

上学后成了老师眼中的好学生——文静平和,礼貌待人;

更是同学眼中的好伙伴——友好亲和,善解人意。

以学生最朴实的方式,展现了一个文明中学生的基本品质。

她用响亮的声音和淡定的微笑,传递着文明的力量。

沉默中积累了巨大的学习力量,也展示了文明的素质。

她平凡、纯朴,作为课代表的她不仅能够出色完成本职工作,还积极为集体做力所能及的贡献。

文静、随和、热心、亲切,她是文明学生的典范。

纯朴、踏实之中再现了她文明的可贵品质。

不需更多的理由,她身上充满文明的气息。

与许多同学一样,文明与她同行。

有效控制上网,自觉抵制抄袭,给我们树立了良好的形象。

遵守校纪校规,乐于帮助同学,班级工作认真负责,为良好的班风的形成做出较大的贡献。

劳动之星

清澈的眼睛企盼清澈的世界。

她用心灵呵护环境,用行动洁净校园,用示范引领同学。

劳动不是一个时尚的概念,他时时在做一个用心沐浴校园的环境小卫士。

虽然不够惊天动地,却有一份真实而美好的人生情怀;

虽然微不足道,只以朴素的道德情感和行为习惯,乐观、向上,执着、坚守,默默而真诚地为班集体尽一己之力。

作为劳动委员,处处身先士卒,是同学们的楷模,为班级三项竞赛好成绩的取得做出了很大的贡献。

她,一个热爱劳动的女孩,每次值日大扫除她都一马当先,从不偷懒;

她,一个热爱集体的女孩,每次看到教室有垃圾,她总能主动捡起。

她说:

“我爱劳动,劳动使班级变得整洁、漂亮,劳动带给我快乐。

他热爱劳动,心甘情愿为他人、为班级服务,劳动对他来说是一种责任,更是一种享受。

作为班级劳动委员,有良好的劳动、卫生习惯,乐于为班级的卫生工作做出自己的贡献,为班级的劳动卫生管理尽了一份力。

她认为帮助父母承担家务是做子女的义务,她常常帮助父母洗碗、拖地,她在劳动中健康成长。

劳动积极、乐于奉献、不言回报是他的优秀品质。

对班级的卫生相当关注,并主动帮助其它值日生完成工作,所以被评为“劳动之星”。

劳动方面的积极表现已得到不少同学的赞同之声。

一个勤劳的女孩,她用热心和负责的行动告诉我们“责任”的含义。

无论是家务劳动还是班级工作,她在履行责任时更让我们领略了她的奉献精神。

几次主动地劳动也许算不了什么,但这种品质是无价的。

他是一个不善言辞的男生,但他能够出色完成本职工作。

凡是班集体的事,他都第一个抢着去做:

黑板没擦干净,他擦;

地上有垃圾,他捡;

自行车没排整齐,他排?

虽然都是些琐碎的小事,但能彰显他的品质。

艺术之星

她用眼睛去捕捉美,用巧手去描绘美。

在老师的悉心指导下,在轻松愉快的游戏氛围中画画,自由地创造自己的绘画语言,尽情享受创造的快乐,让画净化我们的心灵,陶冶我们的情操。

作为文娱宣传委员,责任心比较强,能按要求组织同学完成老师布置的工作。

如定期更新黑板报,组织“迎六一”班队活动等等。

在本次“艺术之星”的评选中,能高票当选也是名至实归,说明了同学们对她工作的肯定。

认真负责班中文艺活动,为班中的文娱活动增添不少的色彩。

积极为班级黑板报出谋划策,是一个不错的艺术人才。

能用简单的线条勾勒出丰富的生活,用单纯的心灵解读对艺术的偏爱。

她热爱艺术,追求着艺术的脚印,在艺术的道路上一步步地踏踏实实

的向更好更远前进。

美术、书法是她的长处,带领同学们设计多期精致、唯美的黑板报,证明了她在艺术上的实力。

她是一个品学兼优、全面发展的学生。

初中以来她的许多作品在校内比赛获奖,作为板报组的成员,她与同伴精心设计,巧妙构思,屡屡在黑板报评比中取得佳绩。

作为宣传委员的她品学兼优,组织能力出色,在绘画方面颇有造诣,她的作品总是在比赛中获奖,她设计的板报总是夺取学校黑板报评比的大奖,她的目标是湖州一中美术特长班。

她将为自己的目标不懈努力。

【篇三:

星级学生评语】

李爵,五

(1)班学生,他富有上进心,责任心,学习认真努力,热心助人,团结同学,

从不迟到早退,被评为“守纪之星”。

李文静,五

(1)班学生,她爱好广泛,性格活泼大方,在学习中,她目标明确,善于总

结经验,上课专心听讲,积极思考,大胆发言,是一个品学兼优的学生,被评为“学习之星”。

鄢姝彤:

(1)班学生,她聪明、勤奋、活泼,尊敬师长,团结同学,爱学习,讲文明,

被评为“文明之星”。

陈星宇:

(1)班学生,她是一个成绩优异的学生,乐于帮助一些学习上有困难的同学,

对工作负责,每天都能督促同学们按时做值日,服务同学,被评为“环保之星”。

吴阳:

(1)班学生,她爱好唱歌、跳舞,特别擅长拉丁舞,是学校舞蹈队成员,多次

参加学校比赛并获奖,被评为“文艺之星”。

郝成龙:

(1)班学生,他不善言谈,但他能积极进取,通过不懈努力,进步很大,在

期末考试中成绩优异,被评为“进步之星”。

魏薇:

(1)班班长,她坚强、勇敢、学习闪认真,品学兼优,她爱读书,并能把班的

真,热爱劳动,

深得老师的信任,被评为“劳动之星”。

王嘉怡:

(1)班学生,她文静秀气,品学兼优,是老师的好帮手,她多才多艺,书法

和绘画在班上无人能比,被评为“书画之星”。

盖文:

(1)班学生,她活泼、开朗,特别爱好体育活动,是学校田径队的骨干,在县

级运动会上获200米短跑第三名,被评为“体育之星”。

(1)班

徐哲:

(1)班学生,他学习态度端正,主动好学,成绩始终在班上名列前茅。

他有良

好的学习习惯,如课前预习,上课认真听讲,积极回答问题,作业认真,曾多次获得“三好

学生”荣誉称号,被评为“学习之星”。

徐子怡:

(1)班班长:

她是一个活泼开朗,积极进步的孩子,具有很强的“环保”意

识。

在她心目中,学校就是自己的家,保护学校的环境是自己义不容辞的责任和义务,被评

为“环保之星”。

许诺:

(1)班学生,该生在日常生活中,以《小学生日常行为规范》为准则,能与同

学和睦相处,在学习中,能刻苦学习、积极进取,她坚信,文明美德能塑造品学兼优的学生,

聂运泽:

(1)班学生他性格开朗,对生活充满自信,他热爱劳动讲究卫生,他工作认

真负责,每次值日,总是抢着干,不怕脏,不怕累,总是第一个到教室,最后一个放下劳动

工具。

在他的带领和监督下,我班的教室总是窗明几净,被评为“劳动之星”。

王浩天:

(1)班学生,他是一位性格开朗,爱跑爱跳的阳光男孩,在体育课和课外活

动中处处能看到他矫健的身影,在校级运动会上获得了100米、200米的冠军,被评为“体

育之星”。

刘雨涵:

(1)班学生,她是个性格内向,文静的小女孩,学习踏实,积极思考,努力

进取,经过不懈努力,期末考试中进步显著,她坚信:

学习需要付出,没有最好,只有更好,

被评为“进步之星”。

段侣欣:

(1)班学生,在日常学习生活中,她始终遵照《小学生日常行为规范》严以

律己,做到遵章守纪,言行文明,并用自己的实际行动影响身边的同学,被评为“守纪之星”。

胡诗莹:

(1)班学生,她是一个“小书迷”,课外时间手里总是捧着一本心爱的图书

如痴如醉地读着,她的行为感染了班的同学,班上读书氛围日渐浓厚,她是班里公认的“读

陈锦垚:

活泼可爱,多才多艺,从小就喜欢写写画画,因此对美术课非

常感兴趣,并能一丝不苟地练习,因此她的书法和绘画在同龄孩子中已属佼佼者,被评为“书

画之星”。

刘成果:

(1)班文艺委员,她乐于助人,工人非常负责,性格开朗活泼,是一个非常

自信的女孩。

虽然年龄不大,可是播音、唱歌、拉丁舞样样在行,被评为“文艺之星”。

(2)班

王智杰:

(2)班学生,该生聪明活泼,学习上有钻劲,不懂就问,积极探讨。

在上学

期期末考试中获得全班第一名,被评为“学习之星”。

张思远:

(2)班学生,该生热爱班集体,集体荣誉感强,能带领班上学生搞好环境卫

生。

被光荣地评为“环保之星”。

刘付杰:

(2)班学生,该生热情善良,尊重他人,对人恭敬、懂得礼貌,愿意为班级

出力,有着良好的礼仪素养。

学习方面,听从老师的教导,有着良好的学习习惯。

被评为“文

明之星”。

周洋:

(2)班学生,该生本学期来各方面进步较大。

上课能积极举手发言。

学习成绩

有明显提高。

被评为“进步之星”。

冯丹:

(2)班学生,该生在学习方面,努力学习,刻苦钻研。

一直严格遵守学校的各

项规章制度。

在思想方面积极要求进步。

被评为“守纪之星”。

郭美琳:

(2)班学生,她是一位性格开朗,爱跑爱跳的阳光女孩。

学习比较认真。

育方面更是成绩优异,平时能积极锻炼身体。

在运动会上,为班级取得好成绩。

被评为“运

动之星”。

万天鸣:

(2)班学生,该同学劳动积极,乐于助人。

在班级的各项劳动中能够身先士

卒,任劳任怨,能带领班级同学出色的完成多项劳动任务。

读书之星詹勇:

(2)班学生,该生兴趣广泛,读书是他的最爱。

读书成为他生活中不

缺少的一部分。

他还经常把自己读过几遍的书捐赠给班级。

让更多的同学阅读它。

书画之星刘姝婷:

(2)班学生,该生能歌善舞,课外生活很丰富。

学习态度认真。

于学习书法、绘画充满热情。

还积极参加美术兴趣小组学习,认真学习美术技能。

文艺之星李丽娜:

(2)班学生,她文静的外表下是一颗热情似火的心。

每次班级活动

前,都看到她辛勤编排舞蹈的身影,舞台上的她则更加耀眼。

(1)班

文明之星程琼薇:

(1)班班长,她关心班级工作,在班级管理中能够发挥带头作用,

在学习上也不马虎,能够很好地约束自己。

是老师的好帮手,同学们的榜样。

学习之星童晨曦:

(1)班学生,该生聪明好学,热情大方。

他上课专心听讲,积极发

言,读书声音响亮,作业认真,成绩优异。

守纪之星王唯一:

(1)班学生,她上课认真听讲,不讲小话,不做小动作,坐姿端正,书写工整、漂亮。

是同学们学习的好榜样。

劳动之星吴兴垚:

(1)班学生,他上课遵守纪律,热爱劳动,讲究卫生,他每天一到

校就把清洁区扫得干干净净。

而且一看见垃圾就主动捡起,放到垃圾桶里。

文艺之星严子瞻:

(1)班学生,该生学习用心,爱好广泛。

会打乒乓球、羽毛球,还

会跆拳道。

绘画之星吴雨晴:

(1)班学生,该生学习认真,成绩优异,爱好绘画。

她绘画涂色都

非常认真仔细。

读书之星周留研:

(1)班学生,该生爱好读书,成绩优秀。

他读书声音响亮,吐词清

晰。

环保之星王安健:

(1)班学生,该生勤学好问,乐于助人。

礼貌待人,坦率热情,好

学求知,讲卫生,常常主动帮同学做清洁。

进步之星刘仁财:

(1)班学生,该生遵守纪律,热爱学习,热爱劳动,学习上进步大。

运动之星何星洋:

(1)班学生,他的影子是体育场上最活跃的,和他本人一样,有他

在,健康向上的活力可以弥漫整个操场。

(1)班

学习之星朱玉妍,二

(1)班学生,上课专心听讲,认真思考,积极发言,她最大的特点

是不放过一个难题,爱问为什么,学习成绩名列全班榜首,是名副其实的“学习之星”。

守纪之星汪欣雨:

(1)班学生,尊敬老师,团结同学,乐于助人,孝敬父母,为父母

做力做能及的事情。

对工作一丝不苟,是老师的好帮手,同学们的好伙伴。

文明之星刘亚妮:

(1)班学生,非常文静,使用礼貌用语,见到师长和同学主动问好,

离家或离校时和父母老师说“再见”,说话轻言细语,从不大声喧哗,遵守校纪绞规,是一名

诚实文明的好学生。

书画之星陈冠宇:

(1)班学习委员,热爱学习,各科成绩都很优秀,上课专心听讲,

积极思考,大胆举手发言。

兴趣爱好广泛,特别擅长书画,一笔字写得清秀极了,被老师和

同学们称为“小画家”。

劳动之星谢俊灯:

(1)班劳动委员,勇担重任,热爱劳动,脏活,累活总是抢着干,

从不惜力。

对待班级的劳动任务,他都是能够出色地完成。

环保之星李屹:

(1)班学生,学习态度端正,积极发言,认真完成各科作业,讲究个

人卫生和公共卫生,自觉维护教室和清洁区的卫生,只要看到垃圾,都会主动捡起来,被同

学们称为“环保之星”。

进步之星高茜:

(1)班学生,学习踏实,上课认真听讲,积极发言,做好课前认真预

习,课后认真复习。

能够虚心请教,不耻下问,作业字迹工整,学习成绩直线上升。

文艺之星梁雨甜:

(1)班文艺委员,天资聪颖,勤学上进,一笔漂亮的字体令人佩服,

对工作非常负责,是老师的得力助手。

擅长唱歌跳舞做运动,是一名全面发展的优秀学生。

读书之星董竞成:

(1)班学生,上课专心听讲,积极思考,踊跃发言,肯动脑筋,爱

问为什么,不耻下问。

爱读健康有益的课外书籍,主动识字,具有丰富的课外知识,被称为

“知识大王”。

运动之星胡尚坤:

(1)班学生,活泼聪明,勤学上进,课堂内十分活跃,学习成绩优异。

能歌善舞,爱好体育运动,做什么事情都不甘落后,总是跑在队伍

的最前面。

(2)班

学习之星黄紫薇:

(2)班学生,文文静静的她热爱学习,善思乐学,学习成绩优异,

是同学们学

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